集體教學
- 繪本融入幼兒園中班數(shù)學集體教學活動的行動研究
兒園中班數(shù)學集體教學活動的探索可以發(fā)現(xiàn)，繪本的教學價值早已獲得了社會各界的普遍認同，并被廣泛應用于其中。幼教繪本和數(shù)字教育的融合既保證了幼兒園的教育效果，又提高了幼兒園數(shù)學整體的教學質量。本章重點分析了關于幼兒園中班數(shù)字教育活動和繪本教育活動融合后產生的教育價值，以了解這種全新的教學方式所帶給孩子的深遠影響。關鍵詞：繪本教育;幼兒園數(shù)學;集體教學引言：教育的蓬勃發(fā)展和進步離不開人才培養(yǎng)的蓬勃發(fā)展，但人才培養(yǎng)也離不開幼兒教育工作事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在幼兒教育工作
中學生學習報 2022年37期2022-07-05
- 淺析鈴木教學法
能教育”;“集體教學”模式;“母語教學法”一、鈴木教學法教學法簡介鈴木教學法是國際著名的音樂教學法之一，他是由日本著名小提琴教育家鈴木鎮(zhèn)一先生所提倡的一種器樂音樂教育體系，他以幼兒為教育對象，旨在通過小提琴教學培養(yǎng)兒童學習和感受音樂的能力，從而達到才能培養(yǎng)以及人格塑造的教育目的。鈴木教學法在世界范圍的傳播和影響是有目共睹的名木教育的成功之處，就在于他將西方古典音樂帶到日本進行普及的過程中逐漸形成了自己獨具特色的教育思想及方法，然后這種思想又被西方音樂教育界
快樂學習報·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 幼兒園數(shù)學集體教學活動中師幼互動研究
開展。其中，集體教學作為教學活動的有機組成部分，其不但能起到豐富幼兒知識理論的作用，還能促進幼兒得到更好地發(fā)展。對此，本篇文章中則針對幼兒園數(shù)學集體教學活動中師幼互動這一話題展開討論和探析。關鍵詞：幼兒園;數(shù)學;集體教學;師幼互動;研究幼兒階段作為啟蒙教育階段，在這一階段中對幼兒展開數(shù)學教學，能夠為其之后步入小學學習打下良好的基礎，能夠有效促進幼兒思維能力的發(fā)展。在數(shù)學集體教學活動中，為了更好地提高教學質量，教師要能對幼兒給予充分的關注，觀察幼兒自身的學習
中學生學習報 2022年18期2022-05-07
- 小班數(shù)學集體教學有效性提升“六步法”
升幼兒園數(shù)學集體教學有效性，對幼兒數(shù)學核心經驗的發(fā)展具有重要意義。文章通過“創(chuàng)設多種情境”“融合多個領域”“綜合多種感官”“巧用操作學具”“擅用教育評價”“注重生活延伸”六步法旨在提升幼兒對數(shù)學活動的興趣，提升教學的有效性，為幼兒教師數(shù)學集體教學活動的實施提供參考。關鍵詞：幼兒;數(shù)學活動;集體教學;有效性中圖分類號：G623.5文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2022）03-0055-04在集體教學活動中，因數(shù)學知識的抽象性、概括性強的特點，很
考試周刊 2022年3期2022-04-19
- 淺談課程游戲化背景下的幼兒園集體教學策略(1)
。教師在制定集體教學策略時，既要從宏觀層面著手，設計好具體的教學目標，也要從微觀層面著手，在創(chuàng)造良好內外環(huán)境、做好觀察記錄等方面下足功夫。◆關鍵詞：幼兒園;課程游戲化;集體教學;策略一、引言游戲教學是學前教育中經常采用的一種教學方法，在游戲教學中，幼兒通過集體參與的形式從游戲活動中獲取知識與能力。游戲教學符合幼兒發(fā)展的特點，對幼兒的大腦發(fā)育具有多重刺激，是一種非常有效的教學手段。同時，以集體為單位的游戲教學也因為其突出的靈活性，容易陷入一種形式化的陷阱。學
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 淺談課程游戲化背景下的幼兒園集體教學策略
于目前幼兒園集體教學方法的現(xiàn)狀進行了分析，然后針對性地提出幾點教學策略，可以有效地將游戲和集體教學結合，從而提高老師的教學效率?！絷P鍵詞：課程游戲化;幼兒園;集體教學目前幼兒園的教育課堂逐漸與游戲相結合，老師們通常會在游戲中教育孩子們知識。幼兒還沒有形成健全的人格，因此游戲是最能帶領他們參與教學活動的方式。因此，老師們在集體教學過程中加入游戲環(huán)節(jié)，以此提高教學的有效性。但是將游戲和課程結合過程中還存在很多問題，那么如何正確地設置游戲環(huán)節(jié)來進行幼兒園的集體教
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 幼兒園課程改革背景下的集體教學活動思考研究
改革背景下的集體教學活動思考研究進行簡要論述，以下僅供參考?！絷P鍵詞：幼兒園;課程改革;集體教學一、引言教育部頒布的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確提出幼兒健康領域目標之一就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和基本生活能力。在幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)中，應當始終貫穿于幼兒的日常生活中，體現(xiàn)在其中的方方面面，無論是幼兒園內還是在家里都是一樣的。因此，這就需要教師和家長共同努力來幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。由于幼兒年級尚小，心智還未成熟，在一些認知能力以及一些邏輯方面都
