瑞瑞關(guān)鍵詞：電子線路；啟發(fā)式教學(xué)；創(chuàng)造性思維；教學(xué)改革0 引言通信電子線路是電子、通信類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課[1]，以模擬通信系統(tǒng)為主線，逐一闡述組成模擬通信系統(tǒng)的各功能模塊的基本概念、基本原理、電路結(jié)構(gòu)和分析方法。內(nèi)容涉及無線電信號(hào)傳輸原理、選頻網(wǎng)絡(luò)、高頻放大器、非線性電路與變頻、參量現(xiàn)象與時(shí)變電抗的應(yīng)用、調(diào)制與解調(diào)的原理和方法等。學(xué)生能夠比較系統(tǒng)地掌握通信電子線路基礎(chǔ)知識(shí)，并能結(jié)合實(shí)際電路問題加以運(yùn)用[2]。學(xué)生能夠具備初步分析一些生產(chǎn)、生活中的通信電子線

技術(shù)應(yīng)用專業(yè)電子線路課程教學(xué)為例，對(duì)基于工作情境的綜合高中教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：綜合高中 電子線路 工作情境目前，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，已成為職業(yè)教育的主要任務(wù)?！秶衣殬I(yè)教育改革實(shí)施方案》要求建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，為高等職業(yè)教育提供優(yōu)秀生源。職教高考參考群體以綜合高中學(xué)生為主，考生需要具有普通高中文化課基礎(chǔ)和中職專業(yè)理論

曉紅摘 要：電子線路作為中等專業(yè)學(xué)校中一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，以其實(shí)用性強(qiáng)的優(yōu)勢，越來越受到社會(huì)和教育工作者的重視。如何優(yōu)化該課程教學(xué)，提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，是中專院校廣大教師關(guān)注的課題。關(guān)鍵詞：電子線路;多元化教學(xué);中等專業(yè)學(xué)校中等專業(yè)學(xué)校中，電子線路是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，從教材結(jié)構(gòu)中可以看出，其主要內(nèi)容有模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)。這門課程主要的教學(xué)任務(wù)是教會(huì)學(xué)生相應(yīng)的理論知識(shí)的同時(shí)，還要讓他們接受相關(guān)技能的訓(xùn)練。但在此課程的教學(xué)過程中，由于學(xué)生的文化

新月異，而“電子線路”課程作為電子技術(shù)的前沿基礎(chǔ)課程在電氣信息類相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)方案中占據(jù)極其重要的地位。文章分析“電子線路”課程在當(dāng)前高校教育教學(xué)中的重要作用及存在問題，以“電子線路”課程教學(xué)模式為改革目標(biāo)，從強(qiáng)化學(xué)生課堂主體地位、整合線上線下教學(xué)資源、探索課程思政融入方式、加強(qiáng)教學(xué)過程管理、創(chuàng)新課堂教學(xué)手段等方面進(jìn)行剖析，探索“電子線路”課程教學(xué)模式改革新路徑、新方法，以期為電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：“電子線路”;教學(xué)模式;課程思政中圖分

模式運(yùn)用在《電子線路制作、分析與評(píng)價(jià)》的實(shí)際教學(xué)過程中，促進(jìn)學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，優(yōu)化課程教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的效果，充分發(fā)揮信息技術(shù)在現(xiàn)代教育教學(xué)中的重要優(yōu)勢?！娟P(guān)鍵詞】? ? 信息技術(shù)? ? 電子線路? ? 混合式教學(xué)引言：隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，特別是近年來 “互聯(lián)網(wǎng)+”的推進(jìn)，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于高職教學(xué)，其中以慕課、微課為代表的新型多媒體教學(xué)手段在高職課程中的應(yīng)用，教師以“輔導(dǎo)者”的身份幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師利用雨課堂、智慧職教

張茜摘 要：電子線路是通航飛機(jī)的關(guān)鍵組成部分，但是通航飛機(jī)經(jīng)過長期使用之后電子線路也會(huì)出現(xiàn)老齡化的問題，為了確保飛機(jī)安全，就需要了解電子線路的故障，做好檢查工作和采取有效的解決方法。本文對(duì)飛機(jī)電子線路的維護(hù)工作展開了初步分析，總結(jié)通航老齡化飛機(jī)電子線路的常見故障類型并提出檢修方法，最后結(jié)合分析如何加強(qiáng)管理，提升飛機(jī)飛行的安全性。希望通過研究，可以推動(dòng)提升對(duì)老齡化飛機(jī)電子線路故障類型的檢修，保證通航飛機(jī)的飛行安全。關(guān)鍵詞：通航老齡化飛機(jī);電子線路;故障中圖分

