程.[關(guān)鍵詞] 升維;試誤;勾股定理;方格紙;測(cè)量問(wèn)題的提出勾股定理是歷史上第一個(gè)把數(shù)與形聯(lián)系起來(lái)的定理，其使得無(wú)理數(shù)得以發(fā)現(xiàn)，并引發(fā)世界第一次數(shù)學(xué)危機(jī)，讓人們對(duì)數(shù)有了新的理解. 勾股定理還是歐氏幾何的基礎(chǔ)，有巨大的實(shí)用價(jià)值，一度被譽(yù)為“幾何學(xué)基石”. 筆者結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)歷，相關(guān)隨堂課、研討課的經(jīng)驗(yàn)，以及各大文獻(xiàn)網(wǎng)站上能查閱到的關(guān)于勾股定理教法設(shè)計(jì)的研究資料，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)“勾股定理”比較常見(jiàn)的引入方式是在方格紙中以直角三角形的三條邊為邊分別畫(huà)正方形，并讓

條件到結(jié)論體現(xiàn)了升維思想,而四條性質(zhì)定理從條件到結(jié)論體現(xiàn)為降維思想.降維思想是立體幾何的主體思想,通常通過(guò)射影法、平移法、旋轉(zhuǎn)法、對(duì)稱變換等方法將空間三維問(wèn)題降為平面的二維問(wèn)題.例1空間中從同一點(diǎn)出發(fā)的三條射線,每?jī)蓷l所成角的平分線與第三條射線確定一平面,如此所得三個(gè)平面必相交于同一直線.分析假如我們能作一個(gè)適當(dāng)?shù)钠矫娣謩e交三條射線和三條角平分線于A、B、C、L、M、N,如圖1,三平面OLC、OBN、OAM都過(guò)O,要證它們相交于一直線,只需找另一公共點(diǎn),為

獲得，然后再將其升維，將一維的“虎”字還原為四維的虎。這種降維-升維的方法不僅用于語(yǔ)言文字，還用于人類的其他形式中。其目的在于簡(jiǎn)化復(fù)雜系統(tǒng)的對(duì)象，使人類能更好把握，也更好交流。如繪畫(huà)是二維表達(dá)，雕塑是三維表達(dá)，電影是四維表達(dá)——都是降維表達(dá)。一張繪畫(huà)之所以好，就在于在二維空間中表達(dá)了多維的特質(zhì)。因此畫(huà)家要選取他所要描繪對(duì)象的最好瞬間，這一側(cè)面能更多地代表這個(gè)對(duì)象的特質(zhì)。比如，雷諾阿的《傘》中的女孩向前邁步，仿佛前面還有空間，她的表情反映了她的精神氣質(zhì)。觀眾

第一個(gè)點(diǎn)卷積進(jìn)行升維的通道倍率，在原始的反向殘差結(jié)構(gòu)中一般取6，k為深度卷積的尺寸。由公式（6）（7）可見(jiàn)在網(wǎng)絡(luò)的大部分層，兩個(gè)點(diǎn)卷積比深度卷積具有更高的時(shí)間和空間復(fù)雜度，同時(shí)三個(gè)卷積的復(fù)雜度同升維的倍率t及輸入通道數(shù)呈正相關(guān)。如果通過(guò)降低t來(lái)降低計(jì)算量，會(huì)改變高維特征通道數(shù)，對(duì)特征多樣性會(huì)造成較大影響。MobileNetV3 中采用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)搜索針對(duì)每一層升維的倍率t進(jìn)行超參優(yōu)化，需要較為復(fù)雜的搜索過(guò)程來(lái)達(dá)到精度和復(fù)雜度平衡，沒(méi)有從本質(zhì)上對(duì)反向殘差結(jié)構(gòu)

,提出了光伏功率升維仿射控制方法,靈活協(xié)調(diào)光伏逆變器的有功-無(wú)功功率控制,能夠在保證電壓安全約束的前提下提升配電網(wǎng)的光伏消納能力。首先,對(duì)于三相配電網(wǎng)LinDistFlow 中的節(jié)點(diǎn)電壓計(jì)算公式,提出了考慮電壓調(diào)節(jié)器（voltage regulator,VR）的修正模型。其次,基于修正后的電壓計(jì)算公式與仿射控制策略,構(gòu)建最大化光伏功率安全波動(dòng)區(qū)間的優(yōu)化問(wèn)題。然后,引入空間升維的分段線性化仿射控制方法,以避免傳統(tǒng)分段線性化中引入的整數(shù)變量,并基于二進(jìn)制展開(kāi)（

解決困境的思路：升維愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)一句話：?jiǎn)栴}不能在發(fā)生的同一層面得到解決。企業(yè)面臨的問(wèn)題，看似是營(yíng)銷問(wèn)題，但實(shí)際上更多是戰(zhàn)略和商業(yè)模式問(wèn)題，要想解決這些問(wèn)題，有兩個(gè)字很關(guān)鍵：升維。如何升維呢？有一個(gè)公式：產(chǎn)品×流量×轉(zhuǎn)化=銷售換個(gè)說(shuō)法，產(chǎn)品就是貨，流量指的是人，轉(zhuǎn)化要靠場(chǎng)，所以要抓住三個(gè)關(guān)鍵要素：人、貨、場(chǎng)。人，指用戶。還記得前文的一個(gè)問(wèn)題嗎，現(xiàn)在是什么紅利期呢？答案就是：信任紅利期。今天我們從流量紅利期進(jìn)入到了信任紅利期，用戶質(zhì)量重于數(shù)量。誰(shuí)能盡快獲得

解決困境的思路：升維愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)一句話：?jiǎn)栴}不能在發(fā)生的同一層面得到解決。企業(yè)面臨的問(wèn)題，看似是營(yíng)銷問(wèn)題，但實(shí)際上更多是戰(zhàn)略和商業(yè)模式問(wèn)題，要想解決這些問(wèn)題，有兩個(gè)字很關(guān)鍵：升維。如何升維呢？有一個(gè)公式：產(chǎn)品×流量×轉(zhuǎn)化=銷售換個(gè)說(shuō)法，產(chǎn)品就是貨，流量指的是人，轉(zhuǎn)化要靠場(chǎng)，所以要抓住三個(gè)關(guān)鍵要素：人、貨、場(chǎng)。人，指用戶。還記得前文的一個(gè)問(wèn)題嗎，現(xiàn)在是什么紅利期呢？答案就是：信任紅利期。今天我們從流量紅利期進(jìn)入到了信任紅利期，用戶質(zhì)量重于數(shù)量。誰(shuí)能盡快獲得

