室內運動
- 開展幼兒親子居家室內體育運動的問題和策略
、對幼兒居家室內運動特點與模式的認識幼兒居家室內體育運動是指幼兒在居家時在室內、陽臺、樓道、門廳等場所進行的多種親子體育活動?！毒V要》明確提出：“促進兒童健康，建立正確的健康觀念，開展各種形式的體育活動。培養(yǎng)兒童參與體育活動的興趣和習慣。"所以幼兒即使不能在室外進行體育運動，也應該在室內開展體育鍛煉活動，從而促進幼兒運動能力發(fā)展和提高。通過不斷實踐和研究，我們發(fā)現幼兒居家室內體育的運動開展具有以下特點：幼兒居家室內空間的可適合運動范圍小，空間有限，運動內容
科學導報 2023年56期2023-09-09
- 室內運動玩出新活力
費活力，夏日室內運動消費呈現快速增長態(tài)勢。記者近日走進北京市朝陽區(qū)一家深水沖浪體驗店，據沖浪公園市場總監(jiān)介紹，目前店內每月有1000多人前來沖浪，銷售額大約60萬元。進入夏季，人流量比之前翻了一倍。北京市朝陽區(qū)的一家潛水中心，是一家擁有16米深泳池的室內潛水館。潛水中心負責人介紹：“潛水在國內發(fā)展現正處于一個高速上升的階段，每月到店里消費人次平均在2000人左右。和去年相比今年潛水的人數有明顯增加，夏季更是大家愿意下水活動的季節(jié)，與傳統(tǒng)游泳鍛煉相比，喜歡嘗
文萃報·周五版 2023年31期2023-08-13
- 小空間 巧規(guī)劃
性逐漸提高。室內運動區(qū)不受天氣限制，幼兒可以根據需要和興趣，自主選擇在喜歡的運動區(qū)進行活動。教師在創(chuàng)設運動區(qū)時，應從空間、材料、安全等方面入手，充分利用并挖掘室內運動區(qū)的資源。本文探討了幼兒園大班室內運動區(qū)的優(yōu)勢，確定了幼兒園大班室內運動區(qū)的注意事項，并提出了幼兒園大班室內運動區(qū)的設計原則，以供參考。一、幼兒園大班室內運動區(qū)的優(yōu)勢幼兒園的活動形式包括室內活動和室外活動兩種。在以往的活動過程中，教師常組織幼兒進行室外活動，但是受到天氣因素的影響，幼兒也有在室
幸福家庭 2023年4期2023-06-21
- 一物多玩，激活大班室內運動
——以玩轉乒乓球為例
們通常會開展室內運動來保證幼兒的運動時間。為了增強幼兒的體質、滿足幼兒健康發(fā)展的需求，教師要重視室內運動的組織與開展，通過投放材料來鼓勵幼兒自主探索相同材料的不同玩法。乒乓球具有靈活多變的特點，比較輕巧、易于收納，適合大班幼兒在室內運動中進行“一物多玩”的嘗試。深度挖掘大價值促進運動能力的發(fā)展。第一，提高協(xié)調性和靈敏度。有的幼兒會把球扔到地上，讓球彈起來再接??；有的幼兒會兩人一組，進行拋接球；還有的幼兒會將乒乓球向上扔，然后接球。拋接球等運動既鍛煉了幼兒的
教育家 2023年3期2023-04-05
- 有效創(chuàng)設幼兒園室內運動區(qū)域的實踐與思考
，并創(chuàng)設各種室內運動區(qū)域以促進幼兒體能、體質的發(fā)展。筆者就如何創(chuàng)設幼兒園室內運動區(qū)域提出自身的一些觀點。一、幼兒園室內運動區(qū)域創(chuàng)設的意義幼兒園室內運動指的是在幼兒園室內開展的體育活動。教師會根據教育目標，創(chuàng)設合理的運動區(qū)域，選擇合適的運動器材，讓幼兒在室內鍛煉身體，彌補場地條件不好或戶外天氣不好導致幼兒不能進行運動的不足。對幼兒園室內運動區(qū)域進行研究，創(chuàng)設室內活動區(qū)的原因主要包括以下兩個方面：第一，從幼兒的身體素質方面來說，運動對于他們是必不可少的，要充分
名師在線 2022年10期2022-11-21
- 徐州城市室內運動空間開發(fā)策略
育場館設施。室內運動空間的發(fā)展是大勢所趨。2021年4月徐州市委制定的《徐州市國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》中指出了倡導健康生活方式、開展全民運動健身模范市創(chuàng)建、辦好品牌體育賽事、推動競技體育和群眾體育協(xié)調發(fā)展等建議。2021年8月，徐州市政府印發(fā)《徐州市“十四五”體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出優(yōu)化體育產業(yè)空間布局因地制宜、統(tǒng)籌規(guī)劃、錯位發(fā)展，其中多次提到大型體育場館、室內運動項目、商業(yè)綜合體內“運動+”產業(yè)模式，體育運動的發(fā)展已列入
湖南包裝 2022年5期2022-11-16
- 大班幼兒室內運動環(huán)境創(chuàng)設的實踐