摘 要 通信電子線路是高校電子通信類專業(yè)的基礎(chǔ)課，該課程理論性較強(qiáng)，公式復(fù)雜，專業(yè)名詞繁多，學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)均存在困難。由此，在課程教學(xué)中引入了探究式教學(xué)法，以學(xué)生為主體，以問題為導(dǎo)向，由學(xué)生主動(dòng)的探索認(rèn)知并且嘗試解決問題，而教師則相對(duì)被動(dòng)，僅起到引導(dǎo)、啟發(fā)和輔助的作用。教學(xué)實(shí)踐表明：學(xué)生參與課程的積極性提高，分析和解決問題的能力得到了提升，師生間互動(dòng)增強(qiáng)，課堂氣氛活躍?？傮w而言，教學(xué)取得了良好的效果。關(guān)鍵詞 通信 電子線路 探究式教學(xué)法中圖分類號(hào)：G4

的中專學(xué)校“電子線路”教學(xué)進(jìn)行探研。關(guān)鍵詞：中專學(xué)校;微課;“電子線路”教學(xué);專業(yè)課程;專業(yè)人才中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）03-0075-02隨著信息技術(shù)的發(fā)展，微課模式應(yīng)運(yùn)而生。微課模式是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，適應(yīng)新課改教學(xué)指導(dǎo)思想，能滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。因此，教師要積極運(yùn)用微課模式，不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。微課模式與“電子線路”教學(xué)相結(jié)合，能增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動(dòng)性、形象性，激

展摘 要：《電子線路仿真》是高職電子信息專業(yè)的一門重要專業(yè)課程，根據(jù)近幾年對(duì)電子產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)調(diào)研情況，結(jié)合相關(guān)PCB生產(chǎn)廠家崗位群的設(shè)置，本文初步探討了《電子線路仿真》這門課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，并提供了若干具體教學(xué)中的小項(xiàng)目，以供各位高職電子類專業(yè)同仁參考。關(guān)鍵詞：電子線路;高職電子信息;課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一、課程設(shè)計(jì)思路通過近幾年的企業(yè)調(diào)研走訪，綜合企業(yè)用人單位的反饋情況，本課程重點(diǎn)針對(duì)企業(yè)工作崗位的變化和人才需求進(jìn)行分析，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化，將以往章節(jié)性教學(xué)

融入。至于《電子線路》課程本身則是電氣、電子等電類專業(yè)的核心課程，其在發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力以及提升學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)方面有著無可替代的重要作用。本文通過具體論述《電子線路》融入思政元素后的教學(xué)意義，并根據(jù)實(shí)際情況提出《電子線路》融入思政元素后的教學(xué)途徑，為強(qiáng)化《電子線路》的實(shí)效性提供可參考的資料?！娟P(guān)鍵詞】電子線路;思政元素;教學(xué)作為工科電氣及電子專業(yè)中一門入門級(jí)課程，“電子線路”對(duì)整個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性自是不言而喻。當(dāng)然，也正是基于該學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)該專業(yè)的

要的位置。但電子線路受諸多因素的影響，很容易發(fā)生一系列的故障問題，如導(dǎo)線故障、電子插座故障等，嚴(yán)重影響飛行安全。所以積極做好故障維持和預(yù)防工作具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：飛機(jī);電子線路;常見故障;維修方法;預(yù)防前言隨著我國航空航天事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)飛機(jī)飛行安全的要求也越來越高。電子器件作為飛機(jī)的重要組成部分，直接影響到飛機(jī)飛行安全。當(dāng)電路出現(xiàn)故障問題時(shí)，很容易導(dǎo)致發(fā)生癱瘓和航空事故，進(jìn)而引起人員傷亡。在此基礎(chǔ)上，對(duì)飛機(jī)電子器件的常見故障及其原因進(jìn)行了概

教學(xué)目標(biāo)。以電子線路課程中一個(gè)非常重要的章節(jié)——放大電路為例。將放大電路的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)通過思維導(dǎo)圖的形式整理如圖1所示。要求學(xué)生首先掌握構(gòu)成放大電路的基本電子元件：電阻、電容、二極管和三極管的性能特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上討論單級(jí)放大電路的組成和分析。其中單級(jí)放大電路的分析是本章的一個(gè)難點(diǎn)，所以教師應(yīng)先將這個(gè)內(nèi)容分割成若干個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生帶有目的性的逐個(gè)解決，再將小的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通來討論一個(gè)完整的單級(jí)放大電路的分析。將難點(diǎn)逐步分解，逐個(gè)解破的方法能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過

校電子專業(yè)“電子線路”課程結(jié)構(gòu)特征，通過超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的使用，探究適合職校學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)協(xié)同發(fā)展的混合式學(xué)習(xí)模式，有效地從根源上解決“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)化、教學(xué)進(jìn)度整齊化、學(xué)習(xí)時(shí)間局限化”的問題，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)決策數(shù)據(jù)化、評(píng)價(jià)反饋即時(shí)化、交流互動(dòng)立體化、資源推送智能化”的智慧課堂。關(guān)鍵詞：超星學(xué)習(xí)通平臺(tái);混合式學(xué)習(xí);“電子線路”0? 引言本文結(jié)合職校電子專業(yè)“電子線路”課程結(jié)構(gòu)特征，使用超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)探究適合職校學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)協(xié)同發(fā)展的混合式學(xué)習(xí)，

