2022年33期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
教改創(chuàng)新
探索與實(shí)踐
- 特殊防控背景下的線上教學(xué)模式探索與實(shí)踐
——以“工程材料”課程為例 - 新工科背景下“交通土建信息化技術(shù)”課程建設(shè)初探
- 工程倫理生態(tài)化教學(xué)探索與實(shí)踐
- “森林保護(hù)學(xué)”課程思政教學(xué)實(shí)踐探討
- “校、政、企”協(xié)同育人模式的構(gòu)建與實(shí)踐
——以江西理工大學(xué)行政管理專業(yè)為例 - 新農(nóng)科背景下“作物栽培學(xué)”“金課”的建設(shè)與探索
- 研究型挑戰(zhàn)性混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐
——以“基因工程原理”課程限制性內(nèi)切酶章節(jié)為例 - 行業(yè)大師為導(dǎo)教主體培育工匠式設(shè)計專業(yè)人才
——南寧學(xué)院設(shè)計類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑探索 - 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)踐與探索
——基于工程教育專業(yè)認(rèn)證背景 - “三全育人”視域下高職預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐研究
教法研究
- 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)動畫教學(xué)中的趣味性探究
- 基于“三喻文化”理論的大學(xué)英語課堂教學(xué)研究
- 學(xué)習(xí)體驗(yàn)視域下高校應(yīng)急在線教學(xué)發(fā)展研究
——基于關(guān)鍵詞共詞網(wǎng)絡(luò)聚類分析 - 案例教學(xué)法在“消費(fèi)心理學(xué)”教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 淺談?wù)緯喿x的方法與策略
——以河北教育出版社《〈茶館〉閱讀課》為例 - 提高彈藥專業(yè)學(xué)員綜合演練課程實(shí)戰(zhàn)化水平的思考
- 多元化教學(xué)模式的應(yīng)用
——以“藥用植物學(xué)與生藥學(xué)”課程為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”教學(xué)模式建構(gòu)的理論與實(shí)踐
——以“企業(yè)價值評估”課程為例 - 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高校英語混合式教學(xué)模式研究
- 提高醫(yī)學(xué)生應(yīng)對特殊時期反應(yīng)能力的教學(xué)研究
——以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
學(xué)生教育
- 航天類基礎(chǔ)課課程思政的實(shí)踐探索與價值意蘊(yùn)
——以南京航空航天大學(xué)“航天工程概論”為例 - 醫(yī)學(xué)院?！靶l(wèi)生法學(xué)”課程思政建設(shè)研究
- 高?！吧鷳B(tài)文明通識教育”課程思政建設(shè)研究
- “四史”教育融入思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的路徑探析
——以中醫(yī)藥院校為例 - 課程思政融入“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程探析
- 勞動教育專業(yè)建設(shè)要素、邏輯與實(shí)踐路徑
- 高職院校思想政治理論課育人效果提升探析
——基于北京紅色資源優(yōu)勢 - 高質(zhì)量黨建助推高職院?！半p高計劃”實(shí)踐研究
——以陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “四史”融入高校思想政治理論課的價值及困境研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的路徑探索