2017年8期
刊物介紹
《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn),江西日報社主管主辦,江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊,全國公開發(fā)行,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN36-1276/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色,以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨,著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗,探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點,同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 淺談加強對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”高校教育的現(xiàn)狀及建議
- 中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生文明禮儀教育情況調(diào)查報告
- 建設(shè)書香校園,提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 探究實效的語文積累,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 淺談鄉(xiāng)土地理教育對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制度的思路探索
- 中學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的嘗試
- 唇舌操訓(xùn)練法
- 構(gòu)建高?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”思想政治教育新模式研究
- 淺談中職班主任如何做好班級管理
- 淺析大學(xué)生志愿服務(wù)激勵機(jī)制
- 高等美術(shù)院校美術(shù)教學(xué)改革與探索
- 高校體育教師業(yè)務(wù)能力提升路徑分析
- 河北省高校體育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 教師大膽放手 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 服務(wù)地方特色產(chǎn)業(yè)的高職國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式研究
教學(xué)研究
- 高考物理實驗與高中物理教學(xué)的關(guān)系探討
- 試論高考物理實驗與高中物理教學(xué)
- 案例教學(xué)在思想品德教學(xué)中的運用
- 也談“放養(yǎng)式”閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力研究
- 合作探究模式在高中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“探索規(guī)律”教學(xué)下經(jīng)驗的積累
- 建構(gòu)問題意識 提升有效教學(xué)
- 以蘇教版為例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效提高策略
- 小學(xué)語文個性化教學(xué)法應(yīng)用
- 淺議提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究與實踐
- 中學(xué)文言文教學(xué)淺見
- 如何抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展探究式教學(xué)的幾點思路
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)策略的研究
- 技工院?!稒C(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)方法探究
- 小班化教學(xué)下的作文評價策略
- 基于職業(yè)任務(wù)的商務(wù)英語視聽說教學(xué)模式設(shè)計與實踐
- 啟發(fā)式教學(xué)在中學(xué)思想品德課中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)語文作文教學(xué)水平
- 新課程理念下怎樣提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談非智力因素在英語教學(xué)中的作用
- 環(huán)境咨詢服務(wù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建研究
- 高職電子信息專業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的實踐教學(xué)分析
- 基于高中英語聽力課堂的詞匯教學(xué)初探
- 多舉措提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 高中化學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)式四段式”教學(xué)模式的研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)方法與心得
- 基于群文閱讀的小學(xué)略讀課文教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)方法
- 以藥學(xué)服務(wù)為核心的高職藥理學(xué)教學(xué)改革研究
- 構(gòu)建生態(tài)和諧的語文課堂
課堂創(chuàng)新
- 高中物理課堂學(xué)生問題意識的整體引導(dǎo)
- 聯(lián)通數(shù)學(xué)與生活,建構(gòu)高效課堂
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)英語課堂有效教學(xué)策略探究
- 巧用實驗意外 收獲動態(tài)科學(xué)課堂
- 課堂教學(xué)提問策略研究
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治課堂教學(xué)策略探討
- 如何利用信息技術(shù)提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效益
