陳麗珍

【摘要】家庭是每個(gè)人第一個(gè)和不可超越的環(huán)境單元。父母便是孩子的第一位“老師”，父母的言傳身教對(duì)孩子留下不可磨滅的印象。家庭環(huán)境的變化，對(duì)于孩子的思想觀念、行為習(xí)慣等都會(huì)產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。良好的家庭教育環(huán)境能使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成良好的行為品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】家庭教育 家庭環(huán)境 行為品質(zhì)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G78 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）49-0179-02

目前，常常聽(tīng)學(xué)校的老師們抱怨說(shuō)，“現(xiàn)在的學(xué)生，一屆不如一屆。”“問(wèn)題學(xué)生越來(lái)越多。”……其實(shí)，大多數(shù)的“問(wèn)題孩子”是出自“問(wèn)題家庭”。眾所周知，家庭是每個(gè)人第一個(gè)和不可超越的環(huán)境單元。孩子一出生，家庭便是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的環(huán)境；父母便是孩子的第一位“老師”，父母的言傳身教對(duì)孩子留下不可磨滅的印象。父母愛(ài)閱讀，孩子就會(huì)愛(ài)閱讀；父母喜歡玩電子游戲，孩子也喜歡玩電子游戲，孩子就是父母的“影子”。著名教育家魯潔認(rèn)為：“家庭不僅影響受教育者的在校學(xué)習(xí)，還深入塑造他們的全部個(gè)性和人格行為，家庭教育復(fù)制著社會(huì)關(guān)系，孕育著未來(lái)社會(huì)的風(fēng)貌?！本驼f(shuō)明了：良好的人文環(huán)境對(duì)人類(lèi)的成長(zhǎng)和生活而言是十分重要的。

那么如何才能改善家庭教育環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從人生的第一階段養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)呢？就個(gè)人而言，我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面入手。

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境

所謂“溫馨和諧”，這意味著家庭成員應(yīng)該理解、尊重、信任和關(guān)心對(duì)方，并在情感、認(rèn)知和世界觀等方面有共同的理解。特別是父母雙方應(yīng)該彼此相愛(ài)，和睦相處。在這樣的家庭里，孩子們自然會(huì)感到溫暖和快樂(lè)。近年來(lái)，學(xué)校里愛(ài)發(fā)脾氣的、亂發(fā)脾氣的孩子越來(lái)越多。一經(jīng)詢(xún)問(wèn)、了解，這些孩子的家里總會(huì)有常常發(fā)脾氣的家庭成員，甚至是父母雙方經(jīng)常吵吵鬧鬧。在這樣的家庭環(huán)境成長(zhǎng)，孩子就會(huì)感到很不安全、壓抑和焦慮，他同樣會(huì)常常發(fā)脾氣、動(dòng)手打人。若家里充滿了笑聲和笑聲，比如利用節(jié)日來(lái)發(fā)展家庭娛樂(lè)活動(dòng)，或者全家享受大自然的美。這樣，孩子可以從溫馨和諧的家庭氛圍中感受到生活的美好，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。他將對(duì)待身邊的人和事均會(huì)是心平氣和的。

二、愛(ài)而有度，建立良好的親子關(guān)系

我通過(guò)與問(wèn)題孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、談話了解，發(fā)現(xiàn)這部分家長(zhǎng)均認(rèn)為：“我的家庭教育是正面的，我也非常重視家庭的和諧，夫妻兩人很少在孩子面前吵鬧，只有孩子有什么做得不對(duì)的地方，我們夫妻兩人都會(huì)馬上指出并批評(píng)。孩子小的時(shí)候，還是可以把他教育得比較乖巧。但是，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越難教，罵也不行，打也不行。”確實(shí)，孩子的問(wèn)題，父母必須要關(guān)注。那我們應(yīng)如何讓自己在孩子面前樹(shù)立威信，讓孩子信服自己。那么作為家長(zhǎng)，必須在孩子心中樹(shù)立一個(gè)好榜樣，這樣才有可能說(shuō)服孩子。父母日常的一言一行，孩子都會(huì)去模仿。那么，父母應(yīng)在日常生活中指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理；要尊重孩子，以平等的眼光看待孩子，給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的空間；要允許孩子犯錯(cuò)誤，并給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)；多看看其自身的發(fā)展與進(jìn)步。

三、改善家庭教育的文化環(huán)境

家是孩子一生的起點(diǎn)，無(wú)論家庭物質(zhì)條件和經(jīng)濟(jì)條件如何，文化環(huán)境的設(shè)置都應(yīng)該放在重點(diǎn)位置。俗話說(shuō)：“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女。”很多人覺(jué)得這就是指對(duì)待男孩要嚴(yán)格、少給錢(qián)花；女孩要給買(mǎi)好的東西、多給錢(qián)花。但這理解是不對(duì)的，所謂的“窮養(yǎng)”與“富養(yǎng)”并不是指的是給予物質(zhì)多與少，窮養(yǎng)兒，實(shí)際是對(duì)男孩意志品質(zhì)的塑造，培養(yǎng)男孩子獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)、肯吃苦的意志品質(zhì)；富養(yǎng)女，是對(duì)女孩子文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，包括：培養(yǎng)她的氣質(zhì)，開(kāi)闊她的視野，增加她的閱世能力。因此，我們應(yīng)該改善家庭教育的文化環(huán)境，減少家里的金碧輝煌，增加家里的文化底蘊(yùn)，這樣既豐富了家庭的生活內(nèi)容，培養(yǎng)了孩子良好的生活情趣，也加深了父母與孩子間的親子關(guān)系。

四、改變家庭教育的教育關(guān)系

目前，有很大部分家庭里還處于父母就是“王”，孩子務(wù)必100%地服從“王”的要求與命令的狀態(tài)。孩子難以與父母進(jìn)行溝通，每逢孩子要向父母說(shuō)出自己的想法與做法時(shí)，馬上會(huì)得到父母的拒絕，久而久之，孩子就不會(huì)與家長(zhǎng)溝通，要不不說(shuō)，要說(shuō)就會(huì)吵起來(lái)。還有一部分“新生代”家長(zhǎng)以“朋友”的關(guān)系教育孩子，過(guò)份地開(kāi)明，所有的事情都讓孩子自己獨(dú)立解決，導(dǎo)致孩子覺(jué)得自己是可有可無(wú)的。因此，家庭教育的教育關(guān)系必須“恩威并重”，在0到10歲時(shí)，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成階段，父母應(yīng)該是“權(quán)威”，要讓孩子信服、聽(tīng)從；到青少年時(shí)期，父母就應(yīng)該做孩子的“忠實(shí)聽(tīng)眾”，凡事要以詢(xún)問(wèn)、幫助、合作的方試解決問(wèn)題；到了成年期，父母應(yīng)成為孩子的“朋友”，讓孩子明白自己做的決定，要自己負(fù)責(zé)。

其實(shí)，通過(guò)上述幾個(gè)方面的創(chuàng)設(shè)與改善，我們可以為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，讓孩子從人生的第一階段開(kāi)始培養(yǎng)良好的行為品質(zhì)。但是，作為父母，孩子心靈的“主心骨”，我們應(yīng)該做一名有心人，時(shí)刻了解和關(guān)注孩子，不僅在生活上關(guān)心他們，更要在思想上給予更多的幫助和教育。同時(shí)還要充分了解孩子的心理，了解他的需求和愛(ài)好，滿足其合理的需求和愛(ài)好，指導(dǎo)他們對(duì)自己的行為做出正確的選擇。

參考文獻(xiàn)：

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