并提出了一種多輪升維策略提升算法在該問(wèn)題的搜索效率。2 正問(wèn)題為確定材料熱導(dǎo)率而開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)往往會(huì)設(shè)置一個(gè)加熱面，通過(guò)大功率加熱使得試件升溫，而非加熱面既可以安裝隔熱材料防止熱量散失，也可以使其暴露于空氣中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的加熱，獲取試件上各測(cè)點(diǎn)的溫度數(shù)據(jù)，以此來(lái)反演材料隨溫度變化的熱導(dǎo)率。本文考慮材料除上下表面外的四個(gè)端面為絕熱，在一維變物性、無(wú)源項(xiàng)和瞬態(tài)導(dǎo)熱問(wèn)題中討論算法性能，其控制方程可表示為(1)初始條件為t=0∶T(y,t)=T0(2)邊界條件為y=

文| 本刊記者 季昕乘著改革開(kāi)放的東風(fēng)，中外合作辦學(xué)應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化加速而生。作為我國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放的重要載體，中外合作辦學(xué)在推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。近年來(lái)，中外合作辦學(xué)更聚焦高質(zhì)量發(fā)展，不斷完善審批、管理、評(píng)估、退出機(jī)制，著力提升社會(huì)影響力和信譽(yù)度，被更多國(guó)人認(rèn)可、選擇。今年是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)際商學(xué)院”）建院20周年，作為中外合作辦學(xué)領(lǐng)域起步較早的合作辦學(xué)項(xiàng)目，國(guó)際商學(xué)院一直以來(lái)以培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、國(guó)際化、富有社會(huì)責(zé)任

毛艷7月26日下午，由江蘇省旅游學(xué)會(huì)夜游經(jīng)濟(jì)與數(shù)字技術(shù)分會(huì)組織的題為“元宇宙概念下的數(shù)字夜游架構(gòu)”的數(shù)字文旅沙龍?jiān)趯幣e辦。30多位學(xué)者專家、技術(shù)骨干、領(lǐng)軍企業(yè)代表參會(huì)。為更好聚焦數(shù)字文旅現(xiàn)狀，主辦方特意安排參會(huì)人員會(huì)前體驗(yàn)了網(wǎng)紅打卡地——“幻境世界”。該項(xiàng)目號(hào)稱“南京首個(gè)超級(jí)元宇宙沉浸式體驗(yàn)空間”，真實(shí)的體驗(yàn)感如何？數(shù)字技術(shù)如何進(jìn)軍數(shù)字文旅？數(shù)字文旅產(chǎn)品如何產(chǎn)生價(jià)值回報(bào)？沉浸，從視覺(jué)特效到身臨其境“地方不大，幾分鐘就逛完了，排隊(duì)看完這個(gè)劇場(chǎng)就準(zhǔn)備回家了”，

D人體關(guān)鍵點(diǎn)坐標(biāo)升維至世界坐標(biāo)系下3D人體關(guān)鍵點(diǎn)坐標(biāo)的方法，實(shí)現(xiàn)了僅通過(guò)2個(gè)RGB攝像頭，便可實(shí)時(shí)獲取游戲玩家在世界坐標(biāo)系下的3D關(guān)鍵點(diǎn)信息，從而控制游戲中玩家角色的骨骼動(dòng)畫(huà)，以此達(dá)到控制游戲中玩家角色位置移動(dòng)、姿態(tài)變化、操作觸發(fā)等一系列交互操作的目的。1 相關(guān)研究在基于人體關(guān)鍵點(diǎn)檢測(cè)的游戲交互應(yīng)用中，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)人體關(guān)鍵點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)空間中的三維定位、尤其是深度信息的獲取，即已成為研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。按照定位原理的不同，這類游戲的交互主要采用結(jié)構(gòu)光、TOF和雙目立

設(shè)備 視覺(jué)設(shè)計(jì) 升維中圖分類號(hào)：U231.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2022）07-0027-03引言蘇州舊稱姑蘇、平江，存有2500余年的豐韻歷史，乃吳文化的重要發(fā)源地之一，也是太湖流域一顆璀璨的明珠。作為中國(guó)鮮有古典與現(xiàn)代并流的城市，城市容貌始終有著對(duì)傳統(tǒng)的回溯與創(chuàng)新的伸張。尤其貝聿銘大師和崔愷院士主刀設(shè)計(jì)的蘇州博物館新館、蘇州新火車站相繼在2006年、2012年的投入運(yùn)營(yíng)，成為延續(xù)姑蘇歷史圖像的符號(hào)印記和時(shí)代精神的“具身化”，集

含量。一、 何謂升維智慧降維行動(dòng)中國(guó)光谷科技會(huì)展中心在疫情期間，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真思考升維即前瞻性。升維智慧是人類對(duì)事物發(fā)展的先知判斷，料定在所掌握的空間內(nèi)變化，從而達(dá)到預(yù)先認(rèn)知事物的屬性。這是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、實(shí)現(xiàn)結(jié)果為導(dǎo)向，而又以此為起點(diǎn)，在新的認(rèn)知上所作所為。降維則是在事物產(chǎn)生之后，對(duì)認(rèn)知后的事物總結(jié)，對(duì)比前瞻性中所獲得的感知認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)的認(rèn)識(shí)對(duì)待后進(jìn)的認(rèn)識(shí)，在事物發(fā)展中形成待差優(yōu)勢(shì)。由此而知，升維和降維兩個(gè)認(rèn)知都是對(duì)待一個(gè)事物的兩種思維模式，同時(shí)也是生

