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2022年7期
啟迪與智慧·下旬刊
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前沿視角
網(wǎng)絡(luò)時代的小學(xué)班主任德育工作分析
讀后續(xù)寫法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
把游戲引入幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
閱讀有道，“讀”為大道
高中歷史教學(xué)中實施有效合作學(xué)習(xí)的途徑
多措并舉，讓學(xué)生書寫精彩篇章
生活教育理念在幼兒教育中的有效應(yīng)用
教育理論
在幼兒教育游戲化中建構(gòu)游戲策略的研究
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
統(tǒng)編小學(xué)語文教材中插圖有效運用的案例研究
幼兒園的區(qū)域活動教學(xué)研究
關(guān)于幼小銜接工作的實踐研究
新課改背景下多元化教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
教育科學(xué)
引入生活理念，促進幼兒園“慧玩”課程的實施
陶行知生活教育理念在幼兒園戶外活動中的運用
從學(xué)生出發(fā) 讓課堂更靈動
任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計
歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
對初中英語單元整體教學(xué)的探究
中職物理教學(xué)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
教育長廊
強化思維訓(xùn)練，提升學(xué)生思考力
分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的運用策略探討
“做數(shù)學(xué)”視角下小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的實施策略探析
對高中英語微課開發(fā)和應(yīng)用的探究
核心素養(yǎng)視域下變化觀念與平衡思想的構(gòu)建策略
指導(dǎo)釋放負面情緒，培養(yǎng)健康心理
挖掘生活源泉 譜寫七彩作文
教學(xué)研究
明代繪畫體系獨到之處
在“減負增效”環(huán)境下優(yōu)化初中物理作業(yè)
推進“愛的教育”，發(fā)揮德育功能
小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題及對策研究
對話式教學(xué)，提升數(shù)學(xué)閱讀能力
新時代農(nóng)村初中學(xué)生勞動教育現(xiàn)狀及問題研究
探究小學(xué)英語信息化教學(xué)策略
“學(xué)練賽評”視域下初中足球課體能練習(xí)實施策略探究
綜合教育
小學(xué)語文應(yīng)用文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀與改進措施
新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)策略探討
挖掘多重教學(xué)資源，建設(shè)足球游戲課程
唱響勞動贊歌
有情、有趣、有序、有效：小學(xué)科學(xué)高效課堂的應(yīng)有樣態(tài)
優(yōu)化學(xué)程設(shè)計，構(gòu)建體驗歷程
靈活處理材料，助推順暢表達
小學(xué)語文作文教學(xué)探索
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