2016年2期
刊物介紹
《名家名作》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
名家名作
- 電影《白鹿原》中關(guān)中方言運(yùn)用的“愛與哀愁”
- 論蕭紅小說“散文化”形式中的深刻意蘊(yùn)
- “家先于國”：《林海雪原》的無意識敘述
- 賈平凹與尋根文學(xué)探討
- 鐵凝小說死亡敘事的形態(tài)研究
- 金玉有本質(zhì)，焉能不堅(jiān)強(qiáng)
—以《史記》為依據(jù)剖析劉邦的心理路程 - 知己情誼里愛與妒的糾葛
—明清才子佳人小說《駐春園》中的女性情誼考 - 一面追求，一面淚流
—談魯迅《藥》的解讀 - 從《放眼看長征》看長征精神
- 空白之美與美之殘缺
- 淺談《畢業(yè)綜藝秀·試戲》中“導(dǎo)演”的角色塑造
- 從舒巷城文學(xué)作品看20世紀(jì)五六十年代的香港
—以《太陽下山了》為例 - 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
- 正確評價(jià)和對待職校學(xué)生中的非正式群體現(xiàn)象
- 抽象藝術(shù)作品表現(xiàn)形式以及審美感受的探究
- 美術(shù)教育價(jià)值取向的歷史變遷與現(xiàn)實(shí)寫照
- 青歌賽節(jié)奏考核引發(fā)的思考
- 新時(shí)期廣西桂東地區(qū)民族音樂傳承的再思考
- 陜西關(guān)中地區(qū)方言詞匯的特點(diǎn)
- 如何有效開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝活動(dòng)
- 傳統(tǒng)文化對道德教育的重要性
- 非狷非狂自一家
—解讀五代書法家楊凝式 - 淺析中國哲學(xué)思想對書籍設(shè)計(jì)的影響
- 大美不雕 奇趣縱橫
—齊白石花鳥畫淺論 - 論油畫的傳統(tǒng)與創(chuàng)新
- 中國古典愛情悲劇淺探
- 周佛海蛻化的心路歷程
- 解析實(shí)力派畫家薛云祥教授水墨人物藝術(shù)符號的美學(xué)特征
- 寫生在油畫創(chuàng)作中的作用
- 師法自然 順其自然
- 也談書法從娃娃抓起
- 龍泉青瓷藝術(shù)創(chuàng)作中的講究點(diǎn)淺說
- 淺談廣告攝影中創(chuàng)意與表現(xiàn)
- 論中國傳統(tǒng)文化對大學(xué)生心理健康的積極作用
- 簡析中國特色社會(huì)主義理論體系與毛澤東思想的內(nèi)在聯(lián)系
- 奧爾夫音樂教學(xué)理念與實(shí)踐研究
- 淺析依法治校背景下大學(xué)生思想政治教育研究
- 寫作學(xué)后現(xiàn)代發(fā)展的價(jià)值研究
- 論中國特色社會(huì)主義理論體系與毛澤東思想
- 中職語文文言文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合研究
- 教育，我們豈能袖手旁觀
- 大學(xué)素質(zhì)教育中的音樂教育
- 談研習(xí)臨摹名家名作
—臨摹大師習(xí)作教 學(xué)法 - 現(xiàn)階段大學(xué)美術(shù)教學(xué)的問題及改進(jìn)對策研究
- 如何讓學(xué)生愛上美術(shù)課堂
- 從3-6歲幼兒繪畫了解其內(nèi)心的世界
- 如何提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的探討
- 淺析教師課堂溝通中教學(xué)情緒的調(diào)節(jié)策略
- 班級集體榮譽(yù)感的建立
- 管育結(jié)合的中職班主任德育探討
- 清 明
- 綰青絲
- 文學(xué)來自大地