我們可以稱之為“升維”。目前，國(guó)內(nèi)中學(xué)生涯教育面臨著許多困擾和難題，其中一個(gè)主要的問(wèn)題就是實(shí)施途徑不夠深入，效果不盡如人意。因而，迫切需要找到一種有力的“升維”方式，將先前“只管努力學(xué)習(xí)、拼搏向前”的“一維”形式，升級(jí)為“將選擇權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生有更多樣化的選擇”的“二維”形式。甚至更進(jìn)一步，將真實(shí)、全面的社會(huì)環(huán)境呈現(xiàn)給學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展生涯探索，把二維平面的“紙上談兵”變?yōu)槿S世界的“真實(shí)體驗(yàn)”，這將對(duì)生涯教育的實(shí)踐效果產(chǎn)生積極影響。二、實(shí)施策略中學(xué)生涯

的方向?qū)崿F(xiàn)“范式升維”。遵循怎樣的完善路徑，才能為算法決策的范式升維提供最優(yōu)法律制度安排，無(wú)疑是共同富裕時(shí)期值得學(xué)界關(guān)注的重大問(wèn)題。當(dāng)務(wù)之急是深入解構(gòu)共同富裕視野下傳統(tǒng)算法決策的范式轉(zhuǎn)變，在系統(tǒng)性闡釋共同富裕核心要旨的基礎(chǔ)上，證成新發(fā)展趨勢(shì)對(duì)算法決策范式的深刻調(diào)整。以此為基礎(chǔ)，才能夠澄清算法決策新范式存在的全新法律問(wèn)題，從規(guī)范構(gòu)建和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的視角，探討算法決策范式升維契合共同富裕政策所不可或缺的法律保障。更進(jìn)一步，有必要從共同富裕與算法規(guī)制的互促互進(jìn)以小見(jiàn)

板化抽取、 數(shù)據(jù)升維、 數(shù)據(jù)重構(gòu)和數(shù)據(jù)融合存儲(chǔ)等技術(shù)， 著力解決航空發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)數(shù)據(jù)屬性單一、 表達(dá)能力弱， 以及數(shù)據(jù)割裂、統(tǒng)一存儲(chǔ)難等困難與問(wèn)題， 進(jìn)一步地為動(dòng)態(tài)、 高效、 實(shí)時(shí)的發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析提供有力的支撐，有效地提升航空工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)效率與競(jìng)爭(zhēng)力， 實(shí)現(xiàn)航空產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程智能化、 流程管理智能化和制造模式智能化， 實(shí)現(xiàn)我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)“彎道超車”， 打破歐美強(qiáng)國(guó)對(duì)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的壟斷狀態(tài)， 創(chuàng)造屬于我國(guó)自主研發(fā)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)的獨(dú)立領(lǐng)地[2]。1 研究現(xiàn)狀分

驅(qū)動(dòng)的可持續(xù)設(shè)計(jì)升維路徑研究高云庭（東南大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院，南京 211189）闡述新一代人工智能驅(qū)動(dòng)下的可持續(xù)設(shè)計(jì)升維路徑，為人工智能技術(shù)的合理設(shè)計(jì)應(yīng)用提供一定的依據(jù)與支持?；谌斯ぶ悄?.0應(yīng)用技術(shù)和大量設(shè)計(jì)實(shí)踐案例調(diào)研，圍繞“人工智能+”技術(shù)思維，通過(guò)層次結(jié)構(gòu)與比較分析，研究可持續(xù)理念下設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法、流程、形式、效果等方面所展現(xiàn)出的增值效應(yīng)和新的特征，探索可持續(xù)設(shè)計(jì)的升級(jí)模式與技術(shù)應(yīng)用途徑?？沙掷m(xù)設(shè)計(jì)的發(fā)展演變受新一代人工智能技術(shù)的影響，并存在識(shí)、思

，必須開(kāi)展全方位升維建設(shè)。一、教師隊(duì)伍升維建設(shè)是全面深化教育改革的基礎(chǔ)工程百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師作為教育的第一資源，是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵元素。[2]伴隨著我國(guó)教育改革的縱深推進(jìn)，教師作為人才培育的核心主體，教師的綜合素養(yǎng)是教育質(zhì)量的決定性因素。教師升維意味著教師立足自身現(xiàn)狀，向更高層次、更高水準(zhǔn)的建設(shè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。只有實(shí)現(xiàn)教師升維成長(zhǎng)，才能全面激活教育事業(yè)，教育改革才能更好地落地生根，滿足人民的期待。二、積極踐行六個(gè)升維，是實(shí)現(xiàn)人民滿意教

著，將職業(yè)教育“升維”，不是空洞的口號(hào)和一時(shí)的計(jì)較，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的通盤(pán)考慮，這有利于提升職業(yè)教育在國(guó)民教育體系和社會(huì)發(fā)展中的地位。二是突出以就業(yè)為導(dǎo)向，這抓住了職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵癥結(jié)。目前，中國(guó)高科、聯(lián)想、新東方等大批資本紛紛入局，開(kāi)始跨界布局優(yōu)質(zhì)職教資產(chǎn)。受益于國(guó)家政策、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展推動(dòng)和人才市場(chǎng)的剛性需求，職業(yè)教育已成為僅次于K12教育（學(xué)前教育至高中教育）的第二大教育細(xì)分市場(chǎng)。當(dāng)下，伴隨著K12教育市場(chǎng)日趨嚴(yán)格的監(jiān)管形勢(shì)，職業(yè)教育能否抓住這個(gè)風(fēng)口，未來(lái)

能加減，我們提出升維、加減的相關(guān)定義：定義4 升維：(k∈N,n∈N+,xk∈R)(1)x0=(x0)=(x0，0)=(x0，02)=(x0，0n).(2)(x0,x1)=(x0,x1，0)=(x0,x1，02)=(x1,x2，0n).(3)(x0,x1，…，xk)=(x0,x1，…，xk，0)=(x0,x1，…，xk，0n).定義5AB=B-A；OB=B.定義6 關(guān)于形時(shí)空間Jn與數(shù)時(shí)空間Tn，有(0)J0={(x0)|x0∈R}=T1=R(稱為0維點(diǎn)時(shí)

產(chǎn)業(yè)的全面轉(zhuǎn)場(chǎng)、升維創(chuàng)新之旅。以鏈接、賦能和跨界為核心，中國(guó)圖書(shū)出版業(yè)態(tài)和整體思維方式出現(xiàn)顛覆式變革。后疫情時(shí)代，中國(guó)圖書(shū)出版業(yè)的轉(zhuǎn)型之旅不會(huì)止步，需從制度建構(gòu)、內(nèi)容策劃、盈利模式、技術(shù)革新等方面入手，破解升維創(chuàng)新迷局，在數(shù)字化征程上不斷邁進(jìn)。【關(guān)鍵詞】新冠肺炎疫情 圖書(shū)出版業(yè) 升維 創(chuàng)新【中圖分類號(hào)】G230 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1003-6687（2021）3-024-07【DOI】 10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.