下對大班幼兒室內運動環(huán)境創(chuàng)設的實踐進行了探討，以供參考。關鍵詞：大班幼兒;室內運動;環(huán)境創(chuàng)設;實踐引言對幼兒來說，幼兒園是學習、娛樂、生活、交流的場所，教師應該觀察幼兒的日常行為，在環(huán)境創(chuàng)設方面，不僅要改善物質環(huán)境，還要營造良好的氛圍，使幼兒可以在舒適、愉快、開放的環(huán)境中活動，促進幼兒自主、積極地探索世界。良好的環(huán)境可以給幼兒帶來愉快的身心感受，在快樂放松的狀態(tài)下開展教學，有助于幼兒綜合素質的提升，也可以使幼兒教育進一步發(fā)展。一、合理布局，打造拓展性的空間
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 巧利用促發(fā)展，雨天也要動起來
?雨天? 室內運動在明媚的陽光下快樂的進行戶外運動游戲，是孩子們最喜歡的事情了。但是一年中往往有很多個月受冷空氣的影響，降雨又降溫，一到下雨天，小朋友們就不能去戶外參加體育活動，鍛煉身體。原本快樂活潑的小朋友因為天氣的原因不得不呆在教室里面，進行區(qū)角和專用室活動。這不僅常常使教學計劃被打斷，小朋友們的身體也得不到應有的鍛煉。然而體能鍛煉對幼兒身心發(fā)展起著至關重要的作用，為了幼兒大肌肉動作及身體運動能力的發(fā)展，我們極力主張在戶外寬闊的場地上，提供豐富的器械
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 對室內運動的思考與建議
保證。于是，室內運動成為戶外運動的重要補充，成為幼兒園保證幼兒每日運動量的一種重要方式。為了更好地開展室內運動，我們通過對幼兒室內運動的觀察和對教師的訪談，發(fā)現了一些問題，也收集到了教師在組織幼兒開展室內運動過程中的一些困惑。本文圍繞這些問題和困惑提出相關建議。一、從整體規(guī)劃、利用空間著手，緩解“室內運動場地緊張”的狀況教師A：“我們把午睡室、活動室、走廊和樓梯統(tǒng)統(tǒng)利用起來之后，室內運動場地還是不夠！”教師B：“我們需要挪掉活動室里的很多東西來專門騰出空間
幼兒教育·教育教學版 2022年2期2022-04-29
- 小空間、大樂趣
計與實施野趣室內運動，確保幼兒在園充足的運動量。一、野趣十足的運動內容《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）明確指出：“幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特征?！?每個幼兒在沿著相似的規(guī)律與進程發(fā)展，但各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間并不完全相同，因而應充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發(fā)展階梯。我們鼓勵每個年齡段幼兒在既定的活動時間
東方娃娃·保育與教育 2021年11期2021-12-12
- “悅·動”理念下的幼兒園室內運動游戲組織策略
的健康發(fā)展。室內運動游戲也是秉承著“悅·動”理念組織實施的。二、幼兒園室內運動游戲的組織策略《學齡前兒童（3～6 歲）運動指南》指出：“幼兒每天應進行至少120 分鐘的戶外活動，若遇霧霾、高溫、高寒等天氣可酌情減少，但不應減少運動總量?！痹谔厥馓鞖饫?，室內運動是對幼兒戶外運動活動的一種補充和延續(xù)。幼兒園秉承著“以快樂為先，以游戲為本，以運動為主”原則，創(chuàng)設三維立體、安全適宜的室內運動環(huán)境，妙用簡單多元材料，引導幼兒快樂游戲、互動挑戰(zhàn)室內運動。筆者將從以下幾
名師在線 2021年7期2021-11-22
- 室內運動中支持幼兒深度學習策略探析
。目前幼兒園室內運動中存在“放任式、趣味不足、浮于表面、教師有效應對幼兒行為的能力弱”等問題，導致室內運動游戲化傾向明顯，幼兒能力弱。針對目前的情況，經過實踐探索，通過“創(chuàng)設適宜的運動環(huán)境、追隨幼兒的興趣愛好、多元學習方式”等策略，促進幼兒在運動時敢于嘗試，獲得深度體驗?！娟P鍵詞】室內運動;深度學習;指導策略《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》在說明中指出“重視幼兒的學習品質?！痹谟變簣@的活動過程中，幼兒能自主學習、認真專注、敢于探究、想象創(chuàng)造，這就是一種深度學
文理導航 2021年24期2021-08-27
- 巧思于室，玩轉空間
效補充。一、室內運動空間的開發(fā)與拓展1.三維立體，全方位打造運動空間進行運動環(huán)境創(chuàng)設時，教師應充分考慮三維立體空間的特點，從地面到立面，從立面到頂面，全方位打造運動空間。幼兒園室內地面一般較為平坦，教師可以依據幼兒的年齡特點、動作發(fā)展水平和需要創(chuàng)設一些適宜的地面游戲。比如，可以在室內地面上設計張貼游戲圖標，讓幼兒進行跳躍、平衡能力等練習，還可以依據幼兒活動路線設計安全標識，引導幼兒在游戲中樹立并增強安全意識。室內立面包括墻面、護欄、門窗框等，教師可以考慮以
