學習現(xiàn)狀
- 摭談薄弱高中學生學習狀況及成長需求
］薄弱高中；學習現(xiàn)狀；成長需求［中圖分類號］? ?G635? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ?A? ? ? ? ? ［文章編號］? ?1674-6058（2023）24-0087-03隨著我國基礎(chǔ)教育改革不斷深入和教育經(jīng)費不斷增多，各地普通高中教育取得了長足的發(fā)展。教育部等九部委印發(fā)的《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》是為了加強縣域普通高中建設(shè)，推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展而制定的，對振興薄弱高中具有重大意義。按照現(xiàn)行的招生政策，每年會有一半左右
中學教學參考·文綜版 2023年8期2023-12-06
- 高中生對圓錐曲線的學習現(xiàn)狀及問題分析
錐曲線問題的學習現(xiàn)狀究竟如何呢？為此，筆者對部分高中生開展了圓錐曲線認知水平的調(diào)查.【關(guān)鍵詞】 圓錐曲線;高中數(shù)學;學習現(xiàn)狀1 研究背景1.1 圓錐曲線在高中數(shù)學教學中的重要性1.1.1 “圓錐曲線”在高中數(shù)學課程中的重要性“圓錐曲線”是蘇教版高二數(shù)學選擇性必修第一冊（2019版）第3章的內(nèi)容，在整個高中數(shù)學學習的過程中起著十分重要的作用.首先，對于高二的學生來說，在初中時期就已經(jīng)接觸到了關(guān)于求解直線與圓的問題，在初中的基礎(chǔ)上，高中階段對這部分知識進行了進
數(shù)理天地(高中版) 2022年7期2022-07-23
- 有關(guān)高中生立體幾何學習現(xiàn)狀分析及有效對策
;立體幾何;學習現(xiàn)狀;有效對策前言在素質(zhì)教育的大背景下，對學生進行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使其能夠更好地理解問題的解題思路，這是當前數(shù)學課程改革的一個重要內(nèi)容。做為一位高中數(shù)學老師，在多年的教學實踐中，發(fā)現(xiàn)部分學生存在著一定的空間想象力，在解決立體幾何問題上存在著許多問題。因此，教師要改變教學方式，由單純的“解題”向“空間想象力”的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，使其成為“數(shù)學”的基礎(chǔ)。文章針對目前高中數(shù)學立體幾何的學習狀況，提出了相應(yīng)的解決辦法，從而提高學生的立體幾何知識和空間想象力
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 職業(yè)院校機電專業(yè)課學生學習現(xiàn)狀及三階段混合式教學研究
;機電專業(yè);學習現(xiàn)狀;三階段混合式教學[中圖分類號]G712[文獻標志碼]A??? [文章編號]2096-0603（2022）27-0098-03現(xiàn)代化工業(yè)迅猛發(fā)展，機電專業(yè)課教師必須立足實際分析學生學習現(xiàn)狀，根據(jù)行業(yè)前沿加強教學創(chuàng)新，實現(xiàn)學生專業(yè)技能的有效提高。根據(jù)當下我國教育改革的形勢，機電專業(yè)課教師應(yīng)充分認識到預習及課后作業(yè)布置在教學中的重要性，積極運用三階段混合式教學。三階段混合式教學將課前預習、課堂互動、課后作業(yè)安排融為一體，能夠在有限的時間內(nèi)大
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2022年27期2022-07-11
- 農(nóng)村小學留守兒童數(shù)學學習現(xiàn)狀和培養(yǎng)策略
善留守兒童的學習現(xiàn)狀、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作值得我們每位教師深思。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學;留守兒童;小學數(shù)學;學習現(xiàn)狀;培養(yǎng)策略留守兒童一般是跟著自己的爺爺奶奶生活，他們的感受經(jīng)常會被老人過度的放大。在生活上對孩子過度的溺愛，生怕孩子受到絲毫的委屈。學習上，因為自己受教育程度有限，很難給孩子進行輔導。他們能做的就是讓孩子“健康成長”。殊不知不應(yīng)僅僅關(guān)注孩子的身體上的健康成長，還應(yīng)關(guān)注到孩子的心理健康及學習行為習慣的養(yǎng)成。結(jié)合我的教學實踐，我將留守兒童分為兩類：一類
科教創(chuàng)新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 農(nóng)村小學數(shù)學學困生的學習現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
轉(zhuǎn)變學困生的學習現(xiàn)狀是勢在必行和迫在眉睫的。本文就對農(nóng)村小學數(shù)學學困生的學習現(xiàn)狀和轉(zhuǎn)化策略展開論述。關(guān)鍵詞：農(nóng)村教學 小學數(shù)學 ?學困生 ?學習現(xiàn)狀 ?轉(zhuǎn)化策略【正文】現(xiàn)如今，國家教育部門推出了新課改的政策，其中對老師的授課模式制訂了新的規(guī)定。因此教師要積極主動的響應(yīng)國家號召，落實新課改政策，樹立以人為本的教學思想，設(shè)計學困生轉(zhuǎn)化策略，不斷創(chuàng)新教學方法，進而實現(xiàn)學生的共同進步。數(shù)學是小學義務(wù)教育時期的基礎(chǔ)性學科，具有較強的邏輯性和理論性，要求學生具有靈活的
中學生學習報 2022年33期2022-06-07
- 淺析阿壩縣藏族小學生漢語學習引導有效性的提高策略
;小學語文;學習現(xiàn)狀;引導策略一、少數(shù)民族教學的意義漢語是一門具有悠久歷史的言語，是我國的國家通用語言文字，在我國有90%以上的人都在使用漢語，漢語是以普通話和規(guī)范漢字為標準。按照國家語委會的規(guī)定，在我國少數(shù)民族除了學習本民族的語言為以外，必須學習國家通用語言文字——漢語。中國是一個有56個民族組成的多民族國家，地方方言眾多，民族語言同樣眾多。學好漢語不僅有助于加強各民族之間的交流與合作，增進各民族之間的友誼，更有助于貫徹落實國家的各項方針政策，促進各少數(shù)
快樂學習報·教師周刊 2022年14期2022-05-15
