中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育視點
能力培養(yǎng)
創(chuàng)新課堂
有效教學
教材教法
- 牽“一點”而動全篇
- 淺談高蹺在戶外平衡區(qū)游戲中的運用
- 淺析圖式理論在高中英語聽力和閱讀教學中的啟示
- 探究小組合作形式的陶笛教學
- 談培養(yǎng)學生足球突破的三點技巧
- 淺談如何把握中學語文課堂節(jié)奏
- “情境”交融 活用文本語言
- 淺談中國畫與現代卡通畫在教學中的完美結合
- 用好初中歷史新教材 強化學生國家認同意識
- 動起來 給課堂加點“料”
- “基于腦、適于腦、促進腦”教育教學策略的思考與實踐
- 淺析小學寫字教學的有效策略
- 表現性評價:指向初中美術教育的真實評價
- 戲劇游戲——促進小學生心理健康發(fā)展的有效途徑
- 淺析漢語拼音在小學英語語音教學中的作用
- 簡約、有效——科學課堂的本色回歸
- 提高小學數學驗算能力的四點建議