速讀·上旬 2022年2期2022-04-10
- 多媒體技術在幼兒集體教學中的應用
技術;幼兒;集體教學【正文】一、研究源起合理有效地運用多媒體技術進行教學傳遞，將多媒體技術運用于教學活動，使教學直觀形象化、多元立體化，對提升教學質量具有重要作用。然而，當前幼兒園教育信息化建設不容樂觀，還處于初級階段，存在現(xiàn)代化多媒體技術的軟硬件投入不足、教師基本信息運用能力和現(xiàn)代化教學技能落后等問題。因此，如何加強幼兒園信息化軟硬件環(huán)境的建設、五大領域多媒體技術模式的構建、幼兒教師多媒體技術能力的提升，是大力推動幼兒園多媒體技術發(fā)展的一項非常重要且亟待
中學生學習報 2022年8期2022-03-29
- 集體教學中新教師師幼互動良性循環(huán)的發(fā)展路徑
大的情況下，集體教學活動成為促使幼兒全面全體發(fā)展的策略之一。對于教師來說，初始階段時期職業(yè)的關鍵時期。為了實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展，促進幼兒均衡發(fā)展，我們通過一系列的觀察、訪談了解并分析新教師存在的問題及原因，通過觀摩實踐、小組討論等方式歸納梳理了支持新教師師幼互動良性循環(huán)的關鍵點。關鍵詞：集體教學，新教師，師幼互動，良性循環(huán)，發(fā)展路徑在大部分幼兒園班額較大的情況下，集體教學活動成為促使幼兒全面全體發(fā)展的策略之一。對于教師來說，初始階段時期職業(yè)的關鍵時期，這一階段
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 以“學習品質”為導向的幼兒園集體教學之問題與對策
導向的幼兒園集體教學之問題與對策進行探討，以供相關從業(yè)人員參考。關鍵詞：“學習品質”;幼兒園;集體教學;問題;對策中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-引言幼兒園教學與其他時期的教學不同，0—6歲是幼兒熱衷模仿基礎事物、對事物形成基本認知、充分發(fā)展以及展示個性的非常時期。如何正確引導幼兒度過這一關鍵時期，是幼兒園教師的根本職責與義務。教師以課程游戲化的方式進行幼兒園集體教學，使幼兒在享受游戲帶來快樂的同時，實現(xiàn)輕松自由、健康快
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 淺談個別教學與集體教學
種教學方式;集體教學是相對個別教學而言的，集體教學是一個教師對多個學生按照固定的程序、模式、教學內容同時施教的一種教學方式。班級授課制即是集體教學的主要表現(xiàn)形式。本文通過闡述二者的產生背景，轉化過程等，對二者進行對比，探究有效的教學形式。本文共分為五個部分，第一部分論述古代個別教學，重點分析我國古代偉大的教育家、思想家孔子以及古希臘偉大的哲學家、教育家蘇格拉底的教育思想。第二部分論述個別教學到集體教學的轉化過程。第三部分主要對當今教學形式的現(xiàn)狀進行分析。第
中原商報·科教研究 2021年2期2021-12-04
- 培智學校集體教學中實施個別化教學的實踐探索
：培智學校 集體教學 個別化教學一、問題提出《培智學校義務教育階段課程設置方案》中明確指出：“學校應全面推進個別化教育……”《培智學校義務教育階段課程標準》中幾乎每個學科在課程理念或課程實施建議中都明確提到了“個別化教育”。“個別化教學”則是實現(xiàn)個別化教育的形式、方法和手段。如今“集體教學”仍作為培智學校最主要的教學組織形式。也就是說，學生大部分個別化目標是要在集體教學下完成。為此，在集體教學中實施個別化教學，是學校實現(xiàn)個別化教育的一個重要表現(xiàn)。二、核心概
學校教育研究 2021年16期2021-11-27
- 教師在幼兒園繪本教學活動中的教育支持策略
的教育保障。集體教學過程中選擇繪本教學，借助繪本能夠讓幼兒更加易于接受和理解數(shù)學知識。關鍵詞：繪本教育;幼兒園數(shù)學;集體教學中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-190繪本的特點就是能夠將插圖與知識融合在一起，并且讓幼兒更加容易接受和理解知識點，這對于幼兒教育有著良好的推動作用。在繪本中雖然在幼兒園中班階段的數(shù)學教學較為簡單和基礎，但是由于幼兒的年齡較小并且對數(shù)學知識較為陌生，同時幼兒還沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣與學習觀念，而教師在
小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 幼兒園本土資源課程化集體教學策略
資源課程化的集體教學活動時，除了要結合本土資源之外，還要強化幼兒對民俗文化的認識。另外，教師還要根據(jù)幼兒的認知規(guī)律和基礎能力對本土資源的內容進行適當?shù)恼{整，這樣才能為幼兒構建良好的學習環(huán)境。關鍵詞：幼兒園教學;本土資源;集體教學引言在幼兒園的教育規(guī)范中已經明確指出，教師在開展集體化的教學活動時，要充分結合本土資源，幫助幼兒加深對本土文化的認識，這樣才能讓幼兒更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。另外，在幼兒園集體教學中容易本土資源還能強化幼兒對本土文化的認可，因此本文以貴州
現(xiàn)代科教論叢 2021年5期2021-11-07
- 幼兒園科學探究集體教學之我見
