葉欣
- 燕尾為冠,爭(zhēng)當(dāng)“逆行者”
作文素材,提到了葉欣,這位當(dāng)選“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”的女護(hù)士。在抗擊非典期間,她最常說(shuō)的一句話就是“這里危險(xiǎn),讓我來(lái)”。最艱難的工作她爭(zhēng)著干,最危險(xiǎn)的活兒她搶著做,她頭戴一頂潔白的護(hù)士帽,穿上潔白的隔離衣,個(gè)人的安危與得失便全被隔離在外,只有一顆火紅的為人民服務(wù)的心,一顆高舉著黨旗的赤子之心在胸膛有力地跳動(dòng)。每天上班,葉欣所做的第一件事就是親自打來(lái)開(kāi)水,再親眼看著同事吃下預(yù)防藥。從醫(yī)生到患者,她的體貼落在了每個(gè)人的身上,卻沒(méi)有留一份給自己。
新教育 2022年33期2022-12-25
- 美女葉欣
娘有關(guān)。姑娘名叫葉欣,是一名清潔工。在一個(gè)有三百多戶居民的小區(qū),清潔工到底有幾名,姓甚名誰(shuí),今天多了誰(shuí),明日又少了誰(shuí),除了物業(yè)清楚外,少有人會(huì)在意,大家更關(guān)心的是環(huán)境是否保持潔凈。然而,清潔工葉欣剛來(lái)就引起了大家的關(guān)注,起因是小區(qū)的公共花壇發(fā)生了變化?;▔瘍?nèi),從大家入住小區(qū)開(kāi)始,就是由花草小盆景組成的大圓環(huán)。多年來(lái),物業(yè)只是更換枯死的花草,沒(méi)改變過(guò)大圓環(huán)造型。如今圓環(huán)中突然新添了幾盆花,將原來(lái)的一個(gè)大圓環(huán)巧妙地點(diǎn)綴成了一張極為可愛(ài)的笑臉。傍晚,小區(qū)內(nèi),年輕
百花園 2022年2期2022-07-06
- 筆尖暖熱
尋找安詳》《美女葉欣》和《小城“大先生”》有一個(gè)共同的特點(diǎn):字里行間流動(dòng)著一種直抵人心的暖熱。我始終認(rèn)為,不論是長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō),還是小小說(shuō),文字都如同泥土里生長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù),它的根系可以穿越歷史之墻,消除現(xiàn)實(shí)與虛幻的界限,讓讀者在當(dāng)下與往昔之間、生活與藝術(shù)之間徘徊、駐足,感受美、情趣等等無(wú)窮無(wú)盡的內(nèi)涵。好的小說(shuō)一定是抵達(dá)人心的好故事,細(xì)節(jié)要真實(shí)生動(dòng),節(jié)奏控制得當(dāng),還要流暢好讀。它貼近生活,沒(méi)有浮華和造作。《尋找安詳》中的安詳是一位畫(huà)家,他的山水畫(huà)
百花園 2022年2期2022-07-06
- 凡人小事皆是最美人間煙火(創(chuàng)作談)
再比如美女清潔工葉欣、快遞員但先勝等等,或許他們很渺小,在底層為了生活而奔波,但他們是真實(shí)的、高尚的,令人肅然起敬。他們都是你我身邊最普通的一員。他們雖然做著最平凡的事兒,但他們內(nèi)心是安詳?shù)?、純凈的,更是高尚的。他們是快?lè)的,更是有追求的。靠一雙手去為幸福生活打拼,靠一顆善心去溫暖世界,靠微弱之力去影響著這個(gè)時(shí)代,他們同樣是偉大的,更是不平凡的。作家阿來(lái)說(shuō):“今天社會(huì)中的大部分人,尤其是普通人,在面對(duì)艱難、困頓、沒(méi)有希望的時(shí)候,依然為了生存發(fā)展而不屈不撓、
百花園 2022年2期2022-07-06
- 葉欣:“這里危險(xiǎn),讓我來(lái)吧!”
病患的醫(yī)護(hù)人員,葉欣就是其中之一。葉欣,1956年出生于廣東徐聞一個(gè)醫(yī)學(xué)世家。1974年,她考入廣東省中醫(yī)院衛(wèi)訓(xùn)隊(duì),畢業(yè)后留院工作。1996年,葉欣加入中國(guó)共產(chǎn)黨,多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀護(hù)士”、“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”。葉欣對(duì)醫(yī)護(hù)工作始終懷著一腔熱愛(ài),她刻苦鉆研業(yè)務(wù)、勤奮工作,搶著干急活重活。因業(yè)務(wù)能力突出,1984年,葉欣成為廣東省中醫(yī)院最年輕的護(hù)士長(zhǎng),在分秒必爭(zhēng)的急診科一干就是19年。在工作中,葉欣身先士卒,總是把危險(xiǎn)留給自己。無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)急救性命垂危的
黨建 2022年1期2022-01-17
- “出逃”互聯(lián)網(wǎng)大廠
客服和王季同齡的葉欣動(dòng)作則更快。今年春節(jié)剛過(guò),他婉拒了領(lǐng)導(dǎo)的挽留,辭去了在一線城市互聯(lián)網(wǎng)大廠從事技術(shù)研發(fā)的職務(wù),換了一份離家更近的教師工作。回憶起自己碩士研究生畢業(yè)兩年來(lái)在大廠的工作經(jīng)歷,葉欣認(rèn)為自己離開(kāi)它“是遲早的事情”。在他看來(lái),最大的問(wèn)題是隨著自己對(duì)該行業(yè)認(rèn)知的加深,越來(lái)越明白自己作為一個(gè)執(zhí)行者的角色,只能被裹挾在洪流里,貢獻(xiàn)大部分的腦力去完成指派的工作任務(wù)。而這些任務(wù)的量級(jí)和難度似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有上限,“沒(méi)有自己個(gè)人意志的體現(xiàn),也沒(méi)有表達(dá)個(gè)人思考的空間,
北方人 2021年19期2021-10-29
- “海龜小姐”來(lái)我班
的目光共同匯聚到葉欣那里,她兀自紅了臉。每個(gè)人似乎都在期待著什么,但卻沒(méi)有人打破這難耐的寂靜。1漂亮女生總是那么搶眼,因此這個(gè)叫葉欣的女生一進(jìn)班級(jí),兩種復(fù)雜的氣場(chǎng)便迅速升起:男生們的眼睛亮了亮,女生們則看似滿不在乎地咧咧嘴。當(dāng)班主任劉老師熱情地告訴大家“葉欣同學(xué)很小就被送到國(guó)外,年初才回國(guó)”時(shí),葉欣下意識(shí)地直了直腰,周身散發(fā)出的奇特優(yōu)越感席卷了整個(gè)教室。葉欣被安排在我旁邊的空位上,她沖我笑著說(shuō):“Nice to meet you.”我用中文說(shuō)著“你好”,多
情感讀本·道德篇 2021年1期2021-10-12
- The Speed of Light
葉欣Light travels fast.You can get some idea of this difference by watching the start of a race. If you stand some distance away from the starter, you can see smoke from his gun before the sound reaches your ears.This great speed of
考試與評(píng)價(jià)·七年級(jí)版 2021年4期2021-08-14