山西教育·幼教 2021年4期2021-06-10
- 小小空間樂趣多
戶外運動還是室內運動，興趣都是培養(yǎng)的重點。上海市嘉定區(qū)南翔幼兒園在實踐中發(fā)現，小班室內運動形式單一、運動效果欠佳，幼兒對材料不感興趣?；趯τ變旱挠^察、分析、研究，幼兒園對趣味性材料的投放進行了探索。明確趣味性材料的必要性。趣味性材料能給幼兒的行為、心理和生理帶來刺激，激發(fā)幼兒的興趣。這些材料通常具有以下特點：一是貼近幼兒生活，小班幼兒經驗的積累來源于生活，教師要關注幼兒室內運動的行為表現，了解他們的需求;二是滿足幼兒興趣，小班幼兒喜愛色彩艷麗、情景性強的
教育家 2021年50期2021-01-05
- 科學室內運動鍛煉提高免疫力抵御“新冠肺炎”
間居家隔離，室內運動成為主流新型冠狀病毒肺炎疫情在全國各地區(qū)蔓延，國民積極響應政府號召，選擇在自己家中居家隔離，盡量不去或少去人員密集的公共場所，減少與他人接觸，保證自身的健康與安全。追蹤全國疫情的最新形勢，目前還未研發(fā)出專門的特效藥和疫苗對新冠肺炎疫情進行防治，因此在成功研發(fā)有效的抗病毒藥物之前，除了使用諸如戴口罩，在家中進行消毒和居家隔離之類的外部預防方法外，越來越多的人逐漸將注意力轉向增強身體健康和提高自身免疫力的內部預防方式上。由于居家隔離不能外出
文體用品與科技 2020年21期2020-12-30
- 玩轉室內活動，無懼惡劣天氣
一。這時候，室內運動就顯得尤為重要。對于小班的幼兒來說，長時間的室內活動會出現以下問題：運動器械有限，多次活動后覺得無趣；場地空間小，活動現場比較嘈雜；可持續(xù)性活動的時間短，運動量無法保證；室內活動常有桌、椅等干擾因素，幼兒活動的安全隱患較大。針對以上問題，教師應該從可用的運動器材、室內運動空間和運動場地、活動組織形式等方面出發(fā)，探究惡劣天氣下小班幼兒室內運動的形式，提高室內運動的有效性。營造寬敞舒適的室內運動環(huán)境小班幼兒的肌肉群發(fā)育不太完善，幼兒容易摔倒
教育家 2020年31期2020-12-30
- 基于小班幼兒全面發(fā)展的室內運動的組織與實施
的重心轉移到室內運動的開展，重點是為了2、基于場地優(yōu)勢的存在我園室內環(huán)境場地寬闊，比較占有優(yōu)勢；教室和餐廳空間大，適宜開展運動活動；南北走廊以及東西走廊也比較寬敞和明亮，對于小班幼兒的運動開展提供了良好的物質條件。3、基于前期研究的收獲前期，我們對室內運動的研究初具雛形，每個班級或多或少進行投放和開展，本學期，只要在前期的基礎上進行優(yōu)化以及調整，并將核心理念“全面發(fā)展”融入其中，并關注教師在過程中的站位、指導、觀察點方面進行提升，促進教師專業(yè)發(fā)展。二、研究
報刊精萃 2020年13期2020-11-11
- 淺談“兒童室內體育運動”中幼兒能力提升的研究
展。關鍵詞：室內運動 體育游戲 紙箱區(qū) 空間利用 自主1 為何要開展室內體育運動在《幼兒園教育指導綱要》中也非常明確的提到：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位，樹立正確的健康觀念，開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質?！碑斕鞖鈵毫訒r，如遇到下雨、大風、霧霾等天氣時，我們便可以進行室內體育運動。因此，哪怕因為各種因素而導致無法在室外進行體育運動時，教師仍然應該在室內與幼兒一起組織體育鍛煉活動，以促進幼兒的運動能
成長 2020年10期2020-10-20
- 評價“法則”巧應對
?！娟P鍵詞】室內運動;鉆爬游戲;有效評價《指南》中也指出：幼兒在活動過程中表現出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學習與發(fā)展所必需的寶貴品質。室內分區(qū)體鍛是我園為了在天氣或其他不便因素影響下也能夠更好地發(fā)展幼兒身體各方面的能力專門開設的分區(qū)活動。為了激發(fā)幼兒的興趣，達到良好的教育效果，教師經常在活動中采用表揚的方式鼓勵幼兒，然而在真正的實施中過多的表揚也不一定能夠達到很好的效果。一、評價“煩惱”隨處見1.評價單一，不全面在游戲活動中，大部分的教師使用表揚的方式
啟迪·上 2020年7期2020-09-10
- 玩轉空間，螺螄殼里做道場
