2020年14期
新教育論壇
高教研究
- 新工科背景下專業(yè)博士作為兼職輔導員的必要性
- 基于在線課程的混合式教學模式在日語聽說課程中的應(yīng)用
- 水生生物學教學改革：戶外實踐教學的價值與可行性
- MOOC+自制視頻在《微生物學實驗》實踐教學中的應(yīng)用
- 3A理論指導下任務(wù)型教學法在《翻譯概論》教學中的應(yīng)用
- 特殊時期背景下對高校大學生學習模式轉(zhuǎn)變的思考
- 新形勢下基于“三維一體”的高校精準黨建模式構(gòu)建研究
- 以工程能力為核心的電氣電子類專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建與實踐
- 霧姥甲蟲仿生設(shè)計研究初探
- 大數(shù)據(jù)視野下的高校工會創(chuàng)新工作思路研究
- 校企深度融合下基層國開教學管理創(chuàng)新
- “新工科”背景下紡織工程專業(yè)研究生培養(yǎng)模式探討
- 任務(wù)導向法在《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》教學中的應(yīng)用
- 表象訓練理論在高校游泳技術(shù)教學中的應(yīng)用研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式研究與實踐
- 研學旅行管理與服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建分析
- 淺談青年教師教學能力提高的方法
- 《光纖通信》教學中專業(yè)知識與中華傳統(tǒng)文化融合的研究
- 融入課程思政的線性代數(shù)教學模式改革與研究
- 培養(yǎng)醫(yī)學研究生心理韌性研究
- 提高《農(nóng)業(yè)技能訓練》課程教學質(zhì)量的途徑
- 辯證法在《光纖通信》教學中的運用
- 布依語名詞性領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)
- 數(shù)字媒體藝術(shù)中的短片創(chuàng)作教學研究
- 課程思政的現(xiàn)狀與存在問題研究
- 思想政治教育在醫(yī)學教育中的價值研究
職教探索
- 上海市中等職業(yè)學校德育實踐型學生管理模式的探究
- 高職院校行政管理與教學服務(wù)創(chuàng)新
- 立足“雙高”促進技術(shù)技能積累平臺建設(shè)的幾點思考
- 職業(yè)院校會計專業(yè)產(chǎn)教融合培育對策研究
- 高職院校統(tǒng)計與會計核算專業(yè)教學資源庫建設(shè)研究
- 混聯(lián)式混合動力挖掘機液壓系統(tǒng)的分析建模與參數(shù)匹配
- 美育在高職院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)中的融合與發(fā)展研究
- 淺析拼圖式教學策略在中職英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 中職學校數(shù)學階梯式教學法的探究
- 高校輔導員網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會
- 高職輔導員在“雙困生”就業(yè)指導工作中的策略探究
- 高職院校導師制實施的思考
- 高職語文研究性學習的探索與思考
- 體驗教學在旅游管理專業(yè)茶藝課程中的運用
- 探討高職班主任班干部選擇和培養(yǎng)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校學生職業(yè)素質(zhì)提升的對策和建議
- 中等職業(yè)學校新班管理五部曲
- 病例導入式教學在中職內(nèi)科護理教學中應(yīng)用的效果分析
- 《單片機應(yīng)用技術(shù)》線上線下教學實施探究
- 職業(yè)學校班主任的工作重點與方法探討
- 體驗性教學在中職會計教學中的運用研究
- “醫(yī)體融合”視角下醫(yī)學高職院校的體育教學改革研究
- 傳統(tǒng)文化在高職大學語文教學中融合策略
- 中職教師職業(yè)倦怠分析及對策
- 高職院校輔導員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成效性探究
- 高級技工學校班主任管理方式對學生參與班集體建設(shè)積極性的影響
- 試論中職班主任管理中柔性管理的應(yīng)用
- 高職輔導員管理方式的優(yōu)化策略淺談