- 葉欣:白衣戰(zhàn)士 沖鋒在前
賀林平葉欣,1956年出生于廣東徐聞的一個(gè)醫(yī)生家庭,1974年考入廣東省中醫(yī)院衛(wèi)訓(xùn)隊(duì)學(xué)習(xí),1976年畢業(yè)后留院工作。1984年12月因工作突出,被任命為廣東省中醫(yī)院二沙島分院急診科護(hù)士長(zhǎng)。因在救治重癥非典病人過(guò)程中,不幸染上非典型肺炎,2003年3月25日凌晨,葉欣經(jīng)搶救無(wú)效去世,年僅47歲。2003年春節(jié)前后,一種病因未明的非典型肺炎開(kāi)始在廣州一些地區(qū)流行。葉欣所在的二沙島分院急診科按照部署,做好了排查和緊急搶救非典病人的準(zhǔn)備。面對(duì)急劇增多的患者,身為共
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2021年40期2021-07-07
- 天外來(lái)客
葉欣可“啊!”“救命啊……”“在那兒呢!”“啊,它過(guò)來(lái)了,救命?。 薄翱齑蛩浪焙卫蠋熣诮蚪蛴形兜刂v課,突然,一只身披黑色盔甲的小蟲(chóng),哼著小曲兒,跳著舞蹈,扇著透明的小翅膀,快活地飛進(jìn)了教室。第一組的小張同學(xué)最敏感,率先拉長(zhǎng)嗓子,叫出了海豚音:“啊……有蟲(chóng)子!”這一叫可不得了,教室里瞬間沸騰了。除我之外的女生都發(fā)出了各種尖叫聲,有些男生也不示弱。五六十個(gè)聲音在我耳畔響起,怎一個(gè)刺耳了得?簡(jiǎn)直就是震耳欲聾!緊接著,飛蟲(chóng)飛到了教室上空,同學(xué)們開(kāi)始了緊張又
作文·小學(xué)中高年級(jí) 2021年2期2021-07-01
- “出逃”互聯(lián)網(wǎng)大廠
服和王季同齡的葉欣動(dòng)作則更快。今年春節(jié)剛過(guò),他婉拒了領(lǐng)導(dǎo)的挽留,辭去了在一線城市互聯(lián)網(wǎng)大廠從事技術(shù)研發(fā)的職務(wù),換了一份離家更近的教師工作?;貞浧鹱约捍T士研究生畢業(yè)兩年來(lái),在大廠的工作經(jīng)歷,葉欣認(rèn)為自己離開(kāi)它“是遲早的事情”。在他看來(lái),最大的問(wèn)題是隨著自己對(duì)該行業(yè)認(rèn)知的加深,越來(lái)越明白自己作為一個(gè)執(zhí)行者的角色,只能被裹挾在洪流里,貢獻(xiàn)大部分的腦力去完成指派的工作任務(wù)。而這些任務(wù)的量級(jí)和難度似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有上限,“沒(méi)有自己個(gè)人意志的體現(xiàn),也沒(méi)有表達(dá)個(gè)人思考的空間
南風(fēng)窗 2021年11期2021-06-04
- 天外來(lái)客
●葉欣可“??!”“救命啊……”“在那兒呢!”“啊,它過(guò)來(lái)了,救命??!”“快打死它……”何老師正在津津有味地講課,突然,一只身披黑色盔甲的小蟲(chóng),哼著小曲兒,跳著舞蹈,扇著透明的小翅膀,快活地飛進(jìn)了教室。第一組的小張同學(xué)最敏感,率先拉長(zhǎng)嗓子,叫出了海豚音:“啊……有蟲(chóng)子!”這一叫可不得了,教室里瞬間沸騰了。除我之外的女生都發(fā)出了各種尖叫聲,有些男生也不示弱。五六十個(gè)聲音在我耳畔響起,怎一個(gè)刺耳了得?簡(jiǎn)直就是震耳欲聾!緊接著,飛蟲(chóng)飛到了教室上空,同學(xué)們開(kāi)始了緊張
作文小學(xué)高年級(jí) 2021年2期2021-03-18
- 等一等那個(gè)比自己慢的人
◎文/葉欣圖文無(wú)關(guān)1得知?jiǎng)傎I的車庫(kù)是我自己出的錢,閨蜜王喻打趣道:“你也是女漢子呀!我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧?咱姐們兒不要老公也完全可以自己過(guò)得好好的。”說(shuō)著,她打開(kāi)手機(jī)讓我看一張照片:“你看看那時(shí)的我,哪有現(xiàn)在的狀態(tài)好!”那是一張她離婚前的照片,氣色明顯不如現(xiàn)在。王喻和我同齡,半年前和“不成器”的丈夫離了婚,自己在縣城開(kāi)了家女裝店,經(jīng)營(yíng)得有聲有色。這次,我特地從省城回到縣城辦理購(gòu)買車庫(kù)事宜,順便約她見(jiàn)面、敘舊。見(jiàn)我聽(tīng)了沒(méi)回應(yīng),王喻打量我半晌突然又說(shuō):“葉欣,姐們兒跟
戀愛(ài)婚姻家庭 2020年35期2020-12-23
- “最美奮斗者”系列報(bào)道之五十三 把畢生的激情獻(xiàn)給火熱時(shí)代
代代人奮勇?tīng)?zhēng)先。葉欣:用生命鑄就精神坐標(biāo)“科室里似乎仍回蕩著她那爽朗的笑聲,病人似乎仍感受到她那春風(fēng)般的關(guān)切與撫慰。然而,在萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月,47歲的護(hù)士長(zhǎng)葉欣卻永遠(yuǎn)地走了。她倒在了與非‘典型’肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)上?!鄙厦孢@段話,是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》中的開(kāi)頭,文章講述的是原廣東省中醫(yī)院二沙島分院急診科護(hù)士長(zhǎng)葉欣的故事。葉欣1956 年出生于廣東徐聞的一個(gè)醫(yī)生世家,外祖父與父母都是醫(yī)生。1974 年葉欣考入廣東省中醫(yī)院“衛(wèi)訓(xùn)隊(duì)”學(xué)習(xí)。19
北廣人物 2020年46期2020-12-11
- 這里危險(xiǎn),讓我來(lái)
這句話仍留在認(rèn)識(shí)葉欣的人們的腦海里。葉欣何許人也?她是“100 位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”之一,是人們一提到SARS(“非典”)就會(huì)想起的一位護(hù)士長(zhǎng)。葉欣是個(gè)性格恬淡的人,她的寬容、平和和正直,她的忍讓、謙虛和公正,無(wú)不令人佩服。她科室里的小護(hù)士說(shuō):“葉護(hù)士長(zhǎng)簡(jiǎn)直就是陽(yáng)光和微笑的化身,那么透明,又是那么明媚。”是的,就是這樣一個(gè)葉欣,在白衣天使的崗位上幾十年如一日,加班、頂班已司空見(jiàn)慣。葉欣的愛(ài)人曾說(shuō):“我和葉欣結(jié)婚22 年,只有結(jié)婚那年我們一起在家過(guò)
快樂(lè)語(yǔ)文 2019年28期2020-01-04
- 這里危險(xiǎn),讓我來(lái)
這句話仍留在認(rèn)識(shí)葉欣的人們的腦海里。葉欣何許人也?她是“100 位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”之一,是人們一提到SARS(“非典”)就會(huì)想起的一位護(hù)士長(zhǎng)。葉欣是個(gè)性格恬淡的人,她的寬容、平和和正直,她的忍讓、謙虛和公正,無(wú)不令人佩服。她科室里的小護(hù)士說(shuō):“葉護(hù)士長(zhǎng)簡(jiǎn)直就是陽(yáng)光和微笑的化身,那么透明,又是那么明媚?!笔堑模褪沁@樣一個(gè)葉欣,在白衣天使的崗位上幾十年如一日,加班、頂班已司空見(jiàn)慣。葉欣的愛(ài)人曾說(shuō):“我和葉欣結(jié)婚22 年,只有結(jié)婚那年我們一起在家過(guò)
