2021年49期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥罂霭嬗邢薰局鬓k，黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學類報刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN23-0026，郵發(fā)代號：13-8。本刊秉承著“把握重點，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關(guān)注成長，提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨，致力于將本報刊打造成為專業(yè)，全面的教育教學類刊物，全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺，現(xiàn)面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的幼兒園信息化教學探究
- 幼兒園信息化建設與管理的提升路徑探索
- 基于提升工程2.0中幼兒園美術(shù)教育與信息技術(shù)整合初探
- 網(wǎng)絡信息環(huán)境下的幼兒園信息化2.0的管理策略研究
- 信息技術(shù)2.0背景下幼兒園教育信息化創(chuàng)新應用價值
- 信息技術(shù)支撐下的幼兒園科學活動的開展策略
- 高中數(shù)學教學中開展合情推理教學的方法探究
- 利用信息技術(shù)手段設計恰當?shù)恼n堂環(huán)節(jié)引導學生積極主動地學習
- 乘著歌聲的翅膀，走進積極的課堂
- 聯(lián)系生活培養(yǎng)特殊教育學校智障 學生認數(shù)識數(shù)能力
- 淺談小學生的“天性”如何與課堂教學環(huán)節(jié)相“契合”
- 小學高年級段美術(shù)教學過程中的“詩畫合一”教學策略
- 小學數(shù)學中年級學生預習能力培養(yǎng)的研究
- 小學語文高年級閱讀教學效果優(yōu)化策略
- 多媒體在小學語文教學中的應用研究
- 中職思政教育有效性提升策略思考
- 初中生足球運動能力的有效提升策略
- 基于社會性發(fā)展導向的幼兒情緒調(diào)節(jié)策略研究
- 初中英語教學中的錯誤分析和改正策略
- 學校德育活動融入高中思想政治課的策略
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學教學整合的教學模式研究
- 小學語文低年級古詩詞教學策略研究
- 水循環(huán)
- 如何在陶瓷活動中培養(yǎng)小班幼兒深度學習
- 在職業(yè)生涯規(guī)劃教學中實施案例教學法的探討
- 小學語文教學課堂中閱讀和寫作能力的培養(yǎng)
- 初中英語課堂教學模式的創(chuàng)新路徑探索
- 初中語文課堂語言能力素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- “以圖導學”在初中地理教學應用中的實踐分析
- 初中政治教學中存在的問題及其解決策略
- 初中歷史課堂有效性教學的策略探究
- 淺析游戲教學法在小學英語教學課堂的應用
- 如何運用多媒體課件優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 初中美術(shù)課堂教學管理研究
- 運用多媒體技術(shù)優(yōu)化中職數(shù)學教學效果
- 基于信息技術(shù)的初中歷史探究式學習實踐研究
- 如何開展幼兒園手工制作活動
- 例析動量定理和電荷量在電磁感應中的應用
- 淺析農(nóng)村幼兒園教學中師幼互動教學模式探究
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學中的應用
- “微課”在高中語文教學中的運用探析
- 家校社協(xié)同育人實施途徑探索
- 淺析農(nóng)村幼兒園教學中幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)策略
- 淺談高中政治教育中有效融入愛國主義教育的方法研究
- 情境教學法在小學語文教學中的應用研究
- 初中歷史教學中學生家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 分層教學法在初中英語教學中的應用及對策研究
- 初中語文教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 幼小銜接，帶孩子邁好第一步
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學新教材概念課高效模式
- 視覺障礙學生德育與心理健康教育融合初探
- 小學數(shù)學課堂中過程性評價的應用研究
- 互動，讓初中音樂課堂教學更有效
- 游戲活動在小學數(shù)學課堂教學中的運用策略研究
- 探討如何在小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的動手能力