規(guī)范、合理的室內運動游戲設計思路，設計和研究室內運動“挑戰(zhàn)小空間”，綜合布局，合理設置，最大限度滿足幼兒身體活動和體育鍛煉的需要，充分激發(fā)幼兒們愛玩的天性，有效地促進幼兒身心和諧發(fā)展。全方位開發(fā)空間。因地制宜拓空間。我們對室內環(huán)境進行實地勘察，充分地挖掘現有室內空間，如活動室、午睡室、樓層的雙面走廊、樓梯過道，進行合理規(guī)劃，有效開發(fā)。根據園區(qū)空間設計室內運動游戲。比如，活動空間占用小的平衡、跨跳、鉆爬等活動可在教室進行?；顒诱加每臻g及移動性大的走、跑、對戰(zhàn)
教育家 2020年19期2020-07-06
- 幼兒園“挑戰(zhàn)小空間”室內運動游戲的探索與實踐
挑戰(zhàn)小空間”室內運動游戲內涵“挑戰(zhàn)小空間”室內運動游戲是挖掘與開發(fā)幼兒各種潛能的內驅載體形式。其不僅著眼于幼兒體能動作的發(fā)展，還著眼于幼兒交流合作、個性品質等綜合能力的提高。1.興趣內驅。根據4～6歲幼兒的年齡特點、動作發(fā)展需要及興趣喜好，我們合理規(guī)劃室內運動區(qū)域，投放豐富有層次的游戲材料，創(chuàng)設趣味游戲情境，從而激發(fā)幼兒主動參與運動的內驅力。2.自主游戲。幼兒自主決定游戲伙伴，自由選擇游戲內容，自我管理個人物品及行為，自我體驗游戲過程，逐步實現“自由選擇、
東方娃娃·保育與教育 2020年5期2020-06-21
- 疫情期間居家鍛煉方式與方法
導。關鍵詞：室內運動;科學;健康適量的體育鍛煉是我們被困在家里打發(fā)時間的好方法，通過體育鍛煉不僅可以增強自身代謝，還可以使肌肉的糖原、肌球蛋白、肌動蛋白和血紅蛋白等含量增加從而增強免疫力，更重要的是能改善我們的心理狀態(tài)。但是這里要強調的是“適量”二字，盲目過度的鍛煉不但沒有好的效果，還可能會適得其反。對于不同的人群，運動的時間和方式也不同，最有效、最科學的就是看最佳運動量心率，公式為180-年齡=次/分，例如有一個25歲的成年人，那么他在運動鍛煉時的最高心
科學與財富 2020年6期2020-05-19
- 合理利用材料，讓室內運動更自主
菁【關鍵詞】室內運動;幼兒;材料規(guī)劃戶外活動是幼兒非常喜歡的一項活動，但廈門在春夏季雨水偏多，夏季氣溫也比較高，幼兒在露天進行戶外體育活動的場地比較受限，常常要移至室內進行?！?-6歲兒童發(fā)展與指南》中明確指出：幼兒園應該以游戲為基本活動。而室內運動作為一種帶有游戲性的體育活動，深受幼兒的喜愛，它不僅僅促進幼兒身體動作的協(xié)調發(fā)展，也促進幼兒在社交能力、智力、思維等方面的發(fā)展?；谟變旱倪\動核心經驗，以“什么材料”作為切入點更適合孩子呢？我們一直在反復地思考
天津教育·上 2020年1期2020-04-30
- 建設兒童樂動的室內環(huán)境
張葉青室內運動是幼兒園體育運動的一種重要組織形式。合理投放室內運動材料，不僅有利于幼兒通過探索接受豐富的感官刺激，而且能夠良好地發(fā)揮其充當幼兒與教師、與同伴、與環(huán)境互動的中介作用。根據思考，我們發(fā)現幼兒園室內運動主要有三方面問題：室內運動只是室外運動的簡單復制，空間資源和運動材料的挖掘利用不夠，室內運動材料投放缺乏科學性。這都影響了孩子的自主運動。我們著手進行改變，針對場地的特點，進行了科學的規(guī)劃與設計。挖掘多維度立體空間廊道活動。如高爾夫、小小健身器等，
教育家 2020年7期2020-03-23
- 室內運動中運用一物多玩方法的實踐探索
園紛紛開展了室內運動，以滿足幼兒的運動量。[1]但是，在室內運動的組織過程中，存在一些問題，如經常更換不同種類的室內運動材料有一定的難度；室內運動場地不能滿足多樣化運動技能培養(yǎng)的需要；部分幼兒對單一的室內運動材料缺乏操作興趣等。為了讓室內運動能真正發(fā)揮作用，根據幼兒年齡特點與發(fā)展水平，以尊重幼兒自主探索為前提，幼兒園可將一物多玩作為開展室內運動的指導重點，完成對不同層次幼兒的指導，并通過一物多玩激發(fā)幼兒參與室內運動的積極性。室內運動場地有限，投放的材料一般
教育觀察 2020年36期2020-03-04
- 巧用空間，妙用材料開展幼兒園室內運動
026)一、室內運動空間及材料利用的現狀《學齡前兒童(3～6歲)運動指南》指出：“每天應進行至少120分鐘的戶外活動，若遇霧霾、高溫、高寒等天氣可酌情減少，但不應減少運動總量?！盵1]由此可見，不管在什么情況下，都應該保證幼兒運動總量，因此在特殊天氣條件下，無法進行戶外活動時，室內可以作為幼兒的運動場所。提升幼兒室內運動的有效性需要教師巧用室內空間，挖掘運動功能，妙用各種材料，巧設情境，讓室內運動趣味橫生且保證幼兒的運動量。筆者曾對廈門海滄實驗幼兒園36名
教育觀察 2020年4期2020-03-03
- 在室內運動中幼兒自我保護能力的培養(yǎng)