快樂(lè)語(yǔ)文 2019年34期2020-01-04
- 美麗的遂溪,可愛(ài)的人兒
險(xiǎn),讓我來(lái)吧!”葉欣和二沙急診科主任張忠德做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇——盡量包攬對(duì)急危重“非典”病人的檢查、搶救、治療、護(hù)理工作,有時(shí)甚至把同事關(guān)在門外。葉欣身先士卒,走在救援的最前線,每天衣不解帶,在忙不甚忙中,她還會(huì)擠出時(shí)間為同事們熬制各種補(bǔ)湯以增強(qiáng)身體的免疫力??墒?,葉欣的身體也不是鐵打的,為救治患有非典型肺炎的病人,她在不知不覺(jué)中也被傳染了,呼吸異常困難。于是,她住進(jìn)自己工作了十幾年的醫(yī)院。令人淚目的是,葉欣為防止其他人被自己傳染,還顫顫巍巍地在紙條
創(chuàng)新作文·初中版 2019年7期2019-12-17
- 呼喚語(yǔ)文教師“內(nèi)功”的回歸
文中這樣一句話:葉欣默默地做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇——盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作。句中“盡量”的“盡”應(yīng)該念第幾聲?這一個(gè)似乎并不怎么起眼的詞語(yǔ)極易被忽視。通過(guò)眾人的查字典和集體討論得出:(1)【盡量】jǐn liàng 副詞,表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度:把你知道的~報(bào)告給大家|工作雖然忙,學(xué)習(xí)的時(shí)間仍然要~保證。(2)【盡量】jìn liàng 動(dòng)詞,達(dá)到最大限度:喝了半斤白酒,還沒(méi)~。從詞性判斷,查閱詞典得知“包攬”是動(dòng)詞。所以“盡量”在
課外語(yǔ)文·上 2019年11期2019-12-11
- 警惕閨密負(fù)能量
,我該怎么辦?”葉欣抽泣著說(shuō)。林曉曉和夏爽、馮美相互對(duì)視,驚訝之余不知該如何安慰她?!跋人鸭C據(jù),然后要么離,要么裝傻充愣。現(xiàn)在不少優(yōu)秀男人身邊都有第三者?!毙闹笨诳斓南乃f(shuō)。林曉曉反駁說(shuō):“優(yōu)秀不能成為出軌的理由,難不成我們老公也都出軌了?”夏爽低頭沉默了幾秒說(shuō):“跟你們說(shuō)實(shí)話吧,我老公早就出軌了?!逼渌忝妙D時(shí)啞口無(wú)聲。夏爽老公2005年在天津開(kāi)了一家男科醫(yī)院,夏爽在醫(yī)院掛職副院長(zhǎng),和全職太太沒(méi)什么區(qū)別。2014年3月,夏爽發(fā)現(xiàn)老公在外面包養(yǎng)情人。她
莫愁 2019年13期2019-11-13
- 巾幗促融港浙情
的節(jié)目演出等等。葉欣女士?jī)?yōu)美曼妙的舞蹈,也總在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掀起一波高潮。女性的風(fēng)采,因此被淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)?!拔曳?wù)於香港多個(gè)浙江籍社團(tuán),同時(shí)還擔(dān)任浙江婦聯(lián)執(zhí)委港澳小組的組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)香港浙江籍女性的聯(lián)誼工作。為了體現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)情和現(xiàn)代女性獨(dú)立自信的特質(zhì),我希望給每次活動(dòng)打造出亮點(diǎn),所以我經(jīng)常會(huì)親自上臺(tái)表演跳舞,給來(lái)賓們助興。”說(shuō)到“跳舞”二字,葉欣女士話題一轉(zhuǎn),仿佛回想起了自己在浙江度過(guò)的青春時(shí)光:“我的父親祖籍廣東,是印尼華僑,早年回國(guó)後就職於浙江衢州人民
榮譽(yù)雜志 2019年9期2019-11-04
- 找準(zhǔn)德育滲透的切入點(diǎn)
一幅插圖:護(hù)士長(zhǎng)葉欣因不知疲憊搶救患者而不幸染上非典型肺炎,病倒在病床上,周圍是看望她的領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾。在初讀課文體會(huì)大意的基礎(chǔ)上,教師依托插圖引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象:“此時(shí),葉欣會(huì)想什么?她有什么牽掛?你覺(jué)得她是怎樣的人?你想對(duì)葉欣說(shuō)什么?”通過(guò)預(yù)設(shè)導(dǎo)問(wèn),學(xué)生發(fā)揮想象說(shuō)出了自己的真實(shí)感受,這樣的情感共振,促使學(xué)生在對(duì)榜樣的敬意中不斷升華自己的情感體驗(yàn)。四、對(duì)比感悟,引領(lǐng)德育價(jià)值對(duì)比感悟,不僅能激發(fā)學(xué)生的好奇心,而且還能激發(fā)他們探求知識(shí)的欲望,提高辨別能力。例
山西教育·教學(xué) 2019年4期2019-09-10
- 書(shū)法家葉欣在印尼舉辦書(shū)法講座
請(qǐng)中國(guó)著名書(shū)法家葉欣教授來(lái)到印尼,并在印尼書(shū)畫(huà)學(xué)院會(huì)所4樓舉辦為期兩天的書(shū)法特別講座。這次講座的內(nèi)容主要有:怎樣欣賞書(shū)法藝術(shù)、用筆千古不易、《開(kāi)通褒斜道刻石》。葉欣教授集二十余年收集、整理的相關(guān)圖片,旁征博引,用最直觀的圖版,淺顯易懂的語(yǔ)言,深入淺出地闡述了如何欣賞書(shū)法藝術(shù)作品的方法。中國(guó)駐印尼大使館周斌文化參贊,胡素丹董事長(zhǎng)、阮淵椿主席,以及來(lái)自全國(guó)各地的書(shū)法家等各界人士五十余人參加了講座。這是印尼書(shū)法家協(xié)會(huì)第一次邀請(qǐng)海外書(shū)法家到印尼舉辦書(shū)法講座。葉欣教
中國(guó)書(shū)畫(huà) 2019年3期2019-06-26
- 精心預(yù)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的關(guān)鍵
就是白衣戰(zhàn)士——葉欣。這篇文章主要講述的就是葉欣同志的事跡。課后題主要有兩個(gè)題目:1.文中的“一個(gè)無(wú)情無(wú)悔的選擇”具體指的是什么?在文中畫(huà)出相關(guān)句子。2.這段話反映了葉欣具有什么樣的品質(zhì)?“盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作,有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外,讓你毫無(wú)商量的余地?!边@就是那個(gè)無(wú)情無(wú)悔的選擇。白衣戰(zhàn)士葉欣就像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,有的時(shí)候?yàn)榱苏炔∪松踔翢o(wú)暇顧及家庭,從白衣戰(zhàn)士的選擇中,我們可以看到葉欣是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人的人。為了病人,她