- 小學體育教學對學生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 新課標下小學美術(shù)教學難點及對策
- 小學教師師德修養(yǎng)的途徑與方法
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學語文閱讀教學探究
- 小學語文群文閱讀在課堂教學中的應用探析
- 關(guān)于在小學音樂教學中應用多媒體技術(shù)的策略分析
- 初中語文群文閱讀課內(nèi)外教材整合的實踐研究
- 淺析如何在小學數(shù)學教學中鍛煉學生的思維能力
- 武舞結(jié)合視角下幼兒園有效教學策略思考
- “幼兒園教學信息化”應用現(xiàn)狀及優(yōu)化方法研究
- 探析信息化資源在幼兒園教育觀察中的有效應用
- 高中語文閱讀型微寫作教學模式探究
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新素養(yǎng)
- 勞動教育在幼兒園教育中的實踐研究
- 農(nóng)村學前教育的困境與出路
- 淺談小學語文作業(yè)設計優(yōu)化的策略
- 淺談小學生自主閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 農(nóng)村小學科學實驗室在教學中的重要性
- 探究初二語文教學中的閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 基于幼小銜接視角下大班幼兒任務意識培養(yǎng)的策略研究
- 微課在小學語文寫作教學方面的應用策
- 學前融合教育的發(fā)展困境和策略研究
- 初中數(shù)學課堂學生傾聽能力的培養(yǎng)
- 中職計算機課程網(wǎng)絡教學有效性提升策略探究
- 雙減背景下小學數(shù)學教學中解決問題方法多樣化的實踐探索
- 淺析信息化環(huán)境下幼兒園開展家園共育工作
- 初中道德與法治課靈動教學的實踐與思考
- 淺談牛病毒性腹瀉的獸醫(yī)治療研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學語文作文教學中的運用探析
- 科技引領，科學創(chuàng)新
- 牛腦包蟲病的診斷及防治措施
- 農(nóng)村初中學生應如何學習英語語音語調(diào)
- 服裝品牌微信營銷策略分析
- 小學英語開放式課外作業(yè)的有效設計
- 以隨文練筆促學生習作能力發(fā)展
- 牛肉毒梭菌病的診斷與防治措施
- 從中職學生學習特點談網(wǎng)絡直播課學習的利與弊
- 服裝設計教學管理分析
- 國畫藝術(shù)與視覺傳達設計藝術(shù)的影響
- 海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展對策研究
- 中職計算機應用基礎課程中數(shù)字化教學資源的應用研究
- 好習慣助力成長
- 學生自我管理在初中班主任管理中的實踐路徑探索
- 小學語文教學中滲透德育的途徑探究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下高中物理教育教學中的立德樹人策略研究
- 體悟詩畫交融，感悟文化之美
- 初中數(shù)學教學與多媒體技術(shù)融合的有效途徑
- 談初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)
- 積極心理學在小學班級管理中的應用探討
- 淺析新課改背景下初中音樂課堂教學研究
- 淺析小學科學實驗教學的創(chuàng)新策略
- 課程思政背景下高校體育課程與思政教育融合路徑分析
- 基于智慧課堂的高中物理實驗創(chuàng)新
- 依托中華民俗傳統(tǒng)節(jié)日實施少先隊活動課程實施策略研究
- 雙減背景下小學英語作業(yè)設計的策略
- 小學英語作業(yè)的設計和實施
- “減負增效”形勢下的初中科學課堂作業(yè)設計與思考
- 高中數(shù)學課堂合作學習效率的策略研究
- 發(fā)揮物理學史在高中物理教學中的教育作用
- 提高學生高中生物解題能力的策略研究
- 新課改下高中生物教學探究
- 農(nóng)村特崗教師的現(xiàn)實困境及突破
- 在語文學科教學中有機滲透抗挫折教育
- 提高小學生漢字書寫能力的有效途徑初探
- 新時期高中班主任德育管理的創(chuàng)新與發(fā)展探究
- 初中音樂課堂提升音樂聆聽有效性的策略
- 提高少數(shù)民族地區(qū)初中數(shù)學課堂教學效益的對策
- 例談小學生數(shù)學思維能力訓練的有效策略
- 高職院校里服裝設計中的教學探索
- 基礎教育新課程理念下小學班主任工作研究
- 關(guān)注思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學實踐
- 淺談情景教學方法在初中語文教育中的應用
- 幼兒園信息化教學活動設計及實踐研究
- 幸福的鑰匙在哪里？
- 關(guān)于小學語文學習方法分析
- 核心素養(yǎng)下小學生自主學習數(shù)學能力培養(yǎng)的策略
- 基于學科能力的中考歷史試題命制與教學啟示
- 雙減下創(chuàng)新初中英語作業(yè)設計教學策略
