2017年1期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中旬
探索篇
- 層層遞進(jìn) 生生自究
- 初中物理課堂有效提問(wèn)的教學(xué)策略研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- “話題式”教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用與研究
- 英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力研究與實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)教育的創(chuàng)新理念和方法研究
- 中學(xué)生心理特點(diǎn)與語(yǔ)文教學(xué)初探
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文生態(tài)課堂的研究
- 多元智能理論下的初中語(yǔ)文教學(xué)探究
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 優(yōu)化思想品德課教學(xué)目標(biāo)的策略研究
- 立足生本，凸顯1+1>2的魅力
- 提高初中體育與健康教學(xué)有效性策略的研究
- “361高效課堂”模式建構(gòu)的有效策略研究
- 提升學(xué)校教育信息化水平 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
- 讓“電”成為我們的朋友課外實(shí)踐活動(dòng)方案
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中語(yǔ)文教學(xué)的路徑和策略研究
- 淺談交互式電子白板對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性
- 讓心靈在碰撞中升華
- 如何提高初中地理課堂教學(xué)的有效性
- 初中文言文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策探討
- 論當(dāng)前初中科學(xué)課改革瓶頸及突破瓶頸的對(duì)策
- 探究教學(xué)中存在的問(wèn)題及誤區(qū)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的困境及突破途徑探究
- 談中學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 初中學(xué)困生自信品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 留守兒童存在的問(wèn)題及教育策略探究
- 論如何突破初中語(yǔ)文經(jīng)典閱讀的困境
- 情景教學(xué)在初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂中的運(yùn)用
- 善用案例教學(xué)法 豐富初中政治課堂
- 初中地理中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用探討
- 探析生活化教學(xué)模式在初中歷史課堂中的應(yīng)用
- 初三化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的策略分析
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 從“不憤不啟，不悱不發(fā)”談啟發(fā)式教學(xué)
- 探究思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法芻議
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 論如何在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用互動(dòng)討論教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 體育游戲法在中學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小組合作在初中足球教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 試論快樂(lè)教學(xué)法在初中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 論校園課本劇對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的作用
- 如何看待老師心中的“后進(jìn)生”
課程篇
教學(xué)篇
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺論初中信息技術(shù)教育教學(xué)方法
- 淺談初中信息技術(shù)存在的一些問(wèn)題及對(duì)策
- 新課程下初中信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)探究
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討初中信息技術(shù)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺談?dòng)耙曎Y源在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 論如何讓多媒體為初中語(yǔ)文教學(xué)增添新的生機(jī)和活力
- 微世界，大課堂
- 中學(xué)歷史教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的操作方法及注意事項(xiàng)
- 試論信息技術(shù)背景下初中生歷史自主探究能力的培養(yǎng)策略
- 微課在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用的探析
- 淺談交互式電子白板在高效課堂中的運(yùn)用
- 試論多媒體技術(shù)在生物課堂的運(yùn)用
- 談初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
- 極課大數(shù)據(jù)系統(tǒng)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研的實(shí)施策略探析
- 初中作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 關(guān)于口語(yǔ)交際與寫(xiě)作教學(xué)同步的一點(diǎn)思考
- 作文教學(xué)與課外閱讀的反思
- 生活化教學(xué)對(duì)提升初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于作文評(píng)點(diǎn)的思考
- 層層深入 步步優(yōu)化 尊重體驗(yàn) 把握全局
- 上一堂什么樣的語(yǔ)文課
- 論當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)的爭(zhēng)議焦點(diǎn)及反思
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法探究的幾點(diǎn)思考
- 談?wù)劤踔杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐的一些做法
- 對(duì)合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中有效應(yīng)用的思考
- 優(yōu)化英語(yǔ)閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談數(shù)學(xué)中的學(xué)生歸納能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生參與數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 探究新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
- 利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的嘗試
- 關(guān)于九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)措施的思考
- 新課改初中物理教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 農(nóng)村初中物理分層教學(xué)探析
- 自學(xué)能力的培養(yǎng)在初中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 激發(fā)創(chuàng)新思維
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 初中化學(xué)遷移能力的培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中學(xué)生生物科學(xué)探究能力培養(yǎng)初探
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略初探
- 談化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的引入藝術(shù)
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用
