2017年11期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預(yù)測——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
名師論壇
語文
- 如何在語文教學(xué)中滲透“中國夢”
- 淺談高中古典詩歌教學(xué)中教師的作用
- 啞巴文言何時休
- 文言文教學(xué)怎樣做到“文”“言”融合
- 高中作文學(xué)生互評芻議
- 淺談“濃縮與擴(kuò)散”語文教法中的拓展延伸
- 從標(biāo)題著手激活初中語文課堂教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)中探究型問題設(shè)計策略
- 初中文言文教學(xué)策略例談
- 詩道惟在妙悟
- 例談初中文言文翻譯方法
- 高中生文言文理解能力提高策略
- 中學(xué)語文作業(yè)低效原因探析
- 淺談學(xué)生互批互評作文
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 作文教學(xué)的若干體會
- 全國卷論述類題型出題規(guī)律分析及解題策略
- 《詩經(jīng)·氓》中“蚩蚩”注釋之我見
英語
- 基于能力梯度的英語詞匯教學(xué)探討
- 新高考背景下英語口語教學(xué)實施表現(xiàn)性評價的研究
- skimming和scanning閱讀策略在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于英語學(xué)科的學(xué)生人文素養(yǎng)培育探究
- 英語教學(xué)中文化品格培養(yǎng)的基本策略
- 淺析德育在英語教學(xué)中的滲透
- 多元評價牽引高中生英語情景劇表演的案例與反思
- 基于核心素養(yǎng)談高中英語單元教學(xué)的構(gòu)思
- 初中英語教學(xué)“悅讀”策略研究
- 四“5”高中英語教學(xué)模式的探索與實踐
- “三到位”做好初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)
政治
- 芻議高中政治課堂清晰指令語
- 公共參與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與踐行
- 利用移動互聯(lián)網(wǎng)開展初中思想品德課在線交流教學(xué)
- 基于預(yù)學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)模式在思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+高中思想政治教學(xué)探究
- 思想政治教學(xué)中的三觀教育
- 初中思想品德教學(xué)中融入生命教育初探
- 淺探打造農(nóng)村高中高效性政治課堂的策略
- 高中思想政治教學(xué)體現(xiàn)生本意識初探
- 巧用名言警句提升初中思想品德教學(xué)效率
- 高中政治生活化教學(xué)的建構(gòu)路徑研究
- 初中政治教學(xué)中的情感教育探析
- 融入時事熱點提升政治素養(yǎng)
- 突出學(xué)生主體意識開展有效自主學(xué)習(xí)
- 及時捕捉熱點信息提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
歷史
- 聚焦環(huán)境知識加強(qiáng)環(huán)境教育
- 初中歷史作業(yè)多樣化設(shè)計例析
- 初中歷史結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)模式簡論
- 知識決定寬度能力提升高度
- 以學(xué)科核心素養(yǎng)為根底的歷史教學(xué)
- 以《發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)》為例淺談實踐教學(xué)
- 情境創(chuàng)設(shè)法在初中歷史課堂中的運(yùn)用
- 新課程下高中歷史教學(xué)實效性芻議
- 思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 高中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)淺探
- 從生本理念角度打造高中歷史高效課堂
- 多元史觀引領(lǐng)下的通史整合和材料探究
- 淺談初中歷史材料論述題的解答策略