小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2019年9期2019-06-06
- 警惕閨密負(fù)能量
,我該怎么辦?”葉欣抽泣著說(shuō)。林曉曉和夏爽、馮美相互對(duì)視,驚訝之余不知該如何安慰她?!跋人鸭C據(jù),然后要么離,要么裝傻充愣?,F(xiàn)在不少優(yōu)秀男人身邊都有第三者?!毙闹笨诳斓南乃f(shuō)。林曉曉反駁說(shuō):“優(yōu)秀不能成為出軌的理由,難不成我們老公也都出軌了?”夏爽低頭沉默了幾秒說(shuō):“跟你們說(shuō)實(shí)話吧,我老公早就出軌了。”其他三姐妹頓時(shí)啞口無(wú)聲。夏爽老公2005年在天津開(kāi)了一家男科醫(yī)院,夏爽在醫(yī)院掛職副院長(zhǎng),和全職太太沒(méi)什么區(qū)別。2014年3月,夏爽發(fā)現(xiàn)老公在外面包養(yǎng)情人。她
莫愁·智慧女性 2019年5期2019-05-23
- 信息提取再加工,高效尋求課堂“真金”
——以我的幾節(jié)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課例談
看看白衣戰(zhàn)士——葉欣。請(qǐng)看學(xué)習(xí)任務(wù)(出示ppt,請(qǐng)學(xué)生完成相應(yīng)填空:在我看來(lái),葉欣是______的人,因?yàn)開(kāi)_____。)(學(xué)生默讀語(yǔ)段,并開(kāi)展深入思考,并對(duì)對(duì)應(yīng)文本進(jìn)行批注,為小組合作輪流發(fā)言集體展示做準(zhǔn)備。)生:我覺(jué)得葉欣是個(gè)舍己為人的人。因?yàn)檎n文中提到“面對(duì)危險(xiǎn)和死亡,同事們總能聽(tīng)到葉欣斬釘截鐵的話語(yǔ):“這里危險(xiǎn),讓我來(lái)吧!”葉欣默默地做出一個(gè)真情無(wú)悔的選擇……生:我從“科室里似乎仍然回蕩著她那爽朗的笑聲,病人似乎仍感受到她那春風(fēng)般的撫慰和溫暖?!边@
中國(guó)校外教育 2018年31期2018-11-07
- 緣來(lái)緣去
熱烈地說(shuō)三道四。葉欣和幾個(gè)朋友交換意見(jiàn),看來(lái),他們?nèi)χС值暮蜻x人法蘭克,越來(lái)越接近勝選。有人手里端著咖啡或酒杯,口中胡亂吞咽著袖珍三明治、洋芋片、葡萄干、奶酪餅干之類果腹。人人雙目緊盯著熒光幕,一會(huì)兒贊嘆、一會(huì)兒惋惜。葉欣和幾個(gè)朋友的心情也起起伏伏,為今夜選情冷一陣、熱一陣。時(shí)間一點(diǎn)一滴溜走,轉(zhuǎn)眼間竟是凌晨二時(shí)。啊,本州二十二個(gè)郡的選票終于計(jì)算完成!法蘭克得票領(lǐng)先將近三十萬(wàn)票。??!這意味著決定性的勝選!巨雷般的掌聲夾雜著歡呼,在大廳里突然間爆開(kāi)來(lái)。??!人
當(dāng)代小說(shuō) 2018年6期2018-10-27
- 葉欣偉大的犧牲
葉欣,1956年7月9日出生于廣東湛江市徐聞縣一個(gè)醫(yī)學(xué)世家。1974年被招進(jìn)廣東省中醫(yī)院衛(wèi)訓(xùn)隊(duì)。1976年畢業(yè)時(shí),因護(hù)理能力考試的成績(jī)名列前茅被留院工作。1983年,被提升為廣東省中醫(yī)院急診科護(hù)士長(zhǎng),是該院護(hù)士長(zhǎng)中最年輕的。葉欣是一個(gè)性格恬淡的人,她不求聞達(dá),只講奉獻(xiàn)。作為領(lǐng)導(dǎo),她的寬容、平和、正直,她的忍讓、謙虛和公正,無(wú)不深深折服著她的同事和朋友??剖依锏男∽o(hù)士曾詩(shī)意地說(shuō):葉護(hù)士長(zhǎng)簡(jiǎn)直就是陽(yáng)光和微笑的化身,那么溫暖,又是那么明媚。加班、頂班,對(duì)她可謂家
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材初中版 2018年39期2018-10-25
- 朗讀賦予智慧課堂別樣精彩
,同事們總能聽(tīng)到葉欣斬釘截鐵的話語(yǔ):‘這里危險(xiǎn),讓我來(lái)吧!”一位老師在課堂上是這樣處理教學(xué)的。師:面對(duì)危險(xiǎn)和死亡,年輕的護(hù)士來(lái)了,此時(shí)他們聽(tīng)到了葉欣斬釘截鐵地說(shuō)——生(齊讀):“這里危險(xiǎn),讓我來(lái)吧!”師:面對(duì)危險(xiǎn)和死亡,年長(zhǎng)的醫(yī)生來(lái)了,此時(shí)他們聽(tīng)到了葉欣斬釘截鐵地說(shuō)——生(齊讀):“這里危險(xiǎn),讓我來(lái)吧!”師:面對(duì)危險(xiǎn)和死亡,醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了,此時(shí)他們又聽(tīng)到了葉欣斬釘截鐵地說(shuō)——生(齊讀):“這里危險(xiǎn),讓我來(lái)吧!”學(xué)生通過(guò)老師三次充滿智慧的有效點(diǎn)撥,在不同情感
語(yǔ)文世界(教師版) 2018年2期2018-03-14
- “讓學(xué)引思”,讓閱讀教學(xué)邁向高效
他們中杰出的代表葉欣護(hù)士長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人?”教師組織學(xué)生以小組合作的方式展開(kāi)學(xué)習(xí),先從個(gè)人的角度展示自己的學(xué)習(xí)成果,再借助分享交流的形式集思廣益,形成小組的集體性結(jié)論。而在深入小組研討的過(guò)程中,教師發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生從文中對(duì)葉欣的正面描寫(xiě)入手,緊扣細(xì)節(jié)感知人物忠于職守的偉大精神;有的學(xué)生結(jié)合文本語(yǔ)境,想象葉欣的同事、病人、親人等不同人物對(duì)葉欣的評(píng)價(jià),展現(xiàn)了這位白衣戰(zhàn)士舍己為人的高貴品質(zhì);有的學(xué)生收集了大量有關(guān)“非典”和葉欣的資料,與課文中的內(nèi)容相輔相成,強(qiáng)化了
小學(xué)教學(xué)參考 2018年4期2018-02-26
- 據(jù)點(diǎn)而散 開(kāi)掘內(nèi)涵 多維表達(dá)
——以《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一文為例淺談長(zhǎng)文教學(xué)的策略
景,描寫(xiě)了護(hù)士長(zhǎng)葉欣盡心盡職呵護(hù)病患者,自己不幸感染病毒最終離開(kāi)人世的經(jīng)過(guò),展現(xiàn)了一線醫(yī)護(hù)人員舍己為人、救死扶傷的高貴品質(zhì)。課文的語(yǔ)言深邃且富有感染力。如何依托這篇課文,引領(lǐng)學(xué)生言語(yǔ)能力和表達(dá)素養(yǎng)的發(fā)展呢?筆者談?wù)勛约旱膶?shí)踐與思考。一、依托核心,據(jù)點(diǎn)而散一般來(lái)看,作者在選擇材料、謀篇布局時(shí),都會(huì)設(shè)定價(jià)值核心的抓手,這就為閱讀教學(xué)架設(shè)課堂、統(tǒng)領(lǐng)中心提供了較好的抓手。為此,教師就需要緊扣文本表達(dá)的核心語(yǔ)句據(jù)點(diǎn)而散,逐步深入文本的內(nèi)核之中,真正促進(jìn)學(xué)生核心能力的
