
2019年14期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國際刊號:ISSN 1992-7711,國內(nèi)刊號:CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦,是全國優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎,被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號22-310)和教師版(郵發(fā)代號22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點
- 淺談新課改下中學(xué)歷史教學(xué)對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)生語文素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中語文課堂培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的思考
- 小學(xué)班主任構(gòu)建和諧班級的思考
- 探究學(xué)生心理輔導(dǎo)在初中物理一??荚嚭蟮霓D(zhuǎn)優(yōu)作用
- 如何在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)
- 初中班主任工作的柔性管理模式思考
- 高中體育素質(zhì)拓展教學(xué)之我見
- 試析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
德育天地
創(chuàng)新課堂
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文高效課堂構(gòu)建策略初探
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 信息化背景下初中語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下初中歷史高效課堂的構(gòu)建思考
- 淺析新時期強化高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新改革的主要措施
- 翻轉(zhuǎn)課堂對促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)形成的探索與實踐
- 生本理念下初中地理高效課堂的構(gòu)建
- 淺談初中物理教具創(chuàng)新制作的策略
- 基礎(chǔ)物理實驗教學(xué)中努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才研究
- 核心素養(yǎng)下高中語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 合作學(xué)習(xí)下高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 高中歷史高效課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 通用技術(shù)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)探索
- 淺談物理本真課堂的教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)新式課堂構(gòu)建探究
學(xué)習(xí)激趣
教材教法
- 運用圖片和資料提高歷史課堂的學(xué)習(xí)效率
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)課堂情境教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)存在的問題及對策探究
- 初中音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)歌唱能力的策略
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)計算教學(xué)探究
- 高中生物有效教學(xué)策略研究
- 淺談高中政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)策略探究
- 基于思維導(dǎo)圖的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)思考
- 歷史教學(xué)中民族融合內(nèi)容教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探究
- 略談合作探究式教學(xué)在打造高效生物課堂中的應(yīng)用
- 新課改視域下提升小學(xué)語文課堂教學(xué)策略研究
- 提高初中語文教學(xué)有效性的策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語開展小組合作的思考
- 高中英語閱讀教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨文化交際在初中英語教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于初中學(xué)生語文深度學(xué)習(xí)的研究
- 巧用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 高中語文有效課堂提問的設(shè)計策略
- 活用表格,提升初中歷史素養(yǎng)的有效途徑
- 小組合作在高中語文高效課堂的運用
- 生本理念下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建思考
- 生本理念下初中化學(xué)校本作業(yè)設(shè)計策略1
- 淺談如何提升中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
- 淺談?wù)喜呗栽诟咧姓Z文教學(xué)中的運用
- 高中體育高效課堂構(gòu)建研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效提問的設(shè)計與實踐
- 新課改背景下初中物理有效教學(xué)的探究
- 核心素養(yǎng)下高中語文散文閱讀教學(xué)探究
- 淺談提高高中地理課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談中學(xué)音樂教學(xué)中聲樂訓(xùn)練
- 中學(xué)英語閱讀如何展開
- 初中歷史課堂進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的策略分析
- 核心素養(yǎng)下高中生物分層教學(xué)探究
- 立德樹人背景下高中政治高效課堂的構(gòu)建思考
- 高中數(shù)學(xué)互動教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖運用策略探究
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率提升方法探討
- 淺談高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略
- 核心素養(yǎng)下高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 基于文本閱讀的初中數(shù)學(xué)審題分析教學(xué)
- 構(gòu)造法在高中數(shù)學(xué)解題中的有效應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下課堂教學(xué)生態(tài)構(gòu)建的實施路徑
- 高中自然地理“圖問導(dǎo)學(xué)”案的設(shè)計與思考
- 生本理念下初中化學(xué)校本作業(yè)設(shè)計策略
- 項目教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)?!妒袌鰻I銷》教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)思考
教學(xué)感悟
- 如何在語文教學(xué)中加強學(xué)生群體的凝聚力
- “四四三”教學(xué)模式下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程理念下高中語文教學(xué)的有效性解析
- 如何利用好家長微信群參與班級管理
- 如何讓學(xué)生思維更靈活
- 高中語文散文教學(xué)思考
- 淺談巧用閱讀教學(xué)助推初中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 《抓實規(guī)范激發(fā)興趣寫好中國字》
- 核心素養(yǎng)下高中地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的思考
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)因材施教教學(xué)思考
- 淺談高中音樂教學(xué)中存在的問題以及解決策略
- 提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的思考
- 對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重新思考
- 高中物理學(xué)習(xí)的誤區(qū)及對策探討
- 功夫在詩外
- 綜合實踐活動問題解決六步法初探
信息技術(shù)
- 道德與法治教學(xué)中多媒體使用策略探究
- 淺析微課導(dǎo)學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的作用
- 基于項目教學(xué)法的初中計算機綜合實踐教學(xué)思考
- 視頻教學(xué)方法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中美術(shù)學(xué)科中的作用探究
- 信息技術(shù)對小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的激發(fā)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對高中政治課堂教學(xué)模式分析
- 立足傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢搭建初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺
- 多媒體在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 基于微課的高中生物高效課堂的構(gòu)建研究
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用