- 游戲化教學(xué)在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用策略
- 農(nóng)村語文特崗教師課堂教學(xué)素養(yǎng)存在的問題與思考
- 初中語文課堂教學(xué)中對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)作用
- 農(nóng)村高中課堂沉默現(xiàn)象的成因及對策
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究
- 讓課前預(yù)習(xí)成為高效課堂的助推器
- 高中現(xiàn)代文閱讀的有效答題策略
- 談新教師應(yīng)注意的若干問題
- “導(dǎo)學(xué)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)的觀察與探究
- 淺談小學(xué)英語課堂提問有效性
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法研究
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 巧用多媒體優(yōu)化中學(xué)語文課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂中提問的研究策略
- 用激情點燃課堂
- 淺談初中物理課教學(xué)改革
- 初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 有效提問 精彩課堂
- 淺談小學(xué)語文課堂活動的開展
- 淺談數(shù)學(xué)課堂上的有效評價策略
- 淺議如何提高初中化學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 課堂趣味化,知識簡單化
管理創(chuàng)新
- 高等醫(yī)學(xué)院校臨床師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀
- 試論少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)班主任管理工作
- 中職學(xué)生教育教學(xué)管理的若干思考
- 高中班主任班級管理對策探析
- 淺議如何提高高校圖書館人員素質(zhì)和服務(wù)水平
- 關(guān)心學(xué)生心理健康,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
- “5S管理模式”下的高校寢室文化構(gòu)建的應(yīng)用研究
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)提高中職生人際自我效能感的有效性初探
- 關(guān)于改進(jìn)高校思想政治理論課教學(xué)方法研究
- 擇校熱持續(xù)升溫的緣由及治理策略
- 關(guān)于赤峰市松山區(qū)政府依法行政的研究
教研爭鳴
- 選準(zhǔn)角度 輕松育人
- 簡單快速制作具有檢測功能單選題動畫的研究
- 小學(xué)語文作文學(xué)困生教學(xué)策略探究
- 中外文學(xué)作品中女性人物形象的刻畫對比研究
- 淺談100米短跑基本身體素質(zhì)訓(xùn)練方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐與思考
- 淺談小學(xué)語文、數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計與運用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手操作能力培養(yǎng)心得
- 中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)寫作問題探究
- 中職語文的教學(xué)思考
- 從《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》一課探究有效設(shè)問
- 論“道爾頓制”與“班級授課制”的結(jié)合
- 有趣、有效、有創(chuàng)新的作業(yè)設(shè)計
- 美國社會科課程及對我國中小學(xué)課程的啟示
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 高中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 好習(xí)慣才有好狀態(tài)
- 交互式電子白板在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析初中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)口算能力
- 初中生青春期心理教育的策略選擇
- 微課在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《教育和美好的生活》讀后感
- 教案設(shè)計“六體現(xiàn)”
- 理論與實踐結(jié)合,提高解決問題的能力
- 突破心理和技術(shù)瓶頸,實現(xiàn)精彩人生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略教學(xué)方法探討
- 基于需求導(dǎo)向下的初中生心理健康教育研究
課改前沿
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)中的互動學(xué)習(xí)分析
- 對小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)課的一些思考
- 軟件工程在高校計算機(jī)教學(xué)中的課程改革
- 淺談初中物理疑難概念形成原因
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)空間想象能力
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想之“以形助數(shù)”
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于低年級“大小比較”教學(xué)的反思
- 課程考核時段改革研究
- 淺議如何有效調(diào)動初中生的地理學(xué)習(xí)興趣
- 應(yīng)用技術(shù)教育模式下“機(jī)械制圖”課程教學(xué)改革探索
- 淺談英語學(xué)困生的心理障礙及解決方法
- 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的探索與思考
- 淺談小學(xué)科學(xué)興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)階段學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生探究性思維的培養(yǎng)策略