- 淺議初中數(shù)學“統(tǒng)計與概率”教學現(xiàn)狀
學情況、學生學習現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的教學策略，這既是對該部分教學的一種深入思考研究，也對今后初中數(shù)學教師“統(tǒng)計與概率”部分教學提供有益的參考。關(guān)鍵詞：調(diào)查研究;學習現(xiàn)狀;教學對策前言：新課程標準指出：在義務(wù)教育階段，必須掌握“統(tǒng)計與概率”的基本思維方式，逐步建立統(tǒng)計觀念。初中生在小學階段就接觸到了較少的統(tǒng)計知識和方法，例如計算平均值，了解一些可能發(fā)生的事情，如“學生最喜愛的數(shù)學項目”，以及畫條形圖等這些內(nèi)容為初中數(shù)學的“概率和統(tǒng)計”
科教創(chuàng)新與實踐 2022年3期2022-04-20
- 中職學生程序設(shè)計語言學習現(xiàn)狀調(diào)查與分析
序設(shè)計語言；學習現(xiàn)狀；調(diào)查分析中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）35-0161-031 問題的提出《程序設(shè)計語言》是中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用、計算機信息管理、機電技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)必修的一門專業(yè)平臺課程。該課程的任務(wù)是全面落實黨的教育方針，圍繞學科核心素養(yǎng)，指導學生了解程序設(shè)計知識與基本方法，培養(yǎng)學生良好程序設(shè)計習慣，并著重訓練學生基于程序設(shè)計理念的思維習慣與方法創(chuàng)新能力，為就業(yè)和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！冻绦蛟O(shè)
電腦知識與技術(shù) 2022年35期2022-02-17
- 高中生英語詞匯學習現(xiàn)狀的調(diào)查研究
中生英語詞匯學習現(xiàn)狀的分析和討論，試圖了解學生學習英語詞匯現(xiàn)狀和面臨的困難，并探討適合學生的詞匯學習和教學方法及原則。關(guān)鍵詞：高中生;英語詞匯;學習現(xiàn)狀一、引言《普通高中英語課程標準（2017年版）》指出，英語語言能力構(gòu)成英語學科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素。詞匯是語言的最基本單位，它是語言學的最重要的組成部分。語言學家Wilkins在《語言學與語言教學》中提到：“沒有語法就只能傳遞有限的信息，然而，如果沒有詞匯，則什么也傳達不了。” 因此，詞匯的學習對聽說讀寫有著
學校教育研究 2021年18期2021-12-20
- 打造“愛的同盟”
詞：家長會;學習現(xiàn)狀;長遠發(fā)展;教育策略引言青少年的健康發(fā)展不僅是每個家庭的關(guān)注焦點，也是整個社會和教育界關(guān)心的熱點問題。這也是我們國家科教興國的重要表現(xiàn)。廣大教師需要做更多的工作來幫助他們青少年健康成長。家庭作為開展教育活動的另一條戰(zhàn)線，也應(yīng)得到足夠的重視?，F(xiàn)階段，只有不斷創(chuàng)新家長會形式，與家長進行深入交流互動，共同打造家校合作教育模式，才能適應(yīng)新時代和社會快速發(fā)展的需求。一、不斷挖掘細節(jié)要素，豐富家長會內(nèi)容通過家長會的創(chuàng)新，引導家長關(guān)注學生在校狀況和學
快樂學習報·教師周刊 2021年20期2021-12-06
- 語文綜合性學習的現(xiàn)狀分析
綜合性學習;學習現(xiàn)狀《義務(wù)教育語文課程標準（2011年版）》中多次提及語文綜合性學習，這種學習方式在當前的初中語文教材中也有所體現(xiàn)，但在實際的語文教學中實施的狀況卻并不理想。對此，筆者進行了長期的教學觀察，對語文綜合性學習的現(xiàn)狀作了一些總結(jié)，并對這些現(xiàn)狀出現(xiàn)的原因進行了初步的分析。一、綜合性學習在初中語文教材中的體現(xiàn)2016年9月之前，全國范圍內(nèi)廣泛使用的是2001年人民教育出版社出版的初中語文教材。舊人教版教材綜合性學習部分與口語交際、寫作融合在一起，沒
中學語文·大語文論壇 2021年11期2021-11-20
- 語文綜合性學習的現(xiàn)狀分析
綜合性學習;學習現(xiàn)狀《義務(wù)教育語文課程標準（2011年版）》中多次提及語文綜合性學習，這種學習方式在當前的初中語文教材中也有所體現(xiàn)，但在實際的語文教學中實施的狀況卻并不理想。對此，筆者進行了長期的教學觀察，對語文綜合性學習的現(xiàn)狀作了一些總結(jié)，并對這些現(xiàn)狀出現(xiàn)的原因進行了初步的分析。一、綜合性學習在初中語文教材中的體現(xiàn)2016年9月之前，全國范圍內(nèi)廣泛使用的是2001年人民教育出版社出版的初中語文教材。舊人教版教材綜合性學習部分與口語交際、寫作融合在一起，沒
中學語文·大語文論壇 2021年11期2021-11-20
- 高職院校視唱練耳學習現(xiàn)狀與教學分析
視唱練耳課堂學習現(xiàn)狀以及教學分析。關(guān)鍵詞：視唱練耳;學習現(xiàn)狀;教學分析第一章 視唱練耳學習現(xiàn)狀分析筆者在工作單位橫店影視職業(yè)學院教授音樂表演專業(yè)學生視唱練耳課程，教授該課程三年來，對學生學習視唱練耳課程的學情與狀態(tài)有較為深入的了解。1.1 學情分析該門課程授課對象為高職音樂表演專業(yè)學生，以中等職院校畢業(yè)學生為主，普通高考生為輔，還有個別從未接觸過音樂的學生或者轉(zhuǎn)專業(yè)學生。學生雖然在高中階段學習時已經(jīng)接觸過音樂表演專業(yè)所學內(nèi)容，學習了基本的視唱練耳內(nèi)容，大部
科教創(chuàng)新與實踐 2021年37期2021-11-14
- 西部應(yīng)用型本科高校學生英語線下教學現(xiàn)狀分析研究
線下大學英語學習現(xiàn)狀，探尋適合的方法提高民辦高校的大學英語教學效果及質(zhì)量，同時也為本單位大學英語教學改革提供可參考的解決方案，從而更好的實現(xiàn)高等學校的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。關(guān)鍵詞：大學英語 線下學習 學習現(xiàn)狀 效果評價一、研究背景及方法1、研究背景：大學期間學生繼續(xù)英語的學習是其完成學業(yè)獲取學位的必要條件，除此之外，愈來愈頻繁的國際化交流及全球化影響對學生英語能力提出了更高的要求。但目前情況是學生學習英語的動力及學習效果遠遠不夠。沒有一個良好的英語學習習慣，厭學情