提出基于數(shù)據(jù)向量升維的農(nóng)情異常數(shù)據(jù)檢測(cè)方法，探索數(shù)據(jù)預(yù)處理與升維方法、采樣間隔對(duì)異常檢測(cè)效果的影響，比較分析不同分類模型之間檢測(cè)性能的差異，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)情數(shù)據(jù)的高質(zhì)量感知提供參考。1 材料與方法1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)自安徽省合肥市長(zhǎng)豐縣生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，自2018 年10 月起部署傳感器節(jié)點(diǎn)不間斷監(jiān)測(cè)農(nóng)場(chǎng)羊圈內(nèi)環(huán)境信息，采樣間隔為5 min。取2019 年6月10 日至30 日共21 d（504 h，6 048 數(shù)據(jù)點(diǎn)）時(shí)間段內(nèi)空氣相對(duì)濕度AirRH（air re

由1×1 點(diǎn)卷積升維，卷積過(guò)程中還使用BN 操作進(jìn)行歸一化以及Relu 函數(shù)增加非線性。先降維最后升維的操作大大降低了3×3 卷積所需的計(jì)算量。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為影響準(zhǔn)確率的主要是3×3 卷積核，所以多數(shù)工作都是對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)，而選擇保留降維升維的1×1卷積核。瓶頸結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上也存在冗余，因此后面出現(xiàn)的殘差網(wǎng)絡(luò)如ResNext 才能在不過(guò)多增加計(jì)算量的前提下提高準(zhǔn)確率。冗余的產(chǎn)生主要來(lái)自升維操作時(shí)生成的過(guò)多的類似特征圖[10]。傳統(tǒng)的改進(jìn)方法偏向于

一、媒介同時(shí)具有升維與降維趨勢(shì)“分而后合”是一切事物所具有的發(fā)展規(guī)律，同樣也是媒介發(fā)展的規(guī)律之一。然而，由于媒介是一種大量而多樣的存在，從其宏觀角度而言，“分”與“合”并不是以交替的形式出現(xiàn)，而是表現(xiàn)為兩條方向相悖卻又緊密相連的發(fā)展趨勢(shì)。（一）媒介升維趨勢(shì)“分”生于欲望而自然衍生的差異，媒介在“視覺(jué)時(shí)空維度提升”“感知維度疊加與向內(nèi)增強(qiáng)”及“媒介思維類增維化”等過(guò)程中，被“撕扯”著不斷擴(kuò)張、展開(kāi)，表現(xiàn)出一條整體升維的趨勢(shì)。（二）媒介降維趨勢(shì)“合”出于技術(shù)變

求，加速實(shí)現(xiàn)理念升維、技術(shù)升維、措施升維、投入升維，當(dāng)前急需完成三項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是抓緊改善中小學(xué)信息化基礎(chǔ)環(huán)境。全面落地“義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程”中教育信息化建設(shè)項(xiàng)目，全面完成學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)提速，確保所有學(xué)校都有多媒體教學(xué)設(shè)備。二是加快推進(jìn)“三個(gè)課堂”實(shí)施?！皩＿f課堂”責(zé)任主體是縣（區(qū)）級(jí)教育局，原則上由教學(xué)主管部門牽頭，信息化部門和教研部門配合，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?；虍?dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)校負(fù)責(zé)資源輸出;“名師課堂”的責(zé)任主體是市、縣兩級(jí)教育局，原則上由教研部門牽頭，

為萬(wàn)科物業(yè)的品牌升維。現(xiàn)今的物業(yè)服務(wù)正從住宅社區(qū)走向城市綜合服務(wù)，服務(wù)中的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)樓宇社區(qū)都會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)海量冗余，并且具有一定的封閉性和重復(fù)性，各物業(yè)公司都有自己的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，獨(dú)立進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，這些數(shù)據(jù)就形成了不同體系的數(shù)據(jù)孤島。而萬(wàn)科試圖通過(guò)萬(wàn)物云“星塵”操作系統(tǒng)，構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的空間科技服務(wù)平臺(tái)，“萬(wàn)物云不是云計(jì)算或者云服務(wù)，但從城市到園區(qū)，從寫(xiě)字樓到家，皆為空間，空間科技服務(wù)的范疇比物業(yè)服務(wù)更大，在空間（Space）里的沒(méi)施、設(shè)備、資

用數(shù)字化進(jìn)行戰(zhàn)略升維有家公司叫杭州漢帛國(guó)際，是一家服裝代工企業(yè)。第一代企業(yè)家用了15-20年時(shí)間，將漢帛國(guó)際做到了高端女裝的頭牌代工廠，給H&M、Zara等國(guó)際大牌代工。他們也知道代工制造環(huán)節(jié)是在微笑曲線的底部，價(jià)值獲取最低，所以也嘗試向微笑曲線的左右端延伸，包括投資商場(chǎng)渠道、自創(chuàng)品牌，但成效并不理想。第二代領(lǐng)導(dǎo)人高敏接班以后，提出一個(gè)新的概念：品牌將越來(lái)越不重要，因?yàn)榉b界每天有幾百個(gè)品牌在創(chuàng)立，同時(shí)也有幾百個(gè)品牌在死亡。服裝品牌能活過(guò)十年或一代人的非常