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 英漢翻譯中詞匯銜接的處理策略
- 語文教學(xué)要曉之以理、動之以情
- 初中信息技術(shù)課分層教學(xué)的研究與分析
- 課文“朗讀與理解”小妙招
- 淺談如何讓學(xué)生“愛”上寫作文
- 信息化背景下高職英語教學(xué)改革初探
- 樂游課堂探索科學(xué)
- 室內(nèi)裝潢設(shè)計中手繪藝術(shù)的應(yīng)用
- 項目導(dǎo)向教學(xué)法在高職空乘理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 父母別來當(dāng)裁判
- 把好作文三關(guān)
德育縱橫
理論研究
- 高校思想政治教育價值的實現(xiàn)路徑探析
- 分層次教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與研究
- 《農(nóng)村環(huán)境保護(hù)》教材建設(shè)必要性及內(nèi)容研究
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中體驗式教學(xué)功能作用的發(fā)揮
- 試論如何通過微課提高成人數(shù)學(xué)課程自主學(xué)習(xí)能力
- 基于網(wǎng)絡(luò)下研究性學(xué)習(xí)對中職語文教學(xué)評價的影響初探
- “一帶一路”背景下少數(shù)民族高等教育發(fā)展的思考
- 中等師范學(xué)校培育學(xué)生的品格素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)探析
- 新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中失地農(nóng)民市民化教育研究
- 本土文化與園本課程建設(shè)初探
- 醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校學(xué)生人際信任水平和心理健康水平的關(guān)系研究
- “一帶一路”倡議下的中國會計人才培養(yǎng)研究
- 建筑工程技術(shù)管理常見問題分析及預(yù)防
- 電子專業(yè)項目教學(xué)模式課程設(shè)置的研究與探討
- 通過調(diào)研發(fā)掘杭州博物館未來教育職能的可能性
- 地方高校檔案數(shù)字化研究內(nèi)容綜述
- 淺談高校轉(zhuǎn)型對就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的要求
- 對農(nóng)村初中歷史活動課教學(xué)的幾點認(rèn)識
- 淺談中職生情感教育的探究
- 遵規(guī)守紀(jì)的實踐路徑探索
- 高職無機(jī)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)與研究
- 基于輔導(dǎo)員微信平臺的網(wǎng)絡(luò)思政教育研究
- 無國界的交流
- 產(chǎn)學(xué)合作模式下經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職模具實訓(xùn)中心轉(zhuǎn)型的策略
- “兩學(xué)一做”視域下高?;鶎狱h組織建設(shè)路徑探析
- 試論職業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)素養(yǎng)
- 當(dāng)前高?;@球教育的現(xiàn)狀及其發(fā)展對策
- 改進(jìn)教學(xué)方法 上好思想品德課
- 教師提升自身創(chuàng)新性素質(zhì)的策略
- 基于SDN和NFV的云安全體系建設(shè)
科教創(chuàng)新
- 景觀設(shè)計中水生植物的運用研究
- 計算機(jī)分布式控制系統(tǒng)(DCS)在工業(yè)控制中的應(yīng)用
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的探討與思考
- 高中體育特長生的培養(yǎng)策略研究
- 機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)面臨的困境和對策研究
- 項目教學(xué)法Protel DXP教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)低年級看圖寫話能力的策略
- 基于Python語言程序設(shè)計的交互式課堂教學(xué)探索
- 讓孩子的心靈在閱讀中飛揚
- 應(yīng)用信息技術(shù)提高學(xué)生語文綜合性學(xué)習(xí)能力
- 歷史紀(jì)錄片與中學(xué)歷史教育
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式的探索之我見
- 淺析農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 論小學(xué)語文教學(xué)中的兒童視野
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制試點研究存在的問題與對策
- 影響當(dāng)前思想政治教育接受的文化環(huán)境因素分析
- 提高高校機(jī)械專業(yè)實驗教學(xué)的策略
- 利用三角形相關(guān)知識證明線段相等的常用方法
- 新課程下小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)化淺談
- 淺談教學(xué)中運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利與弊
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 淺談中職學(xué)校旅游英語教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)課如何實現(xiàn)與其他學(xué)科整合
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 大學(xué)生羽毛球運動影響因素及健康意義分析
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
- 情感和圖式理論基礎(chǔ)下中職英語聽力系統(tǒng)教學(xué)策略的思考
幼兒教育
- “活動小人”引“活”人物動態(tài)繪畫
- 淺談幼兒園幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)
- 幼兒園教師開展教育科研的重要意義