：科學探究;集體教學;探究能力【中圖分類號】G615 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）21-0069-02【Abstract】The concentrated activities of scientific inquiry are an important part of activities in the field of science for children. How can teachers stimulate ch
當代家庭教育 2021年21期2021-09-23
- 幼兒園教學中開展游戲教學的策略
學;幼兒園;集體教學;實踐策略一、當前幼兒園教學中開展游戲教學的問題1. 對游戲的價值認識不夠。目前較多幼兒老師都認為，開展游戲教學的過程中，會讓幼兒沉迷于游戲不能自拔，不利于教與學活動的順利推進，這是片面認識游戲價值的重要體現(xiàn)。教師在幼兒園教學過程中，要合理利用游戲因素進行教學，有效的游戲教學，可以使幼兒輕松掌握基礎知識和基本技能，也能提高教師的教學水平。2. 選擇的游戲方法不適宜。教師在進行游戲教學時，要根據(jù)幼兒的需求和興趣選擇游戲，要充分考慮幼兒的個
課堂內外·教師版 2021年8期2021-09-13
- 幼兒園集體教學活動有效性研究
所。而幼兒園集體教學活動是幼兒園日常教學活動的主要內容。即使它在每天的教學時間所占比例不大，但是是具有其他幼兒園日?；顒訜o法比擬的優(yōu)勢及不可替代的性質。本文主要針對幼兒園集體教學活動，以集體科學教學活動為例進行闡述相關的有效性分析研究。關鍵詞：幼兒園;集體教學;有效性引言：當今時期，我國幼兒園數(shù)量不斷增加，同時所需要的幼師人才也急劇增加。從幼兒園幼師所占比列來看。能為集體教學完成提供相應的條件。讓集體教學能有效地實現(xiàn)的所設立的教學目標。在整個幼兒園集體教學
江蘇廣播電視報·新教育 2021年3期2021-09-10
- 幼兒園數(shù)學集體教學活動游戲化的思考
前幼兒園數(shù)學集體教學活動教學現(xiàn)狀，對教學活動的導入階段、講解過程、實操練習、總結評價等環(huán)節(jié)出發(fā)，提出“游戲化”教學的方法以供參考。關鍵詞：幼兒園數(shù)學;集體教學;游戲化;中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-6-250兒童都有自己的邏輯思維，有自己的規(guī)則，自己的理解事物能力。整體的感知和反應，邏輯思維、游戲精神等是兒童生活與文化的重要部分。游戲不僅僅是毫無目的“玩”那么簡單，其實是兒童存在的一種形式，是兒童生存的一種狀態(tài)[1]。但目前幼兒
小作家報·教研博覽 2021年6期2021-09-10
- 繪本融入幼兒園中班數(shù)學集體教學活動的行動研究
的教育保障。集體教學過程中選擇繪本教學，借助繪本能夠讓幼兒更加易于接受和理解數(shù)學知識。關鍵詞：繪本教育;幼兒園數(shù)學;集體教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-203引言繪本的特點就是能夠將插圖與知識融合合在一起，并且讓幼兒更加容易接受和理解知識點，這對于幼兒教育有著良好的推動作用。在繪本中雖然在幼兒園中班階段的數(shù)學教學較為簡單和基礎，但是由于幼兒的年齡較小并且對數(shù)學知識較為陌生，同時幼兒還沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣與學習觀念，而
小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 《指南》引領下提高幼兒園集體教學的有效性
發(fā)展。幼兒園集體教學活動的開展，可以促使幼兒在認知能力、情感、生活等多方面得到發(fā)展。本文將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》作為引導方向，對提高幼兒園集體教學的有效性進行研究，以期為相關人士提供有利的理論參考?！娟P鍵詞】幼兒園;集體教學;有效性中圖分類號：G610? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）24-0050-02"Guide" to Improve the Effectiveness of Collective
家長·下 2021年8期2021-09-03
- 如何利用信息技術優(yōu)化幼兒園集體教學活動
對其在幼兒園集體教學活動中的作用進行全面的分析，根據(jù)其作用在課堂教學工作中加入信息技術進行教學，進而提高教學工作水平。關鍵詞：幼兒園;集體教學;信息技術;優(yōu)化策略1信息技術在幼兒園集體教學活動中應用的重要性分析幼兒園的集體教學活動特點需要通過特定的教學方法與途徑來完整表現(xiàn)。信息技術的加入，能夠為幼兒園教育教學特點的實現(xiàn)提供助推作用。一方面，信息技術的發(fā)展使得各行各業(yè)都向著智能化的方向前進。教育是為了為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，評價優(yōu)秀的標準當中能夠適應社會的發(fā)展
學習周報·教與學 2021年13期2021-08-02
- 中班幼兒繪本閱讀的游戲實踐探究