給出了答案—戰(zhàn)略升維。在《濃縮EMBA》現(xiàn)場(chǎng)，我講戰(zhàn)略升維；在行動(dòng)教育內(nèi)部，我用戰(zhàn)略升維。戰(zhàn)略升維貫穿著行動(dòng)教育里外。那么什么是戰(zhàn)略升維？如何進(jìn)行戰(zhàn)略升維？戰(zhàn)略升維即重新升級(jí)戰(zhàn)略，方法也非常清晰，主要分為4步：1. 定標(biāo)；2. 對(duì)標(biāo)；3. 標(biāo)準(zhǔn)；4.缺什么補(bǔ)什么。定標(biāo)：成為行業(yè)第一戰(zhàn)略是從A點(diǎn)到B點(diǎn)，定標(biāo)則是找到一個(gè)足夠高遠(yuǎn)，足夠有持續(xù)驅(qū)動(dòng)力的B點(diǎn)，定一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。什么目標(biāo)才談得上高遠(yuǎn)？成為行業(yè)第一。例如：要做火鍋，就做世界級(jí)的火鍋；做設(shè)計(jì)，就要做世界級(jí)

生存下來(lái)呢？一是升維思考。經(jīng)濟(jì)學(xué)家薛兆豐曾在節(jié)目中談起美國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷：一位亦師亦友的前輩告訴他，寧可借錢去留學(xué)，也千萬(wàn)不要去洗碗，一次也不要?！耙?yàn)槟阋坏╅_(kāi)始洗碗加讀書(shū)的生活，就會(huì)惡性循環(huán)。”洗碗以后的體力，不足以支持再去念書(shū)，所以永遠(yuǎn)都念不完。就像每日奔波勞碌的上班族們，本該通過(guò)下班后的8小時(shí)提升技能，升職加薪。然而，下班后卻將時(shí)間花在了不重要的事情上：做收益低且不能帶來(lái)認(rèn)知升級(jí)的兼職、圍觀一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)罵戰(zhàn)、玩幾局刺激的游戲……這樣浪費(fèi)精力之后，已經(jīng)沒(méi)有多余

就的心態(tài)實(shí)現(xiàn)集體升維。升維與微?；粢獙?shí)現(xiàn)升維，我們需要從宏觀視角看到產(chǎn)業(yè)、生態(tài)圈、經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展趨勢(shì)，它包括了認(rèn)知升維、戰(zhàn)略升維和文化升維。微?；瘎t是針對(duì)部門、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的管理方法變得更細(xì)、更實(shí)時(shí)，同時(shí)更加關(guān)注員工行為、關(guān)注產(chǎn)品和客戶，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)閉環(huán)和客戶體驗(yàn)閉環(huán)。在認(rèn)知升維上，企業(yè)管理者要實(shí)現(xiàn)管理機(jī)制與心態(tài)的創(chuàng)新型升維。思考的維度越高，管理者看到的戰(zhàn)略路徑就越多，創(chuàng)想的時(shí)間軸也越長(zhǎng)。原來(lái)，我們看到的是產(chǎn)品，現(xiàn)在看到的是客戶需求——客戶實(shí)際上在反哺我們。

。此時(shí)就需要進(jìn)行升維，升維的過(guò)程可能和層次有關(guān)。比如，一個(gè)高管，要從創(chuàng)始人的角度去認(rèn)知，如果是一個(gè)創(chuàng)始人，就要從投資人的角度去認(rèn)知。再比如，可以轉(zhuǎn)換看問(wèn)題的角度，包括從組織到行業(yè)再到經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)換、從邏輯到超越邏輯的轉(zhuǎn)換、從時(shí)間到時(shí)間之外的轉(zhuǎn)換、從利己到利他的轉(zhuǎn)換。升維的過(guò)程，其實(shí)也是一個(gè)人從更高維度去探索世界、探索自己、探索自己和世界的關(guān)系的過(guò)程。輕●給自己一些時(shí)間回答一些原點(diǎn)性的重要問(wèn)題是需要時(shí)間的，深度、寬度和維度的打造更需要時(shí)間的積累，所以應(yīng)當(dāng)給自己一

需要在認(rèn)知上進(jìn)行升維，在管理方法上做到微?；?。任何一個(gè)企業(yè)都可以實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化管理。它主要關(guān)注五個(gè)方面：關(guān)系多樣化、能力數(shù)字化、績(jī)效顆?；?、結(jié)構(gòu)柔性化、文化利他化。要實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化管理，最關(guān)鍵的是要基于數(shù)字技術(shù)進(jìn)行流程重構(gòu)，要基于個(gè)體自我驅(qū)動(dòng)開(kāi)展組織變革，還要基于相互成就的心態(tài)實(shí)現(xiàn)集體升維。升維與微粒化升維需要我們從宏觀視角看到產(chǎn)業(yè)、生態(tài)圈、經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展趨勢(shì)，它包括了認(rèn)知升維、戰(zhàn)略升維和文化升維。微?；瘎t是從部門到團(tuán)隊(duì)再到個(gè)人，在管理方法上變得更細(xì)、更實(shí)時(shí)，更加關(guān)

富管理市場(chǎng)需要“升維”，中國(guó)人的財(cái)富管理觀念也需要“升維”。擁有一定的財(cái)商是積累財(cái)富的前提和必要條件;沒(méi)有足夠的財(cái)商，積累再多的財(cái)富也只是“為他人作嫁衣”。財(cái)富管理的理念教育是對(duì)一個(gè)人財(cái)富價(jià)值觀的提升，是對(duì)財(cái)商的升維。它是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要長(zhǎng)期積累。對(duì)于財(cái)富管理知識(shí)，我們不能采用拿來(lái)主義，而是應(yīng)該在對(duì)標(biāo)成熟市場(chǎng)的同時(shí)，結(jié)合中國(guó)本土實(shí)踐，發(fā)展出一套系統(tǒng)的、可持續(xù)的財(cái)富管理體系，讓其既適用于當(dāng)下市場(chǎng)又能前瞻未來(lái)，從而使更多的財(cái)富人群認(rèn)識(shí)到平時(shí)的理財(cái)誤區(qū)、