小學(xué)教學(xué)參考 2018年31期2018-02-25
- 多元評(píng)價(jià),讓閱讀教學(xué)更高效
最流行的城市。而葉欣所在的醫(yī)院也開(kāi)始大量救治患有‘非典’的病人……”學(xué)生深入文本之中,并對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行了解。教師可在表達(dá)升華或換位思考部分向?qū)W生提問(wèn):“在學(xué)習(xí)整篇文章內(nèi)容后,從葉欣所做的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析,你們認(rèn)為她是一個(gè)怎樣的人呢?”有的學(xué)生回答:“我認(rèn)為葉欣是一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的力量、愛(ài)崗敬業(yè)、將希望留給群眾、將危機(jī)留給自己的一個(gè)偉大的人?!庇械膶W(xué)生說(shuō):“我不同意他的看法,我認(rèn)為葉欣雖然將希望留給了群眾,但是她卻沒(méi)有考慮到自己家人、孩子的想法,給她的家人帶來(lái)了
小學(xué)教學(xué)參考 2018年6期2018-02-25
- 抓關(guān)鍵詞,提高小學(xué)中年級(jí)學(xué)生領(lǐng)悟課文的能力
”患者梁先生……葉欣急速趕來(lái),嫻熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,同時(shí)給予面罩吸氧,靜脈注射強(qiáng)心藥,檢測(cè)心率、血壓、呼吸……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,患者終于脫離了危險(xiǎn)。葉欣顧不上休息,又拖著疲憊的身軀投入到另一個(gè)患者的搶救中去。在這句話中,我們可以看到葉欣嫻熟的動(dòng)作,但是這里寫(xiě)的不僅僅是葉欣動(dòng)作嫻熟,更加寫(xiě)出了葉欣工作的強(qiáng)度非常大,高效率,再?gòu)暮竺娴摹巴现v的身軀”、“顧不上休息”等字眼,我們可以看到葉欣的敬業(yè)。由此,我引導(dǎo)學(xué)生想一想:如果你是作者,你會(huì)想到什么
小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2017年11期2018-02-22
- 男生的全面反擊戰(zhàn)
就不見(jiàn)人影。就連葉欣老師也不知道他們究竟在干什么。不過(guò),這件事終于被一面錦旗揭穿了。星期一,敬老院的院長(zhǎng)送來(lái)一面錦旗。原來(lái),歐陽(yáng)磊家隔壁有家敬老院,為了撿回開(kāi)進(jìn)去的遙控小汽車,歐陽(yáng)磊第一次走進(jìn)那里。他的小汽車輪子被摔壞了,是敬老院里的一位老爺爺幫忙修好的!老爺爺給歐陽(yáng)磊修車時(shí)講起了自己的童年趣事,摸魚(yú)、偷西瓜這些好玩的事像磁石一樣吸引住了歐陽(yáng)磊,有好事歐陽(yáng)磊當(dāng)然會(huì)叫上牛皮皮和陳旭,于是,他們一有空便過(guò)來(lái)聽(tīng)陳爺爺講故事。細(xì)心的牛皮皮發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在是冬天,老人們的被
意林·少年版 2018年1期2018-02-07
- 通訊類文章教學(xué)探索
具傳染性的疾病,葉欣在面對(duì)這一疾病的時(shí)候,又是如何表現(xiàn)的?同學(xué)們?cè)诖蜷_(kāi)書(shū)本、快速瀏覽課文后,一下子就找出文中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間,并且用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括葉欣當(dāng)時(shí)的處境。2月8日:放棄休息,開(kāi)始加班。2月9日-3月3日:不顧危險(xiǎn),搶救病人。3月4日清晨:疲勞過(guò)度,不幸感染。3月25日凌晨:搶救無(wú)效,微笑辭世。時(shí)間在推進(jìn),情節(jié)在遞升,情操更在升華,葉欣的人物形象也越來(lái)越鮮明,文章也越來(lái)越感人。在教學(xué)一開(kāi)始,學(xué)生通過(guò)查找關(guān)鍵時(shí)間,理清了文章層層遞進(jìn)的脈絡(luò),通過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言
語(yǔ)文世界(教師版) 2017年3期2017-04-25
- 《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》三次試教及反思
感知人物形象,讓葉欣的形象在學(xué)生頭腦中逐漸豐滿起來(lái),達(dá)到有效教學(xué)的目的。【關(guān)鍵詞】試教 反思 拓展 語(yǔ)用【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889(2017)03A-0078-01《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》是蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的一篇課文,源于“非典”期間的一篇人物通訊。課堂教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生借助文本語(yǔ)言,感悟葉欣身先士卒、臨危不懼、舍己救人的崇高精神。筆者在磨課中先后進(jìn)行三次試教及反思,在與文本、作者進(jìn)行多次對(duì)話的基礎(chǔ)上,逐步明晰教學(xué)軌跡,
廣西教育·A版 2017年3期2017-04-24
- 課堂小練筆有效性的實(shí)踐研究
課中,同學(xué)們讀完葉欣的故事,真切地感受到葉欣是個(gè)好護(hù)士,是個(gè)好同事,她對(duì)病人和同事的無(wú)私關(guān)愛(ài)也贏得了人們對(duì)她的尊敬和愛(ài)戴。她雖然走了,但是大家依然無(wú)限地懷念她,她的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在人們心中。學(xué)生們讀完這篇課文都會(huì)陷入無(wú)限的悲傷和感嘆中,教師可以在課堂上讓學(xué)生即興發(fā)揮寫(xiě)一段關(guān)于葉欣的禮贊。如有學(xué)生這樣寫(xiě)道:“你守護(hù)生命如同捍衛(wèi)自己的沃土,你讓關(guān)愛(ài)他人不再是一種高尚的奢談,你令我們重新讀懂了善良和博愛(ài)。”還有學(xué)生這樣寫(xiě)道:“祖國(guó)因你變得漸漸年輕,你美麗的身影
考試周刊 2017年84期2017-03-24
- 感知 咀嚼 探究 品味
