小學(xué)教學(xué)研究
卷首語(yǔ)
學(xué)科視角
備課參考
教海擷英
- 仰望文言星空,摘取璀璨星辰
- 整本書閱讀的現(xiàn)狀分析與教學(xué)嘗試
- 從“淺層閱讀”走向“深層閱讀”
- 以“學(xué)習(xí)為中心”的語(yǔ)文課堂重構(gòu)
- 運(yùn)用電影鏡頭語(yǔ)言指導(dǎo)閱讀鑒賞
- 積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 建立數(shù)學(xué)模型
- 向兒童學(xué)習(xí):重塑批判性思維
- 聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 構(gòu)建開放數(shù)學(xué)課堂
- 淺談?wù)Z文課內(nèi)外閱讀的有效整合
- “點(diǎn)”視閾下學(xué)生空間“動(dòng)態(tài)想象”能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略
- 親歷過程促概念形成積累經(jīng)驗(yàn)助思維發(fā)展
- “共生理念”下英語(yǔ)課堂教學(xué)變革的實(shí)施策略
- 在場(chǎng)美術(shù):指向?qū)W生美術(shù)核心素養(yǎng)
- 在“學(xué)、用、拓”的過程中發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)力
- 基于數(shù)學(xué)理解的游戲規(guī)則設(shè)計(jì)
- 借題發(fā)揮 精準(zhǔn)提升
- 淺談在“蘇式課堂”中如何培養(yǎng)英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 問題意識(shí)——引領(lǐng)教師思考的原動(dòng)力