- 探究核心素養(yǎng)下小學數(shù)學信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學綜合實踐活動課存在的問題及應對措施初探
- 試析小學語文教學中的情感教育理念及實踐
- 塑陽光心靈 促幸福成長
- 淺談信息化背景下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的新方法
- 淺談建筑工程施工安全管理
- 巧妙組織體育課堂,構(gòu)建小學體育高效教學
- 基于“深度學習”理念的高中數(shù)學教學策略
- 淺談音樂在服裝表演中的應用
- 淺析服裝設計與技術(shù)創(chuàng)新研究
- 淺析工業(yè)產(chǎn)品設計的基本原理
- 繪本閱讀助力幼小銜接的應用研究
- 高中班主任如何通過實踐活動提升德育能力
- 人工智能時代高中線上教學師生關(guān)系
- 淺談幼兒園足球游戲的設計與實踐研究
- 幼兒園信息化教學手段運用實踐分析
- 基于計算思維培養(yǎng)的小學信息技術(shù)課程開發(fā)與應用
- 中學生物實驗教學模式探索
學科創(chuàng)新
- 淺談小學班主任班級管理策略
- 為課堂留下美麗的背影
- 淺談培養(yǎng)小學生的自主寫作能力的策略
- 數(shù)學魔術(shù)在小學中段中的實踐與應用
- 小學數(shù)學課堂教學價值觀培育路徑探析
- 核心素養(yǎng)視角下的體育游戲教學
- “雙減”背景下初中雙足人形機器人校本課程開發(fā)與研究
- 基于有效教學視角下的小學體育課程開展分析
- 多元評價法在高中信息技術(shù)教學中的應用研究
- 幼兒園信息化教學的管理與實踐分析
- 初中英語教學中“合作學習”的思考
- 個性化教育背景下小學數(shù)學學習單的設計與應用
- 初中歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學科學實驗儀器使用策略
- 新時期幼兒園的規(guī)范管理的探索
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園教育中的有效應用
- 基于圖式理論的中職英語詞匯教學的創(chuàng)新研究
- 高職院校醫(yī)學類學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 混合式教學在中職“電工電子技術(shù)與技能”中的應用
- 基于多媒體背景的幼兒園游戲化主題教學探索
- 初中地理活動教學的研究
- 論黨史推進黨建工作的重要意義及實現(xiàn)路徑
- 例談小學低年級數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 小學低年級語文教學中識字教學的方法策略研究
- 幼兒園信息化教育發(fā)展策略分析
- 在語文學科教學中有機滲透抗挫折教育(1)
- 心隨文動筆下生花
- 開展深度學習構(gòu)建高中數(shù)學有效課堂
- 新高考下的家庭教育對高中生生涯的規(guī)劃
- 用多樣化的教學策略激活小學音樂教學
- 基于智慧課堂模式下的初中歷史教學研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下幼兒園教育信息化創(chuàng)新應用實施探討
- 初中化學教學中開展趣味性化學實驗的策略
- 基于“Z世代”消費者的潮玩盲盒品牌營銷策略研究
- 如何培養(yǎng)小學生自主識字的能力
- 初中英語中考短文改錯題型解題技巧教學研究
- 新能源風電備件精益化管理研究
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學中的“少教多學”模式的探討
- 印刷包裝行業(yè)可持續(xù)發(fā)展路徑
- 小學數(shù)學空間與圖形教學中轉(zhuǎn)化思想的應用
- 小學音樂課堂有效聆聽的策略
- “雙減”政策下小學語文作業(yè)布置的思考
- 在幼兒園健康教育中培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)探究
- 當前幼兒園信息化管理存在的問題及應對措施
- 小學數(shù)學空間與圖形教學中轉(zhuǎn)化思想的應用(1)
- 探究高中語文小說閱讀教學新模式
- 充分利用校本資源提高小學數(shù)學課堂效率
- 論中職學校思想政治課的創(chuàng)新教學
- 小學科學項目化學習中驅(qū)動性問題的研究
- 多媒體在幼兒教學中的運用
- “雙減”政策下提高小學語文教學效率的方法
- 小學語文教學要讓“小插圖”發(fā)揮“大作用”
- 小學生英語口語交際能力的提高策略
- 精準發(fā)力，提升農(nóng)村小學“云上”學習效果
- 課堂因“你”而閃亮
- 小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的研究
- 初中信息技術(shù)核心素養(yǎng)下對農(nóng)村中學生社會責任意識的培養(yǎng)和研究
- 品德教育在幼兒園教育中的滲透
- 培養(yǎng)小學中年級學生學習數(shù)學的能力
- 小學數(shù)學教學中生活情境的有效運用
- 小學語文教學中趣味教學法的應用策略