詳細(xì)描寫(xiě)了護(hù)士長(zhǎng)葉欣的英雄事跡?找出來(lái)讀一讀。(2)在閱讀時(shí),把直接描寫(xiě)葉欣行為和語(yǔ)言的句子畫(huà)出來(lái),你從中體會(huì)到了葉欣什么樣的精神品質(zhì)和情商?教師在組織學(xué)生討論、交流時(shí),注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解相關(guān)詞語(yǔ),如“身先士卒”“疲憊”“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等。通過(guò)對(duì)這些詞語(yǔ)的理解就會(huì)加深學(xué)生對(duì)葉欣崇高情商的感悟。理解的同時(shí),教師適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文中描寫(xiě)葉欣行為和語(yǔ)言的句子,要讀出葉欣對(duì)工作高度的責(zé)任感、對(duì)患者無(wú)私的愛(ài)心、對(duì)同事無(wú)微不至的關(guān)心,讀出學(xué)生自
小學(xué)科學(xué)·教師版 2017年1期2017-03-15
- 我要獨(dú)立
葉欣我wǒ有yǒu一yí個(gè)ɡè好hǎo朋pénɡ友you,她tā叫jiào小xiǎo優(yōu)yōu。小xiǎo優(yōu)yōu特tè別bié愛(ài)ài笑xiào,我wǒ跟ɡēn她tā在zài一yì起qǐ玩wán很hěn開(kāi)kāi心xīn!直zhí到dào有yǒu一yì天tiān,我wǒ發(fā)fā現(xiàn)xiàn了le小xiǎo優(yōu)yōu家jiā的de秘mì密mì。在zài小xiǎo優(yōu)yōu很hěn小xiǎo的de時(shí)shí候hou,她tā的de媽mā媽mɑ就jiù離lí開(kāi)kāi了le她tā
學(xué)苑創(chuàng)造·A版 2016年11期2016-12-07
- 高齡孕婦安胎記
折磨。”38歲的葉欣是個(gè)編輯,忙忙碌碌中錯(cuò)過(guò)了最佳生育年齡。她找到王必勤醫(yī)生調(diào)理。因?yàn)楣ぷ鲏毫湍挲g原因,幾經(jīng)周折,葉欣懷孕了。但欣喜過(guò)后,葉欣經(jīng)歷了先兆流產(chǎn)和“三高”的威脅,葉欣回憶說(shuō),“求子安胎之路走得真是艱辛??!”“高齡孕婦”面臨的問(wèn)題,葉欣幾乎都遇到了,身體上、心理上的種種折磨,像經(jīng)歷了一場(chǎng)抗戰(zhàn)?!靶姨澯兄嗅t(yī)保駕,現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸?!薄白釉诟怪?,隨母聽(tīng)聞”:我的壞情緒是這樣趕走的高齡孕婦安胎是一項(xiàng)大工程,北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院婦科主任醫(yī)師王必
中醫(yī)健康養(yǎng)生 2016年4期2016-10-09
- 拓展
——讓課堂豐盈而美麗
了一則消息——《葉欣榮獲南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆?。與其他的消息一樣,這篇文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、概括,可感可悟的就那么兩句話:“在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,葉欣無(wú)私無(wú)畏,不顧個(gè)人安危,沖鋒在前。她常對(duì)周圍的人說(shuō):‘這兒危險(xiǎn),讓我來(lái)!’”——太抽象!也許是緣于最初的那份感動(dòng):2003年那場(chǎng)肆虐全球的非典令人刻骨銘心,我們的白衣天使用他們的生命和熱血書(shū)寫(xiě)了一曲高揚(yáng)民族精神的浩然之歌,那一身雪白的裝束,讓我們看到了中華民族永遠(yuǎn)剛直的脊梁。印象最深的是一篇關(guān)于葉欣的長(zhǎng)篇通訊,當(dāng)時(shí)我?guī)缀跏?/div>
小學(xué)教學(xué)研究 2016年22期2016-08-15
- 拓展
了一則消息——《葉欣榮獲南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆?。與其他的消息一樣,這篇文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、概括,可感可悟的就那么兩句話:“在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,葉欣無(wú)私無(wú)畏,不顧個(gè)人安危,沖鋒在前。她常對(duì)周圍的人說(shuō):‘這兒危險(xiǎn),讓我來(lái)!”——太抽象!也許是緣于最初的那份感動(dòng):2003年那場(chǎng)肆虐全球的非典令人刻骨銘心,我們的白衣天使用他們的生命和熱血書(shū)寫(xiě)了一曲高揚(yáng)民族精神的浩然之歌,那一身雪白的裝束,讓我們看到了中華民族永遠(yuǎn)剛直的脊梁。印象最深的是一篇關(guān)于葉欣的長(zhǎng)篇通訊,當(dāng)時(shí)我?guī)缀跏呛?/div>小學(xué)教學(xué)研究 2016年8期2016-05-14
- 過(guò)春節(jié)
葉欣每měi年nián回huí鄉(xiāng)xiānɡ下xiɑ過(guò)ɡuò春chūn節(jié)jié,剛ɡānɡ到dào村cūn口kǒu,就jiù能nénɡ聞wén到dào一yì股ɡǔ香xiānɡ香xiānɡ的de酒jiǔ味wèi,還hái有yǒu炒chǎo芝zhī麻mɑ香xiānɡ,那nà是shì村cūn里li人rén在zài準(zhǔn)zhǔn備bèi過(guò)ɡuò年nián的de食shí物wù。粽zònɡ子zi,過(guò)ɡuò年nián是shì一yí定dìnɡ要yào準(zhǔn)zhǔn備bèi的de。臘學(xué)苑創(chuàng)造·A版 2016年2期2016-03-10
- 在簡(jiǎn)約中追求豐滿 ——《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》研課手記
有動(dòng)人的描述,但葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的崇高精神卻蘊(yùn)含在課文的字里行間。如何讓學(xué)生通過(guò)閱讀,借助文本語(yǔ)言來(lái)體會(huì)人物不平凡的精神,并為這種精神所感動(dòng),這是本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為此,在先后三次的試教與反思中,我逐漸明晰了本課的教學(xué)軌跡,向著簡(jiǎn)約而豐滿的教學(xué)境界前行。一教:著眼內(nèi)容,取舍有道,凸顯形象基于課文改編于人物新聞報(bào)道這一文體特征,在備課時(shí),我首先將所有教學(xué)著力點(diǎn)放置到課文主人公——葉欣的身上,力求通過(guò)對(duì)文本語(yǔ)言的品讀,讓葉欣這一人物形象在學(xué)- 談小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)習(xí)單”的類型與設(shè)計(jì)