教學工具。在集體教學活動中，教師可以靈活運用繪本開展各種語言活動等，可以根據(jù)繪本的內容設計區(qū)域游戲。在中班上學期，筆者挑選適合幼兒年齡和興趣的繪本，開展中班繪本閱讀游戲實踐活動。關鍵詞：繪本閱讀 中班幼兒 集體教學 區(qū)域活動根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，中班幼兒在語言方面應當具備的能力有：喜歡聽故事、看圖書，[1]具有初步的閱讀理解能力，具有書面表達的愿望和初步技能。而幼兒在繪本教學活動中，除了發(fā)展這三種在語言方面的能力外，還可以有更多能力的發(fā)展。筆
參花（下） 2021年6期2021-07-08
- 幼兒園小班集體教學活動課程游戲化建設的構想與實踐
幼兒園小班的集體教學活動中，老師把課程游戲化，可以提高幼兒的學習興趣，讓幼兒園的幼兒可以在游戲的過程中學習到很多知識。這篇論文將針對此問題進行簡單的探究。關鍵詞：幼兒園;小班;集體教學;活動課程;游戲化隨著社會的發(fā)展，社會和家長越來越重視對幼兒園幼兒的教育。對于幼兒來說對他們最好的教育，就是讓他們先產生學習的興趣，才可以讓他們更好地進行學習。在幼兒園小班集體教學活動中，通過玩游戲可以提高幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒的集體意識，讓幼兒更有責任感。老師在陪幼兒玩集體
學習周報·教與學 2021年7期2021-06-09
- 童年的歌聲，最美的旋律
，大部分都以集體教學的形式來開展，但是現(xiàn)如今，在集體歌唱活動中，無論是選材還是開展形式，都較為局限保守，缺乏多樣性，沒有讓幼兒真正的去“玩”音樂，幼兒的感官也因此得不到解放。為了創(chuàng)新開展適合幼兒的集體歌唱活動，本文將以自身的教育實踐為依據(jù)，來分析傳統(tǒng)歌唱教學活動的開展現(xiàn)狀，并嘗試對當前歌唱活動的改進策略進行一個初步的探索。關鍵詞：集體教學;歌唱活動;開展現(xiàn)狀;改進策略貝多芬曾說過：“音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示?！背扇诵枰魳?，幼兒也需要音樂;成人
學習與科普 2021年8期2021-06-09
- 基于游戲化學習理念的幼兒園教學活動實施策略
此，老師們在集體教學過程中加入游戲環(huán)節(jié)，以此提高教學的有效性。但是將游戲和課程結合過程中還存在很多問題，那么如何正確地設置游戲環(huán)節(jié)來進行幼兒園的集體教學呢？本文就此問題探討了一些教學策略?！娟P鍵詞】課程游戲化;幼兒園;集體教學目前幼兒園課程設計的趨勢是將游戲融入課堂里面，老師們通過設置合適的游戲環(huán)節(jié)、有目的地選擇教學內容，不僅加強了幼兒各項能力的鍛煉，同時也促進了幼兒的身心健康發(fā)展。但在實際的操作中，這種將教學內容暗含于游戲和集體活動的教學方法仍有許多不足
家庭教育報·教師論壇 2021年49期2021-04-23
- 快樂游戲 健康運動
兒園健康領域集體教學活動組織策略進行了分析。筆者認為，教師在組織健康領域集體教學活動時可運用以下策略：遵循活動原則;教學目標設計應立足幼兒一日生活;創(chuàng)設活動情境，引導幼兒創(chuàng)新活動玩法;嘗試分層教學;將其他領域知識有機融入健康領域集體活動中，以實現(xiàn)幼兒快樂游戲的目標?！娟P鍵詞】幼兒園;健康領域;集體教學;活力;組織策略【中圖分類號】G612? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2021）36-0216-02近年來，越來越多的人關注到幼兒健康
文科愛好者·教育教學版 2021年6期2021-04-22
- 基于關鍵事件技術的幼兒園教師教學行為觀察評價指標體系
[摘 要] 集體教學是幼兒園課程的重要實施途徑，幼兒園教師應當具備設計與實施、觀察與評價集體教學活動的能力。本研究基于關鍵事件技術，采用德爾菲法和觀察評定法，建構了幼兒園教師教學行為觀察評價指標體系。該體系包含3個一級指標，即預設性事件、生成性事件、管理事件;10個二級指標，即材料投放、環(huán)節(jié)組織、提問、總結、個別指導、理答、評價、應變、規(guī)則與期望、糾正不當行為;20個三級指標，即材料充足、材料種類多樣、材料適宜、環(huán)節(jié)形式、環(huán)節(jié)次序、開放性問題、提問對象、發(fā)
學前教育研究 2021年3期2021-04-02
- 有關幼兒園集體教學的教學研究
活動。在語言集體教學中注重幼兒的生成體驗，達成“傾聽與表達”的教學目標，整合各種資源，增強幼兒的閱讀理解能力，并能做到“想說、敢說、喜歡說”。那么本文就幼兒園集體教學的研究進行講述，希望對教師活動的開展有所幫助。關鍵詞：幼兒園;集體教學;發(fā)展特點;生成體驗;整合資源筆者認為，在幼兒階段，整體上的活動融入是非常有必要的。主要是因為這個階段，幼兒的成長和習慣的培養(yǎng)是非常重要的。我們有發(fā)現(xiàn)，在幼兒的整體進步中，活動的開展，如果只是引導他們單獨進行學習，那么自然是
科教創(chuàng)新與實踐 2021年46期2021-02-23
- 淺談幼兒園集體教學中師幼互動的有效策略
以淺談幼兒園集體教學中師幼互動的有效策略為題，從以下三方面進行探究，希望為大家提供參考價值。關鍵詞：幼兒園;集體教學;師幼互動;有效策略作為近年來一種新的幼兒園教育理念，師幼互動的價值逐漸被廣大幼師所認識到。但是，在很多師幼互動中，部分教師更傾向于紀律管理，嚴格約束幼兒的言行舉止，這容易束縛幼兒的思維，不利于幼兒發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造能力的發(fā)展。為了更好的在集體教學中進行師幼互動，教師應當了解幼兒在生活和學習中的情況，在教學中，以更靈活的語言和行為方式去引導幼兒