- 淺談職業(yè)學校教師教學策略的思考
- 試論中等職業(yè)學校計算機專業(yè)課教學中項目教學法的應(yīng)用
教育科研
- “核心素養(yǎng)”視域下中小學書法教材的創(chuàng)編和使用
- 微課支持下的小學英語個性化學習
- 論小學教育專業(yè)學生構(gòu)建智慧課堂能力的培養(yǎng)途徑
- 用圖畫和符號系統(tǒng)改進小學生練筆評價方式
- 創(chuàng)新作業(yè)形式
- 淺談電大開放教育班主任管理工作
- 微課在體育高考鉛球訓練中的應(yīng)用研究
- 與時俱進，甘為人梯
- 以“小雞孵化”為例談幼兒園生成課程的開展
- 小學生體育教育及運動安全中存在的問題與解決方案
- 初中語文古詩詞賞析教學初探
- 淺談幼兒美術(shù)活動中的德育滲透
- 培養(yǎng)學生思維能力激活小學語文課堂
- 情感教育在小學班級管理中的應(yīng)用初探
- 淺析幼兒園“肥胖兒”管理
- 淺談小學英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 幼兒生活區(qū)活動初探
- 自媒體時代小學生家庭教育的幾點嘗試
- 數(shù)學“智育”與“德育”深度融合的教改探究
- 淺析如何在音樂活動中融入炎帝文化
- 挖掘班級文化，構(gòu)建和諧小學班集體
- 生本視角下的小學班主任德育工作分析
- 核心素養(yǎng)下高中德育教育滲透
- 成都師范附屬小學體育課程多維評價改革的實踐研究
- 小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)建構(gòu)初探
- 有效利用教材，促進學生發(fā)展
- 培智學校對腦癱兒童進行康復訓練的有效方法
- 建構(gòu)物理概念，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
- 激勵教育模式在小學語文教育中的應(yīng)用研究
- 淺析構(gòu)建小學良好師生關(guān)系的措施
- 新課標背景下高中生物對高中學生德育養(yǎng)成的浸潤
- 淺談幼兒舞蹈教育在幼兒成長中發(fā)揮的作用
- 淺談中學生責任心理的培養(yǎng)策略
- 論網(wǎng)絡(luò)音樂在中學音樂教育中的價值
- 基于智慧教室環(huán)境下的高中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂運行策略
- 園本教研
- 試談小學數(shù)學與信息技術(shù)的深度融合
- 基于運用古典詩詞創(chuàng)編舞蹈的策略研究
- 談?wù)動變航處煹臅r間管理
- 小學勞動教育與課程有機融合
- 新形勢下小學班主任工作有效開展策略研究
- 讓德育之花在墨韻芬芳中綻放
- 高中體育課上實施心理健康教育的策略研究
- 家校融合下的小學低段感統(tǒng)訓練新模式探究
- 在農(nóng)村小學語文課堂落實讀寫結(jié)合初探
- 簡析小學班主任如何做好班級管理工作
- 當前高中校園意識形態(tài)領(lǐng)域的新特征及對策建議
- 利用初中數(shù)學培養(yǎng)少數(shù)民族學生的邏輯思維
- 淺談小學班主任的班級管理
- 情感教育在低年級班級管理中的應(yīng)用
- 跆拳道多元化教學方法分析
- 提升小學生核心素養(yǎng)的有效策略
- 小學班主任德育工作開展的對策分析
- 實踐探索發(fā)展學生核心素養(yǎng)的課堂教學
- 高中信息技術(shù)與通用技術(shù)融合的課堂優(yōu)勢探究
- 農(nóng)村學校控輟保學工作對策探索
- 基于“集體生活”理念的小學體育與健康合作學習策略分析
- 區(qū)域活動“現(xiàn)場管理”是教師專業(yè)化成長的“助推器”
- 淺析如何利用道德與法治課提高中學生的法治素養(yǎng)
- 農(nóng)村中小學環(huán)境下如何順利開展學生德育教育和安全教育的策略
- 淺議幼兒園小班常規(guī)教育管理
- 小學班主任工作之我見
- 關(guān)于特殊教育學校德育工作探索與實踐
- 闡述如何加強小學學校管理
- 初中班主任管理工作中的問題與對策探析
- 立德樹人背景下幼兒園德育滲透策略探究
- 論晏陽初教育思想對發(fā)展新時代農(nóng)村教育的啟示
- 論幼兒園課程游戲化與區(qū)域活動的有機結(jié)合查重
- 如何提高幼兒教師的溝通能力
- 淺談家長為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)學習環(huán)境的重要性
- 書聲瑯瑯香韻裊裊