文學天地 2021年8期2021-11-12
- 小學數(shù)學學困生的學習現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化方法探究
中的學困生的學習現(xiàn)狀進行了分析，并提出了有效的轉(zhuǎn)化方法，希望能為相關(guān)教育工作人員提供參考?！娟P(guān)鍵詞】小學數(shù)學;學困生;學習現(xiàn)狀;轉(zhuǎn)化方法中圖分類號：G623.5? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）29-0052-02The Study Status of Primary School Students with Difficulties in MathematicsLearning（Experimental Pr
家長·中 2021年10期2021-10-30
- 祁東縣農(nóng)村中學英語學習現(xiàn)狀調(diào)查
;中學英語;學習現(xiàn)狀研究方法：文獻研究法、問卷調(diào)查法、訪談法一、祁東縣農(nóng)村中學英語學習現(xiàn)狀調(diào)查通過對相關(guān)文獻的梳理，筆者發(fā)現(xiàn)在對中學生英語學習情況的調(diào)查中，調(diào)查結(jié)果表明大部分中學生都喜歡英語，對英語有著天然的好奇心。尤其喜歡各種如水果，顏色等英語單詞和歌曲。然而，隨著時間的推移和學習的不斷深入，學生的學習興趣在不斷下降。中學開設(shè)英語課程。在許多地區(qū)，按要求開設(shè)英語課程的農(nóng)村學校卻較少。同時，越到高年級，對英語感興趣的人越來越少。在初期階段，剛學習英語的時候
現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 新工科背景下高職英語學習現(xiàn)狀分析與教學建議
院校學生英語學習現(xiàn)狀并提出了相應(yīng)的教學建議，以期不斷改進英語教學理念和方法，為新工科建設(shè)積極助力?！娟P(guān)鍵詞】新工科;高職英語;學習現(xiàn)狀;教學建議【作者簡介】尚厚玉（1985-），女，漢族，甘肅人，銅仁職業(yè)技術(shù)學院，講師，碩士研究生，研究方向：英語教育?！净痦椖俊抠F州省教育廳2019年度高校人文社會科學研究重點項目“‘新工科建設(shè)背景下地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究”（項目編號：2019zd03）。一、新工科教育理念和大學英語教學為適應(yīng)我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的
校園英語·月末 2021年5期2021-09-17
- 小學語文課堂自主與合作學習現(xiàn)狀及解決措施
課堂自主合作學習現(xiàn)狀進行了進一步地分析，并提出了相應(yīng)的解決措施，希望可為廣大小學語文教師提供有效借鑒和參考。關(guān)鍵詞：小學語文;自主合作;學習現(xiàn)狀;解決措施中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-4-106引言受限于小學生的認知能力和生活經(jīng)驗積累水平，很多學生在課上學習的過程中，對課本中的個別詞匯或者教師口中的一些語句的含義理解不夠深入，甚至存在一些誤解現(xiàn)象。通過應(yīng)用自主與合作學習的教學方法，小學語文教師可引導學生進行有效的溝通和交流，分享
小作家報·教研博覽 2021年4期2021-09-10
- 淺析高中文科學生數(shù)學學習的現(xiàn)狀與對策
;文科學生;學習現(xiàn)狀;學習對策前言：一直以來，在高中課程之中，數(shù)學屬于重點內(nèi)容以及難點內(nèi)容。相比于小學數(shù)學和初中數(shù)學，高中數(shù)學整體難度、知識深度以及廣度全都有了大幅提高，增加很多內(nèi)容，對于高中生綜合能力提出較高要求。尤其是文科生，很多都是女生，對于數(shù)學普遍缺少興趣，致使教學效率以及教學質(zhì)量并不好。而且，有些高中生具有的數(shù)學基礎(chǔ)并不好，對教學效果產(chǎn)生較大影響。為此，對當前高中時期文科生數(shù)學知識的學習狀況以及有效教學策略展開探究意義重大。一、當前高中時期文科生
武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10
- MOOC課程學習現(xiàn)狀研究
OOC課程;學習現(xiàn)狀;課程類型一、引言MOOC作為在線教育理念及公共教育資源運動以來新興的在線教育模式的典型，于發(fā)展之初就引起了全世界的廣泛關(guān)注，它突破了時間與空間等對學習資源的限制，已成為高等教育發(fā)展的新趨勢，吸引學習者獲取廣泛的教學資源，滿足個性化的學習需求。當代大學生的學習不再局限于傳統(tǒng)的學習資源，如課本，他們開始探究互聯(lián)網(wǎng)為為我們創(chuàng)造的豐富的數(shù)字化資源。當全國人民卷入疫情危機時，在線學習發(fā)生了質(zhì)的變化，大學生在網(wǎng)絡(luò)上學習自己感興趣的模塊，通過網(wǎng)絡(luò)學
文學天地 2021年3期2021-09-10
- 互動教學在小學數(shù)學高年級教學中的應(yīng)用研究
年級組數(shù)學;學習現(xiàn)狀;問題教學對于小學階段的高年級學生來說，早已經(jīng)熟悉了小學數(shù)學學習的模式，并積累了一定的數(shù)學知識，以此來面對日后初高中的數(shù)學學習。為盡快提升高年級學生的學習效率，對數(shù)學老師也提出了更高的要求。小學數(shù)學老師更應(yīng)該注重課堂效率，幫助學生提升數(shù)學學習效率，確保學習成果得到充分的提升，老師應(yīng)主要掌握學生的實際思維發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)出最適合學生發(fā)展的教育計劃，增強互動交流的頻率讓學生更充分認識數(shù)學知識?；咏虒W模式讓學生形成互幫互助的學習局面，同時也能
三悅文摘·教育學刊 2021年34期2021-09-10
- 小學數(shù)學學困生的學習現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
