2021年33期
刊物介紹
《江蘇廣播電視報》由江蘇省廣播電視總臺主管主辦，創(chuàng)刊于1955年6月，除了為廣播電視宣傳和事業(yè)服務(wù)之外，更主要的，是為廣大受眾服務(wù)，在為受眾當好視聽向?qū)У耐瑫r，更多地為讀者提供文化娛樂信息。
江蘇廣播電視報·新教育
高教研究
- 關(guān)于《旅游學(xué)概論》智慧型課程教學(xué)方法改革的實踐總結(jié)
- “00后”大學(xué)生對紅色文化認同與傳承研究
- 大學(xué)生留溫意愿影響因素調(diào)查
- 非計算機專業(yè)《信息世界0和1》多元化立體化教學(xué)建設(shè)與改革
- 《線性代數(shù)》課程思政教學(xué)設(shè)計案例
- 理工院校美育教育第二課堂開展模式研究
- 新時期民辦高校輔導(dǎo)員角色定位探索
- 《大學(xué)物理》課線上線下有機融合教學(xué)探討
- 大學(xué)英語“智慧教育+課程思政”的混合式教學(xué)設(shè)計探討
- 音樂文化融入高職音樂教學(xué)的策略
- 大學(xué)生思想政治教育與預(yù)備役管理的融合
- 高校街舞的教學(xué)及訓(xùn)練分析
- 經(jīng)濟類專業(yè)課程與“課程思政”融合分析
- “課程思政”理念下高校公共藝術(shù)課程的創(chuàng)新
- 三維地質(zhì)填圖教學(xué)探索
- 淺談新時代大學(xué)生的入黨動機
- 應(yīng)用型本科計量經(jīng)濟學(xué)“三位一體”教學(xué)模式研究
- 高校課程思政視域下的彝族民間美術(shù)元素研究
- 大學(xué)美術(shù)教育素描基礎(chǔ)課的教改新模式研究
- 大學(xué)英語課程思政的內(nèi)在機理與實踐路徑探究
- 某醫(yī)學(xué)院校大一新生心理韌性影響因素研究
- 淺談輔導(dǎo)員如何應(yīng)對大學(xué)生心理健康問題
- 新媒體背景下高校學(xué)生思想政治教育措施初探
- 基于高校學(xué)生社團視角的思想政治教育工作分析
- 大學(xué)生專業(yè)選擇現(xiàn)狀、問題及對策
- 基于SPOC的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計課程混合式教學(xué)模式研究與實踐
- 突發(fā)事件中大學(xué)生心理應(yīng)激反應(yīng)機制及數(shù)字化干擾研究
職教探索
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下精品在線開放課程建設(shè)
- 高職英語專業(yè)人才培養(yǎng)中的語法教學(xué)研究
- 基于“三教改革”下的高技能人才培養(yǎng)對策分析
- “三全育人”視域下輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人機制構(gòu)建分析
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)影響因素分析
- 民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的路徑研究
- 后疫情時代下大學(xué)生就業(yè)能力提升對策研究
- 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐研究
- 高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀與提升研究
- 洛桑模式下實踐教學(xué)對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息化背景下職業(yè)院校德育教育創(chuàng)新策略研究
- 基于農(nóng)村電商平臺的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)路徑
- 《成本會計》課程思政教學(xué)案例設(shè)計
教育科研
- 基層開大社區(qū)教育項目的開發(fā)研究
- 淺析幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 基于部編版的小學(xué)語文口語交際教學(xué)探究
- “哭窮式”教育引發(fā)的悲劇
- 微寫作訓(xùn)練在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略
- 淺析成人教育的任務(wù)與教學(xué)模式
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青年學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
- 靈活授課方法，提高課堂質(zhì)效
- 淺析幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)策略(1)
- 淺談小學(xué)六年級語文教學(xué)中課堂互動的有效運用
- 臺兒莊大戰(zhàn)紀念館對青少年學(xué)生教育的特殊功能研究