肺炎”和主人公“葉欣”,我查了資料。知道了 。。7.我讀得最好的是第 段,我讀懂了。上例中的預(yù)習(xí)單有這樣幾個(gè)特點(diǎn):一是目標(biāo)明晰,便于操作。課前布置預(yù)習(xí),要求明確,連課文朗讀都安排家長(zhǎng)檢驗(yàn)評(píng)價(jià),學(xué)生拿著這個(gè)學(xué)習(xí)單,知道該怎么做;家長(zhǎng)看到學(xué)習(xí)單,也知道怎么配合;小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查時(shí),也清楚明了。二是小步行進(jìn),步步落實(shí)。安排的7項(xiàng)內(nèi)容遵循閱讀的認(rèn)知規(guī)律,從讀準(zhǔn)讀通讀出感情,到具體的字詞學(xué)習(xí),再到文章的思路和層次的認(rèn)知,最后到某一段某一句的深入感悟,步步深入,卻又不顯教學(xué)與管理(小學(xué)版) 2015年10期2015-11-12
- “情”“理”不容
字國(guó)際委員會(huì)授予葉欣第39屆南丁格爾獎(jiǎng)。在《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一文中,就有三處出現(xiàn)“情”與“理”的不和諧地方。第一:“中午剛過(guò),葉欣開(kāi)始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,病魔最終沒(méi)有放過(guò)她?!边@一句中,“最終”一詞讓我們覺(jué)得“合理”卻不“合情”?!昂侠怼保侵?span id="syggg00" class="hl">葉欣每天戰(zhàn)斗在與“非典”病人打交道的第一線,她的工作環(huán)境是:“為了保持患者呼吸道暢通,必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來(lái),而這又是最具傳染性的。一個(gè)非典型肺炎重癥患者的搶救,往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對(duì)危險(xiǎn)和死亡,同事們啟迪與智慧·教育版 2015年8期2015-05-30
- “問(wèn)東答西”式的文本解讀方法談
片斷生1:老師,葉欣明知道非典可以給人帶來(lái)災(zāi)難,當(dāng)別人都往后退的時(shí)候,她為什么還要不顧生命往上沖呀?我認(rèn)為這種不愛(ài)惜自己生命的做法是不對(duì)的。師:因?yàn)樗氤雒?!要不然,你們能從課本中讀到夸獎(jiǎng)她的文字嗎?生2:不對(duì),老師說(shuō)得不對(duì)。我認(rèn)為葉欣的行為是值得我們學(xué)習(xí)的。因?yàn)闉?zāi)難再大,也要有人頂上去。如果大家都退縮了,那就會(huì)有更多的災(zāi)難帶給我們。生3:從她聲色俱厲地把別的同事關(guān)在門外,我就能感覺(jué)到她是想把困難留給自己,把希望留給別人。生4:我們這個(gè)社會(huì)如果能夠多出幾小學(xué)教學(xué)參考 2015年13期2015-02-28
- 航班為病嬰而降
揪起來(lái)了?!庇浾?span id="syggg00" class="hl">葉欣當(dāng)時(shí)也坐在這架飛機(jī)上,和寧寧父母的座位只隔了一排。在得知小寧寧呼吸困難后,余芳馬上同意了孩子母親調(diào)換座位的請(qǐng)求。在把母子倆領(lǐng)進(jìn)頭等艙后,她啟用飛機(jī)上的手提氧氣瓶,準(zhǔn)備為孩子輸氧,但她完全沒(méi)有想到,另一只更強(qiáng)大的“氧氣瓶”已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地為寧寧開(kāi)啟。據(jù)南方航空公司一位工作人員介紹,頭等艙第二排的一位男士立馬站了起來(lái),讓出了全客艙最寬敞的位置。余芳趕緊為寧寧輸氧,其他乘務(wù)員則協(xié)助她告知機(jī)長(zhǎng),并在客艙“廣播尋醫(yī)”。不過(guò),余芳很快意識(shí)到,寧寧只靠少年文藝·少年讀者文摘 2014年7期2014-12-17
- “海龜小姐”來(lái)我班
拉風(fēng),因此這個(gè)叫葉欣的女生一進(jìn)班,兩種復(fù)雜的氣場(chǎng)迅速升起:男生們的眼睛亮了亮,女生們則看似滿不在乎地咧咧嘴。當(dāng)班主任劉老師熱情地告訴大家“葉欣同學(xué)很小就被送到國(guó)外,年初才回國(guó)”時(shí),葉欣下意識(shí)地在臺(tái)前直直腰,周身散發(fā)出的奇特優(yōu)越感席卷了整個(gè)教室。葉欣被安排在我?guī)瓦叺目瘴簧?,她沖我笑著說(shuō):“Nice tomeet you.”我用中文說(shuō)著“你好”,多少有點(diǎn)別扭:簡(jiǎn)單的英語(yǔ)不是不會(huì),可在“專業(yè)人士”面前,還真有點(diǎn)抹不開(kāi)。葉欣的優(yōu)越感絕不是空穴來(lái)風(fēng):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不算弱文學(xué)少年(小學(xué)版) 2014年4期2014-11-28
- 機(jī)箱燒烤:用游戲思維去經(jīng)營(yíng)
思維經(jīng)營(yíng)燒烤店的葉欣,不僅擺脫了手游行業(yè)的慘烈競(jìng)爭(zhēng),更繼續(xù)享受著這一行業(yè)增長(zhǎng)的紅利。關(guān)于一家燒烤店,你能想到什么?無(wú)非是喝啤酒吃燒烤,和朋友聊聊天,認(rèn)識(shí)新朋友。然而不同于一些在街邊巷尾掛著一個(gè)大大的“串”字招徠客人的燒烤店,“機(jī)箱燒烤”的創(chuàng)始人葉欣,卻從日常需求點(diǎn)切入,將燒烤店開(kāi)在了中國(guó)的“硅谷”——中國(guó)IT游戲互聯(lián)網(wǎng)公司都扎堆的北京中關(guān)村內(nèi)。尤記得去年,葉欣還針對(duì)當(dāng)時(shí)發(fā)展正火爆的手游問(wèn)題接受了《中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息》記者的采訪,彼時(shí)的他還是那家專門進(jìn)行手游方面產(chǎn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息 2014年15期2014-08-27
- 云和辦第五屆中國(guó)木制玩具文化節(jié)
葉欣11月1日至3日,第五屆中國(guó)木制玩具文化節(jié)將在云和縣舉行。本屆玩具文化節(jié)以“木玩攜手幼教,共啟智慧人生”為主題,設(shè)置八項(xiàng)活動(dòng)載體。與往年相比,此次將更加注重木制玩具產(chǎn)業(yè)的文化屬性和教育屬性,推出木玩觀光車開(kāi)通、木玩幼教現(xiàn)場(chǎng)觀摩、木玩樂(lè)園親子游、木制玩具展示展銷會(huì)和“木玩輪劍”等系列活動(dòng)。云和縣有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,目前全縣有木制玩具企業(yè)700余家,從業(yè)人員3萬(wàn)余人,木玩產(chǎn)值占全縣工業(yè)總產(chǎn)值的30%,其出口份額占全國(guó)同類產(chǎn)品的50%、浙江省的70%。當(dāng)?shù)啬就娈a(chǎn)中外玩具制造 2013年11期2014-02-10
- 航班為病嬰而降