，課題組針對(duì)電子線路課程，將多媒體課堂教學(xué)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)技術(shù)結(jié)合在一起，采用混合式教學(xué)方法，利用超星泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)作為線上教學(xué)的重要輔助工具，重新設(shè)計(jì)了電子線路課程的教學(xué)內(nèi)容，通過教學(xué)設(shè)計(jì)將線上、線下內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：電子線路;混合式教學(xué);學(xué)習(xí)自主性中圖分類號(hào)：G642 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2020）24-0161-021 背景電子線路是我校電子信息類學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本

：文章就飛機(jī)電子線路常見故障的原因和特點(diǎn)、飛機(jī)電子線路的基本維修方法和飛機(jī)電子線路故障維護(hù)檢修策略方面進(jìn)行了分析，希望對(duì)提高我國飛機(jī)線路的維護(hù)水平，促進(jìn)我國航空行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展等方面有所啟示和幫助。關(guān)鍵詞：飛機(jī);電子線路;常見故障;原因;特點(diǎn);維修措施1飛機(jī)電子線路常見故障的原因和特點(diǎn)1.1飛機(jī)電子線路常見故障的原因飛機(jī)在實(shí)際運(yùn)行的過程中，其電子線路的常見故障主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，飛機(jī)電子線路的電纜接頭故障問題;第二，飛機(jī)電子線路的導(dǎo)線故障問題。造成

;維修工作;電子線路現(xiàn)階段，飛機(jī)在應(yīng)用期間，電子設(shè)備在日常在應(yīng)用期間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題，這存在嚴(yán)重安全隱患，并且隨著飛機(jī)應(yīng)用時(shí)間延長，電子設(shè)備在應(yīng)用出現(xiàn)故障的幾率將會(huì)升高，常見的故障有連接導(dǎo)線老化、腐蝕等，同時(shí)，內(nèi)部電路性能也將會(huì)受到一定影響，這會(huì)使電子設(shè)備在應(yīng)用期間出現(xiàn)線路故障，影響飛機(jī)性能。近幾年，飛機(jī)在運(yùn)行期間，由于電子設(shè)備故障引發(fā)的安全事故不斷增多，這也引起了相關(guān)工作人員的重視。1 飛機(jī)上應(yīng)用的電子設(shè)備飛機(jī)上存在大量的電子設(shè)備，主要設(shè)備包括顯示器、

設(shè)備結(jié)構(gòu)中，電子線路組件是其中非常重要的組成部分，電子線路的安全與否對(duì)整個(gè)飛機(jī)的運(yùn)行安全具有極其重要的影響，因而有效的制定并運(yùn)用科學(xué)的方案及時(shí)排查飛機(jī)內(nèi)部電子線路中存在的問題并做好維修與預(yù)防，對(duì)保障飛機(jī)維持安全穩(wěn)定的運(yùn)行具有重要意義。關(guān)鍵詞：飛機(jī);電子線路;常見故障;飛機(jī)維修在飛機(jī)的整個(gè)電子設(shè)備中，電子線路是起中最為關(guān)鍵的模塊，在飛機(jī)的運(yùn)行中，電子設(shè)備運(yùn)行的穩(wěn)定與否對(duì)整架飛機(jī)飛行的安全性與平穩(wěn)性具有非常直接的影響。一旦飛行中出現(xiàn)電子線路故障，就極易導(dǎo)致整架

銅后直接成型電子線路。分析了酸堿處理中浸泡的濃度和時(shí)間對(duì)基體粗糙度和接觸角的影響，研究了激光誘導(dǎo)功率對(duì)鍍銅覆蓋率的影響。結(jié)果表明，10%的NaOH水溶液處理4-6分鐘，親水性最佳，當(dāng)激光功率為30mV時(shí)，鍍銅效果良好。【關(guān)鍵詞】聚酰亞胺;酸堿處理;化學(xué)鍍銅;電子線路聚酰亞胺（簡稱PI）薄膜具有優(yōu)良的力學(xué)、耐熱、介電、耐輻射、耐腐蝕等性能，被廣泛用于航空航天、有機(jī)電極材料、柔性電路板等領(lǐng)域[1-2]，PI薄膜由于親水性差和表面化學(xué)活性低，與金屬結(jié)合能力低[3