- 高中體育模塊教學的實施現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談信息化視域下高中數(shù)學教學模式創(chuàng)新研究
- 大數(shù)據(jù)下體育游戲在小學體育教學中有效應用分析
- 淺談建設小學校園足球文化的途徑
- 小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂的教學語言特征研究
- 核心素養(yǎng)理核心素養(yǎng)理念下小學體育游戲化教學策略
- 利用紅歌滲透到足球課堂教學中的重要作用
- 基于學生核心素養(yǎng)的小學美術(shù)智慧課堂教學研究
- 談談校園足球技能教學的主要措施
- “雙減”背景下信息技術(shù)在小學語文課堂中的整合運用
- 小學語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 小學語文紅色經(jīng)典類課文教學方法的優(yōu)化實踐
- 傳統(tǒng)視覺符號在現(xiàn)代藝術(shù)設計中的應用
- 電子信息工程在電氣控制中的作用
- 巧用思維導圖助力高效課堂
- 做一名幸福的班主任
- 小學語文群文閱讀教學的實踐研究
- 環(huán)境工程與大氣污染防治管理對策
- 環(huán)境設計專業(yè)教學策略
- 信息化環(huán)境下區(qū)域教育均衡發(fā)展研究
- 中職院校教育體系中如何實現(xiàn)班級的高效管理
- 高等數(shù)學教學中存在的問題與解決對策
- 小學數(shù)學游戲化教學模式研究
- 控制工程在機電工程中的應用
- 探究農(nóng)村寄宿學生學習困難的輔導對策
- 以區(qū)域教育信息化促進區(qū)域教育均衡發(fā)展研究
- 思維導圖在高一化學教學中的應用
- “教學做合一與行知合一”我們在路上
- 論民族藝術(shù)的文化內(nèi)涵
- 民間剪紙藝術(shù)的傳承與發(fā)展研究
- 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系建設對策
- 教育信息化促進區(qū)域教育均衡發(fā)展研究
- 淺析數(shù)字媒體技術(shù)模擬實驗教學
- 青花瓷畫藝術(shù)語言的實驗反映研究
- 生態(tài)設計理念在藝術(shù)設計專業(yè)中的應用
- 視覺傳達設計新標準及創(chuàng)新對策
- 文創(chuàng)產(chǎn)品營銷模式分析
- 消防產(chǎn)品對建筑消防安全管理的影響
- 小學美術(shù)課堂教學發(fā)展策略
- 基于學情的游戲式耐力活動項目設計及實施研究
- 新文科建設背景下環(huán)境設計教學研究
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在城市環(huán)境設計中的應用
- 藝術(shù)創(chuàng)作情感與審美想象的關(guān)系
- 新高考背景下如何培養(yǎng)高中生數(shù)學學科素養(yǎng)
- 通過數(shù)學活動激活小學數(shù)學課堂
- 應用型大學旅游管理專業(yè)建設與發(fā)展對策
- 初中音樂教學中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學
- 新課改背景下高中化學優(yōu)化策略
- 關(guān)注寄宿生的心理需求，做好新時期班主任工作
- 小學數(shù)學空間與圖形教學中轉(zhuǎn)化思想的應用(2)
- 淺談初中語文課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學
- 初中化學探究性實驗教學的策略
- 聚焦生物學學科核心素養(yǎng)的教學策略研究
- 高中生物學教學中學生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 高中化學教學中進行“綠色”教育的方法解析
- 勞動教育融入初中“道德與法治”課程教學思考
- 基于“教—學—評”一致性的初中數(shù)學學案訓練體系研究
- 游戲等級在德育管理與考核中的巧妙應用
- 小學語文低段教學中兒童文學拓展
- 關(guān)注青少年內(nèi)心深處 助力青少年健康成長
- 幼兒園小班生活常規(guī)教育的對策研究
- 新課改模式下職高英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 初中語文教學中學生古詩詞讀寫與欣賞能力提升研究
- 淺析小學英語教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
- 教育助力共同富裕背景下
- 數(shù)學核心素養(yǎng)導向下小學生自主學習能力的培養(yǎng)
學術(shù)探討
- 幼兒園保育員對幼兒生活習慣養(yǎng)成的影響
- 基于繪本的小班戲劇項目化游戲?qū)嵺`探索
- 淺談課堂教學中如何培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新型學習
- 淺析興趣教學法在初中體育教學中的應用