雨季、寒潮，室內運動在幼兒運動中漸漸地占據了重要的地位。室內運動是幼兒喜歡的活動之一，但在室內運動的過程中存在著許多不安全的因素，如跑道的短促、走廊的狹窄、下樓梯的安全、教室內的眾多櫥柜、桌椅等，幼兒容易發(fā)生磕傷、碰傷等事故。同樣，由于學前幼兒年齡小，自我控制能力較弱，容易出現爭搶、打鬧等現象。那么如何在室內運動中提高幼兒的自我保護能力呢？結合金童幼兒園開展“現代小公民”中“善運動”的現代小公民特色課程，本文探討如何讓幼兒積極參與室內運動的同時不受到傷害，
教育觀察 2020年4期2020-03-03
- 合理利用材料，讓室內運動更自主
基本活動。而室內運動作為一種帶有游戲性的體育活動，深受幼兒的喜愛，它不僅僅促進幼兒身體動作的協(xié)調發(fā)展，也促進幼兒在社交能力、智力、思維等方面的發(fā)展?；谟變旱倪\動核心經驗，以“什么材料”作為切入點更適合孩子呢？我們一直在反復地思考與調整中。安全性是我們在室內運動材料的第一關卡，可單單考慮材料的投放安全還是不夠的，幼兒對一些新奇的材料更樂于探索。因此，合理利用材料，讓室內運動更自主。一、投放材料，自主規(guī)劃室內運動在規(guī)劃中，我們嘗試把固定的桌椅盡可能靠墻壁，中
天津教育 2020年1期2020-01-09
- 幼兒園惡劣天氣環(huán)境下的室內運動研究
要豐富多彩的室內運動活動來滿足身心發(fā)展的需要，室內運動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強幼兒體質、培養(yǎng)幼兒的健康心理同樣具有十分重要的補充意義。幼兒園室內運動，是幼兒園室外運動的重要補充部分，能使幼兒在活動中通過跑、跳、鉆、爬、拋等運動，全面鍛煉身體機能，促進生長發(fā)育[1]。在幼兒園室內運動的開展活動中，本著節(jié)約化原則利用廢物為幼兒搭建體育設施，在幼兒進行運動的過程中教師給予全面的指導與保護，并倡導幼兒通過合作的方法完成活動，使幼兒獲得全面發(fā)展。一、室內運動環(huán)
科學咨詢 2020年40期2020-01-08
- 好玩的室內運動游戲
，大家都覺得室內運動游戲和室外沒有什么區(qū)別，只是場地更換而已。既然如此，那我們就試一試吧。發(fā)現室內運動游戲和室外游戲的區(qū)別當天下午，老師便和孩子們一起下樓收集材料，孩子們興奮地把游戲材料抬到了活動室中，這時卻出現了問題：場地小，東西多，一通忙活下來，屋里的玩具非但沒有擺好，還弄得到處都是塵土，烏煙瘴氣。依依有點沮喪地說了一聲：“哎呀，屋里根本不能玩運動游戲！”聽到依依的話，孩子們紛紛放下了手里的材料，都坐了下來，個個垂頭喪氣。我走到孩子們中間，發(fā)起了討論：
學前教育(幼教版) 2019年10期2019-12-30
- 高校體育教育實踐室內運動的教學策略
的教學，對于室內運動的教學非常的缺失。在體育運動中并不是所有的運動都是在戶外、操場開展的，有很多的體育運動只能在室內或者可以在室內開展。大學體育教學活動其中一個重要的目標就是，培養(yǎng)學生的身體素養(yǎng)并且培養(yǎng)學生“終身體育運動”的精神，大學生畢業(yè)以后還要繼續(xù)體育運動來保持自身的身體素養(yǎng)，為了擺脫運動空間的限制，高校體育教育實踐必須要重視室內運動教學，并且積極地探索相關策略以提升高校體育教學中室內體育運動教學的質量和水平。關鍵詞：高校? 體育教育? 實踐? 室內運
當代體育科技 2019年25期2019-11-21
- 巧用空間，悅動于室
——幼兒園室內微運動的實踐思考
，由于幼兒園室內運動場地有限，教師在投放材料和設計活動內容時往往會受到影響，以致于開展室內運動有時變成“走過場”，無法保證幼兒的基本運動量。因此，我們從課程目標出發(fā)，根據幼兒園的園所特點，充分開發(fā)可以利用的場地，保證幼兒具有足夠的室內運動空間。我們對全園大廳、樓梯、走廊進行了統(tǒng)一規(guī)劃，針對不同格局的樓梯、走廊開辟不同的運動空間，提升幼兒攀爬、懸掛、平衡、投擲等能力。確定可利用的室內運動空間后，教師可因地制宜地根據不同的場地特點來設計運動內容和投放材料。比如
新生代 2019年10期2019-11-13
- 特殊天氣下幼兒園室內情景運動模式與策略研究
詞：幼兒園;室內運動;情景運動;模式;策略一、 引言《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》幼兒階段是兒童身體發(fā)育和各項身體機能發(fā)展的重要時期，也是安全感與樂觀向上態(tài)度的重要形成階段。良好的身體素質、快樂的情緒、健康的體質、各項動作的協(xié)調性以及基本的生活能力等是幼兒身心健康發(fā)展的標志。也是為后期學習與發(fā)展打下基礎的重要階段。因此，幼兒階段需要提高幼兒身體的機能水平，重視幼兒身體各項素質能力的發(fā)展。運動是幼兒園不可或缺的、非常重要的活動，但容易受雨雪、霧霾、大風等特殊
考試周刊 2019年74期2019-11-11
- 運動助力悅動于室