- 探析學校德育工作中如何培養(yǎng)良好行為習慣
- 加強高中德育教育工作實效性的具體途徑分析
- 淺析培養(yǎng)中學生英語口語表達能力的策略
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生良好的行為習慣
- 對中小學生進行艱苦奮斗教育的意義和途徑
- 如何全心全意做好班主任工作
- 課堂教學中小學生數(shù)學符號意識培養(yǎng)的策略初探
- 走進學生心靈打開學生心結(jié)
- 淺議當前初中德育工作面臨的困境與對策
- 新時期高中生心理健康問題的調(diào)查分析與對策
- 新時代中學和大學思想政治教育銜接問題論析
教學實踐
- 如何在朗讀情境中激發(fā)深層的遞進式思維
- 幼兒園一日生活活動中的教育價值與實施策略
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)小學生解決幾何圖形的能力
- 淺談以“廣東小高考”為目標的高三數(shù)學科備考策略
- 特殊時期下的網(wǎng)絡(luò)教學
- 幼兒家庭親子活動指導策略
- 民族音樂在小學音樂教學中的滲透
- 論微課在高中語文課堂教學中的應(yīng)用研究
- 想象力
- 淺談初中物理電學應(yīng)用題常用的解題思路
- 關(guān)于提高初中生耐久跑能力的教學研究
- 人教版四年級下冊《雞兔同籠》教學設(shè)計
- 小學體育教學中快樂體育理念的應(yīng)用效果
- 淺談小學數(shù)學教學中的有效調(diào)控
- 身體素質(zhì)“課課練”在小學體育教學中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于小學數(shù)學復習課與練習課的若干思考
- 高中政治生活化教學策略研究
- 淺談初中道德與法治教學中的情感教育
- 小學語文課堂互動教學模式探究
- 信息技術(shù)助推課堂教學新變革
- 試論小學心理健康教育課堂教學模式
- 新高考下的高中物理教學模式探究
- 注重高中生生物實驗教學，提高高中生物課堂效率
- 淺析初中生物教學中存在的問題以及對策
- 議題式教學方法在高中政治課中的應(yīng)用分析
- 合作學習在小學語文教學中的應(yīng)用研究
- 新課改下語文教學如何實現(xiàn)“立德樹人”
- 小學語文閱讀教學對情境體驗的有效運用
- 論初中政治教學中如何貫徹減負理念
- 探討如何在教育教學活動中培養(yǎng)大班幼兒的注意力
- 基于思維導圖的小學語文群文閱讀教學
- 淺談小學語文教學生活化
- 氛圍的營造引人入勝
- 信息環(huán)境下思政課多媒體教學實踐與注意的三個問題
- 體育游戲在小學體育教學中的應(yīng)用探究
- 小學德育生活化教學策略研究
- 探析小學語文教學中的情感教育的實施策略
- 核心素養(yǎng)下的小學語文教學措施研究
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 層遞式教學在小學語文作文教學中的運用
- 基于素質(zhì)教育背景下的小學美術(shù)教學工作探究
- 初中英語詞匯教學的策略探討
- 優(yōu)化小學語文朗讀訓練的策略分析
- 豐富閱讀教學方法，培養(yǎng)學生思維能力
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力策略的分析
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的實踐與思考
- 奏出和諧樂章
- 釋放教學空間，提升初中語文閱讀能力
- 細節(jié)刻畫出的生動形象
- 體驗式教學在高中地理教學中的實踐探索與研究
- 幼兒美術(shù)教學中綜合材料的運用實踐探析
- 幼兒園體育游戲化教學策略探析
- 試論游戲教學法在小學信息技術(shù)教學的應(yīng)用
- 思維導圖在小學英語文化教學中的應(yīng)用策略
- 初中英語教學中學生思維力培養(yǎng)探究
- 農(nóng)村小學語文教學的困惑探微
- 如何教好小學數(shù)學的策略反思
- 試論在小學數(shù)學教學中滲透德育
- 如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 初中數(shù)學習題變式教學方式分析與研究
- 人教版五年級上冊《組合圖形的面積》導學設(shè)計
- 于層遞式教學的初中語文作文教學研究
- 談?wù)勁d趣教學法在初中美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 關(guān)于農(nóng)村小學數(shù)學分層教學的思考