要】在中職《電子線路》教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和手段無法較好地滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，將Multisim仿真軟件引入到《電子線路》教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。經(jīng)過實(shí)踐探索與總結(jié)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)重難點(diǎn)和整合資源拓展延伸等方面促進(jìn)《電子線路》信息化教學(xué)的優(yōu)化建設(shè)研究?！娟P(guān)鍵詞】Multisim;電子線路;信息化教學(xué)《電子線路》在日常生活中應(yīng)用較為廣泛，是電子類專業(yè)中職生所需要掌握的核心專業(yè)課，也是對(duì)口單招電工電子、機(jī)電、計(jì)算機(jī)專業(yè)高考的必考內(nèi)容。它的

展摘 要：《電子線路仿真》是高職電子信息專業(yè)的一門重要專業(yè)課程，根據(jù)近幾年對(duì)電子產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)調(diào)研情況，結(jié)合相關(guān)PCB生產(chǎn)廠家崗位群的設(shè)置，本文初步探討了《電子線路仿真》這門課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，并提供了若干具體教學(xué)中的小項(xiàng)目，以供各位高職電子類專業(yè)同仁參考。關(guān)鍵詞：電子線路;高職電子信息;課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一、課程設(shè)計(jì)思路通過近幾年的企業(yè)調(diào)研走訪，綜合企業(yè)用人單位的反饋情況，本課程重點(diǎn)針對(duì)企業(yè)工作崗位的變化和人才需求進(jìn)行分析，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化，將以往章節(jié)性教學(xué)

柏陽摘要：電子線路課程是電子專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)學(xué)科，當(dāng)然對(duì)于學(xué)生來說，如何學(xué)好電子線路課程是決定學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。因此，在學(xué)校之中開展電子線路課程教學(xué)，需要教師積極運(yùn)用多樣化教學(xué)方法，從學(xué)生需求出發(fā)，思考如何設(shè)計(jì)與運(yùn)用新型教學(xué)理念，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效果。啟發(fā)式教學(xué)法的運(yùn)用，能夠幫助教師更科學(xué)地開展電子線路教學(xué)，使得實(shí)踐性教學(xué)與理論性教學(xué)合二為一，以此達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。本文主要分析與思考如何在電子線路課程教學(xué)之中滲透啟發(fā)式教學(xué)方法，真正提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)

A技術(shù)在通信電子線路中的應(yīng)用進(jìn)行相關(guān)的研究和分析，其主要目的在于促進(jìn)通信電子電路設(shè)計(jì)水平的提升，這對(duì)于通信技術(shù)本身來說也是非常重要的一個(gè)提升，相關(guān)的電子線路工作也能夠快速、順利地開展。關(guān)鍵詞：EDA技術(shù);通信技術(shù);電子線路隨著時(shí)間的推移，國內(nèi)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)都得到了快速的發(fā)展和推進(jìn)，EDA（電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化）技術(shù)就是在這一背景之下誕生的，這項(xiàng)技術(shù)綜合了多種新型技術(shù)，其中包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)、制造技術(shù)等等，綜合性比較強(qiáng)，能夠滿足現(xiàn)如今通信電子線路設(shè)計(jì)方面

和自動(dòng)測試是電子線路自動(dòng)測試的兩種主要方法，每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，不同的測試方法有不同的適用情況。這篇文章通過對(duì)電子線路的自動(dòng)測試的兩種方法進(jìn)行分析和調(diào)查，展開一些關(guān)于電子線路自動(dòng)測試技術(shù)和一些注意事項(xiàng)的探討，為電子產(chǎn)品的質(zhì)量和控制上面提供一個(gè)比較科學(xué)的理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：自動(dòng)測試;電子線路;功能測試科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，電子產(chǎn)品也越來越多，每一種電子產(chǎn)品都有著自己的電子線路控制系統(tǒng)。電子線路的自動(dòng)測試方法有兩種，一種是功能測試一種是在線測試。每種方法都

。本文對(duì)飛機(jī)電子線路的常見故障進(jìn)行分析，并提出了合理化的維修策略。關(guān)鍵詞：飛機(jī);電子線路;故障;維修電子設(shè)備作為飛機(jī)運(yùn)行過程中的一項(xiàng)重要設(shè)備，其設(shè)備的運(yùn)行效果及運(yùn)行質(zhì)量直接關(guān)系到飛機(jī)的實(shí)際運(yùn)行情況，甚至還關(guān)系到乘客的生命健康。飛機(jī)在實(shí)際的飛行過程中，線路極容易出現(xiàn)嚴(yán)重的故障問題，引發(fā)飛機(jī)的各項(xiàng)功能出現(xiàn)癱瘓，進(jìn)而引發(fā)嚴(yán)重的飛機(jī)飛行安全事故。因此，加大對(duì)飛機(jī)發(fā)生故障的原因進(jìn)行分析，提出合理化的維修策略具有必要性。一、飛機(jī)電子線路的常見故障飛機(jī)中常見的電子線路故