- 在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生三學能力的途徑
- 淺談歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用
- 中職班主任德育工作的思路探析
- 淺析小學家庭教育在新時代下的發(fā)展策略
- 新課改下初中語文教學中的情感教育研究
- 論“以人為本”理念在小學數(shù)學管理中的應用
- 體驗式學習方法在小學數(shù)學教學中的應用
- 運用新課標合作探究教育理念優(yōu)化高中語文教學
- 小學科學教學滲透科學史教育的研究
- 合理利用“少教多學”模式構(gòu)建高效數(shù)學課堂
- 淺談小學數(shù)學新課程實施中的問題及對策
- 淺析小學思想品德教育中存在現(xiàn)狀及對策
- 以班級為主導，推進校家社一體化協(xié)同勞動教育的探索
- 聆聽童聲，發(fā)展動態(tài)生成的課程資源
- 課程思政視角下《管理學原理》教學體系設計
- 淺談班主任工作中的“嚴”與“愛”
- 切實優(yōu)化教育教學環(huán)境確保雙減政策落地落實
- 關(guān)于在小學數(shù)學教學中應用多媒體技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探究
- 圓的知識探討
- 論學生自卑心理
- 清風徐來花自開
- 淺談小學數(shù)學多媒體教學的SWOT分析
- 淺談溫度計與溫標的發(fā)展歷程
- 民族地區(qū)學生語文學習的現(xiàn)狀及應對
- OBE背景下混合式教學模式 在概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的探索與實踐
- 課程游戲化背景下“幼兒園一日活動中的科學教育”
- 繪學繪玩 這樣的數(shù)學課堂有意思
- 小學語文朗讀教學的方法與策略
- 借助“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化教學平臺構(gòu)建高效初中化學課堂
- 農(nóng)村義務教育小學教師專業(yè)發(fā)展的點滴思考
- 指向深度學習的高中思想政治學歷案設計研究
- 基于中職語文新課標下少數(shù)民族內(nèi)職生國家通用語言文字教學模式的實踐與運用
- 傳統(tǒng)文化視域下提高中職學生思想政治教育工作的有效路徑
- 德育在小學語文教學中的有效滲透
- 讓孩子在勞動中成長
- 小學音樂課堂教學效率的研究
- 小學信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 趣味理念在合唱教學中的有效運用研究
- 農(nóng)村留守兒童教育問題初探
- 合作學習模式在中職生活保育課程的應用思考
- 中職生高考數(shù)學教學的策略探究
- 合作學習模式融入高中地理教學的研究
- 基于游戲化學習理念的幼兒園教學活動實施策略
- 高中化學備考中培養(yǎng)學生問題解決能力的探究
- 小學勞動教育和特色綜合實踐活動整合初探
- 小學語文“作文先導式”教學模式探索
- 生活化教學在小學語文寫作訓練中的應用分析
- 九年級化學實驗教學與課堂教學探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中體育教學變革的實踐
- 體驗式教學法在初中歷史課堂教學中的應用
- 初中英語教學反思案例
- 論學前教育有效開展的策略探究
- 小學數(shù)學微課教學的策略研究
- 基于學生為主體的高中班級管理策略探究
- 巧設小學數(shù)學課堂探究活動的策略研究
- 淺談小學數(shù)學分層作業(yè)設計
- 應用情境教學法提高小學數(shù)學教學效果的對策
- 思維導圖在初中語文閱讀教學中的應用研究
- 探討小學語文課堂教學中評價策略的研究
- 中職學校財務會計行為引導式教學的實踐與研究
- 中職美術(shù)色彩教學的探析與研究
- 小學語文教師開展好大語文教學的意義和部署策略
- 淺析如何在小學語文教學中進行情感教育
- 初中英語閱讀教學研究
- 初中道德與法治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究
- 初中音樂教學中的德育滲透探討
- 探究新課標小學語文課堂教學策略
- 談如何促進小學生寫作能力提高的方法研究
- 借助生活化教學理念推動高中政治核心素養(yǎng)目標落實
- 小學語文情境教學的應用研究
- 小組合作模式融入語文課堂教學的應用研究
- 小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 濃濃語文味 悠悠古詩情
- 游戲與幼兒語言發(fā)展
- 開展好幼兒保育工作的策略分析研究
- 如何在大語文教學中培養(yǎng)全體小學生具備更為健全的人格
- 小學高年級語文課堂教學中朗讀能力培養(yǎng)的策略研究
- 小學語文合作學習模式的建構(gòu)研究
- 高中音樂興趣化教學的方法研究
- 深度學習視域下小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 新時期小學數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)思考