空直曲共性。通過(guò)升維法、方程法、測(cè)度法。得出了時(shí)空轉(zhuǎn)換的太極形（數(shù)）方程，推廣了歐拉公式;即得出了時(shí)間球圓周率的統(tǒng)一公式，，;得出了級(jí)時(shí)空轉(zhuǎn)角公式;，;得出了級(jí)時(shí)空下的單位點(diǎn)線面體的統(tǒng)一公式;得出了三（多）元數(shù)的乘法公式?！娟P(guān)鍵詞】運(yùn)算;變換;升維;形空間;形方程點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)得體，體動(dòng)得時(shí)間（點(diǎn)）。我們知道，一點(diǎn)定位，點(diǎn)是零維的;二點(diǎn)定直線，線有長(zhǎng)度，是一維的;不共線的三點(diǎn)確定平面，面有長(zhǎng)寬，是二維的;不共面的4點(diǎn)定出一個(gè)四面體，它有長(zhǎng)寬高，是

核心思想正是——升維與微?；?span id="syggg00" class="hl">升維：從“關(guān)門思維”到“開(kāi)門思維”平臺(tái)化即意味著協(xié)同、公開(kāi)與共享。陳威如談道：升維就是企業(yè)站在更高的維度去看待和思考商業(yè)社會(huì)發(fā)展的宏觀趨勢(shì)，不斷打破原有認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)思維與心靈的自我突破，幫助企業(yè)從企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)模式、組織結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)智能;等多方面的全新升級(jí)。所謂站高望遠(yuǎn)，數(shù)字化革命對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)的重構(gòu)是什么？正是不再依靠信息屏蔽和行業(yè)準(zhǔn)入壁壘來(lái)獲取巨額利益。而是創(chuàng)建共贏的生態(tài)圈，在思維升維的基礎(chǔ)上，站在更高的思維層面上去賦能

需要在認(rèn)知上進(jìn)行升維，在管理方法上做到微?；?。任何一個(gè)企業(yè)都可以實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化管理。它主要關(guān)注五個(gè)方面：關(guān)系多樣化、能力數(shù)字化、績(jī)效顆?；⒔Y(jié)構(gòu)柔性化、文化利他化。要實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化管理，最關(guān)鍵的是要基于數(shù)字技術(shù)進(jìn)行流程重構(gòu)，要基于個(gè)體自我驅(qū)動(dòng)開(kāi)展組織變革，還要基于相互成就的心態(tài)實(shí)現(xiàn)集體升維。二、升維與微?；?span id="syggg00" class="hl">升維需要我們從宏觀視角看到產(chǎn)業(yè)、生態(tài)圈、經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展趨勢(shì)，它包括了認(rèn)知升維、戰(zhàn)略升維和文化升維。微?；瘎t是從部門到團(tuán)隊(duì)再到個(gè)人，在管理方法上變得更細(xì)、更實(shí)時(shí)，更

需要在認(rèn)知上進(jìn)行升維，在管理方法上做到微粒化。任何一個(gè)企業(yè)都可以實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化管理。它主要關(guān)注五個(gè)方面：關(guān)系多樣化、能力數(shù)字化、績(jī)效顆粒化、結(jié)構(gòu)柔性化、文化利他化。要實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化管理，最關(guān)鍵的是要基于數(shù)字技術(shù)進(jìn)行流程重構(gòu)，要基于個(gè)體自我驅(qū)動(dòng)開(kāi)展組織變革，還要基于相互成就的心態(tài)實(shí)現(xiàn)集體升維。升維與微?；?span id="syggg00" class="hl">升維需要我們從宏觀視角看到產(chǎn)業(yè)、生態(tài)圈、經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展趨勢(shì)，它包括了認(rèn)知升維、戰(zhàn)略升維和文化升維。微?；瘎t是從部門到團(tuán)隊(duì)再到個(gè)人，在管理方法上變得更細(xì)、更實(shí)時(shí)，更加關(guān)

，重歸高速跑道。升維產(chǎn)品、營(yíng)銷、服務(wù)，這些耳熟能詳?shù)钠嚒叭纸?jīng)”背后，對(duì)應(yīng)的是“創(chuàng)新”、“潮流”、“落地”的企業(yè)發(fā)展思路。新奔騰的再次出發(fā)，不是對(duì)過(guò)去的修修補(bǔ)補(bǔ)，而是一次針對(duì)三大核心的全面升維。過(guò)去一年，奔騰先后上市了T77、T33和T99三款全新SUV車型。T系列的推出，一改奔騰過(guò)去的傳統(tǒng)印象，以年輕化和科技感的設(shè)計(jì)，重新讓市場(chǎng)特別是年輕代消費(fèi)人群重新認(rèn)知品牌，也是奔騰產(chǎn)品力升維的全面體現(xiàn)。T99是最明顯的成果。和過(guò)去的產(chǎn)品相比，奔騰T99在設(shè)計(jì)感與品

2019合肥網(wǎng)絡(luò)安全大會(huì)以“主動(dòng)安全·智慧驅(qū)動(dòng)”為主題，由合肥市人民政府主辦。大會(huì)聚焦主動(dòng)安全前沿技術(shù)、安全實(shí)踐以及等保2.0合規(guī)建設(shè)，深入探討5G安全、網(wǎng)絡(luò)空間安全態(tài)勢(shì)感知等前沿話題?！熬W(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，安全解決方案不可能由一家公司包打天下，我們要選擇自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)力，其他領(lǐng)域需要和大家一起合作?！贝髸?huì)上，新華三集團(tuán)高級(jí)副總裁、中國(guó)區(qū)總裁張力這樣評(píng)價(jià)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)。等保2.0強(qiáng)調(diào)主動(dòng)防御2019年5月13日，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局正式發(fā)布等保2.