摘 ?要：電子線路組件是現(xiàn)代飛機(jī)設(shè)備結(jié)構(gòu)體系中的重要組成部分，切實(shí)制定和運(yùn)用適當(dāng)方案做好針對(duì)飛機(jī)內(nèi)部電子線路技術(shù)組件的技術(shù)故障維修與預(yù)防干預(yù)工作，對(duì)于支持和保障現(xiàn)代飛機(jī)設(shè)備長期維持安全穩(wěn)定的運(yùn)行使用狀態(tài)具有重要意義。本文圍繞飛機(jī)電子線路的常見故障及維修論題，擇取三個(gè)具體方面展開了簡要闡釋。關(guān)鍵詞：電子線路;飛機(jī)設(shè)備故障;技術(shù)故障維修中圖分類號(hào)：V243;V267 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2019）05-0049-03Abst

。本文就飛機(jī)電子線路的常見故障及修理展開探討。關(guān)鍵詞：飛機(jī);電子線路;故障;維修引言電子線路是整體電子設(shè)備中關(guān)鍵模塊，電子設(shè)備能否穩(wěn)定運(yùn)行，對(duì)飛機(jī)安全、平穩(wěn)狀態(tài)具有直接影響。如果在飛行過程中，電子設(shè)備出現(xiàn)故障，就會(huì)導(dǎo)致飛機(jī)癱瘓，易發(fā)生嚴(yán)重的飛行事故，造成人員傷亡。飛機(jī)的電子線路故障發(fā)生概率較高，這種情況下，對(duì)于飛機(jī)電子線路故障進(jìn)行預(yù)測、診斷、處理就變得非常重要。1飛機(jī)電子線路的常見故障飛機(jī)中常見的電子線路故障包括短路、斷路以其絕緣性差等，故障源主要有：第一

先將分析飛機(jī)電子線路的常見故障，然后闡述飛機(jī)電子線路常見故障的維修方法，最后分析飛機(jī)電子線路常見故障的預(yù)防策略?！娟P(guān)鍵詞】飛機(jī)；電子線路；常見故障；維修【中圖分類號(hào)】V243；V267 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A電子線路是整體電子設(shè)備中的關(guān)鍵模塊，電子設(shè)備的穩(wěn)定性直接關(guān)系著飛機(jī)飛行的安全性。要是在飛機(jī)飛行過程中出現(xiàn)電子設(shè)備的故障，就會(huì)使得飛機(jī)癱瘓，并可能會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的飛行事故。而在不同類型的飛機(jī)電子設(shè)備故障中，電子線路故障的發(fā)生率是相對(duì)最高的。因此，對(duì)于飛機(jī)電子線路常

心關(guān)鍵作用的電子線路課程群的課程設(shè)置以及教學(xué)方面進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，十分必要。結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，研究了電子線路課程群的課程設(shè)置和調(diào)整、電子線路課程群理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合以及教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新三個(gè)方面，以推動(dòng)大類招生的人才培養(yǎng)研究，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。關(guān)鍵詞：大類招生;電子信息類;電子線路; 課程群;三峽大學(xué)中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2019）18-0144-03Abstract

對(duì)老齡化飛機(jī)電子線路故障類型展開討論，結(jié)合通航飛機(jī)特點(diǎn)著重講述了通航老齡化飛機(jī)常見電子線路故障類型和維護(hù)方法。關(guān)鍵詞：通航飛機(jī);老齡化;電子線路;故障中圖分類號(hào)：V243 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2945（2019）13-0128-02Abstract： Under the policy of vigorously developing general aviation in our country， gener

明摘要：飛機(jī)電子線路是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系著飛機(jī)的性能，電子線路出現(xiàn)故障也會(huì)造成飛機(jī)在飛行過程中發(fā)生安全事故。隨著近些年來飛機(jī)安全事故的不斷發(fā)生，無論是對(duì)于乘客還是對(duì)于航空公司來說都造成了一定困擾。對(duì)于飛機(jī)電子線路的故障來說，會(huì)有多種表現(xiàn)。而電子線路是整個(gè)飛機(jī)在飛行中非常關(guān)鍵的部分，因此對(duì)飛機(jī)常見電子線路的常見故障進(jìn)行分析十分必要，也是未來飛機(jī)持續(xù)運(yùn)行的前提。本文將主要針對(duì)飛機(jī)電子線路常見故障的原因、特點(diǎn)以及如何應(yīng)對(duì)飛機(jī)電子線路的常見故障的措施作出研究與探討。以