科教創(chuàng)新與實踐 2021年41期2021-02-23
- 繪本閱讀集體教學活動設計的基本原則初探
行繪本閱讀的集體教學活動設計時，要挖掘繪本的價值，制定多元目標;做好恰當、科學的準備工作;結合幼兒的實際靈活開展活動，從而實現(xiàn)對幼兒的有效教育。關鍵詞：幼兒;繪本閱讀;集體教學;活動設計中圖分類號：G61 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）03-0185-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.03.092近年來，大量優(yōu)秀的繪本進入幼兒的生活，教師們也很樂于
學周刊 2021年3期2021-01-07
- 生本理念下小學鋼琴集體課程的實施與應用
用于兒童鋼琴集體教學的教材，使學生學習鋼琴同時提高想象力和創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，幫助孩子自信、自立，養(yǎng)成精力集中等良好的學習習慣。【關鍵詞】鋼琴;集體教學;課程改革中圖分類號：J624? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）34-0100-02教育部在2014年1月10日印發(fā)的《關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》明確指出：義務教育階段學校開設藝術課程，應確保藝術課程課時總量不低于國家課
戲劇之家 2020年34期2020-11-30
- 幼兒園科學領域集體教學活動游戲化組織措施
兒科學領域下集體教學活動游戲化組織措施的問題。關鍵詞：幼兒園;集體教學;游戲化;組織策略一、幼兒園集體教學活動的現(xiàn)狀及不足（一）幼兒園集體教學活動的現(xiàn)狀及不足很多幼兒園教學停留在保證兒童安全，而沒有更進一步為兒童的發(fā)展做更多的努力。沒有正確地使用合適的教具，也沒有準備適合幼兒身心發(fā)展特點的課程。在教學的過程中缺乏師生互動，教師在教學過程中缺少了很多的互動環(huán)節(jié)，導致兒童一直處在被動的狀態(tài)。除了保證兒童基本的日常生活外，我們還需要保證兒童在幼兒園中應有的愉悅氣
中華兒女·海外版 2020年16期2020-11-22
- 關于幼兒園集體教學活動教研的思考
展，幼兒園的集體教學活動教研已經成為廣大教育工作者普遍關注的對象。由于幼兒身心發(fā)展不不完善，這種教育對象的特殊性和復雜性給集體教學帶來了一定的難度和挑戰(zhàn)。現(xiàn)階段，教育工作者雖然加強了集體教學活動的教研力度，但是現(xiàn)階段這一方面的教學活動仍在存在一定的不足之處。【關鍵詞】幼兒園;集體教學;活動教研1引言對于幼兒教育來說，園本教研對幼兒教育質量的提升有著極大的幫助，其中，集體教學活動教研在園本教研中占據(jù)十分重要的地位，對幼兒園的發(fā)展也具有一定的推動作用。但是，幼
科學導報·學術 2020年82期2020-11-08
- 從集體教學到個別化學習：幼兒園教育改革的必然
必要改革當前集體教學至上的現(xiàn)狀，從重視教師的講授走向重視幼兒的個別化學習。個別化學習更為關注幼兒在學習過程中的主動參與和自主探究，注重對幼兒個性化學習需求的滿足，能夠更好地促進幼兒學習品質和能力的發(fā)展。幼兒園應加大區(qū)域活動在整個課程體系中所占的比例，完善活動課程，提升教師專業(yè)能力，為幼兒的個別化學習提供有效的外部支持。[關鍵詞] 集體教學;個別化學習;學習品質;終身學習集體教學是幼兒園重要的教育組織形式，它通過明確的教育目標、有效的教育過程來提升教學的效益
學前教育研究 2020年10期2020-11-06
- 探究幼兒園集體教學中教師的言語評價行為
定堅實基礎。集體教學是幼兒園教學活動中常見的教學行為，教師在對學生點評時，一旦出現(xiàn)不當言語，極易影響到幼兒自尊心與自信心的培養(yǎng)。本文分析了幼兒園集體教學中教師言語評價行為中存在的問題，并提出了相應的應對策略。關鍵詞：幼兒園;集體教學;教師言語評價;問題;策略幼兒年齡尚小，各項能力均處于初步培養(yǎng)階段。在幼兒教學活動中，多數(shù)幼兒園給予了集體教學足夠的重視。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)：幼兒園集體教學活動過程存在著一定的復雜性，在同一時刻不同的幼兒會表現(xiàn)出不同的行為，即使在
科學導報·學術 2020年33期2020-10-21
- 有情、有趣
景之下幼兒園集體教學進行討論，探究游戲教學法對于課程教學的重大影響。同時將教育課程靈活地融入到游戲中，激發(fā)幼兒的興趣，努力推動幼兒園集體教學的有效性。關鍵詞：學前教育;游戲化教學;集體教學《幼兒園教育指導綱要》中明確地對于幼兒園課程游戲化的教育理念進行了強調，著重加強了對于游戲教學的關注程度，符合幼兒成長的天性，對于兒童的成長發(fā)展具有重要意義，能夠啟發(fā)幼兒思維，為幼兒成長奠定基礎。一、課程游戲化對幼兒園集體教育的重要教育意義學前教育是培養(yǎng)幼兒成長的基礎教育
學習周報·教與學 2020年26期2020-10-21
- 如何結合傳統(tǒng)音樂開展集體教學活動
：傳統(tǒng)音樂;集體教學;音樂活動傳統(tǒng)音樂是我們珍貴的文化，如今慢慢地被流行音樂所替代，而這就需要我們幼兒教育工作者盡最大努力挖掘、整理這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂，讓孩子們從小了解。但國內大部分都是以口傳心授的方式傳授傳統(tǒng)音樂，所以如何讓幼兒在新的教育方式下了解、學習傳統(tǒng)音樂成了難題。傳統(tǒng)的音樂活動它的內容十分豐富，音樂的題材較多，音樂的曲調變化多端，其中不僅涵蓋了敘事的歌曲，也有舞蹈音樂，經典的古詩頌唱等等。因此，這個學期如何結合集體教學活動開展傳統(tǒng)音樂的培養(yǎng)成了重