學;學困生;學習現(xiàn)狀;轉(zhuǎn)化策略現(xiàn)如今，隨著我國教育改革的不斷深入，在小學生學習中，也要求不偏科，要全面發(fā)展。現(xiàn)階段，在小學生的學習科目中，最主要的關(guān)鍵的科目要屬數(shù)學和語文，小學語文故事性比較強，小學生相對比較喜愛語文。數(shù)學主要是背加減乘除法口訣，學起來十分枯燥乏味，所以，給小學生的數(shù)學教育帶來很大的難度。本文主要分析了小學學困生的數(shù)學學習現(xiàn)狀，并針對現(xiàn)狀中的問題進行提出了有效的策略。一、簡析小學學困生的數(shù)學學習現(xiàn)狀1.關(guān)于教師不適當?shù)闹v課方式通常有句話說得
小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 中職旅游專業(yè)學生學習現(xiàn)狀與改善對策研究
旅游專業(yè)學生學習現(xiàn)狀，提出更好的教學對策，成為了當前許多中職教師關(guān)注的教學焦點?！娟P(guān)鍵詞】：中職學校? 旅游專業(yè)? 學習現(xiàn)狀? 改善對策中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.139 隨著社會的日益發(fā)展，中職教育獲得了很大的發(fā)展空間，相應(yīng)的中職學校的教學要求與目標也越來越高。部分旅游專業(yè)的學生在教學中表現(xiàn)出的學習狀態(tài)和體現(xiàn)的學習態(tài)度，難以滿足教學培養(yǎng)的需求，不利于學生學業(yè)的進
南北橋 2021年5期2021-09-10
- 高校英語語法課程有效教學傳播
法教學及學生學習現(xiàn)狀提出有針對性的教學策略。關(guān)鍵詞：英語語法;教學難點;學習現(xiàn)狀;教學策略一、高校英語語法課程現(xiàn)狀語法是對語言進行分解、組合的一種結(jié)構(gòu)規(guī)律研究。語法的學習可以進一步了解語言的內(nèi)在關(guān)系，進而更好的掌握語言。語法具有抽象性、層次性、系統(tǒng)性。抽象性指語法將不同句子的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，形式提取出來，總結(jié)出各類規(guī)律。層次性指語法結(jié)構(gòu)從小到大構(gòu)成，逐個語法結(jié)構(gòu)按層次遞進結(jié)合，構(gòu)成語言。系統(tǒng)性指整個語法系統(tǒng)內(nèi)部緊密聯(lián)系，相互制約，各個部分不能獨立構(gòu)成語言。1、
江蘇廣播電視報·新教育 2021年15期2021-09-10
- 醫(yī)學生衛(wèi)生統(tǒng)計學學習現(xiàn)狀分析
容包含學生的學習現(xiàn)狀和學習態(tài)度，學習過程中的難點分類，根據(jù)內(nèi)容分析找出現(xiàn)有問題，并為衛(wèi)生統(tǒng)計學的教學方式方法提出針對性建議。問卷調(diào)查共包含三所大學，發(fā)放300份，有效回收260份，根據(jù)問卷結(jié)果統(tǒng)計匯總數(shù)據(jù)，不僅能發(fā)現(xiàn)不同性別和不同屆的學生對待衛(wèi)生統(tǒng)計學的異同觀點，還對師生溝通情況有一個大致掌握，具有統(tǒng)計學意義和教育意義兩種顯著影響，也是優(yōu)化教學質(zhì)量的有效途徑。關(guān)鍵詞：醫(yī)學院校;衛(wèi)生統(tǒng)計學;學習現(xiàn)狀;教學改革在傳統(tǒng)醫(yī)學學習中，統(tǒng)計學的系統(tǒng)性缺陷導致最終分析結(jié)
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年5期2021-09-10
- 小學語文閱讀教學“線上線下”綜合教學方法的實踐與探索
;閱讀能力;學習現(xiàn)狀;教學策略小學階段語文教學對學生自身發(fā)展至關(guān)重要，不僅有利于提升學生的學習技巧，還有利于提升學生的學習自信心。加強小學生的閱讀理解能力，是幫助小學生盡快打開知識大門的重要途徑，有助于小學生自學能力的提升。一、開展“線上線下”綜合教學的方法隨著我國5G網(wǎng)絡(luò)以及移動智能設(shè)備的普及，每一位小學生都可以使用移動網(wǎng)絡(luò)進行學習、交流?；诖藭r代背景，本文提出利用移動互聯(lián)設(shè)備開展“線上線下”綜合教學模式，以此提升小學生的閱讀能力。首先，開發(fā)了小學語文
新課程·上旬 2021年26期2021-09-09
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生數(shù)學運算能力提升策略研究
部;初中生;學習現(xiàn)狀;數(shù)學運算能力;提升策略一、問題的提出數(shù)學運算能力作為數(shù)學核心素養(yǎng)之一，綜合體現(xiàn)出學生的思維、空間想象能力，也是學生掌握數(shù)學的關(guān)鍵能力和方法，同時影響其他素質(zhì)的培養(yǎng)，數(shù)學運算能力的提升對學生學習能力的培養(yǎng)尤為重要[1]。城鄉(xiāng)結(jié)合部由于其獨特的形成方式，區(qū)別于城市和鄉(xiāng)村的教育特點，學生的學習能力參差不齊，學習習慣個體差異大，課堂教學效果差的現(xiàn)象普遍存在[2]。然而，城鄉(xiāng)結(jié)合部作為現(xiàn)代社會發(fā)展必不可少的一個組成部分，探究提高學生數(shù)學運算能力
新課程·上旬 2021年33期2021-09-08
- 高職院校學生數(shù)學學習現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
院校學生數(shù)學學習現(xiàn)狀并進行分析，有針對性地提出解決措施，希望能夠?qū)μ嵘呗氃盒W生數(shù)學學習質(zhì)量起到參考性作用。[關(guān)鍵詞]? 高職院校;數(shù)學;學習現(xiàn)狀;對策[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）30-0114-02最近幾年，我國加大教育投入，并且明確指出職業(yè)教育工作應(yīng)該向全社會的每一個人開放，不可以區(qū)別對待，應(yīng)該對學生的職業(yè)
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年30期2021-09-06
- 談貧困地區(qū)農(nóng)村高中留守學生的學習問題及應(yīng)對策略
