師道·教研
治教經(jīng)緯
德育廣場
智育廣角
- 小學(xué)美術(shù)課堂的“留白”藝術(shù)
- 高中化學(xué)學(xué)案中問題設(shè)計原則例談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂訓(xùn)練的設(shè)計、實施與評價研究
- “啟發(fā)潛能教育”的思索
- 寓德育于語文教學(xué)之中
- 小學(xué)生的語感培養(yǎng)
- 初中語文輻射性閱讀作業(yè)的整合探索
- “三導(dǎo)三學(xué)”的課堂研學(xué)模式初探
- 構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式
- 引導(dǎo)學(xué)生主動參與 提高課堂教學(xué)效率
- 引導(dǎo)學(xué)生與文本深層對話的問題策略
- 注重評改,激發(fā)寫作興趣
- 堅持“七注重”,助跑小學(xué)美術(shù)高效課堂
- 讓資料搜集處理“實”起來
- 讀寫任務(wù)寫作剖析與實踐
- 高中術(shù)科班政治備考中的辯證法
- 如何在初中音樂教學(xué)中提升學(xué)生的民族情感
- 小學(xué)語文低年級詞語積累與運用教學(xué)策略研究
- 提高課堂教學(xué)有效性的實踐
- 生命樂章,撥動心弦
- 校園垃圾無害化處理活動對學(xué)習(xí)的自我效能探索
- 有效保持小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)語文預(yù)習(xí)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 如何把聽說訓(xùn)練融于課堂之中
- 有效品讀,提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)語文課堂的詩意氛圍
- 如何養(yǎng)成批注式閱讀習(xí)慣
- 用“稀釋還原”藝術(shù)創(chuàng)建概念教學(xué)的高效課堂
- 怎樣提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 創(chuàng)設(shè)情境,打造物理高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)題組訓(xùn)練之我見
- 以生為本,讓學(xué)生學(xué)會思考
- 圓錐曲線的切線
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計,提高課堂實效
- 提高英語聽說能力的幾種教學(xué)方式
- 大膽創(chuàng)新,開辟化學(xué)實驗教學(xué)新天地
- 高中生物高效課堂“展示”設(shè)計初探
- 生物實驗教學(xué)的自組織
- 最是書香能致遠(yuǎn)
我教我思
- 音樂活動對幼兒能力發(fā)展的作用
- 讓古典詩歌教學(xué)與音樂結(jié)伴同行
- 淺談孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)發(fā)聲訓(xùn)練,提高歌唱技能
- 搭建文言“樂學(xué)”支架,開辟古文教學(xué)新路
- “三級備課、三議定教”背景下語文作業(yè)設(shè)計的探討
- “角色扮演”語文教學(xué)模式例談
- 適時重構(gòu)文本,關(guān)注分層教學(xué)
- 樸實的課堂 真實的情感
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日文化與初中美術(shù)校本課程整合的策略
- 新聞教學(xué):用方法 抓關(guān)鍵 觸旁通
- 利用“思維導(dǎo)圖”提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)實效的教學(xué)策略
- 語文“大閱讀”實驗的操作與探索
- 當(dāng)前語文課堂教學(xué)之盲點透視及應(yīng)對策略
- 研讀點—引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)高效閱讀教學(xué)的航標(biāo)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)
- 圍繞五大領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)戶外活動環(huán)境
- 讓語文活動課“動”起來
- 創(chuàng)新:在政治課教學(xué)中“授之以漁”
- 怎樣在小學(xué)英語教學(xué)中滲透環(huán)保教育
- 小學(xué)作文教學(xué)的引導(dǎo)和評價策略
- 小組合作學(xué)習(xí)策略幫助形成良好學(xué)風(fēng)的探索
- 詞塊在初中英語單元話題寫作中的應(yīng)用
- 運用團(tuán)輔技術(shù)促進(jìn)初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)
- 小學(xué)高年級學(xué)生發(fā)展體能的有效方法
- 發(fā)展性評價在小學(xué)英語教學(xué)的運用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的識字興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)動手實踐能力的培養(yǎng)