2020年19期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
專題
信息技術(shù)教學(xué)
- 數(shù)據(jù)壓縮問題
- 簡單數(shù)字電路里的智慧
- 用“教學(xué)緩沖”優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)過程
- 中小學(xué)編程教育中的“為什么”
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中信息技術(shù)新課程實(shí)施策略
- 基于Raptor可視化程序設(shè)計(jì)環(huán)境的高中生程序教學(xué)策略研究
- 高中信息技術(shù)新教材內(nèi)容思考與再設(shè)計(jì)
- 高中生計(jì)算思維的進(jìn)階培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)新課改的區(qū)域?qū)嵺`與思考
- 智慧課堂環(huán)境下的信息技術(shù)“求真”教學(xué)
- 只為尋得有意義的過程
- 抓住課堂生成，綻放創(chuàng)意光彩
- 中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科在線教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 融入創(chuàng)客思維的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 例談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)因材施教策略
- 融合道德教育的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