為兩個(gè)要點(diǎn)——“升維思考”和“降維打擊”，即在不斷鞏固和深化大賽的戰(zhàn)略定位的基礎(chǔ)上，遴選和資助兼具有效性和創(chuàng)新性的社會(huì)問(wèn)題解決方案，鼓勵(lì)和支持大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目聚焦解決在運(yùn)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，并發(fā)揮大賽的杠桿作用，撬動(dòng)社會(huì)資源，促進(jìn)社會(huì)參與，共同推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新，為生活帶來(lái)美好改變。公益創(chuàng)投的“升維思考”為了不斷鞏固和深化大賽的戰(zhàn)略定位，大賽組委會(huì)陸續(xù)進(jìn)行了關(guān)于公益創(chuàng)投的“升維思考”，主要體現(xiàn)為積極響應(yīng)和倡導(dǎo)“打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”的時(shí)代要求和聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（

。響應(yīng)局勢(shì)，發(fā)展升維國(guó)土空間規(guī)劃的變革，是以自然資源管理改革為基礎(chǔ)的空間治理體系、治理方式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，是順應(yīng)當(dāng)前城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)需求的的選擇，既包括規(guī)劃目標(biāo)理念的變革，又包含技術(shù)方法和實(shí)施體系的變革。要想使空間規(guī)劃治理變革從書(shū)面成果落實(shí)為真正意義上的城鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)，最終仍要依托于規(guī)劃院，落實(shí)到每一位規(guī)劃人肩上。規(guī)劃院作為技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)立足規(guī)劃服務(wù)的本源——滿足城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)的時(shí)代需求，為國(guó)家和社會(huì)（城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村）創(chuàng)造價(jià)值。變革當(dāng)前，規(guī)劃設(shè)計(jì)的服務(wù)方式，服務(wù)

考才是咀嚼。3.升維整合“知識(shí)卡片”做好后，并不是放著不管就行了，你需要不斷地審視它們，完成整合，進(jìn)行“升維”。什么是“升維”呢？?jī)蓮埢蚨鄰垺爸R(shí)卡片”組合起來(lái)，合并成一張新的卡片，組成一個(gè)局部的小網(wǎng)絡(luò)，重新提煉、濃縮—這就是一個(gè)“升維”的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們的視角拔高了，原本的核心信息成了細(xì)節(jié)，成了另一個(gè)新系統(tǒng)的部件?！?span id="syggg00" class="hl">升維”是一個(gè)不斷清除舊卡片、組成新卡片的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，那些被“清除”的知識(shí)并沒(méi)有消失，它們已經(jīng)在你記錄和反芻的過(guò)程中納入了你的

，以“地理智慧 升維賦能”為主題的2018 GIS 軟件技術(shù)大會(huì)（簡(jiǎn)稱GTC 2018）在北京國(guó)際會(huì)議中心揭幕。來(lái)自自然資源部的李志剛總工程師、中國(guó)工程院院士王家耀、超圖集團(tuán)董事長(zhǎng)鐘耳順出席大會(huì)并致辭。中國(guó)工程院倪光南院士、郭仁忠院士分別做主題報(bào)告。自然資源部有關(guān)司局負(fù)責(zé)人武文忠、深圳大學(xué)校長(zhǎng)李清泉等出席大會(huì)。2018 GIS 軟件技術(shù)大會(huì)由中國(guó)地理信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)測(cè)繪地理信息學(xué)會(huì)、中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)地理學(xué)會(huì)、中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所和超圖集團(tuán)

景下，舉行了以“升維時(shí)代的消費(fèi)觀變遷”為主題的發(fā)布會(huì)。據(jù)了解，此次發(fā)布會(huì)主要就2個(gè)大方面進(jìn)行分享唯品會(huì)的一些看法和未來(lái)的發(fā)力方向。把握消費(fèi)升級(jí)、洞察消費(fèi)需求。2018年以來(lái)，關(guān)于“消費(fèi)升級(jí)/降級(jí)”的討論從未間斷，一系列的分析調(diào)研都在試圖找到消費(fèi)趨勢(shì)背后的真相，作為全球最大的特賣電商，希望可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，分享對(duì)于消費(fèi)趨勢(shì)的認(rèn)知和看法。唯品會(huì)要如何發(fā)力下一個(gè)十年？十年來(lái)，唯品會(huì)成功實(shí)踐了“特賣”這一獨(dú)特的商業(yè)模式，也成就了自身的發(fā)展。十年即將過(guò)去，消費(fèi)態(tài)勢(shì)

這三個(gè)指標(biāo)上不斷升維進(jìn)化，從點(diǎn)到面，從面到體，層層升維進(jìn)化，背后是APP運(yùn)營(yíng)的能力。進(jìn)化到現(xiàn)在，就連創(chuàng)建APP主邏輯的蘋(píng)果公司都要為微信“讓路”，因?yàn)槲⑿诺木S度已經(jīng)超過(guò)了平臺(tái)層次，晉身為生態(tài)了，這也是筆者去年9月份寫(xiě)文章預(yù)言微信與蘋(píng)果必有一戰(zhàn)的原因。那么，短信可否APP化運(yùn)營(yíng)呢？當(dāng)然可以。短信無(wú)與倫比的能力在于用戶的鑒權(quán)和確權(quán)能力，這就是在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物注冊(cè)都需要短信驗(yàn)證碼的原因。只有運(yùn)營(yíng)商說(shuō)“你媽是你媽，你媽才真的是你媽”。這是短信的威力，也是目前集團(tuán)短信不

梁虹+譚詩(shī)賞+寧小倩每天傍晚，甘露下班開(kāi)車經(jīng)過(guò)幾江長(zhǎng)江大橋時(shí)，都會(huì)忍不住向車窗外多看兩眼。橫跨在浩蕩江面上的大橋，在夕陽(yáng)余暉的映襯下顯得雄偉壯麗。而大橋連接的兩岸，分別是甘露居住的幾江半島和上班所在地的濱江新城。在甘露的印象中，以前從幾江半島長(zhǎng)江邊遠(yuǎn)望對(duì)岸，農(nóng)田阡陌縱橫。如今，一橋飛架南北，昔日農(nóng)田已變成繁華熱鬧、宜居宜業(yè)的濱江新城。呈“幾”字形繞城而過(guò)的長(zhǎng)江，同樣是兩岸蝶變的見(jiàn)證者。也正是在這個(gè)“幾”字上，短短幾年時(shí)間，江津抒寫(xiě)了主動(dòng)融入“一帶一路”和長(zhǎng)

