陜西教育·教學(xué)
成長足跡
高效課堂
教學(xué)設(shè)計與反思
教法探討
- 原來“顏色”可以這樣教
- 板圖板畫教學(xué)模式在高中英語課堂教學(xué)中的嘗試
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)示錯教學(xué)的三種方法
- 出錯,才是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正的開始
- 巧借名句 內(nèi)化認知
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)變式訓(xùn)練策略
- 小學(xué)語文非連續(xù)文本教學(xué)技巧淺談
- 題組數(shù)學(xué),讓學(xué)生學(xué)會舉一反三
杏壇新語
素質(zhì)教育
- 繪本:潤澤兒童精神生命的“優(yōu)質(zhì)初乳”
- 淺談幼兒園教科研工作的組織與管理
- 音以載道,樂德統(tǒng)一
- 例談電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 差異教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)
- 加強文言教學(xué) 傳承文化魅力
- 學(xué)習(xí)音樂知識與審美體驗相結(jié)合
- 基于生活視野下的小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)探究
- 構(gòu)建語言能力之基,浸潤核心素養(yǎng)之根
- 小學(xué)語文識字教學(xué)誤區(qū)及應(yīng)對策略