動思路，豐富室內運動游戲的素材，充實幼兒園室內運動開展的內容，提高幼兒的綜合能力。一、創(chuàng)設適宜運動環(huán)境，滿足幼兒運動需要，加強幼兒動作發(fā)展。室內運動是戶外運動的一種補充，而非照搬。在《指南解讀》中明確指出：“動作發(fā)展是個體身心健康發(fā)展的重要領域。一方面，幼兒的粗大動作、精心動作以及動作的平衡性與協(xié)調性直接影響到幼兒身體形態(tài)的發(fā)展。”這些寶貴的理論支撐，逐漸讓我們明白了什么是室內運動的補充。在室內這樣狹小的空間中如何既能滿足幼兒動作全面發(fā)展的需求，又能夠有效
科學導報·學術 2019年47期2019-10-21
- 低結構材料在室內體鍛中的創(chuàng)設與探究
兒。關鍵詞：室內運動; 低結構; 自主游戲中圖分類號：G614 ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2019）06-109-001近年來，幼兒園高質量的一日保教成為大部分家長重視的話題。由于幼兒每天有許多時間是在室內，故指南規(guī)定保證幼兒一天的運動量尤為重要。本著尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點，研究幼兒，發(fā)現幼兒的運動量，利用有限的室內空間為幼兒打造全方位運動游戲場所就需要我們謹慎思考與研討。一、關于創(chuàng)設游戲式低結
科學大眾·教師版 2019年6期2019-10-08
- 提高五年級學生特殊天氣運動質量的實踐研究
;運動質量;室內運動一、學校體育受特殊天氣影響大（一）蕭山地區(qū)特殊天氣數量多，學生運動影響大蕭山地處江南，屬亞熱帶季風氣候，天氣相當多變，季節(jié)交替時陰雨綿綿，盛夏時節(jié)酷熱難當，寒冬臘月又是風雪交加。以2012年為例，在1月到3月間，短短兩個月時間，陰雨天氣就達到了40多天。光這段時間的體育課，一個班級就有10多節(jié)不能到室外去上，全年的話數量就更可觀了，據我初步估算，一個班級一年受到特殊天氣影響，體育課、體育大課間在室內進行的次數少說也有40次。（二）學校體
新課程·中旬 2019年8期2019-09-12
- 大班室內運動平衡區(qū)中教師指導策略研究
開展。因此，室內運動已成為幼兒運動的重要場地。選擇符合幼齡的游戲教具和材料，靈活運用多樣的指導策略，提高幼兒的平衡能力，已經成為當下提高幼兒平衡能力的有效途徑。關鍵詞：大班幼兒;室內運動;平衡區(qū);策略研究幼兒的大班階段處于發(fā)展平衡能力的關鍵階段，《指南》中著重強調了對幼兒平衡能力培養(yǎng)的重要性，建議采用平衡木、小高蹺等形式提高幼兒身體平衡能力;采用拍球和鉆爬等活動發(fā)展幼兒手、眼、腳協(xié)調配合能力。因此幼兒教師在幼兒室內活動中，要充分利用現有場地、活動道具、材料
科學導報·學術 2019年44期2019-09-10
- 小空間大運動
——淺談幼兒園室內運動游戲的創(chuàng)設
我們開始探索室內運動，利用有限的空間和器材豐富室內活動內容，激發(fā)幼兒的活動興趣。雖然說室內運用的開展有一定的受限性，但因為室內空間較小，幼兒的體育游戲活動具有便于老師的監(jiān)督和指導；室內的地面平整而清潔，更有利于幼兒的鉆、爬、滾等活動開展，避免幼兒受傷。幼兒在活動時可免受戶外干擾、精力更集中，對活動的配合度也更高等優(yōu)點。2017年12月11日至15日,本人有幸參加了曹楊新村第六幼兒園進班觀摩學習的機會，并在此次的學習中受益良多。這所幼兒園在上海當地被稱之“迷
兒童大世界 2019年1期2019-04-03
- 三點聚焦：幼兒園室內運動的優(yōu)化路徑
們有時會開展室內運動，帶領幼兒在活動室、教室、露臺、樓道、門廳等場所進行運動。本文著眼于幼兒的發(fā)展，立足于幼兒園現有的室內場地與器材，積極尋求一種比較科學、規(guī)范、合理的室內體育游戲設計思路，豐富室內運動材料，進一步促進幼兒園室內運動的開展。主要達成以下目標：1.拓展空間，促使小空間也能達成室內運動量幼兒園存在著室內運動空間不足的問題，通過對幼兒園現有場地資源的挖掘，可以促進每個空間的有效利用，使小空間也能實現室內大運動。2.有效引導，提升教師室內體育活動的
家教世界 2018年30期2018-11-21
- 三點聚焦：幼兒園室內運動的優(yōu)化路徑
們有時會開展室內運動，帶領幼兒在活動室、教室、露臺、樓道、門廳等場所進行運動。本文著眼于幼兒的發(fā)展，立足于幼兒園現有的室內場地與器材，積極尋求一種比較科學、規(guī)范、合理的室內體育游戲設計思路，豐富室內運動材料，進一步促進幼兒園室內運動的開展。主要達成以下目標：1.拓展空間，促使小空間也能達成室內運動量幼兒園存在著室內運動空間不足的問題，通過對幼兒園現有場地資源的挖掘，可以促進每個空間的有效利用，使小空間也能實現室內大運動。2.有效引導，提升教師室內體育活動的