- 將生命教育滲透于高中地理教育教學的探索與實踐
- 信息技術(shù)在高中物理教學中的應用探究
- 分層教學在初中物理教學中的實施
- 初中體育教學中體育游戲的融入策略探討
- 高中音樂如何提高學生的音樂素養(yǎng)
- 探析新時期思政教育的有效策略
教學研究
- 興趣教法融入初中英語詞匯教學的理論探索
- 挖掘插圖價值，促進深度學習
- 讓科學探究在物理教學中徜徉 關(guān)于“伽利略對自由落體運動的研究”的教學設計
- 初中體育教學中培養(yǎng)學生體育興趣的策略探討
- 高校經(jīng)管類專業(yè)學生消費者行為學課程學習成績分析
- 基于物理學科核心素養(yǎng)以問題為導向的課堂參透
- 構(gòu)建指向“五要素”的鄉(xiāng)村初中教學樣態(tài)
- 中職“雙師型”教師的培養(yǎng)路徑探討
- 中小學美術(shù)生活化教學研究
- 提高小學低年級學生口語交際能力的有效方法思考
- 高?！皩I(yè)、思政、雙創(chuàng)”三位一體的融合教育體系研究實踐
- 小學英語低段教學方法初探
- 網(wǎng)絡環(huán)境下創(chuàng)建初中物理高效課堂的策略研究
- 初中英語閱讀教學中的常見問題及解決的方法策略
- 構(gòu)建小學音樂高效課堂的策略探析
- 高中數(shù)學復習課高效設計與開展探索
- 拓展訓練引入初中體育的價值與實踐研究
- 低年級小學生如何開展有效閱讀
- 小學數(shù)學教師提升學生學習興趣的策略分析
- 在新課程改革背景下開展小學數(shù)學生活化教學的策略研究
- 新課標下的個性化作文教學初探
- 指向深度學習的高中英語閱讀教學策略研究
- 淺談高中語文教學中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 提高小學生習作教學效率的策略
- 小學數(shù)學中的“轉(zhuǎn)化”之美
- 高等學校實踐育人的研究與探索
- 堅持“研”路尋“精”“教研”落地有聲
- 新課標下高中歷史課堂教學的有效性新探
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村中職學校 工業(yè)機器人專業(yè)“三教”改革模式探析
- “三全育人”視域下創(chuàng)新高校心理健康教育工作案例
- 鄉(xiāng)村小學語文寫字教學的問題及其對策
- “傳統(tǒng)教育”與”現(xiàn)代教育“的碰撞
- 尋找圖文契合點，讓插圖點亮語文課堂
- 創(chuàng)客工作室在中職人才培養(yǎng)中的應用探索
- 試析中考命題改革中對文化意識的關(guān)注
- “微課”引領 激發(fā)興趣 自主學習
- 談談培養(yǎng)美術(shù)課堂“小先生”的幾點想法
- 情感教育在小學美術(shù)課堂中的滲透
- 探究“長江石畫”的文化資源與美育
- 淺談高三歷史復習備考經(jīng)驗
- 立德樹人視角下高中班級管理與德育的結(jié)合
- 有效提高小學美術(shù)課堂效率的策略分析
- 生活化視角下小學語文寫作教學實踐思考
- 淺談小學美術(shù)教學中的多媒體技術(shù)應用
- 層遞式教學模式在小學語文作文教學中的應用
- 軟筆書法筆畫學習 對青春期學生異常行為干預影響的實踐研究
- 探究式教學在小學數(shù)學中的運用方式
- 高中語文教學與傳統(tǒng)文化的融合策略
- 利用錢崗古村文化資源構(gòu)建幼兒園園本課程
- Infiltration of Mind Mapping in Middle School English Instruction
- 《縣域鄉(xiāng)村小學道德與法治實踐教學體系研究》文獻綜述
- 淺析高中語文中情境教學的運用
- 電氣自動化在電氣工程中的應用分析
- 淺析電氣工程及其自動化人才培養(yǎng)新模式
- 試論應用型本科大學商務英語教學
- 信息化時代核心素養(yǎng)導向的學校教學變革困境及出路
- 基于英語學習活動觀的高中英語Integrated skills板塊教學
- 高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 淺析高校商務英語專業(yè)實踐教學的困境與對策
- 農(nóng)村小學青年教師教學能力培養(yǎng)方法分析
- 利用網(wǎng)絡教研活動 推動青年教師成長
- 新課程背景下的高中語文閱讀教學探討
- 新時期高校漢語言文學教學創(chuàng)新實踐
- 淺談漢語國際教育專業(yè)實踐教學策略
- 試論新課改下的高中英語教育教學
- 新課改背景下初中語文個性化閱讀教學策略
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學中的德育滲透
- 語塊教學在高中英語書面表達中的應用
- 課堂朗讀在小學英語教學中的有效應用
- 淺談小學生英語口語能力的提高策略
- 淺談電氣工程電氣技術(shù)發(fā)展
- 數(shù)形結(jié)合在小學數(shù)學教學中的應用探究
教育實踐
- 高三化學復習中提高學生習題訓練有效性的策略
- 雙減政策下農(nóng)村小學數(shù)學教學策略探究
- 創(chuàng)新工作思路，促進學生發(fā)展