讀天下 2020年19期2020-10-20
- 漫談幼兒早期閱讀中集體教學指導策略
兒早期閱讀中集體教學指導策略進行探討。關鍵詞：幼兒;早期閱讀;集體教學;指導策略;探討幼兒早期閱讀對幼兒成長具有重要的作用，早期閱讀也多以繪本形式為主，通過閱讀幼兒可以獲取更多知識，思維和眼界也會更加開闊，并推動幼兒獲得更好發(fā)展。然而想要達到這一閱讀教學效果，就要求老師對幼兒身心發(fā)展特征加以把握，并采取幼兒喜聞樂見的方法進行早期閱讀指導，以幫助幼兒更好理解繪本內容，提高集體閱讀教學有效性[1]。本文也從關注繪本細節(jié)、優(yōu)化提問設計、鼓勵大膽猜測、注重拓展遷移
卷宗 2020年20期2020-10-20
- 集體教學活動中幼兒教師管理行為分析
果。文章針對集體教學活動中幼兒教師管理行為進行研究分析。關鍵詞：集體教學;幼兒教師管理行為;重要性幼兒時期是人生中的關鍵時期，應該重視幼兒的自主發(fā)展，培養(yǎng)還在的興趣愛好，發(fā)揮自身的潛能，這段時期兒童是自主的學習者，每個孩子都有自己獨特的思想和興趣愛好，他們可能根據(jù)自己的喜好決定學習的內容。在幼兒園的教學當中加入日常行為規(guī)范的教育，也是幼兒教學的重要組成部分之一，日常行為規(guī)范是一個人綜合素質的體現(xiàn)，從幼兒開始教育，更加有利于促進幼兒的健康發(fā)展。一、 集體教學
讀天下 2020年21期2020-09-22
- 幼兒園科學領域集體教學活動游戲化組織措施
兒科學領域下集體教學活動游戲化組織措施的問題。關鍵詞：幼兒園;集體教學;游戲化;組織策略一.幼兒園集體教學活動的現(xiàn)狀及不足（一）幼兒園集體教學活動的現(xiàn)狀及不足很多幼兒園教學停留在保證兒童安全，而沒有更進一步為兒童的發(fā)展做更多的努力。沒有正確地使用合適的教具，也沒有準備適合幼兒身心發(fā)展特點的課程。在教學的過程中缺乏師生互動，教師在教學過程中缺少了很多的互動環(huán)節(jié)，導致兒童一直處在被動的狀態(tài)。除了保證兒童基本的日常生活外，我們還需要保證兒童在幼兒園中應有的愉悅氣
中華兒女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 淺談有效促進中班數(shù)學集體教學活動游戲化的策略
課題旨在研究集體教學背景下游戲化的數(shù)學教學，課題聚焦定位于中班，通過大量查閱資料、聽課研討、反思教學等方法，展開了較為全面的研究。關鍵詞：數(shù)學;集體教學;中班;游戲化一、中班集體教學游戲化的意義《幼兒園工作規(guī)程》中指出：游戲是幼兒園的基本活動，它指出教師在開展各種教育教學活動時，應該以游戲為基本的教學手段。幼兒數(shù)學教育的目標就是在生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系，并且體驗到數(shù)學的重要和有趣。數(shù)學作為比較抽象的學科，對于孩子來說較為枯燥和困難，所以我們更應該緊
科教創(chuàng)新與實踐 2020年2期2020-09-10
- 課程游戲化背景下幼兒園數(shù)學教育的優(yōu)化策略
：幼兒園數(shù)學集體教學活動是指幼兒在同一時間內，圍繞某個數(shù)學概念開展的共同性相互學習，使經驗得到互動與補充，達到在較短時間內建構新經驗的目的?！坝螒蚧笔侵笖?shù)學活動以幼兒參與游戲過程獲得學習，不是以教師講幼兒聽來獲得知識，幼兒在活動中能體驗到自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神?；诖耍疚膶φn程游戲化背景下幼兒園數(shù)學教育的優(yōu)化策略進行研究，以供參考。關鍵詞：幼兒園數(shù)學;集體教學;游戲化游戲化教學，又叫學習游戲化，是教育者在課堂教學中引入多樣化的游戲來有目的、有
學習周報·教與學 2020年31期2020-09-02
- 幼兒園集體教學存在的問題及研究
【摘要】開展集體教學，是促進幼兒健康成長、確保幼兒更好發(fā)展的有效途徑之一。在高效的集體教學作用下，幼兒的主體地位得到尊重，師幼互動得到切實保障，教學效能也獲得了全面提升。但是，縱觀諸多幼兒園集體教學可以發(fā)現(xiàn)，由于教師組織不到位，預設欠科學，規(guī)劃不合理，使得集體教學中幼兒的需要常常被忽略，教學預期與實際效果相去甚遠。面對這些問題，教師應該加強研究和剖析，針對問題實際，探尋出具有針對性的變革策略，以確保幼兒園集體教學的效率得到切實彰顯，教學瓶頸得到更好突破，進
家庭·育兒 2020年2期2020-08-28
- 發(fā)揮青年幼師優(yōu)勢，提高集體教學質量
可琪摘 要：集體教學是幼兒園教育的一種教學活動。隨著幼教課程的不斷改革，涌現(xiàn)出了許多新型的教學活動模式，但由于集體教學本身的廣益性、適用性，使其仍然適用于幼兒園教學活動模式，也成為檢驗幼兒教師集體教學質量標準的一種重要手段，特別是青年幼兒教師。青年幼兒教師踏入幼教的年限和資歷尚淺，雖在專業(yè)的師范學校習得了豐富的理論知識，但是如何將自己的專業(yè)知識運用于集體教學中，還須不斷學習與磨煉，從而熟練掌握集體教學的技能技巧，提高集體教學的質量。關鍵詞：青年幼師;集體教
新教育時代·教師版 2020年15期2020-07-29