- 構(gòu)建“生活化”的中學(xué)地理課堂
- 初中地理教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí)
- 鄉(xiāng)土地理在初中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺析初中英語(yǔ)課堂趣味性教學(xué)
- 激活課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)性積極性
- 思維導(dǎo)圖在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用探討
- 淺析英文電影欣賞在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)習(xí)方式在新課改下的轉(zhuǎn)變策略
- 放權(quán)與生，傳授策略，提高閱讀質(zhì)量
- 簡(jiǎn)議初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 道德與法治課獨(dú)具魅力
- 如何做好群文閱讀選材工作
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初探古詩(shī)文教學(xué)中的喚醒方略
- 淺析如何運(yùn)用史料進(jìn)行歷史課堂教學(xué)
- 論初中美術(shù)教育中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 利用生活用品提升初中美術(shù)師生互動(dòng)力度
- 開(kāi)展小組合作，打造高效課堂
- 初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的實(shí)踐與探究
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中“圖式”理論的有效運(yùn)用
- 新課改背景下的初中政治有效教學(xué)策略研究
- 更新觀念，注重踐行，增強(qiáng)初中思品課的實(shí)效性
- 對(duì)初中生史料解讀能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
- 新課程下初中科學(xué)教育課程的有效實(shí)施策略
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效
- 自制教具對(duì)初中化學(xué)高效課堂的影響探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的提升策略
- 初中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)課堂的構(gòu)建方案分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提升學(xué)生探究和創(chuàng)新能力芻議
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 初中九年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法分析
- 談初中體育教學(xué)的有效性
- 課改中教學(xué)的有效性
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 初中文言文教學(xué)方法芻議
- 用提問(wèn)為學(xué)生營(yíng)造“探究”的良好氛圍
- 在名著閱讀中提高學(xué)生個(gè)性化作文能力
- 淺談?wù)n外閱讀教學(xué)的有效之法
- 抓住可利用的現(xiàn)成資源服務(wù)于學(xué)生
- 為有作文“活水”來(lái)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力
- 初中書(shū)法教學(xué)方法探析
- 培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣，提高寫(xiě)作能力
- 回歸本位 還原語(yǔ)文課堂
- 初中一年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀方法和技巧初探
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 淺談初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 如何打造有效的農(nóng)村初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
- 如何在課堂內(nèi)外幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率
- 課堂觀察對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的作用
- 如何實(shí)施以學(xué)生為主體的初中英語(yǔ)教學(xué)
- “人機(jī)對(duì)話”形式下如何提高初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
- 淺析初中英語(yǔ)單詞識(shí)記方法
- 興趣教學(xué)在品德課堂中的應(yīng)用
- 初中思想品德課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談初中歷史教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)策略
- 從“預(yù)設(shè)”走向“生成”
- 如何提高地理課學(xué)習(xí)興趣
- 淺談在地理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的方法
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提升化學(xué)素養(yǎng)
- 淺談中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 激發(fā)學(xué)生興趣
- 從“平面鏡成像”看物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 新課程改革下對(duì)初中物理教師的要求
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的糾錯(cuò)能力
- 如何提升數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升導(dǎo)學(xué)案的價(jià)值
- 初中一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探析
- 淺談初中美術(shù)色彩教學(xué)
- 如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的課外動(dòng)手制作能力
- 新課改背景下中學(xué)體育田徑訓(xùn)練教學(xué)探索
- 音樂(lè)教育體系在初中音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐
- 有效的數(shù)學(xué)練習(xí)與數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 關(guān)于學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)的糾錯(cuò)之我見(jiàn)
管理篇
- 談成都市農(nóng)村中小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 三心合一，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展新跨越
- 新形勢(shì)下初中后勤管理的創(chuàng)新思路研究
- 初中校長(zhǎng)教育管理理念探析
- 如何讓校本培訓(xùn)發(fā)揮其應(yīng)有效益
- 小議班級(jí)管理建設(shè)
- 淺談班主任加強(qiáng)班風(fēng)的幾點(diǎn)思考
- 探究七年級(jí)班主任如何抓好中小銜接工作
- 愛(ài)在其中，才能樂(lè)在其中
- 班主任工作“五戒”
- 淺談青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)
- 加快推進(jìn)素質(zhì)教育全面加強(qiáng)專職教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
- 淺析“醫(yī)治”地球
- 淺談初中地理教學(xué)中的德育
- 談情感教學(xué)在初中生物教學(xué)中的體現(xiàn)
- 如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中推行素質(zhì)教育
- 初中作文教學(xué)中寫(xiě)作情感培養(yǎng)淺談
- 結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
擷英篇
探索篇B
- 淺談藝術(shù)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 欣賞·品味·誦讀·想象
- 小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)研究
- 默會(huì)知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的融合
- 語(yǔ)言文字，語(yǔ)文活動(dòng)之根基
- 寫(xiě)字教育在中小學(xué)教育中的地位及作用
- 呈祥于方格之間