- 如何讓幼兒生活中得到語言發(fā)展
- 自制玩具在幼兒園體育活動中的運用
- 淺談如何讓幼兒在游戲中體驗快樂數(shù)學(xué)
- 幼兒園開展親子閱讀的價值與具體方式之研究
- 幼兒心理健康教育存在的問題及其策略
- 如何實施高效的幼兒教學(xué)
- 淺談幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 談?wù)勈种高\動操在幼兒園教學(xué)實踐中的具體運用
- 民間游戲在主題活動中的開發(fā)與利用
- 略論如何在幼兒教育中重建游戲精神
- 淺談籃球教學(xué)對幼兒身心發(fā)展的重要性
- 情緒控制對幼兒教師的重要性
- 改孩子所想 革孩子所需
師生園地
- 用“責(zé)任”疏導(dǎo),巧治“調(diào)皮”
- 淺析自我檢測在外語學(xué)習(xí)中的意義
- 家庭教育中父親參與的個案研究
- 運用“支架”讓學(xué)生不再“金口難開”
- 班主任工作中個性化教育的分析
- 基于高職生心理弱勢群體的個性化心理咨詢與治療模式研究
- 淺議新課改與教師角色的轉(zhuǎn)換
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)方法的探討
- 新課改下培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣的幾點思考
- 中職學(xué)?!督?jīng)濟(jì)政治與社會》課教學(xué)反思
- 轉(zhuǎn)變教師觀念,促進(jìn)建立和諧的師生關(guān)系
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 葉圣陶寫作“立誠”觀微探
- 情境教學(xué)法在在初中歷史課教學(xué)中的運用
- 小學(xué)低年級閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 師愛讓他們有了轉(zhuǎn)變
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中的問題及對策
- 心靈感化
- 是有效陪伴還是過度呵護(hù)
- 班主任如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 家校配合下的語文教育
- 小學(xué)語文課程如何突破師生間的阻礙
- 小學(xué)語文教學(xué)如何滲透德育之我見
- 激勵評價促發(fā)展
- 做一名幸福的教師
- 小學(xué)語文教學(xué)與班班通的整合
- 新課程背景下中學(xué)體育思考研究
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 基于作文視角的統(tǒng)編教材運用
- 家校配合下的美術(shù)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 設(shè)計類專業(yè)實驗室資源整合和運行機(jī)制研究
- 影響初中音樂課堂合唱歌曲教學(xué)策略的因素分析
- 一個民族的聲音
- 探討舞臺道具在戲劇表演中的重要性
- 淺談專題教育實踐活動對德育功能的發(fā)揮
藝術(shù)教育
- 高中美術(shù)課堂教學(xué)中敦煌壁畫的滲透與利用
- 高中美術(shù)教學(xué)中融入情感教育的策略研究
- 中職學(xué)前教育鋼琴多元化教學(xué)有效性探究
- 高職音樂教學(xué)過程中如何提高學(xué)生的音樂領(lǐng)悟能力
- 藝術(shù)的審美特征在學(xué)前鋼琴教育中的體現(xiàn)
- 探討高中美術(shù)的教育教學(xué)模式
- 古詩詞激趣教學(xué)淺探
- 高校藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀分析及教學(xué)模式探索
- 淺談人文精神在美術(shù)欣賞課中的作用
- 如何激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的動力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中音樂課程資源的開發(fā)與利用
- 淺談低段學(xué)生借助繪本的寫話訓(xùn)練
- 怎樣上好初中化學(xué)課
- 淺談對小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 合理運用信息技術(shù),提高物理教學(xué)質(zhì)量
經(jīng)驗交流
- 淺談檔案工作的規(guī)范化管理
- 提高素質(zhì),上好語文課
- 馬克思主義真理觀的啟示
- 中職語文教學(xué)的變
- 改進(jìn)教學(xué),上好小學(xué)語文課
- 怎樣上好英語課
- 怎樣上好小學(xué)語文課
- 淺析高中英語教學(xué)中德育教育的滲透
- 洛倫茲力做功特點應(yīng)用探析
- 高中生課外閱讀指導(dǎo)的意義探究
- 小學(xué)英語情感教學(xué)策略的研究
- 2017年高考全國卷數(shù)學(xué)(文科)試卷分析及復(fù)習(xí)建議
- 系統(tǒng)功能語法在專業(yè)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 借鑒詞塊理論,引導(dǎo)學(xué)生繪聲“寫”影
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 新《綱要》指導(dǎo)下的民俗民間游戲開展
- 深挖教材培養(yǎng)生物學(xué)科核心素養(yǎng)
- 縱深體驗,動態(tài)生成
- 歷史學(xué)科的情感目標(biāo)與情感目標(biāo)教學(xué)
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 高中物理圖像專題
- 抑郁癥的自我調(diào)適
- 融入文化因素,陶冶學(xué)生情操
- 授之以漁,讓學(xué)習(xí)插上騰飛的翅膀
- 借助正方形背景求線段和最小值的幾種類型
- 小學(xué)語文作文中滲透環(huán)保教育的意義
- 語文課堂教學(xué)中手勢語的優(yōu)化
- 簡便計算有效教學(xué)的實現(xiàn)策略探析
- 聯(lián)系生活,優(yōu)化教學(xué)
- 淺析中職思想政治課程的人文關(guān)懷
- 難能可貴的錯誤
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中物理生活化教學(xué)探討
- 淺談生物復(fù)習(xí)課課堂提問的做法
- 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師六運湖農(nóng)場學(xué)校
- 慕課模式下高校軍事理論課的教學(xué)探究
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