- 立德樹人背景下的小學(xué)德育工作研究
- 淺談運用微信公眾號豐富學(xué)習(xí)資源，提高小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 義務(wù)教育階段安全教育實踐的問題和回歸路徑
- 雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性分析
- 小學(xué)綜合實踐活動課中的德育滲透分析
教學(xué)實踐
- 小學(xué)美術(shù)減負增效教學(xué)方法應(yīng)用的有效措施分析
- 中小學(xué)勞動教育和特色綜合實踐活動的整合策略研究
- 談小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略應(yīng)用探究
- 淺析中職衛(wèi)校德育如何貼近學(xué)生實際生活
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)策略探究
- 淺談農(nóng)村家庭教育支出
- 反思·感悟·提升
- 加強小學(xué)高段學(xué)生語文素養(yǎng)的策略分析
- 論小學(xué)管理中如何貫穿德育和安全理念
- 高中生物實驗教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 初中語文名著導(dǎo)讀中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用策略
- 自然拼讀法應(yīng)用在小學(xué)英語教學(xué)中的對策芻議
教法探究
- 試析小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新與實踐
- 淺談九年級數(shù)學(xué)二次函數(shù)的動點型問題
- 高中地理學(xué)習(xí)中識圖技能的培養(yǎng)
- 美術(shù)教學(xué)對學(xué)生興趣的激發(fā)
- 淺談在初中開展德育管理工作的思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何高效轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 班主任德育論文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進行有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 例談小學(xué)語文課文復(fù)述策略的指導(dǎo)
- 問題式學(xué)習(xí)背景下幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 談新形勢下如何開展初中德育工作
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讀史立德，立德樹人
綜合論壇
- 《林給的故事》中哈奴曼的倫理解讀
- 基于供應(yīng)商關(guān)系管理的集中采購模式研究
- 媒介融合背景下融合新聞傳播效應(yīng)及對策探討
- 《黃帝內(nèi)經(jīng)》蘊含的中醫(yī)醫(yī)德思想及其時代價值
- 探析中華傳統(tǒng)美德“雙創(chuàng)”原則
- 臺兒莊大戰(zhàn)紀念館創(chuàng)新愛國主義教育研究
- 基于“3C”融合理念的專業(yè)集群的構(gòu)建與實踐研究
- 天然氣門站設(shè)備的日常管理與運維工作探討
- 數(shù)字經(jīng)濟下經(jīng)濟發(fā)展新模式研究
- 基于勝任力理論的輔導(dǎo)員績效考核研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的意義與策略
- 解析文化傳承與記錄傳播
- 城市地鐵上蓋物業(yè)發(fā)展模式探討及香港案例研究分析
- 探索新媒體思想政治教育的新途徑
- 健康城市建設(shè)背景下湖南城市社區(qū)體育公共服務(wù)發(fā)展對策探析
- “一帶一路”背景下社會主義核心價值觀海外傳播影響研究
- 淺析國企黨建工作與企業(yè)文化深度融合
- 數(shù)字音頻技術(shù)在廣播電視工程中的應(yīng)用
- 關(guān)于構(gòu)建消防安全信用體系建設(shè)的實踐與思考
- 第三方支付的發(fā)展現(xiàn)狀及前景研究
- 工會與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合研究
- 信息技術(shù)在汽車駕駛訓(xùn)練場規(guī)劃設(shè)計上的拓展運用可行性分析
- 浙江地區(qū)民宿旅游發(fā)展問題與對策
- 新媒體在高校黨建工作的“四好”傳播實踐
- 基于web的垃圾分類管理人員信息系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
- 推動洛陽文化和旅游深度融合發(fā)展的幾點思考
- 針對上海市推出感官體驗解決青少年職業(yè)迷惑的方法調(diào)查研究
- 高校學(xué)籍管理中存在的問題與改進對策