2018年6期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內容的綜合性學術期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領域惟一國內外公開發(fā)行的國家級學術期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學教育和臨床工作者了解信息，交流經驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育管理與評價
- 高職院校輔導員職業(yè)自信的現(xiàn)狀探究
- 中職護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)升學趨勢分析與探討
——以佛山市南海衛(wèi)校為例 - 麻醉學專業(yè)教學質量監(jiān)控體系的研究與探索
- 應用移動互聯(lián)網開展中職班主任工作
- 衛(wèi)生職業(yè)學校班主任考核體系構建的思考
- 新形勢下學校安全風險管理應用研究
- 護理臨床見習中各種教學方法的比較與評價
- 高職學生失范行為的誘因與管控體系
- 加強輔導員隊伍建設對于醫(yī)學生態(tài)度、特長培養(yǎng)的重要性研究
- 中職護理專業(yè)學生臨床實習質量多主體評價的研究
- 醫(yī)學生自主創(chuàng)業(yè)實踐問題與對策研究
——以“蚌埠市學府易享網絡科技有限公司”的建立和運營為例
教學探討
- 基于工作過程的中國傳統(tǒng)康復技術課程項目化教學研究
- 翻轉課堂教學模式的構成要素淺析
- 在化學實驗教學中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 多元化教學模式在社區(qū)護理學教學中的應用
- TBL教學法聯(lián)合翻轉課堂模式在耳鼻喉科門診護理見習中的應用
- 淺談生物化學微課的設計與實踐
——以“維生素A與人體健康”為例 - 基礎醫(yī)學課程與臨床專業(yè)課程銜接的現(xiàn)狀調查與分析
- 采用多元化教學方法提升高職藥學專業(yè)天然藥物化學教學質量
- PBL教學法對醫(yī)學生學業(yè)自我效能感的影響
- 改良PBL教學法培養(yǎng)護生評判性思維能力實證研究
- 微課在外科護理教學中的應用分析
- 中職檢驗專業(yè)分析化學實驗教學的思考
- 教學診改視域下的“課堂思政”實施策略
- 工作坊教學模式在助產學實踐教學中的應用研究
- LBL聯(lián)合微課模式在中職寄生蟲檢驗技術教學中的應用──以蟲卵鑒別為例
- 全英病理學教學嘗試及探索