高中留守學生學習現(xiàn)狀進行分析，再根據(jù)現(xiàn)狀提出有效的教學策略，以期實現(xiàn)隴南市徽縣留守學生的大學夢。關(guān)鍵詞：貧困地區(qū)農(nóng)村;高中留守學生;學習現(xiàn)狀;應(yīng)對策略中圖分類號：G455? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2021）02-0014-02引 言貧困地區(qū)農(nóng)村高中留守學生因受各種因素的影響，學習成績不太理想，因此，相關(guān)部門要加強對農(nóng)村高中留守學生的關(guān)注，積極主動地探索有效
求知導刊 2021年2期2021-08-26
- 農(nóng)村小學陪讀學生的學習現(xiàn)狀分析與教育對策研究
過探討學生的學習現(xiàn)狀，并且分析教育對策，能夠更好地提高農(nóng)村地區(qū)的教育質(zhì)量?；诖耍恼箩槍r(nóng)村小學陪讀學生的學習現(xiàn)狀和教育對策進行了研究。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學;陪讀學生;學習現(xiàn)狀;對策20世紀末，我國農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)了中小學陪讀現(xiàn)象。顧名思義，陪讀是指農(nóng)村地區(qū)的家長為了追求更好的教育資源，給予子女更好的教育環(huán)境，將子女由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)地區(qū)進行學習。進入知識經(jīng)濟時代，對人才的需求越來越多，對人才的質(zhì)量要求也越來越高，陪讀現(xiàn)象也呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢。但從現(xiàn)實情況來看，雖
考試周刊 2021年56期2021-08-23
- 改善進城務(wù)工人員子女學習現(xiàn)狀的對策與建議
工人員子女;學習現(xiàn)狀;對策建議一、學校要強化課程管理，提升學生德育水平（一）主動變革，探究適應(yīng)新常態(tài)的教育管理模式隨著我國經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展，大量青壯年租房到城市務(wù)工，進城就讀中小學生人數(shù)急劇增加，這已經(jīng)成為當前城市教育的一種新常態(tài)。面對新常態(tài)，城區(qū)學校必須與時俱進，探索適應(yīng)新常態(tài)的教育管理模式。一切教育活動和管理模式都應(yīng)該圍繞務(wù)工隨遷子女的實際展開，不斷優(yōu)化教學理念，以學生獨立學習能力培養(yǎng)為切入點，為學生營造良好的學習環(huán)境;加強學生思政教育，貫徹教師主導、
教書育人·教師新概念 2021年6期2021-07-23
- “一村多名”大學生學習現(xiàn)狀、問題及可行性對策研究
名”大學生的學習現(xiàn)狀，存在的問題，嘗試著提出了可行性對策?！絷P(guān)鍵詞：“一村多名”大學生;學習現(xiàn)狀;問題;可行性;對策近年來，湖北省各地組織部在之前“一村一名大學生計劃”的基礎(chǔ)上實施的“一村多名大學生計劃”，已取得初步成效，為美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)輸送所需的大批農(nóng)村人才。“一村多名大學生計劃”推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展，促進大學生在農(nóng)村鍛煉成長發(fā)展，服務(wù)鄉(xiāng)村有較為重要的意義。各高職院校協(xié)助政府實施這一人才培養(yǎng)計劃，切實培養(yǎng)出一批“留得住、用得上、懂技術(shù)、能致富”的農(nóng)村
速讀·下旬 2021年2期2021-07-23
- 青海省高職院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程學習現(xiàn)狀調(diào)查
律基礎(chǔ)》課程學習現(xiàn)狀展開調(diào)查，通過問卷數(shù)據(jù)從學生對基礎(chǔ)課的總體認識、基礎(chǔ)課的課程改革、學生的期待與建議、基礎(chǔ)課教師教學現(xiàn)狀四方面進行調(diào)查分析，并提出總結(jié)、建議，為基礎(chǔ)課的教學改革提供了一定理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：青海省高職院校 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程 學習現(xiàn)狀2019年3月18日習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上講話時明確指出：“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思政課建設(shè)成效是顯著的，同時，我們也要看到，思政課建設(shè)中的一些問題亟待解決。
公關(guān)世界 2021年10期2021-06-20
- 高職學生思政課學習現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析
生 思政課 學習現(xiàn)狀 對策 實效性【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）03-0027-03提升教學實效性是思政課教學改革的主題。為了解高職院校思政課教學現(xiàn)狀及其存在的主要問題，筆者通過問卷調(diào)查，從學生角度了解他們的思政課學習情況。在分析高職學生思政課學習現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，總結(jié)出高職學生思政課學習存在的主要問題，并提出針對性策略。一、高職學生思政課學習現(xiàn)狀調(diào)查分析為了較好地把握高職學生思政課學習現(xiàn)狀，筆者在柳州城市職業(yè)學
廣西教育·C版 2021年1期2021-06-10
- 進城婦女陪讀下的學生學習現(xiàn)狀及對策芻論
陪讀下的學生學習現(xiàn)狀，探究進城婦女陪讀下的學生學習現(xiàn)狀的解決對策，以真正發(fā)揮進城婦女的陪讀價值，提高學生的學習效率。關(guān)鍵詞：進城婦女;陪讀;學生;學習現(xiàn)狀;對策中圖分類號：G626 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）14-0141-02陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書。從廣義上講，陪讀是家長從生活到學習全程參與的一種行為。狹義上的陪讀是指孩子放學后，家長陪同孩子寫作業(yè)并予以指導的行為。隨著家長對孩子的教育越來越重視，進城婦女的陪讀現(xiàn)象也越
