2021年29期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
科研課題
教育前言
幼教敘事
- 新時期幼兒教育管理所存在的問題及建議
- 關(guān)于提升幼兒園保教質(zhì)量的路徑探尋
- 基于兒童立場下的立德樹人教育教學實踐研究
- 游戲在幼兒教育中的作用
- 挖掘生活小材料，構(gòu)建自然大課堂
- 自主性戶外活動的實踐與研究
- 學前教育美術(shù)課程存在的問題及優(yōu)化的措施
- 新課程改革下幼兒教育的新方法
- 探索幼兒園自主游戲的實施途徑
- 自然主義視域下幼兒室內(nèi)區(qū)域活動中自然材料投放
- 游戲在幼兒園教學中的運用與融合
- 以兒童立場為主
- 幼兒教育中有效開展手工教學的方法初探
- 故事引導，鍛煉幼兒語言表達能力
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒園教育的融合與實踐
- 陶行知理論下幼兒區(qū)域自主深入學習的探究
- 直視差異，高質(zhì)量開展幼小銜接工作
- 淺談傳統(tǒng)文化在幼兒教育中的運用
- 開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日課程資源打造特色園本節(jié)日活動
- 幼兒園主動發(fā)展之“悅動”課程模型構(gòu)建
- 幼兒園保教質(zhì)量評價的實踐與探索
- 基于核心經(jīng)驗的幼兒園科學探究活動組織策略例談
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習慣
- 教師激勵性評價在幼兒園角色游戲中的運用對策
- “悅動勞育”幼兒園勞動教育園本化探究
- 結(jié)合STEM開放理念，引領(lǐng)幼兒快樂小當家
課堂教育
教育縱橫
育人星空
- 小學道德與法治利用微課提升學生核心素養(yǎng)措施
- 基于微課應用的小學數(shù)學邏輯思維訓練探究
- 多媒體技術(shù)在小學數(shù)學幾何教學的有效運用
- 淺談閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學“深度學習”的實踐探索
- 核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學深度學習策略探究
- 試論小學科學教學中學生科學精神培養(yǎng)方法
- 淺談一年級學生光盤習慣養(yǎng)成的實踐探索
- 小學語文閱讀提問策略
- 淺談主題閱讀在小學語文教學中的運用
- 小學數(shù)學基本活動經(jīng)驗的量化研究
- 淺析如何在小學音樂教學中進行節(jié)奏訓練
- 趣味教學法在低年級小學語文拼音教學中的應用
- 個性化閱讀在小學語文教學中的應用探索
- 談整本書閱讀在小學語文教學中的有效運用
- 以生為本視角下小學語文童話閱讀教學對策