- 如何提高小學生英語聽力的教學策略
- 基于思維導圖的小學語文群文閱讀教學探討
- 生本教育理念下初中生物教學的探索和實踐
- 幼兒園數(shù)學有效教學的問題探討
- 高中階段物理教學要以“理”服人以“理”育人
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 基于思維認知層次的初中英語閱讀教學
- 多用途“氣體制取及性質(zhì)探究”一體化實驗裝置
- 淺談模型思想在高三數(shù)學復習課中的運用
- 學前語言教育中兒歌教學對幼兒的影響研究
- 如何上好特培智語文教學
- 中小學語文混合式教學模式的探討與研究
- 基于小學信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全教學研究
- 微課在初中物理課堂教學中應(yīng)用的現(xiàn)狀與措施分析
- 初中體育教學存在的問題及對策分析
- 基于教學評一致性下的高中復習課教學設(shè)計
- 中學數(shù)學微型探究教學略談
- 關(guān)于減負增效理念下小學數(shù)學教學研究
- 論小學高年級數(shù)學應(yīng)用題的教學策略
- 初中英語課堂口語教學策略探討
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 例談初中英語層進式閱讀教學的策略
- 初中語文古詩文教學中的傳統(tǒng)文化教育
- 生活化資源在初中語文教學中的應(yīng)用研究
- 初中物理核心素養(yǎng)及其對物理教學的影響分析
- 小學高年級數(shù)學應(yīng)用題教學策略探索
- 鄉(xiāng)土資源在鄉(xiāng)村小學美術(shù)教學中的應(yīng)用探析
- 淺談小學數(shù)學游戲教學設(shè)計研究
- 淺述小學體育教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高中體育與健康課堂教學多元化評價的措施
- 創(chuàng)客理念指導下的初中英語寫作教學策略研究
- 初中生物教學中生命教育的實踐研究
- 初中英語語篇閱讀教學模式如何實現(xiàn)“以讀促寫”
- 緊抓“三要素”，打開“話匣子”
- 提升初中物理教學有效性的策略探究
- 關(guān)于學科核心素養(yǎng)下的初中體育課堂教學探索
- 新媒體時代下小學低段閱讀教學方式的創(chuàng)新研究
- 新時期初中語文課堂教學改革與創(chuàng)新
- 淺談提升語文教學質(zhì)量的幾點建議
- 可視化思維導圖在高一數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下如何更好實施高中數(shù)學概念教學
- 淺談農(nóng)村初中化學實驗教學改進方法
- 深度學習模式下《巨人的花園》課例設(shè)計分析
- 如何提高小學低年級數(shù)學高效課堂
- 創(chuàng)客教育在初中信息技術(shù)課堂教學中的實踐研究
- 探討如何構(gòu)建開放式初中數(shù)學課堂
- 淺談小學語文教學中低段愉快教學的作用
- 小學音樂合唱教學的有效策略研究
- 復習課創(chuàng)設(shè)層級提問，提高初中化學實驗效果的教學策略
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
文體藝術(shù)
綜合論壇
- 芻議云時代下電商直播經(jīng)營策略
- 基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作困境及對策
- 膝關(guān)節(jié)退行性病變老年病人的骨科護理
- 電視屏WEB界面設(shè)計的特點
- 直播助力陜西農(nóng)產(chǎn)品銷售策略的研究
- 關(guān)于縣域媒體融合發(fā)展的思考和幾點建議
- 互聯(lián)網(wǎng)+模式下的健康體檢與管理發(fā)展討論
- 中國動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展
- 政府會計制度實施后的高校會計信息化建設(shè)分析
- 快速康復護理對婦科腹腔鏡患者術(shù)后恢復的影響
- 分析大數(shù)據(jù)時代下計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和防護
- “龍城畫派”藝術(shù)特征在地方商業(yè)廣告中的有效運用
- 焦化廠工業(yè)廢水分析