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)研究分析
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)自主探究學(xué)習(xí)方式研究
- 群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)研究性作文初探
- 淺談優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)生寫(xiě)作入門(mén)教學(xué)
- 注重習(xí)作教學(xué)的賞識(shí)性
- 作文教學(xué)：情感滲透不可或缺
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 激活思維，挖掘數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中的數(shù)學(xué)閱讀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 論小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的重要性
- 動(dòng)手實(shí)踐在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的意義
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)探究型學(xué)習(xí)
- 淺談中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)
- 小學(xué)體育課堂中快樂(lè)體育理念的植入
- 體育教學(xué)之安全性研究
- 深度學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多元文化在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的滲透
- 謀劃自身發(fā)展，形成長(zhǎng)遠(yuǎn)機(jī)制
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的四大策略
- 探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文“課內(nèi)外結(jié)合”的群文閱讀教學(xué)模式初探
- 讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)語(yǔ)言文字的魅力
- “三步走”作文教學(xué)的初探
- 從小學(xué)生實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行直觀教學(xué)的探究
- 在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果探討分析
- 讓學(xué)生在“問(wèn)題”中成長(zhǎng)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的“過(guò)程學(xué)習(xí)”初探
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)探究
- 文本為基，構(gòu)建“對(duì)話”大廈
- 語(yǔ)言的藝術(shù)
- 讓豎笛成為孩子們音樂(lè)學(xué)習(xí)的好伙伴
- 如何將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深入到實(shí)踐中
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 閱讀教學(xué)三部曲
- 批注閱讀 重在實(shí)踐
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的措施分析
- 略談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)課堂如何開(kāi)展有效的作文教學(xué)
- 談提高農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)實(shí)效性的策略
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)的策略分析
- 口語(yǔ)交際能力，還要被“擱淺”嗎
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何突顯實(shí)效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法探索與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略初探
- 小學(xué)英語(yǔ)新授課導(dǎo)入法的實(shí)踐探討
- 芻議小學(xué)六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的研究和探討
- 低年級(jí)音樂(lè)課中節(jié)奏教學(xué)的實(shí)踐策略
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施差異化教學(xué)
- 小學(xué)籃球教學(xué)的問(wèn)題和方法
- 小學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)素描教學(xué)方法的研究
- 巧用方法 大膽涂色
- 如何讓學(xué)生“憤”“悱”
- 淺析激活九年級(jí)思想品德課堂的有效方法
課程篇B
教學(xué)篇B
- 微課應(yīng)用之我見(jiàn)
- 基于信息化的視角談小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)策略
- 巧用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生非智力因素
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 淺談如何利用多媒體技術(shù)實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)
- 語(yǔ)文課微講堂活動(dòng)實(shí)踐與探索
- 小學(xué)低年級(jí)習(xí)作教學(xué)與信息技術(shù)整合，培養(yǎng)人文精神
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)及優(yōu)化
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課堂建構(gòu)研究
- 電子白板，建構(gòu)高效課堂的“有力推手”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合
- 正確取舍，高效利用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 淺談建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)之我見(jiàn)
- 小學(xué)生閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)遇到的問(wèn)題及解決策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文閱讀習(xí)慣養(yǎng)成中存在問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的問(wèn)題審思與對(duì)策建議
- 導(dǎo)讀課，如何上
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)中的哲學(xué)思考
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 尊重學(xué)生 把握內(nèi)涵
- 課堂上教師也要認(rèn)真聽(tīng)
- 學(xué)生計(jì)算又出錯(cuò)了
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)生解題的錯(cuò)因分析及其解決策略
- 滲透的是策略，孕育的是思想
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生課堂傾聽(tīng)的不良現(xiàn)象分析及對(duì)策
- 小學(xué)生行為偏差產(chǎn)生的原因分析探微
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)兩極分化現(xiàn)象及改進(jìn)
- 中小學(xué)青年體育教師基本功大賽的啟示
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新方向研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)及課堂實(shí)踐探索
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 活用生活情境升華小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
- 情景教學(xué)法，連接數(shù)學(xué)與生活的“通道”
- 利用自然資源進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 支架式學(xué)習(xí)及其在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作教學(xué)