- 創(chuàng)新高中數(shù)學教學，培養(yǎng)學生應用能力
- 淺談小學書法參與式教學中存在的問題與對策
- 淺談高效課堂“五環(huán)教學模式”的實施
- 微課在初中歷史教學中的運用策略探析
- 高中數(shù)學開展信息化教學的應用探究
- 小學數(shù)學課堂生活化教學方式探究
- 小學美術(shù)課堂創(chuàng)意教學策略分析
- 體驗式教學在中職音樂課程中的應用研究
- 小學數(shù)學游戲化教學高效策略探析
- 核心素養(yǎng)理念下小學體育課堂良好行為習慣培養(yǎng)研究
- 淺談依托積木建構(gòu)游戲培養(yǎng)幼兒學習品質(zhì)
- 新形勢下小學生心理健康教育變化與策論研究
- “雙減”背景下小學語文課堂教學探究
- 揚起課內(nèi)外閱讀的風帆
- 立德樹人在初中語文德育教學中的價值探析
- 如何在初中體育與健康學科中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- “雙減”背景下小學低年段英語 非書面作業(yè)內(nèi)容設計與實施策略
- 激發(fā)小學生數(shù)學學習興趣的有效方法
- 行為規(guī)范，立德樹人
- 國防教育在小學語文課堂上的滲透策略
- 紅色文化融入高中主題班會的現(xiàn)實意義
- 新課程改革下小學數(shù)學課堂教學的思考
- 淺談紅色文化在小學道德與法治課程中的有效滲透
- 在版畫教學中開展傳統(tǒng)文化教育
- 淺析高中數(shù)學教學方式改革創(chuàng)新
- 立德樹人，任重道遠
- 初中教師開展德育教育的方法分析研究
- 淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學質(zhì)量的研究與實踐
- 淺論素質(zhì)教育背景下初中英語詞匯教學的技巧
- 淺談幼兒語言教學的有效策略
- 初中英語詞匯教學探討
- 新課程標準下的小學英語教學研究
- 幼兒園戶外自主游戲支持性環(huán)境創(chuàng)設的對策
- 探究互動教學在初中語文教學中的應用
- 淺談如何提高小學語文識字教學的課堂效率
- 初中英語語法教學存在的問題與對策
- 小學數(shù)學深度教學的策略研究
- 家國情懷視域下高中歷史教學審美化建構(gòu)
- 小學數(shù)學核心問題探究
- 例談初中英語詞匯教學中思維導圖的應用
- 淺談如何在初中道德與法治課堂中融入德育
- 基于課文的以讀促寫教學模式在高中英語寫作中的應用
- 關(guān)于如何提高小學班主任德育工作有效性的探究
- 如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的口語表達能力
- 思維導圖在初中英語寫作教學的研究
- 基于雙減政策下的小學英語教學研究
- 淺析小學班主任如何在工作中滲透德育
- 新課程背景下小學數(shù)學有效教學策略的研究
- 民間美術(shù)資源在初中美術(shù)課堂教學中的應用
- 初中物理實驗教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 基于新課改背景下的小學數(shù)學小組合作學習模式探析
- 淺析初中生物學實驗教學的優(yōu)化實施策略
- 基于思維導圖的高中數(shù)學導學案的教學實踐
- 淺談如何在高中數(shù)學教學中提高學生的解題能力
- 以練促能，助力運算能力爬坡
- 淺談繪本資源在幼兒園教學中的有效利用
- 淺談新時期下核心素養(yǎng)在小學數(shù)學教學中的滲透策略
- 小學數(shù)學課堂教學易錯題的提前干預策略解析
- 關(guān)于中職學前教育專業(yè)音樂教學中幼兒音樂彈唱的教學探究
- 弘揚孝道文化，培養(yǎng)學生良好品行
- 高中化學培養(yǎng)學生自主學習能力的有效策略研究
- 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 打造小學英語“靈動課堂”發(fā)展學生英語核心素養(yǎng)
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- “先學后教，當堂訓練”在小學數(shù)學教學中的實踐與思考
- 圈圈百變
- 淺談石頭畫在美術(shù)教學中的價值
- 淺析多媒體教學在初中地理課堂的應用
- 以問題為中心的高中物理課堂實驗教學設計與研究
- 構(gòu)建高中英語高效課堂的策略研究
- 淺談學前教育的困境及解決措施
- 初中歷史與社會課小組合作的實踐與思考
- “核心素養(yǎng)”理念引領下提高高中生英語閱讀理解能力策略研究
- 淺談美術(shù)教學對于農(nóng)村學生的重要性
- 雙減政策下小學課后服務質(zhì)量提升辦法研究
- 體育教學中學生良好行為習慣的養(yǎng)成策略
- 傳統(tǒng)書法與篆刻藝術(shù)在初中美術(shù)教學中的應用
- 信息化環(huán)境下小學美術(shù)教學策略探析
- 淺談早期閱讀工作中培養(yǎng)幼兒語言能力的主要策略
- 高中語文教學中有效閱讀策略的探索與實踐
- 淺談高中數(shù)學教學中薄弱環(huán)節(jié)教學成效的提升
- 探求古詩新教法
- 小學音樂體驗式教學策略
