2021年47期
刊物介紹
《家庭教育報(bào)·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥?bào)刊出版有限公司主辦，黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會(huì)協(xié)辦的教育教學(xué)類報(bào)刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN23-0026，郵發(fā)代號：13-8。本刊秉承著“把握重點(diǎn)，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關(guān)注成長，提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨，致力于將本報(bào)刊打造成為專業(yè)，全面的教育教學(xué)類刊物，全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺，現(xiàn)面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報(bào)·教師論壇
教育探索
- 幼兒園教育中落實(shí)幼小銜接的路徑探究
- 高考改革引領(lǐng)下高中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)研究
- 提高青少年科普讀物編校質(zhì)量的思考
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之趣
- 小學(xué)校園安全文化建設(shè)的路徑
- 以情啟智 情智并育
- 用字理預(yù)防和糾正小學(xué)生錯(cuò)別字策略的研究
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 雙減背景下的校本課程實(shí)施初探
- 大學(xué)生創(chuàng)新能力與心理健康
- 高校積極心理健康教育體系的構(gòu)建
- 孩子的秘密花園
- 高職院校勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀與路徑探索
- 高校思政課實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性研究
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)英語教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語文課堂中有效互動(dòng)策略
- 信息技術(shù)與初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “五育融合”視野下初中物理學(xué)科融合勞動(dòng)教育的教學(xué)策略
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)課的應(yīng)用
- 將初中物理與信息技術(shù)相結(jié)合的策略研究
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與小組合作整合教法的研究
- 幼兒園創(chuàng)意手工園本課程的開發(fā)與建構(gòu)
- 立足學(xué)生實(shí)際 提高德育實(shí)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)策略
- 幼兒繪本閱讀的價(jià)值和意義初探
- 開展多元教學(xué)，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 體育教學(xué)中學(xué)法與教法的改革實(shí)驗(yàn)研究
- 淺談小學(xué)語文低年級實(shí)施游戲教學(xué)法的策略
- 中職物理課堂中有效提問策略探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)對學(xué)生審美創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 淺析幼兒主動(dòng)探索的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究
- 以活動(dòng)視頻分析促進(jìn) 幼兒園新手教師職業(yè)適應(yīng)性的實(shí)踐研究
- 科學(xué)活動(dòng)中幼兒自主探究能力的培養(yǎng)對策
- 借體育學(xué)科教學(xué)，促小學(xué)學(xué)生體能提升
- 巧借幼兒一日生活，提升幼兒口語表達(dá)能力
- 教育信息化對幼兒教育的創(chuàng)新性作用
- 中小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 淺析任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)在小學(xué)語文課堂的運(yùn)用策略
- 運(yùn)用信息技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量提升的方法探究
- 情景體驗(yàn)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 新時(shí)期醫(yī)院職工思想政治工作的開展策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透立德樹人理念的德育教學(xué)策略
- 探究式教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 初中語文高效教學(xué)方法與策略探究
- 信息技術(shù)背景下思維導(dǎo)圖在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育中長跑學(xué)習(xí)策略
- 大數(shù)據(jù)背景下高校計(jì)算機(jī)教學(xué)優(yōu)化思考
- 提升初中歷史課堂教學(xué)效果的有效措施分析
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)背景下小學(xué)英語教學(xué)模式的探索
- 家國情懷在小學(xué)德育工作中的有效滲透
- 高中英語群文閱讀教學(xué)策略探究
- 以歷史線索為軸心進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接的有效策略
- 自媒體環(huán)境下大學(xué)思政教育新路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂優(yōu)化措施的研究
- 傳統(tǒng)文化在中職語文教學(xué)中的有效滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)學(xué)日記”的運(yùn)用
- 項(xiàng)目式教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 以學(xué)生為中心的初中英語課堂的構(gòu)建
- 虛擬實(shí)驗(yàn)助推物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 淺談小班幼兒的入園焦慮及對策
- 淺析在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 利用繪本教學(xué)提升培智學(xué)校低年段學(xué)生語文能力
- 學(xué)生身體素質(zhì)提升的有效提升的研究
- 民俗文化在小學(xué)書法教學(xué)中的滲透
- 淺談如何上好小學(xué)語文略讀課
- 常識教育融入初中歷史教學(xué)評價(jià)的幾點(diǎn)思考
- 少先隊(duì)活動(dòng)課與信息技術(shù)整合的教育研究
- 淺談如何提升小學(xué)英語作業(yè)的創(chuàng)新性
- 新課改下提高生物教學(xué)效率的策略
- 如何提升教師心理健康能力
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)中“量感”的培養(yǎng)策略
- 在幼兒教育中有效開展游戲教學(xué)的策略方法
- 創(chuàng)新教學(xué)，高效課堂
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略探析
- 淺談?dòng)變何拿鞫Y儀教育的實(shí)踐
- 如何在小學(xué)音樂教學(xué)中運(yùn)用音樂游戲
- 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課外閱讀
- 幼兒繪本閱讀的價(jià)值和意義初探(1)
- 規(guī)范小學(xué)校園安全管理,加強(qiáng)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)
- 基于新時(shí)期“五育”并舉背景簡析小學(xué)體育教學(xué)的新方法
- 鄉(xiāng)土資源在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中運(yùn)用的實(shí)踐研究
- 基于網(wǎng)格化管理的高校大學(xué)生廉潔文化教育路徑研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)有效性策略
- 小學(xué)英語閱讀和寫作結(jié)合教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)繪畫欣賞課之我見