家教世界·現代幼教 2018年10期2018-11-20
- 室內運動在幼兒園中的有效開展
要：幼兒園室內運動為幼兒提供了鍛煉身體的環(huán)境，是對室外運動的一種補充方式，對幼兒身體健康發(fā)展提供了空間基礎。本文從室內運動在幼兒園中呈現的現狀進行分析，進一步闡釋室內運動在幼兒園中有效開展的方法，這有利于幼兒體能和智力的全面性發(fā)展。關鍵詞：室內運動；幼兒園；開展由于幼兒年齡小，安全意識模糊，室外環(huán)境在一定程度上起到了限制，導致幼兒大部分所進行的是室內的體育活動。對于室內運動的有效開展，需要老師在室內進行相關的空間布置和材料運用，讓幼兒能夠在舒適、安全的環(huán)
速讀·上旬 2018年8期2018-10-21
- 開拓我們的“動感地帶”
曉津一、開展室內運動的背景緣由體育運動不僅可以推動幼兒身心素質的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自信開朗的性格，還能夠推動他們與人交流，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，對于幼兒的學習與發(fā)展意義重大?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確指出：“幼兒每日體育活動時間不得少于一小時?！比欢?，受到當前氣候條件和外界環(huán)境的影響，我們無法完全保證幼兒每日的戶外體育活動時間達到應有標準。長期下來，幼兒的體能、智力、情緒、個性、認知等方面的健康發(fā)展便會受到一定程度的影響。目前，隨著幼兒園教學環(huán)境
早期教育(教育教學) 2018年6期2018-09-18
- 開拓我們的“動感地帶”
——幼兒園室內“微運動”的設計與實施
曉津一、開展室內運動的背景緣由體育運動不僅可以推動幼兒身心素質的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自信開朗的性格，還能夠推動他們與人交流，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，對于幼兒的學習與發(fā)展意義重大?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確指出：“幼兒每日體育活動時間不得少于一小時?！比欢?，受到當前氣候條件和外界環(huán)境的影響，我們無法完全保證幼兒每日的戶外體育活動時間達到應有標準。長期下來，幼兒的體能、智力、情緒、個性、認知等方面的健康發(fā)展便會受到一定程度的影響。目前，隨著幼兒園教學環(huán)境
早期教育 2018年6期2018-06-22
- X系列新旗艦試用富士無反相機新品X-H1實拍體驗
閃模式更適合室內運動攝影編輯點評去屏閃模式對于室內運動攝影至關重要，X-H1使用無反數碼相機實現去屏閃，即使在熒光燈和水銀燈照射下，也能夠在連拍期間保持穩(wěn)定準確的曝光。隨后的行程中，富士還在上海舉行了一場非常特別的室內運動體驗會，在高速的拳擊和體育運動中捕捉最佳瞬間。新品體驗現場共布置三個區(qū)域，用以展示不同的運動軌跡下X-H1的捕捉能力。我們選擇使用X-H1搭配XF 23mm F1.4 R也進行了拍攝，等效焦距為35mm。在JPEG直出狀態(tài)下，畫面的表現力
攝影之友 2018年4期2018-05-12
- 小空間、大樂趣
開設了較多的室內運動項目，而對于這些活動的開展也提出了較高的要求。在《指南》中明確表示應重視幼兒身心健康發(fā)展，因此在幼兒園教育中應重視室內運動活動的設計，并為幼兒營造更為合理的室內運動活動，使幼兒能夠在室內中更好體會到具有特點的活動，真正有效的對幼兒身心進行鍛煉。因此文章就以小空間、大樂趣的角度來為幼兒開展室內活動，是幼兒在室內活動中活動不同的體驗。【關鍵詞】小空間、大樂趣；幼兒園；室內運動《指南》中對幼兒園教育提出的一定的要求，建議幼兒園應為幼兒設計每天
成長·讀寫月刊 2018年1期2018-01-15
- 隨時隨地可健身
人。王大伯的室內運動從每天的起床前開始。清晨醒來，王大伯先在床上伸伸懶腰，活動一下四肢，叩齒數十次，左右旋轉眼睛各十次。一套動作完成，需要大約一刻鐘的時間。這種床上活動既可起到預熱健身作用，還具有健齒明目的功效。吃過早點后，他開始在客廳內緩步行走，走動時挺直腰背、抬頭挺胸。因為只有這樣才能起到鍛煉肌肉、避免駝背、舒展頸椎的作用。雖然年近七旬，但老人還保持了每天寫作的好習慣。他書桌上有一鬧鐘，每一個半小時就提醒他停止伏案，將身體就地轉換為運動模式。輕輕轉動脖
長壽 2017年6期2017-08-07
- 移動的腳印
——室內運動投擲區(qū)的演變