要】本文針對(duì)電子線路 CAD 課程教學(xué)中存在的問題，提出基于校企共建的電子線路 CAD 課程改革措施：調(diào)研學(xué)校學(xué)生和企業(yè)，確定電子線路 CAD 課程的培養(yǎng)目標(biāo);提煉典型工作任務(wù)，構(gòu)建電子線路 CAD 課程的教材;校企共建電子線路 CAD 課程工作室，營造符合工作崗位的教學(xué)環(huán)境;根據(jù)職業(yè)能力遞進(jìn)的規(guī)律，組織實(shí)施教學(xué);構(gòu)建開放式的教學(xué)模式和多元化主體的評(píng)價(jià)模式?！娟P(guān)鍵詞】校企共建 電子線路 CAD 課程改革 實(shí)踐 課程教材 評(píng)價(jià)模式【中圖分類號(hào)】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)

郭偉摘要：《電子線路》課程是電子信息類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程包含很多抽象、微觀、難以表現(xiàn)的理論知識(shí)和工作原理。而目前高職類的學(xué)生普遍存在主動(dòng)學(xué)習(xí)能力較差，抽象思維能力以及具備的基礎(chǔ)知識(shí)都比較欠佳，對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)存在一定的難度。鑒于此，必須對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行相應(yīng)的改革，探索一種新的教學(xué)模式為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)方式。本文主要探討基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的混合式教學(xué)模式在《電子線路》課程教學(xué)中的應(yīng)用策略研究。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；混合式教學(xué)；《電子線路》課程；

? ? 要】電子線路是高校電子類專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，也是中職校對(duì)口升學(xué)統(tǒng)一考試信息技術(shù)二類的專業(yè)必考科目，目前在高考中占113分，分值比重較大。要想在高考中得到好的成績，就得根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】電子線路? 教學(xué)方法? 考綱? 教材中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18

。本文主要將電子線路設(shè)計(jì)中的抗干擾技術(shù)作為對(duì)象，基于各干擾源分析，確定抗干擾技術(shù)實(shí)施要點(diǎn)，促使電子產(chǎn)品可以維持在最佳運(yùn)行狀態(tài)。關(guān)鍵詞：電子線路；抗干擾；線路設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TN702 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2018）08-0086-01日常工作生活應(yīng)用到的電子產(chǎn)品數(shù)量不斷增多，且在電子技術(shù)水平不斷提高的情況下，產(chǎn)品功能在逐漸完善，可以更高程度上來滿足實(shí)際應(yīng)用需求。對(duì)于電子產(chǎn)品來講，線路設(shè)計(jì)時(shí)需要應(yīng)用有效的抗干擾技術(shù)，以此來有效抵抗內(nèi)

礎(chǔ)的課程就是電子線路課程，而社會(huì)的發(fā)展離不開電子技術(shù)的運(yùn)用和推動(dòng)，這也是中職學(xué)校重視電子類專業(yè)的主要原因。在新課程理念的推動(dòng)下，具有較強(qiáng)理論性和基礎(chǔ)性的電子線路課堂教學(xué)也需要進(jìn)行改革，這樣才能夠促使教學(xué)效率提升。同時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式在一定程度上約束了學(xué)生思維的拓展，只有通過教學(xué)模式的改革，才能夠在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過程中更好地引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞 新課程 中職 電子線路 課堂教學(xué) 學(xué)習(xí)積極性中圖分類號(hào)：G7l2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在教學(xué)改革

要：文章結(jié)合電子線路實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的體會(huì)，討論了針對(duì)學(xué)生的不同層次，不同專業(yè)所開設(shè)的電子線路實(shí)驗(yàn)所遇到的問題，對(duì)其討論了分類化、模塊化和多變化的教學(xué)方法，以及學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的反饋，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教學(xué)方法要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容靈活多變，不能死搬硬套，探索分組實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程，讓多個(gè)學(xué)生自由分組，不能完全按照人數(shù)來分。最后針對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的模式進(jìn)行了深入探討。關(guān)鍵詞：電子線路 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)報(bào)告中圖分類號(hào)：F41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）01（b）

融入到中職《電子線路》“多功能控制器”課程教學(xué)過程中，促進(jìn)教師從不同的角度優(yōu)化制定“多功能控制器”教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)過程中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生從“七個(gè)板凳”思維思考與設(shè)計(jì)完成任務(wù)書，提升了學(xué)生的專業(yè)核心能力、實(shí)踐核心能力和社會(huì)核心能力素質(zhì)，幫助職教生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)決策?！娟P(guān)鍵詞】七個(gè)板凳 思維教學(xué) 核心能力 創(chuàng)新【基金項(xiàng)目】2016年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《“七個(gè)板凳”思維教學(xué)在職業(yè)教育中的應(yīng)用與探索》（編號(hào)：GXZZJG2016

討了其在中職電子線路教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。關(guān)鍵詞：創(chuàng)客教育；中職；電子線路；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)作者簡介：裴洪慶，江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學(xué)校講師。（江蘇 徐州 221114）中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2018）29-0073-02創(chuàng)客來自于英語單詞Maker，多指努力將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的人，是新時(shí)代的一種全新創(chuàng)造精神。如今創(chuàng)客文化與教育相互結(jié)合，強(qiáng)調(diào)基于學(xué)生興趣的項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式，倡導(dǎo)學(xué)生嘗試使用數(shù)字化工具造物，并鼓勵(lì)成果