- 游戲教學在幼兒園集體教學中的實踐對策探究
摘要：幼兒園集體教學工作是幼兒園當中不可或缺的重要教學內容，也是孩子們獲取知識、感知情感、培養(yǎng)能力的關鍵環(huán)節(jié)。為了有效促進幼兒的全面發(fā)展，幼兒園教師應該注重起幼兒園集體教學的重要性，并將游戲教學因素有效融入，展現(xiàn)出幼兒園集體教學的先進性與科學性。本文將針對游戲教學在幼兒園集體教學中的實踐意義進行詳細分析，其目的是探究出游戲教學在幼兒園集體教學中的實踐對策。關鍵詞：幼兒園;游戲教學;集體教學中圖分類號：G613.7?文獻標識碼：B?文章編號：1672-157
讀與寫·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 幼兒園大班體育集體教學活動中師生互動質量的探析
;大班體育;集體教學;師生互動;有效措施正所謂身體是革命的本錢，幼兒的身體健康是保證幼兒可以全面發(fā)展的基礎條件，也是保障幼兒未來學習生活中可持續(xù)發(fā)展的基礎前提。在有關于幼兒園教育的相關文件中，教育部門已經強調在幼兒園的體育教學活動中需要重視幼兒的生命和身體健康，將保障幼兒的生命安全和身體健康作為幼兒教育的主要任務。幼兒園大班的學生已經接受了較長時間的體育教育，對于體育活動的了解程度較強，幼兒園需要對體育教學模式進行改革，在體育教學中設計多樣化的體育活動促使
讀書文摘（下半月） 2020年1期2020-07-10
- 可視化計劃在集體教學活動中的有效運用
唐建英摘要：集體教學活動是教師為了達成一定的教學目標，對集體教學活動進行的系統(tǒng)規(guī)劃、安排和決策。心理學的研究表明，思維是隱性的，傳遞和學習的難度要遠遠大于純粹的知識，運用可視化思維工具，創(chuàng)設高效的學習課堂，建構有效的思維模式，提升幼兒的學習效率，顯得尤為重要。關鍵詞：可視化計劃;集體教學 ;思維工具STEM+理念下的教育已然成為當下，熱點和趨勢，STEM+多元、整合、創(chuàng)新的理念、形式、方法讓孩子們在跨學科領域的學習過程中收獲了成功，體驗到了快樂。而可視化計
學校教育研究 2020年13期2020-07-07
- 幼兒園集體教學中教師提問存在的問題與優(yōu)化策略
在開展幼兒園集體教學的過程中，為了保證教育質量，教師通過采用提問的方式引發(fā)幼兒思考和活動，讓幼兒在問題思考和回答的過程中實現(xiàn)思維擴展，發(fā)揮自己的能力。因此，本文主要分析幼兒園集體教學中教師提問存在的問題，并探究提問的優(yōu)化策略?！娟P鍵詞】幼兒園;集體教學;提問;問題;優(yōu)化策略引言提問不僅是一門科學，是一種藝術，還是一種有效教學手段，是教學過程的重要環(huán)節(jié)。幼兒園集體教學活動中，應用科學合理的，具有層次性的問題方式能夠將幼兒的積極主動性激發(fā)出來，發(fā)揮幼兒的主體地
科學導報·學術 2020年70期2020-06-21
- 開展診斷性教研，促青年教師集體教學能力提升
君珊摘 要：集體教學是幼兒園教育的組織形式之一，是適應我國人口眾多、師幼比例較低等國情，對幼兒實施教育的最有效的一種方式。文章結合課例，針對青年教師集體教學在活動目標制定、活動環(huán)節(jié)設計及師幼互動三個方面常出現(xiàn)的問題加以分析，并提出具體解決策略。關鍵詞：診斷性教研;集體教學;青年教師中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-10-19 文章編號：1674-120X（2020）11-0109-02集體教學指的是教師有目的、有計劃地組織的、班級所
教師·中 2020年4期2020-06-09
- 大班語言集體教學活動中教師提問現(xiàn)狀研究
提問是幼兒園集體教學活動中的重要組成部分。教師提問的有效性直接影響師幼互動質量和教學果。本研究通過對貴陽市某幼兒園大班集體教學活動中教師提問現(xiàn)狀進行研究，分析教師提問存在的問題及影響教師提問的因素，進而提出能夠提升教師提問質量的建議。關鍵詞：語言;集體教學;教師提問一、大班語言集體教學活動中教師提問存在的問題（一）教師關注對象不全面在人數(shù)較多的集體教學活動中，教師采取了排排坐的座位方式進行活動。教師提問后，三分之一的幼兒能夠積極舉手回答問題，教師基本都是讓
視界觀·上半月 2020年4期2020-05-28
- 游戲教學在幼兒園集體教學中的運用
活動大多采用集體教學的方式，在這當中，游戲教學當之無愧具有非常明顯的效果，并且越來越受到重視。關鍵詞：游戲;幼兒園教學;集體教學隨著社會的不斷進步，經濟文化事業(yè)得到了飛速的發(fā)展，教育也伴隨著經濟增長的腳步處于不斷改革深化的過程當中。在這個過程中，幼兒園教育是最為基礎的階段，是后續(xù)教育的基石。對于幼兒園教師來說，必須在教學過程中針對幼兒的情況，采用合理的教學方法，這樣才能有效推動教學質量。1 游戲教學存在的問題由于各種原因，與西方發(fā)達國家相比，我國的幼兒園游
大眾科學·上旬 2020年3期2020-05-25
- 課程游戲化背景下幼兒園集體教學改革的策略分析
以此才能保證集體教學改革的有效性?；诖?，重點對課程游戲化背景下幼兒園教學改革進行分析，針對集體教學改革提出一些有效策略，并對幼兒園課程研發(fā)提出相關看法，希望以此為幼兒園的發(fā)展提供幫助。關鍵詞：課程游戲化背景;集體教學;改革策略目前我國的幼兒教育發(fā)展中，課程游戲化已成為幼兒教學的重要手段，對于促進幼兒教育發(fā)展有著相當重要的作用。在推進課程游戲化發(fā)展的過程中，幼兒園和教師應當不斷發(fā)現(xiàn)其中的利弊所在，明確課程游戲化背景下集體教學改革的重點以及優(yōu)化措施，在集體教