的腳印 ——室內運動投擲區(qū)的演變◆上海市奉賢區(qū)陽光幼兒園 周春梅活動背景：受天氣原因以及空氣污染加劇等因素的影響，幼兒園正常的戶外運動經常受限，幼兒健康體魄的培養(yǎng)受到嚴重影響，我園也積極嘗試開展室內運動。老師們針對教室環(huán)境創(chuàng)設方面紛紛提出設想和方案。正值《動物大世界》主題活動，大一班師生也進行了積極的探索和嘗試，引發(fā)了關于投擲時幼兒站位的思考與實踐：鑒于孩子們對“憤怒的小鳥”游戲非常癡迷，老師想在教室內新設一個投擲區(qū)——“憤怒的小鳥”，讓這個流行網絡的游戲
家教世界 2017年33期2017-03-25
- 幼兒園有效開展室內運動的策略探究
詞：幼兒園；室內運動；策略一、幼兒的室內活動的制約因素1.管理制度很多幼兒園管理者沒有從思想上重視室內體育活動的開展，沒有建立完善的室內活動制度。很多情況下只是因為天氣不好，不能到室外活動，才進行行兒童室內活動。教師只是讓一個班級的小孩子在一個教室內自由玩耍，只要孩子不出安全事故就好。這是對課堂時間的極大浪費，根本不能達到增強兒童體質、鍛煉兒童品質的教育目的。2.安全隱患由于兒童年紀幼小，沒有形成良好的安全意識，在活動過程中很有可能發(fā)生磕磕碰碰。雖然室內的
求知導刊 2016年22期2016-10-08
- 小空間，大樂趣
外活動，因而室內運動就成了必然選擇。室內運動受空間限制，可用的運動器材少，運動場地小，運動效果難以得到保障，身體鍛煉的效果不佳，因此需要教師探索研究如何有效利用室內空間和設施，優(yōu)提高室內運動的有效性。關鍵詞：幼兒園；室內運動；有效性；開展策略《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中建議“幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時”，要求我們“保證幼兒的戶外活動時間”，但可以根據氣溫變化或幼兒的個體差異“適當減少活動的時間”。戶外活動不僅能給幼兒帶來快樂，而且可以鍛煉幼
亞太教育 2016年14期2016-05-30
- 參加室內武術練習對大學生的影響
：武術運動 室內運動 室外運動中圖分類號：G85文獻標識碼：A文章編號：1004-5643（2015）11-0046-02武術是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一項內涵豐富、形式多樣，具有獨立體系和多種社會功能的運動項目。武術也是東方文化的一顆燦爛的明珠。目前，中國武術在全球范圍內得到廣泛傳播，已成為世界體育文化的一個重要組成部分。大學生越來越重視生活質量，一些養(yǎng)生的健身武術就成為人們的首選，例如太極拳、太極劍、八段錦、易筋經等，進行了這些方面的練習后，將可以終
武術研究 2015年11期2015-12-23
- 室內運動場館O2和CO2實時監(jiān)測與學生體質健康保障機制研究
題的提出學校室內運動場館是指用于學校體育競賽、體育教學、課外體育活動、學生健身，并滿足我國《體育館衛(wèi)生標準》要求具有代表性的建筑物，也是保證學校體育教學、開展課外體育活動和增強學生體質的物質基礎。近年來，隨著我國綜合國力的不斷提高和教育投入的增加，我國近1000多所大、中、專院校修建了具有一定規(guī)模的室內運動場館，據2003年第五次全國體育場地普查數據公告統(tǒng)計，我國共有64種標準體育場地。其中，室內體育場館共55678個，占標準體育場地總數的10.2%;其中
廣州體育學院學報 2013年2期2013-09-29
- 室內選項課的幾種形式
項班在各專項室內運動場地上課條件:要有足夠的專項室內運動場地。注意事項:即使有一定的專項室內運動場地,但和室外場地相比,仍有一定的差距,在設計課時計劃時,在內容、分組、練習次數、隊伍調動上要認真考慮。形式二:內容輪換各專項班按若干組內容輪換上課條件:有一定的專項室內運動場地,但不能滿足所有專項班的需要,另有若干處閑置場地。注意事項:如若干個專項班在其專門的運動場地上課,其它專項班在閑置場地上課,可能引起一些學生的不滿意?？衫眠@個機會,用專項和非專項(如體
體育師友 2009年4期2009-09-27
- 女“室”運動：男人與狗不得入內
拽拽，最好的室內運動是什么，他的臉龐必定會浮現出一個曖昧的壞笑。倘若你問小拽拽，最壞的室內運動是什么，他的臉龐就換作了無奈的苦笑，而他身邊的女人卻興奮起來。顯然，這種室內運動，對女人來說是最好的，對男人來說卻是最壞的。它就是購物，時髦的說法叫“血拼”，采用的是英文“Shopping”的音譯——這位譯者肯定也是位飽受其害、苦大仇深的男士。這是一個打折的季節(jié)，空氣里都是血拼的味道?；蛟S，其他季節(jié)的女人是愛情至上的動物，然而在這個時候，她們全成為了百分之百的拜物
愛人坊·銀版 2008年12期2008-03-30