.關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)換；升維；形方程；時(shí)空；概率；杠桿.總論：一）方法：代數(shù)難題用幾何法﹑幾何難題用代數(shù)法﹑等式難題用不等法﹑不等難題用等式法﹑數(shù)形難題用升維法.總之?dāng)?shù)難形易﹑形難數(shù)易﹑點(diǎn)難線易﹑線難面易﹑面難體易﹑體難時(shí)易﹑正難反易﹑靜難動(dòng)易﹑實(shí)難虛易﹑低難高易﹑直難曲易﹑如此下去，天下無(wú)難！二）感悟：化歸是一種降維，化歸的反面是升維，降維難算，升維易解。登高而望，跳出難題之外，不在常規(guī)之中，難題若是魔高一尺，升維就來(lái)道高一丈！天下無(wú)難題，只要肯升維！參考文獻(xiàn)：

發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了‘升維，成為重慶領(lǐng)跑的動(dòng)力引擎?！敝貞c社科院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)吳安說(shuō)。戰(zhàn)略“升維”——知道“我是誰(shuí)？”，科學(xué)全面地認(rèn)識(shí)自己，掌握自己的長(zhǎng)短優(yōu)劣，對(duì)未來(lái)發(fā)展作出合理定位文壇中，A和B打筆仗，一時(shí)難分難解。情急之下，A口不擇言：“文壇就是垃圾場(chǎng)?！盉直接被“KO”，無(wú)話可說(shuō)。用《三體》作者劉慈欣的話來(lái)說(shuō)，這是“降維”打擊。毫無(wú)疑問(wèn)，文壇和垃圾場(chǎng)不是一個(gè)維度。而A不惜把B一起拉到垃圾場(chǎng)這個(gè)維度，不戰(zhàn)而“勝”。但這個(gè)勝利是苦澀的——A也把自己降到了垃

或灰度世界里，“升維思考，降維貫通”成為生存第一法則“弱小和無(wú)知不是生存最大的障礙，傲慢才是?！薄坝钪婢褪且蛔诎瞪?，每個(gè)文明都是在森林中帶槍的獵人……任何暴露自己存在的生命都將很快被消滅?！倍?，“毀滅你，與你何干？！”科幻小說(shuō)《三體》中的這些名言，不由得讓人動(dòng)容。傅盛看完后感嘆，《三體》“幾乎幫我建立了一個(gè)更高維度的世界觀和科學(xué)觀。我總結(jié)為‘升維思考，降維打擊。比別人更高的維度想清楚方向，執(zhí)行的時(shí)候比別人更兇狠”。傅盛的“升維思考”與“降維打擊”，則

的傳媒行業(yè)在不斷升維演進(jìn)：從定時(shí)播報(bào)到實(shí)時(shí)發(fā)布的升維，產(chǎn)生了新浪、搜狐、網(wǎng)易等三大門戶；從推送展示到點(diǎn)擊付費(fèi)的升維，推進(jìn)了搜索的發(fā)展；從點(diǎn)擊付費(fèi)到效果付費(fèi)的升維，顯示出電商的力量。最近“互聯(lián)網(wǎng)+”這個(gè)詞比較熱，所以本文的主題就是“互聯(lián)網(wǎng)+傳媒”，主要探討的是，站在“互聯(lián)網(wǎng)+”風(fēng)口的中國(guó)傳媒業(yè)遇到了怎樣挑戰(zhàn)，又是如何應(yīng)對(duì)的。首先分享兩張圖，圖1是一部叫《廣告狂人》的流行美劇，它講述的是20世紀(jì)60年代美國(guó)廣告從業(yè)者的故事。有一天他們的休息室里突然出現(xiàn)了一個(gè)龐

，里面講到降維和升維，有的時(shí)候做產(chǎn)品可能需要降維，但是跟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)你可能需要升維，你要跳出那個(gè)圈子，站在另一個(gè)更高的維度來(lái)看你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，來(lái)看這個(gè)領(lǐng)域，你就贏了。所以現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手再攻擊我們，我們基本上不回應(yīng)。我們的很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們可能做的沒(méi)我們好，但他們?cè)谧鰻I(yíng)銷，效果很好，主要面向腐女人群。我曾想要不要也這么做，但是通過(guò)數(shù)據(jù)分析，我發(fā)現(xiàn)這么做其實(shí)是無(wú)效的，因?yàn)槲覀兊挠脩舸蟛糠侄际呛没眩皇歉?。同時(shí)我的團(tuán)隊(duì)告訴我，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)更多的同事都去拍視頻了

型，采用2D雷達(dá)升維來(lái)達(dá)到維數(shù)匹配的問(wèn)題，從而解決2D雷達(dá)與3D雷達(dá)的航跡關(guān)聯(lián)問(wèn)題。1 升維法1.1 賦給仰角升維1)粗關(guān)聯(lián)。2D雷達(dá)與3D雷達(dá)的量測(cè)如圖1所示，設(shè)2D雷達(dá)和3D雷達(dá)的量測(cè)向量分別為：式中，M、N分別代表2D雷達(dá)和3D雷達(dá)探測(cè)到的目標(biāo)個(gè)數(shù)，k代表時(shí)刻。圖12 坐標(biāo)雷達(dá)與3坐標(biāo)雷達(dá)的量測(cè)由于2D雷達(dá)缺少俯仰信息，所以先從距離和方位信息著手，進(jìn)行航跡粗關(guān)聯(lián)，挑選出可能關(guān)聯(lián)的粗關(guān)聯(lián)對(duì)。對(duì)于3D雷達(dá)的每一個(gè)目標(biāo)j，通過(guò)距離和方位信息，在2D雷達(dá)中找

空間在位置關(guān)系，升維與降維的處理方法，平面中四個(gè)公式的推廣等方面，從相似的結(jié)論及解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行類比分析.1 位置關(guān)系例1 確定①線段AB，②正三角形ABC，③正四面體A—BCD的中心G的位置.［1］結(jié)論：①線段AB的中心G在線段的中點(diǎn)，即GA∶GB=1∶1.②正△ABC的中心(也就是重心)G滿足GA∶GM=2∶1，其中M點(diǎn)為邊BC的中心(即中點(diǎn)).③正四面體A—BCD的中心G滿足GA∶GM=3∶1，其中M為底面正△BCD的中心.證明(略).從線段到正三