- 初中美術(shù)有效性作業(yè)設計策略探析
- 小學語文閱讀教學方法研究
- 小學語文課內(nèi)外閱讀教學的整合探析
- 思維導圖在小學語文教學活動中的應用研究
- 淺談雙減背景下的小學英語教學實踐
- 試論提高初中語文課堂教學效率的思路
- 巧妙利用小學語文教材對學生進行心理輔導
- 試探小學語文課內(nèi)外閱讀教學有效整合策略
- 小學英語課堂師生互動存在的問題及策略
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學教學的有效融合
- 基于學生能力發(fā)展的中學語文群文閱讀教學創(chuàng)新
- 落實雙減，幸福成長
- 小學語文閱讀教學策略研究
- 基于德育滲透的小學語文教學探究
- 中職學校建筑施工技術(shù)課程教學改革思考
- 基于時空概念創(chuàng)新高中歷史課堂教學環(huán)境
- 淺析游戲教學法在小學數(shù)學教學中的運用
- 雙減政策下小學語文低段作業(yè)設計探究
- 分組管理在小學班主任工作中的積極作用討論
- 雙減政策下小學語文低段作業(yè)設計探究(1)
- 班主任德育教育的有效方式探究
- 體育鍛煉對學生良好行為習慣的養(yǎng)成策略探究
- 小學古詩詞群文閱讀教育的開展途徑
- 構(gòu)建小學英語高效課堂的教學方法
- 淺析新課標下如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 初中語文寫作教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 解決問題的高效策略在高中化學的充分應用
- 淺談小學語文習作教學中學科素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學英語詞匯教學問題的應對策略
- 關(guān)于小學數(shù)學深度學習的教學實踐探究
- 提升探究能力 激發(fā)創(chuàng)新意識
- 淺談小學少先隊輔導員的有效工作策略
- 高效組織策略在高中物理的實際應用
- 探析小學數(shù)學中教學情境的創(chuàng)設
- 以自主學習來提高初中物理高效課堂研究
- 農(nóng)村留守兒童語言能力均衡發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及改善
- 淺析小學數(shù)學課程教學的創(chuàng)新策略
- 小學語文單元整體教學的有效實踐研究
- 汽車維修專業(yè)一體化教學模式的探討
- 淺議農(nóng)村幼兒園良好生活習慣的培養(yǎng)
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性策略
- 初中體育長跑教學中的分層教學策略探索
- 小學寫字課程實施策略的實踐研究
- 小學美術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生的動手能力分析
- 小學語文閱讀教學的創(chuàng)新策略探析
- 高中英語教學閱讀版塊質(zhì)量提升實踐研究
- 小學語文教學中提高學生古詩學習興趣的有效措施
- 關(guān)于雙減政策下小學英語作業(yè)的設計研究
- 初中道德與法治“學講課堂”實施探究學習的策略
- 小學勞動課程的開發(fā)路徑與實踐價值探究
- “幼小銜接”課程中的銜接問題及對策
- 基于核心素養(yǎng)的小學英語教學效率提升對策
- 初中數(shù)學課堂有效提問的分析及實施策略
- 構(gòu)建高中英語高效課堂的策略研究(1)
- 淺談強化初中班主任德育工作效率的策略
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中政治議題式教學實施路徑
- 初中班主任德育滲透模式創(chuàng)新探究
- 淺析提高初中英語成績的有效教學策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物實驗教學中運用
- 探究在高中生物教學中培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的策略
- 初中道德與法治分層教學策略研究
- 網(wǎng)絡時代職業(yè)院校宣傳思想工作對策思考
- 淺談以合作為導向的家園共育幼兒園精細化管理路徑
- 對雙減政策下小學數(shù)學減負增效的探究
- 初中語文作文教學困境分析及策略探究
- 淺析如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂練習設計
- 雙減下小學課外體育作業(yè)的布置與管理研究
- 初中化學有效課堂的構(gòu)建
- 幼兒園安全教育管理問題分析與對策研究
- 新時代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中思想政治課教學探析
- 淺談小學如何培養(yǎng)學生的心理健康
- 提升小學道德與法治課堂教學質(zhì)量策略研究
- 小學高段語文的高效閱讀課堂構(gòu)建
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中物理教學中的應用探索