成才之路 2021年14期2021-05-24
- 初中語文課堂教學中學生的學習現(xiàn)狀及改進方法
教學中學生的學習現(xiàn)狀出發(fā)，提出了相應(yīng)的改進方法，致力于打造高效的語文課堂。關(guān)鍵詞：初中語文;課堂教學;學習現(xiàn)狀;改進方法中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）01-092隨著新課程改革的不斷深入，初中語文教學模式也在進行著改革和調(diào)整。在新課改下如何改進學生的學習方法，提升語文課堂教學的有效性，已成為語文教師面臨的關(guān)鍵性問題。筆者現(xiàn)結(jié)合初中語文教學實踐談幾點認識。一、初中語文課堂教學中學生的學習現(xiàn)狀1.學生對教材內(nèi)容
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年1期2021-05-10
- 初中化學用語教學的教學策略
，基于學生的學習現(xiàn)狀提出分散難點教學、指導學習方法、設(shè)計課堂活動，注重素養(yǎng)和知識落實并行等教學策略的體會和反思?！娟P(guān)鍵詞】 化學用語? 學習現(xiàn)狀? 教學策略學生化學學習的啟蒙階段就是初中的化學，初中化學基礎(chǔ)的掌握程度對學生以后的學習影響深遠?？v觀歷年中考化學題，可以發(fā)現(xiàn)化學用語在試卷中所占的比重都很大，學好化學用語是學好化學的基礎(chǔ)前提。以人教版課標2011版為例，化學學習在一年內(nèi)完成，內(nèi)容難度逐步加深，而學生的學習差異也在逐步拉開，其中第一個分化點便是化學
考試與評價 2021年4期2021-05-08
- 初中學困生的英語學習現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)化策略
語;學困生;學習現(xiàn)狀中圖分類號：G633.41? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）11-0060-02The English Learning Status Quo of Poor Students in Junior Middle School and Its Transformation Strategy（Minle County Vocational Education Center School， Gan
家長·中 2021年4期2021-04-29
- 易地搬遷子女小學低年段學生學習現(xiàn)狀分析與教育對策
學低年段學生學習現(xiàn)狀進行了分析并探索解決辦法。關(guān)鍵詞：易地搬遷;學習現(xiàn)狀;教育對策改革開放以來，中國社會經(jīng)濟發(fā)生巨大的改變。尤其是廣大農(nóng)村地區(qū)在黨的扶貧政策之下，正發(fā)揮著翻天覆地的變化。全國九百六十多萬易地搬遷貧困人口在脫貧攻堅的偉業(yè)中實現(xiàn)了脫貧。在脫貧的過程中，教育發(fā)揮了不可替代的作用。要想讓易地扶貧搬遷人口安心的住下來。教育的發(fā)展和其他配套設(shè)施的建設(shè)有著不可替代的作用。威寧縣五里崗片區(qū)就是易地搬遷學校集中的地區(qū)。經(jīng)過一年多的發(fā)展，易地搬遷學校的教育工作
人物畫報 2021年9期2021-03-15
- 大學生面臨的社會環(huán)境、學習現(xiàn)狀及對策分析
當下?？粕?span id="syggg00" class="hl">學習現(xiàn)狀、干擾學習的因素和具體改進的措施。從而引導?？粕纬闪己玫男袨榱晳T，這對于培養(yǎng)有道德、有文化的大學生起著重要的指導意義。關(guān)鍵詞：?？粕?社會環(huán)境;學習現(xiàn)狀;具體對策一、高等教育面臨的社會環(huán)境我國高等教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，邁入普及化發(fā)展階段，教師隊伍和辦學條件得到進一步改善。（一）高等教育招生規(guī)模2019年，全國共有高等學校2956所。其中，普通高等學校2688所（含獨立學院257所），比上年增加25所。普通本科院校1265所，
科學與財富 2021年5期2021-03-08
- 初中英語小組合作學習的優(yōu)化策略
;小組合作;學習現(xiàn)狀英語教學具有重要意義，因為英語是全球使用最廣泛的語言，也是國際合作的通用語言，在社會經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了巨大的作用，學生了解英語和學習英語，能夠?qū)σ院蟮墓ぷ魈峁椭?。一、新課程理念下初中英語教學的目標新課程理念下，要求教師將學生作為學習的主體，通過多種有效的學習手段和媒介，引導學生互相啟發(fā)、共同探究，開展自主學習。自主學習是學習效率最高，也是學生合作學習、探究學習的基礎(chǔ)和前提，而合作學習是自主學習和探究學習的橋梁和有效途徑。自主學習、合作學
學生之友 2021年9期2021-02-23
- 混合式教學模式下學生學習現(xiàn)狀調(diào)研
式下大學生的學習現(xiàn)狀的影響因素，以湖南文理學院為例，通過調(diào)查問卷分析、訪談結(jié)果分析、課堂觀察分析，提出優(yōu)化混合式教學模式成效的方法與途徑，以期今后對學?；旌鲜浇虒W模式的運用有參考和借鑒作用。關(guān)鍵詞：混合式;教學模式;學習現(xiàn)狀一、調(diào)查的基本情況（一）調(diào)查對象隨機抽取了湖南文理學院300名學生填寫調(diào)查問卷，收回有效問卷278份，涉及2017級至2020級學生，覆蓋文史、理工、藝術(shù)、法學、教育與經(jīng)管9個領(lǐng)域，男生占比26.62%，女生占比73.38%。筆者隨機抽
科教創(chuàng)新與實踐 2021年44期2021-02-23
- 中學英語課外閱讀現(xiàn)狀分析及對策
詞：中學生;學習現(xiàn)狀;英語課外閱讀引言從目前的數(shù)據(jù)分析可以得知，如今很多的中學生對于英語學習的興趣沒有特別強烈，這也就使得他們的英語學習成績并不理想，總是在及格線邊緣進行徘徊，這樣的成績也就使得中學生對于英語學習出現(xiàn)厭惡情緒，甚至于不在想繼續(xù)進行英語學習。英語學習的乏味無聊使得學生在上英語課的時候記憶力不能夠集中，上課不認真聽講，甚至于出現(xiàn)走神情況，對于老師上課講解的內(nèi)容根本記不到腦子里。對于英語學習失去了興趣也就使得學生沒有繼續(xù)學習的動力，從而開始產(chǎn)生一
學生之友 2021年10期2021-02-22
- 如何通過個體差異提高中學生學習效率