針對(duì)試析飛機(jī)電子線路的常見故障進(jìn)行分析，找出出現(xiàn)故障的原因，提出維修方法和預(yù)防措施?！娟P(guān)鍵詞】電子線路 故障 維修電子設(shè)備在飛機(jī)的運(yùn)行和使用上，已經(jīng)成為了不可缺少的主要部分，同時(shí)還被人們譽(yù)為是電子設(shè)備的命脈，可見電子線路對(duì)于飛機(jī)的重要程度。如果在飛行過程中，線路出現(xiàn)故障問題，就會(huì)導(dǎo)致飛機(jī)發(fā)生癱瘓，從而形成嚴(yán)重的航空事故，造成人員傷亡。正是由于近年來出現(xiàn)了多起由電子線路故障造成的飛機(jī)事故，這一點(diǎn)引起了專家的強(qiáng)烈重視，因此對(duì)可能出現(xiàn)故障的原因進(jìn)行分析總結(jié)，避免

sim軟件 電子線路 模擬試驗(yàn)隨著進(jìn)入21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)改變了我們的日常生活方式，工作、學(xué)習(xí)、娛樂都已離不開計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)也成為了我們?nèi)粘＋@取信息的主要途徑之一。相對(duì)于日常生活，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)技術(shù)也得到快速普及，將Multisim軟件通過計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于高校電子線路模擬仿真實(shí)驗(yàn)中去，能解決許多高校電子類專業(yè)在日常實(shí)踐教學(xué)中的諸多難題，同時(shí)，對(duì)于學(xué)生動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力，分析能力也起到了不可代替的作用。下面我們就簡單描述Multi

技術(shù)教學(xué)中，電子線路是基礎(chǔ)性的學(xué)科，其中的理論相對(duì)比較枯燥、復(fù)雜，并且實(shí)踐性非常強(qiáng)，因此，對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)起來會(huì)相對(duì)困難一些。教師想要幫助學(xué)生更好地消化知識(shí)，就需要思考傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問題，并綜合實(shí)際情況提出一些參考性的建議。本文以教學(xué)實(shí)際為基礎(chǔ)，結(jié)合電子信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀分析，對(duì)中職學(xué)校電子與信息技術(shù)專業(yè)提供一些參考性建議。關(guān)鍵詞：中職 電子與信息技術(shù) 電子線路 思考引言中職學(xué)校中的學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，而電子與信息技術(shù)專業(yè)中電子線路課程卻屬于

成摘 要：《電子線路》是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，在教學(xué)中要構(gòu)建起理實(shí)一體化的課堂，才能讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)實(shí)現(xiàn)有效的掌握，并且靈活運(yùn)用。尤其是對(duì)口單招電子專業(yè)，更需要強(qiáng)化此門課程的教學(xué)。因此，本文就著重針對(duì)《電子線路》課程理實(shí)一體化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)展開分析，提出了一些具體的策略，希望可以給廣大教師提供一些參考。關(guān)鍵詞：對(duì)口單招 《電子線路》 理實(shí)一體化中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）10（a）-0130-02對(duì)口

要：中職《電子線路》課程是電子類專業(yè)學(xué)生的重要的基礎(chǔ)課程之一，但是由于該課程的抽象性使得學(xué)生難以理解，并且逐漸使學(xué)生對(duì)于該門學(xué)科產(chǎn)生了厭倦情緒。在新課程改革理念的要求下，也為了學(xué)生能夠在以后能夠順利適應(yīng)就業(yè)崗位的需求，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)設(shè)施與教學(xué)環(huán)境，對(duì)于該門課程的教學(xué)內(nèi)容、形式、考核方法進(jìn)行相應(yīng)的改革與實(shí)踐，從而提高該課程的教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：電子線路課程；教學(xué)改革；教學(xué)質(zhì)量隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，近年來我國的教育事業(yè)也有了較快發(fā)展，基本上所有的學(xué)生都可以

最大化應(yīng)用于電子線路，是我們目前需要側(cè)重研究的一個(gè)內(nèi)容。關(guān)鍵詞：電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)；電子線路；設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TP29 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-2945（2018）03-0088-02Abstract： In recent years， with the all-round development of information and electronic technology， electronic products have played