- 有關(guān)合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 領(lǐng)異標(biāo)新二月花
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新談
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中用誦讀法感受春天
- 設(shè)置情境 教學(xué)生詞
- 思維導(dǎo)圖，點(diǎn)燃智慧
- 思維導(dǎo)圖在低段英語(yǔ)閱讀課上的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)情景教學(xué)中“六法”的應(yīng)用
- 趣味英語(yǔ)歌 口語(yǔ)添情趣
- Phonics在小學(xué)英語(yǔ)中高年級(jí)段口語(yǔ)表達(dá)中的作用
- 自然拼讀法
- 教室里的變革
- 適當(dāng)改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生愛(ài)上科學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 沙盤(pán)游戲?qū)πW(xué)生自我效能感的積極培育
- 簡(jiǎn)析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新的措施
- 開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 揚(yáng)起歌唱的風(fēng)帆
- 小學(xué)體育校本教研現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 新課改下蘇教版小學(xué)體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維
- 讓合適的雨滴落到需要的種子身上
- 很低碳，很高效
- 小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 聯(lián)系生活實(shí)際提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何實(shí)施有效教學(xué)
- 淺論如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率方法與對(duì)策
- 論如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 加強(qiáng)師生課堂互動(dòng) 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例下課堂情景的有效創(chuàng)設(shè)與導(dǎo)入
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)情境及其有效創(chuàng)設(shè)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的兩個(gè)有效
- 用心解讀文本 構(gòu)建有效課堂研究
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐策略
- 奏響有效教學(xué)的旋律
- 試論提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果的策略
- 核心素養(yǎng)視角下，小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文提高閱讀效率的有效方法
- 跟隨改革春風(fēng) 優(yōu)化語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文品質(zhì)閱讀課堂的打造
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文卓越課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)有效性
- 小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課堂的打造策略研究
- 小學(xué)美術(shù)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 淺談音樂(lè)課堂教學(xué)的“四十分鐘”的高效利用
- 探究農(nóng)村小學(xué)合唱教學(xué)高效課堂的打造
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的具體途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 計(jì)算能力，提升數(shù)學(xué)成績(jī)的制勝法寶
- 開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 淺談山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和培養(yǎng)教育
- 探究如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 如何在小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)中落實(shí)“以生為本”理念
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生在數(shù)學(xué)中的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)閱讀能力的提升
- 聚焦譯林英語(yǔ)綜合板塊教學(xué)，提升中高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)用能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣
- 讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣點(diǎn)亮小學(xué)生的生命
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 沐浴在文化之風(fēng)中
- 讓朗讀成為主旋律
- 整體把握 自主自悟 探究延伸
- 利用音樂(lè)提高農(nóng)村學(xué)生自我展示能力的研究
- 基于核心素養(yǎng)的學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)一年級(jí)新生的良好習(xí)慣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 淺析品德與社會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力方面的重要性
- 淺談科學(xué)課堂學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 物理課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的探索興趣
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)之我見(jiàn)
- 如何評(píng)價(jià)學(xué)生才能提高教育教學(xué)成效
- 小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的布置與評(píng)價(jià)藝術(shù)
- 小學(xué)中年段小組合作口頭評(píng)改作文的困境及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
管理篇B
- 小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作淺析
- 小學(xué)班主任的教學(xué)管理效率提高探討
- 淺析新課改背景下小學(xué)班主任角色轉(zhuǎn)換問(wèn)題及策略研究
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建對(duì)策
- 中小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急管理
- 校長(zhǎng)應(yīng)如何提高課程領(lǐng)導(dǎo)能力
- 課改需要教師在課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變角色
- 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的教師語(yǔ)言
- 巧用表?yè)P(yáng) 進(jìn)行正強(qiáng)化
- 懲罰也是一種教育
- 善待孩子的失誤與不足
- 德育的主體性與小學(xué)思想品德課教學(xué)
- 淺談如何提升小學(xué)思想品德的德育功能
- 語(yǔ)文文化中的“生命”綻放
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中審美教育的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育滲透
- 樹(shù)立規(guī)則意識(shí) 珍愛(ài)生命價(jià)值
- 試論小學(xué)體育教育中的德育滲透
- 淺析如何在體育教學(xué)中將小學(xué)生培養(yǎng)為“健康”的人
- 農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)關(guān)注德育的實(shí)踐探索與嘗試
- 人品塑造與早期教育的關(guān)系