揪起來(lái)了?!庇浾?span id="syggg00" class="hl">葉欣當(dāng)時(shí)也坐在這架飛機(jī)上,和寧寧父母的座位只隔了一排。在得知小寧寧呼吸困難后,余芳馬上同意了孩子母親調(diào)換座位的請(qǐng)求。在把母子倆領(lǐng)進(jìn)頭等艙后,她啟用飛機(jī)上的手提氧氣瓶,準(zhǔn)備為孩子輸氧,但她完全沒(méi)有想到,另一只更強(qiáng)大的“氧氣瓶”已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地為寧寧開(kāi)啟。據(jù)南方航空公司一位工作人員介紹,頭等艙第二排的一位男士立馬站了起來(lái),讓出了全客艙最寬敞的位置。余芳趕緊為寧寧輸氧,其他乘務(wù)員則協(xié)助她告知機(jī)長(zhǎng),并在客艙“廣播尋醫(yī)”。不過(guò),余芳很快意識(shí)到,寧寧只靠讀者 2013年9期2013-12-25
- 語(yǔ)文教學(xué)與德育和諧發(fā)展的有效策略
寫(xiě):“3月4日,葉欣仍像往常一樣早早來(lái)到科室,巡視病房,了解危重病人病情,布置隔離病房……雖然上班前她就感到身體疲倦不適,但還是堅(jiān)持在科室里忙碌著,密切關(guān)注著每一個(gè)患者的病情。勞累了一上午,連水都沒(méi)喝一口,只覺(jué)得周身困乏疼痛,她不得不費(fèi)力地爬到床上休息?!蔽易プ 叭浴薄皥?jiān)持”“費(fèi)力”這些關(guān)鍵詞,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、感悟葉欣高強(qiáng)度、高風(fēng)險(xiǎn)、高效率的工作;體會(huì)在危險(xiǎn)面前,葉欣把自己的生死置之度外;體會(huì)葉欣在災(zāi)難面前、在死亡面前的那種大愛(ài)情懷。當(dāng)然,找準(zhǔn)滲透點(diǎn)也可以從小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2011年12期2011-12-26
- 廣州發(fā)現(xiàn)人類MICA新等位基因
輸血研究所副所長(zhǎng)葉欣,收到世界衛(wèi)生組織人類白細(xì)胞抗原(WHOHLA)命名委員會(huì)主席史蒂文(Steven GE)教授的簽名信函,接收并命名該所發(fā)現(xiàn)的 MICA人類新等位基因?yàn)椤癕ICA*61”。其相關(guān)信息將在國(guó)際專業(yè)期刊上公布。據(jù)葉欣透漏,今年年初他們?cè)趶V東籍無(wú)償獻(xiàn)血者中隨機(jī)抽取 100份標(biāo)本進(jìn)行 MICA基因多態(tài)性研究,發(fā)現(xiàn) 1份 23歲廣東省梅州縣男性 O型血液標(biāo)本的 MICA基因存在突變。研究人員對(duì)此標(biāo)本進(jìn)行測(cè)序克隆,證實(shí)此標(biāo)本的 MICA基因與已報(bào)道- “文本細(xì)節(jié)”與“教學(xué)細(xì)節(jié)”的轉(zhuǎn)化
,通過(guò)英雄護(hù)士長(zhǎng)葉欣面對(duì)極具傳染性的疾病——非典型肺炎,不顧個(gè)人安危,不知疲倦地從死神手里把患者一個(gè)一個(gè)地奪回來(lái),自己卻染上非典型肺炎而不幸犧牲的動(dòng)人事跡,寫(xiě)出了葉欣對(duì)病人的愛(ài),對(duì)事業(yè)的愛(ài)。課文寫(xiě)得很感人,許多細(xì)節(jié)打動(dòng)人心。如果我們把文中的一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)羅列出來(lái),一一體會(huì),當(dāng)然可以,但花費(fèi)時(shí)間,而且由于學(xué)生在2003年的“非典時(shí)期”還小,對(duì)其危險(xiǎn)性感受不深,僅是文字理解,感情激發(fā)難度不小,閱讀效果就會(huì)打折扣。所以,我們有必要尋找能帶動(dòng)研讀的那枚“細(xì)節(jié)梭子”,云南教育·小學(xué)教師 2009年7期2009-11-30
- 《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
點(diǎn)句,理解護(hù)士長(zhǎng)葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”,進(jìn)行“高強(qiáng)度”“高效率”的搶救工作的。4.品讀課文,感受“白衣戰(zhàn)士”——護(hù)士長(zhǎng)葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的崇高品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn):通過(guò)語(yǔ)言文字,品味護(hù)士長(zhǎng)葉欣的精神。教學(xué)策略:采用“突破法”,緊扣重點(diǎn)語(yǔ)句,朗讀品味。教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1.搜集有關(guān)“非典”和葉欣的資料。2.制作課件。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:品讀課文,體會(huì)情感。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)檢查1.聽(tīng)寫(xiě)生字詞。2.指名分段讀課文。二、品讀課文的第4~7自然新課程·中旬 2009年16期2009-10-27
- 有效地讀 讀得有效
士》一課,為凸顯葉欣工作的“高強(qiáng)度、高效率、高風(fēng)險(xiǎn)”,抓住 “兩小時(shí)”一詞,展開(kāi)層次朗讀,感悟深意。師:從這“兩小時(shí)”你能想象到什么?生1:我能想象到這兩小時(shí)葉欣阿姨忙碌不停。生2:在這兩個(gè)小時(shí)中,葉欣阿姨精神高度緊張,她多想救活病人。師:把你的想象中所看到的加進(jìn)文中,讀一讀這段話。這一層次的朗讀旨在對(duì)這兩小時(shí)進(jìn)行想象體驗(yàn),具化“兩小時(shí)”,讓學(xué)生體會(huì)這兩小時(shí)的“高強(qiáng)度、高效率”。師:這還是怎樣的兩小時(shí)?生1:面對(duì)急需救治的危重病人,這是爭(zhēng)分奪秒的兩小時(shí)。生教書(shū)育人·教師新概念 2009年12期2009-01-21
- 煙花帶給我的思考
獲得南丁格爾獎(jiǎng)的葉欣,死的時(shí)候只有47歲?她在“抗非”戰(zhàn)場(chǎng)上的時(shí)間并不長(zhǎng),可是她的人格光輝足以影響其他的人?人類靈魂的工程師——教師最光彩奪目的時(shí)候應(yīng)該是他的弟子們功成名就的時(shí)候,可單單是為了這一刻,一位成功的教師要付出多少心血呀!正所謂“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教師們默默無(wú)聞的付出永遠(yuǎn)都是無(wú)怨無(wú)悔的?正是因?yàn)橛羞@樣一群如煙花般甘于奉獻(xiàn)的人,這個(gè)世界才充滿了煙花綻放般的美好?我贊美他們,我以祖國(guó)有他們?yōu)闃s!夜空中的煙花燃盡了最后一絲光亮,黯然墜了下來(lái)?天空又作文大王·中高年級(jí) 2007年1期2007-02-08
- 拓展