沙市第一中學(xué)電子線路的調(diào)試技術(shù)分析陳星霖 湖南省長沙市第一中學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，電子設(shè)備已經(jīng)融入了人們的日常生活，無論是吃、喝、住、行都需要使用電子設(shè)備。人們?cè)趯?duì)電子設(shè)備的使用過程中，有大部分設(shè)備都需要進(jìn)行電子線路調(diào)測才能正常使用，不然在使用過程中可能會(huì)導(dǎo)致設(shè)備損壞、無法使用等情況。另外，在對(duì)電子設(shè)備線路進(jìn)行調(diào)試時(shí)，需要對(duì)調(diào)試技術(shù)熟練掌握，防止因?yàn)檎{(diào)試不當(dāng)而導(dǎo)致電子設(shè)備線路損壞，從而造成設(shè)備無法正常使用。本文主要針對(duì)電子線路的調(diào)試技術(shù)進(jìn)行深入分析。電子線路

校實(shí)際，以《電子線路》這門課程為例，引入“讓學(xué)引思”的理念，分析其應(yīng)用到中職課堂教學(xué)中的策略及實(shí)現(xiàn)途徑。關(guān)鍵詞：讓學(xué)引思；電子線路；教學(xué)策略一、 問題的提出所謂“讓學(xué)引思”，即針對(duì)現(xiàn)代教學(xué)中的各類教學(xué)問題提出的一種新教學(xué)思想。具體來看，“讓學(xué)”屬于一種引導(dǎo)模式，而“引思”則是一種手段和方法。教師在課堂教學(xué)中，將對(duì)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)的探索過程留給學(xué)生自己，想方設(shè)法去啟發(fā)學(xué)生。對(duì)于中職學(xué)生來說，他們與普通中學(xué)和大學(xué)教育有所不同，更加注重技能、應(yīng)用、生活體驗(yàn)層面。以

【摘 要】《電子線路》作為電子專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，在教學(xué)中要求比較高，學(xué)生不僅需要掌握理論知識(shí)，而且還要有一定動(dòng)手實(shí)踐能力，傳統(tǒng)的板書式教學(xué)很難滿足課程的教學(xué)要求，但是隨著信息技術(shù)在課堂上的廣泛應(yīng)用，其課程效果得到了很大的提升。本文闡述了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的實(shí)際意義，并分析了其優(yōu)勢和弊端，希望教師能夠合理運(yùn)用信息技術(shù)，從而進(jìn)一步提升《電子線路》課程的教學(xué)效果?！娟P(guān)鍵詞】電子線路；信息技術(shù)；教學(xué)一、信息技術(shù)在《電子線路》教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢《電子線路》作為電子

學(xué)法在中職《電子線路》教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：比較；傳統(tǒng)教學(xué)法的弊端；項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)；項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用前言隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子技術(shù)的發(fā)展變化日新月異，企業(yè)對(duì)人才的能力要求越來越高。職業(yè)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和職業(yè)能力，如何在電子專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力是教師面臨的首要問題。傳統(tǒng)的教學(xué)法培養(yǎng)出來的學(xué)生很難適應(yīng)企業(yè)的需要，而項(xiàng)目教學(xué)法可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和各種能力。項(xiàng)目教學(xué)是電子專業(yè)教學(xué)的一種必然選擇。1 項(xiàng)目教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的比較1.1

要：本文研究電子線路課程項(xiàng)目化課改的必要性、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等內(nèi)容，指出“項(xiàng)目化”教學(xué)的含義以及如何實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)及全程考核的考核模式。關(guān)鍵詞：項(xiàng)目化 能力為本 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 考核標(biāo)準(zhǔn)中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）16-0033-01一、“項(xiàng)目化”課改的必要性項(xiàng)目化課程改革，就是樹立“以能力為本位”的高職課程觀，緊緊圍繞“職業(yè)崗位對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)的需要”進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組，重新制定

學(xué)習(xí)過程中，電子線路課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。電子線路課程不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力，同時(shí)也可以在很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。因此，電子線路課程的教學(xué)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有很重要的意義。但是從當(dāng)前的教學(xué)情況來看，很多學(xué)生都感覺到電子線路課程的學(xué)習(xí)有很大的困難，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說，其很難正確地研究微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，也就是說，當(dāng)前學(xué)生的思維能力還沒有達(dá)到很好學(xué)習(xí)這門課程的要求。這也就說明，教師要想更好地提高學(xué)生電子線路課程的學(xué)習(xí)成績，就

三個(gè)方面對(duì)《電子線路》項(xiàng)目化課改進(jìn)行研究——以應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則完成其課程結(jié)構(gòu)的重組；理論知識(shí)以必需、夠用為度，加強(qiáng)其針對(duì)性和實(shí)用性；開發(fā)其基于工作過程的課程方案，工學(xué)結(jié)合，以真實(shí)的工作任務(wù)或產(chǎn)品為載體來實(shí)施課程整體設(shè)計(jì)，注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力，著眼于職業(yè)競爭能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：電子線路 項(xiàng)目化教學(xué) 立體式教學(xué)中圖分類號(hào)：TN710-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）14-0040-012014年國務(wù)院關(guān)于《加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教