新課程·上旬 2020年51期2020-05-24
- “戲”說互動
動”指的是在集體教學游戲活動中，師幼、幼幼之間的人格影響。幼兒教師是“孩子的專業(yè)玩伴”，本身自己需要有健康的身心，才能對幼兒有正面地、有效地人格交流和影響。本文中，所說的“戲說互動”，是在一日保教活動中最有效的方式“游戲”為切入點，開展觀察幼兒的行為表現(xiàn)和教師的回應策略。關鍵詞：集體教學 人格互動 戲說“世界上沒有兩片相同的葉子”，一百個孩子就是一百個世界，每個孩子都是獨立的個體，觀察相同行為背后有著不同的動機，相同的心理也會有不同的行為表現(xiàn)。知道幼兒“為
新教育時代·教師版 2020年4期2020-05-09
- 過程性評價在幼兒園集體教學中的應用
幼兒園? 集體教學? 過程性評價? 應用策略隨著素質教育全面滲透，教育領域十分注重培養(yǎng)幼兒綜合素質，傳統(tǒng)的評價方式過于注重結果，不利于幼兒發(fā)展。過程性評價是教育改革背景下產物，更是一種與教學活動相融的評價方式，注重評價幼兒學習內在活動和外在行為表現(xiàn)，實現(xiàn)綜合性培育目標。一、合理應用評價方式，提升集體教學有效性對于幼兒教師而言，其必備的專業(yè)素養(yǎng)之一即評價能力，過程性評價由知識和技能兩個方面組成，因而需要教師在全新的教育形勢下樹立正確兒童教育觀并掌握和教育評
考試與評價 2020年1期2020-04-21
- 幼兒園集體教學中生活化游戲的運用模式
從分析幼兒園集體教學與生活化游戲的基本要義入手，分別解讀了幼兒園集體教學、生活化游戲的概念及核心要點，同時結合實際情況，深入解讀了環(huán)境創(chuàng)設型、活動區(qū)域型、材料投放型、課程實施型等四種幼兒園集體教學中生活化游戲的運用模式，進一步研究了幼兒教師在集體教學生活化游戲過程中的角色定位及策略，認為教師在此過程中扮演著組織者和參與者兩種角色定位，并提出了三個合理定位的策略：一是要合理利用生活及游戲材料，做運籌帷幄的組織者;二是要全面細致觀察幼兒活動，做別具慧眼的觀察者
文教資料 2020年4期2020-04-20
- 小班幼兒語言集體教學的重要性及活動建議
鍵詞：幼兒;集體教學;語言一、集體教學在語言活動中的重要性教育家陶行知曾經說過，“集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力，為兒童心理正常發(fā)展的必需。因此集體教學對孩子的成長是非常有利的”?！吨改稀分兄赋?，語言領域的目標是幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言習慣，幫助幼兒在社會集體活動中形成講文明，守禮貌的語言文明。因此，在幼兒的語言學習中，我們要為幼兒營造一個集體學習生活的環(huán)境，所以集體教學在幼兒語言學習中是至關重要的。集體教學，尤其是在語言活動中的優(yōu)越性非常
新絲路（下旬） 2020年3期2020-04-07
- 例談體育活動中運用生活化集體教學的策略
運用生活化的集體教學策略，提升體育活動學習實效。關鍵詞：體育活動;生活化;集體教學;良好的心理品質幼兒園體育活動是通過有目的、有計劃地設置一些具有一定障礙和挫折、合作和保護、科學性和趣味性、挑戰(zhàn)性和安全性并存等形式多樣的體育活動，集體教學是指在教師有目的、有計劃的引導下，全班幼兒同時學習相同內容的活動，是幼兒園教育活動的重要形式之一，它是用以支持、激發(fā)、促進和引導幼兒順利開展學習和達成有效學習成果的過程。基于此，幼兒園教師需要大膽設想，將幼兒生活、幼兒游戲
考試周刊 2020年10期2020-03-30
- 基于學科核心素養(yǎng)下探究初中英語詞匯教學策略
步。關鍵詞：集體教學;教學活動;設計分析詞匯教學是整個初中英語教學內容中的一項重要內容，這是由于在英語學科教育過程中詞匯量的掌握高低是決定學生能否學習好這門學科的必要前提。所以，筆者結合具體的文本內容和自身的教學經驗，來深入探討初中英語詞匯的新教學方法和教學思路，旨在解決當今初中英語教學中存在的種種弊端和不利的情況。一、 當今初中英語詞匯教學的弊端（一）語境外的詞匯教學在當前初中英語的詞匯教學過程中，脫離語篇語境的教學方法是教學存在的最大弊端之一，這是因為
考試周刊 2020年3期2020-03-23
- 主題活動和角色游戲相融合的探索與實踐
了角色游戲與集體教學活動之間的關系：“分離式關系”“插入式關系”“促進式關系”，進而通過觀察，分析幼兒在角色游戲中的行為、興趣和需求，捕捉角色游戲和集體教學活動之間的“互通點”，促使角色游戲與集體教學活動之間生成有效銜接，讓幼兒在游戲與教學的結合中得到發(fā)展?！娟P鍵詞】角色游戲;集體教學;有效銜接在幼兒教育實踐中，游戲已被廣大教師所接受。然而因處理不好教學與游戲的關系，顧此失彼的現(xiàn)象時有發(fā)生。教師在踐行游戲與集體結合教學時“重上課、輕游戲”，在游戲中又重視建
文理導航·教育研究與實踐 2020年1期2020-02-28
- 有情、有趣
化;幼兒園;集體教學引言游戲化教學模在幼兒園集體教學活動中的運用不僅有助于提高幼兒的學習興趣，還能夠維持幼兒的學習積極性。游戲化教學是幼兒園教學所必須經歷的一項轉變過程，在進行游戲化教學過程中，教師需要提高自身的認識程度，要了解游戲化幼兒教學的價值所在。以此才能夠更好的把握游戲與課程之間的關系，從而尋找到兩者的平衡，使游戲化教學理念能夠更好的運用在幼兒園教學中。一、構建良好的游戲環(huán)境在幼兒園進行游戲化集體教學時，教師需要讓游戲化措施符合當下幼兒的形象思維認
科學導報·學術 2020年53期2020-02-22