陜西教育·教學(xué)
本期策劃
名師成長(zhǎng)
教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教法探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂助力初三體育教學(xué)
- 活力評(píng)價(jià),讓學(xué)生醉心于學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何合理使用多媒體
- 小學(xué)生課外閱讀策略探討
- 多媒體視角下高中物理教學(xué)導(dǎo)入策略研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)情境實(shí)用性設(shè)計(jì)
- 道德與法治教學(xué)中生活案例融合點(diǎn)探索
- 初中生物課堂的別樣情境設(shè)計(jì)
- 初中地理教學(xué)情境設(shè)計(jì)視角探索
- 信息技術(shù)輔助科學(xué)教學(xué)有效性略談
- 合作學(xué)習(xí),讓小學(xué)美術(shù)課堂更具實(shí)效性
杏壇新語(yǔ)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 提升學(xué)校辦學(xué)品位
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲設(shè)計(jì)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用課中的運(yùn)用
- 微寫(xiě)作
- 讓數(shù)學(xué)課堂展現(xiàn)“動(dòng)”的精彩
- 智慧課堂的平板教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺論幼兒園課程游戲化的教育趨勢(shì)
- 基于活動(dòng)學(xué)習(xí)理念的初中信息微課應(yīng)用
- 以情景劇表演喚醒學(xué)生音樂(lè)細(xì)胞
- 初中語(yǔ)文互動(dòng)式課堂教學(xué)研究
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教師的點(diǎn)撥藝術(shù)
- 地方文化視域下的小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課探究
素質(zhì)教育
教材教法
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有趣
- 高中生物解題方法研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課內(nèi)有效作業(yè)研究
- 小學(xué)品德與社會(huì)活動(dòng)課組織策略
- 如何讓文言文學(xué)習(xí)更有效
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 基于“學(xué)為中心”的高中信息技術(shù)任務(wù)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合研究
- 美感體驗(yàn)下的初中語(yǔ)文誦讀教學(xué)
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 古詩(shī)教學(xué)應(yīng)著眼于美
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)策略
- 當(dāng)前初中思品課教學(xué)面臨的困境及對(duì)策
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)
理論視窗
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 為師者尤應(yīng)勤學(xué)與善思
- 初中語(yǔ)文課堂管理的有效性研究
- 小學(xué)低段人物畫(huà)教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 以度量為主線(xiàn),以空間觀念為核心,發(fā)展幾何思維
- 情景教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 少教多學(xué),構(gòu)建高效課堂
- 新課程背景下小學(xué)教育管理改革分析
- 利用家長(zhǎng)資源實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)雙贏
- 有效評(píng)價(jià)點(diǎn)亮小學(xué)英語(yǔ)課堂