率。關(guān)鍵詞：學習現(xiàn)狀;因材施教;學習效率1陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”作為一名普通的教育工作者，我深刻的懂得，教育就是愛的事業(yè)，就是讓每一位學生在學習上有收獲，有進步，有更好地發(fā)展。教育的對象是學生，每一個學生都有自己的個性和特點，差別很大，因此教育工作是一份長期性的工作，要有耐心，還要細心。2中學生學習效率現(xiàn)狀2.1缺乏良好的學習習慣應(yīng)試教育的弊端對中國基礎(chǔ)教育產(chǎn)生了巨大的影響，受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，學生幾乎成為了“學習機器”
讀書文摘（下半月） 2020年6期2020-12-17
- 家庭教育與學校教育對中職學生學習現(xiàn)狀的影響
育對中職學生學習現(xiàn)狀的影響進行研究?！娟P(guān)鍵詞】家庭教育;學校教育;學習現(xiàn)狀無論屬于何種階層、地位的人，都會受到家庭教育的深刻影響，家庭教育對一個人的性格、品質(zhì)、行為習慣等的形成具有至關(guān)重要的作用，而且對人的價值觀念和思想理念的形成具有深遠的影響。當前，一部分中職學生對未來充滿迷茫，缺乏學習興趣，迫切需要有人在這一方面給予科學的指導。但目前在實踐中，人們往往強調(diào)學校教育的作用，而忽略了家庭教育的重要影響，這對提高中職學生學習興趣是不利的。家庭教育和學校教育在
家庭·育兒 2020年5期2020-12-07
- 大學慕課學習引導策略淺析
大學生慕課 學習現(xiàn)狀 引導策略中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.12.008Abstract In modern society， the development of Internet is fast. Internet plus has changed the life. This new network era has
科教導刊 2020年34期2020-11-25
- 關(guān)于大學生提升自主學習意識的研究
調(diào)查大學生的學習現(xiàn)狀及呈現(xiàn)該現(xiàn)狀的原因，并結(jié)合大學生的意愿與想法提出可行性議建。希望可以就廣大同學提升自主學習意識方面給予幫助?！娟P(guān)鍵詞】自主學習意識;學習現(xiàn)狀;合理化建議1.結(jié)合調(diào)查結(jié)果闡述學習問題現(xiàn)狀問卷調(diào)查結(jié)果顯示大學生現(xiàn)有的學習現(xiàn)狀主要呈現(xiàn)以下幾種：（1）缺乏積極主動性。在學習過程中一直主動查閱與課程內(nèi)容相關(guān)文獻的同學只占19.35%，主動參與課余學習討論的同學更是少數(shù)，多數(shù)同學在平常的學習生活中并沒有制定學習計劃的習慣，僅有31.94%的同學會在
理論與創(chuàng)新 2020年17期2020-11-16
- 探究開設(shè)初高中數(shù)學銜接課程的重要性
學學生的數(shù)學學習現(xiàn)狀是迫在眉睫的事情，本文從分析為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)狀，到提出開設(shè)初高中數(shù)學銜接課程改變現(xiàn)狀的重要性，以及開設(shè)銜接課程的內(nèi)容和措施等幾個方面展開。關(guān)鍵詞：學習現(xiàn)狀；影響因素；數(shù)學；銜接內(nèi)容；主要措施中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）06-0135數(shù)學是一門很重要的學科，不管是在平時的考試中，還是在高考中，數(shù)學都是區(qū)分度最大的一門學科，它對總分的影響是最大的，并且數(shù)學成績的好壞也會影響到理、化、生等學
中學課程輔導·教學研究 2020年11期2020-11-13
- 高職英語課堂學習現(xiàn)狀及課堂學習動機激勵對策研究
：英語課堂?學習現(xiàn)狀?學習動機?激勵對策英語學習的心理動機是基于學習英語知識的基本心理，整體框架的建模和構(gòu)建也屬于理論體系層面，在具體實用的操作上，實踐經(jīng)驗相對缺乏。在現(xiàn)階段的高職英語教學中，課堂教學占據(jù)著至關(guān)重要的核心地位，但學生在課堂學習中的主動性和積極性卻不足。為了改善這種情況，應(yīng)與高職英語課堂的學習現(xiàn)狀緊密結(jié)合，制定相應(yīng)的學習動機激勵對策，提高當前高職英語課堂的教學水平和質(zhì)量。一、高職英語課堂的學習現(xiàn)狀高職學生的英語基礎(chǔ)較差，整體英語水平較低，對英
新教育時代·教師版 2020年22期2020-10-26
- 中職生英語口語學習現(xiàn)狀及學習策略分析
生英語口語的學習現(xiàn)狀進行了分析，并提出了具體的學習策略，希望對教師教學工作的開展、學生口語水平的提升有所幫助。關(guān)鍵詞：中職生;英語口語;學習現(xiàn)狀;學習策略英語不僅是一門語言學科，也是一種交流的工具，因此，要學會運用其進行溝通和交流。從中職生的未來發(fā)展方向看，鍛煉學生的口語能力應(yīng)該作為英語教學的重點之一。所以，教師在開展教學工作的過程中，要結(jié)合學生的現(xiàn)狀和未來發(fā)展需要做好學生英語口語能力的培養(yǎng)工作。一、中職生英語口語學習現(xiàn)狀受應(yīng)試教育思想的影響，很多中職學生
文存閱刊 2020年6期2020-10-21
- 淺析農(nóng)村小學語文學困生的學習現(xiàn)狀及改善措施
語文學困生的學習現(xiàn)狀，分析了農(nóng)村小學語文學困生的產(chǎn)生原因，指出了具體的改善措施，旨在為幫助這些學困生們提升語文成績，增強綜合素養(yǎng)貢獻點滴力量。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小學語文;學困生;學習現(xiàn)狀;改善小學階段是培養(yǎng)學生多方面綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)與關(guān)鍵階段，而語文作為小學識字、閱讀的基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。但是在當前小學語文教育中出現(xiàn)了數(shù)量不等的學困生。這就需要相關(guān)教育人員積極探究相應(yīng)的改進對策，幫助這些農(nóng)村學子們有效解決語文學習困難的問題，實現(xiàn)這類群體的健康成長與長遠發(fā)展。
錦繡·中旬刊 2020年6期2020-10-20
- 小學數(shù)學學困生的學習現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
數(shù)學學困生的學習現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略提出了一些建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;學困生;學習現(xiàn)狀;轉(zhuǎn)化策略中圖分類號：G4?文獻標識碼：A?文章編號：（2020）-30-151引言由于城市流動人口數(shù)量激增及家長擇校意識增強，基礎(chǔ)教育資源配置失衡問題不斷涌現(xiàn)?；A(chǔ)院校在師資力量、生源素質(zhì)、辦學水平等方面也呈現(xiàn)出明顯的差異性。再加上小學生性格、生活習慣、社會環(huán)境、家庭教育、思想、學習能力等方面存在差異，致使當前小學數(shù)學教育對象尤其是學困生更加多樣化、復雜化。在這種情
小作家報·教研博覽 2020年30期2020-09-10
- 淺析初中數(shù)學小組合作學習現(xiàn)狀及解決策略
數(shù)學小組合作學習現(xiàn)狀，探討現(xiàn)存問題和解決策略?！娟P(guān)鍵詞】初中數(shù)學? 小組合作? 學習現(xiàn)狀? 策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.042 小組合作學習不僅可以發(fā)揮學生個體的能動性，還能發(fā)揮學生群體的積極性。通過合作學習，學習小組可以共同完成一些個人無法獨立完成的學習任務(wù)，并且在這一學習過程中能增進合作，加深友誼，促進學生的社會化過程。然而教學方法的理論分析是一個層面，教
南北橋 2020年11期2020-09-10
- 高中生物學習現(xiàn)狀與對策研究
時觀察學生的學習現(xiàn)狀，針對問題提出解決方法，這樣才是真正履行了教師的義務(wù)，才能幫助學生成長?！娟P(guān)鍵詞】高中生物? 學習現(xiàn)狀? 對策研究中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.081 生物學科是研究生命現(xiàn)象和生命活動的學科，在農(nóng)、醫(yī)、環(huán)境、動物等科學技術(shù)研究方面都有所涉及，因此，學生要學好高中生物，不僅是從高考的角度出發(fā)，也是為了今后能實現(xiàn)更好的發(fā)展做準備。本文將研究學生在高中
南北橋 2020年16期2020-09-10
- 初中數(shù)學學困生的成因分析及教學對策
;溝通交流;學習現(xiàn)狀;學習能力在信息化的時代背景下，教師在為學生講解知識內(nèi)容的過程中，可以通過不同的教學資源的運用，提高學生思維的直觀性，并且強化學生對于重難點知識內(nèi)容的理解，教師在開展教學活動的過程中，也可以抓住學生的興趣方向，從而有效的分析不同的教學現(xiàn)狀，這樣才可以有效的提高學生的自主學習意識，讓學生在參與集體討論活動的過程中，也可以針對不同學習觀點的提出，思考不同的知識內(nèi)容，教師在初中數(shù)學教學中，是需要與學困生進行有效溝通和交流的，了解學困生在課堂中
數(shù)理報（學習實踐） 2020年33期2020-09-10
- 提高中職德育課課堂教學效果之我見
：課堂教學;學習現(xiàn)狀;教材;學案中職德育課課堂教學是對學生進行思想道德教育，哲學、經(jīng)濟、法制教育，職業(yè)道德教育以及樹立其正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要渠道。但大多數(shù)中職學校學生對德育課的興趣都不大，很少有學生喜歡上德育課。學生在課堂上缺乏興趣，很容易做些與課堂無關(guān)的事情，并且這一現(xiàn)象較為普遍，這就使得德育課教學效果不佳，育人目標大打折扣。教師是課堂教學的主導，教師的態(tài)度對于教學效果影響很大。經(jīng)過多年德育課教學的摸索，我認為德育課課堂教學效果不佳的原因主
新教育論壇 2020年6期2020-09-10
- 初中英語教學課程的改革與方法探究
;教學課程;學習現(xiàn)狀;方法探究初中的英語教師要提升英語課堂的教學質(zhì)量，活躍英語課堂教學氛圍，在課前以演講的方式預習英語課文，在課上以小組合作的形式設(shè)計對話，適時以現(xiàn)代科技設(shè)備開展圖片介紹以及積極運用游戲測試競賽的方式鞏固知識，豐富學生視野。一、目前初中生英語課程學習的現(xiàn)狀：一些學生在英語學生的過程中沒有主動性，需要教師的鞭撻與監(jiān)督。英語畢竟不是母語，一些中學生在外來語言學習上缺少基礎(chǔ)，學習積累和經(jīng)驗都不足，一些學生不喜歡背誦單詞，尤其對于男生來說，男生的語
小作家報·教研博覽 2020年34期2020-09-10
- 小學英語課堂小組合作學習現(xiàn)狀與對策研究
;小組合作;學習現(xiàn)狀;調(diào)查;解決對策一、小組合作學習的概念小組合作學習是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意的教學理論與方略。由于其實效顯著，被人們譽為近十幾年最重要和最成功的教學改革。各國的小組合作學習在其具體形式和名稱上不甚一致。簡而言之，我們小組總結(jié)出小組合作學習就是以合作學習小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學中動態(tài)因素之間的互動，促進學生的學習，以團體的成績?yōu)樵u價標準，共同達成教學目標的教學活動。二、小學英語課堂小組合作學習的現(xiàn)狀調(diào)查為了能更好地深入
新教育論壇 2020年4期2020-09-10
- 農(nóng)村小學數(shù)學課堂改革
村留守兒童的學習現(xiàn)狀，并探討課堂改革的方法和措施，希望能夠給相關(guān)教學工作者帶來一定的參考和歧視，僅做拋磚引玉之用?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村小學;數(shù)學課堂;留守兒童;學習現(xiàn)狀;改革方法引言：留守兒童是隨著中國社會結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)運而生的必然產(chǎn)物，為了維持基本的生計，許多農(nóng)村孩子的父母都選擇外出打工，子女被留在家中，缺少必要的監(jiān)督和家庭教育，他們長時間都無法與父母取得聯(lián)系，也極其需要父母的關(guān)心和愛護，很多孩子都存在性格上的缺陷，雖然部分父母會時不時的回家看望，但他們?nèi)耘f把更多
家庭教育報·教師論壇 2020年38期2020-09-10