- 淺談音樂課堂如何實(shí)現(xiàn)思想政治教育滲透
- 利用鄉(xiāng)土資源開發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園藝術(shù)課程與應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文中段口語交際教學(xué)中的運(yùn)用
- 鄉(xiāng)土資源在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的開發(fā)和運(yùn)用
學(xué)科創(chuàng)新
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文識字教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)注生命成長的教學(xué)質(zhì)量觀 做幸福教育人
- 選考制度微調(diào)背景下縣域高中化學(xué)學(xué)科的發(fā)展對策
- “雙減”背景下提高教師課堂效率的有效方法
- 淺析幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
- 新高考模式下高中語文課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研究
- 新媒體情境下中職思想政治教育模式優(yōu)化探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 會(huì)計(jì)分崗位實(shí)訓(xùn)在中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校大學(xué)生理想信念教育引領(lǐng)路徑探析
- 居家學(xué)習(xí)期間綜合實(shí)踐活動(dòng)的“深度學(xué)習(xí)”
- 淺談“父教缺失”的三個(gè)男孩
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文寓言教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 淺析課堂小結(jié)在初中歷史課堂教學(xué)中的作用
- 班級管理中 一“幣”之力的實(shí)施和思考
- 讓學(xué)生愛上寫作
- 小學(xué)科學(xué)課程中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 初中生藝術(shù)鑒賞能力培養(yǎng)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)星級評閱方式新探
- 讓學(xué)生自然走進(jìn)數(shù)學(xué)思維活動(dòng)
- 群文閱讀與提高閱讀能力的研究
- 小學(xué)心理健康家庭教育案例分析及對策
- 論核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對策
- 淺析幼兒園如何做好幼小銜接
- 打敗“壞”輪胎
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量提升策略
- 小學(xué)班主任教學(xué)管理中如何加強(qiáng)德育工作
- 在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的抗挫折能力
- 淺談小學(xué)語文合作意識的培養(yǎng)
- 探尋phonics在詞匯教學(xué)中的實(shí)踐與拓展
- 談對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)備考策略
- 信息技術(shù)背景下高中語文的特色課堂建設(shè)
- 生活化情境在高中化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 新時(shí)代思政大課堂學(xué)生德育水平提升之探究
- 新時(shí)期高中英語寫作教學(xué)實(shí)踐研究
- 生本理念下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂的整合開展
- 幼兒園主題課程開設(shè)有效策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 淺談單元整合閱讀策略在小學(xué)語文閱讀中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建分析
- 小學(xué)低年級語文整本書閱讀實(shí)施策略探究
- 例談高中數(shù)學(xué)函數(shù)圖像法在解題中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“減負(fù)增效”的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力養(yǎng)成策略
- 提升初中班主任德育教育有效性的策略探索
- “衢情衢藝”小學(xué)美術(shù)水墨校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究
- 初中道德與法治課堂中生活化教學(xué)的有效應(yīng)用
- 讓閱讀成為習(xí)慣
- 兒童立場下幼兒游戲分享行為的分析與思考
- 小學(xué)校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)問題及對策研究
- 小學(xué)校園管理工作中出現(xiàn)的問題及對策
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的本土音樂微課資源的開發(fā)探究
- 基于設(shè)計(jì)思維下的STEAM項(xiàng)目學(xué)習(xí)支架的建構(gòu)
- 多措并舉，讓小學(xué)英語教學(xué)在高效中起航
- 如何促進(jìn)初中英語課堂教學(xué)中的有效互動(dòng)
- 以素質(zhì)教育為總目標(biāo)的初中數(shù)學(xué)改革
- 關(guān)于高中小群體足球教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 《平移》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評析
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提質(zhì)增效的研究
- 基于核心素養(yǎng)高中生物教材插圖有效應(yīng)用教學(xué)
- 雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究
- 把《孩子：挑戰(zhàn)》工具融入課堂，真正贏得孩子的合作
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于階段性成人禮禮服創(chuàng)意設(shè)計(jì)構(gòu)思
- 幼兒園室內(nèi)區(qū)域游戲的有效教學(xué)
- 基于學(xué)生自我管理下的物理教學(xué)
- 新課程背景下的高中班主任工作
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 讓小學(xué)體育課堂充滿活力
- “雙減”背景下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)
- 德駐童心、法潤童心
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中地理教學(xué)實(shí)踐分析
- 德育教育在專業(yè)課課堂中的滲透
- 談如何利用信息技術(shù)優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)
- 談初中數(shù)學(xué)教材“課題學(xué)習(xí)”資源二次開發(fā)的研究
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)在藥物研發(fā)中的應(yīng)用
- 疑為學(xué)之始
- 基于積極心理學(xué)角度探析小學(xué)心理健康教育分析
- 小學(xué)體育興趣化教學(xué)在田徑教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)知識教學(xué)中如何融合細(xì)節(jié)教學(xué)
- 多元評價(jià)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議小學(xué)全科教師在學(xué)校發(fā)展中的促進(jìn)作用
- 雙減背景下的體育教學(xué)開展
- “雙減”政策下小學(xué)語文教學(xué)減負(fù)增效的思考
學(xué)術(shù)探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 小組合作在七步教學(xué)法中的作用
- “雙減”背景下體育中考改革的發(fā)展
- 淺談高中英語完形填空中的語境與語篇
- 幼兒園小班戶外游戲的開展
- 小學(xué)高年級語文閱讀素養(yǎng)的提升策略
- 高中美術(shù)課堂教學(xué)的開放式實(shí)施策略
- 高中英語詞匯教學(xué)中的語境理論應(yīng)用淺議
- 班級管理的“三招”
- 淺談如何讓小學(xué)道德與法治教學(xué)回歸生活
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)過渡教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)下的語文課堂教學(xué)研究
- 高中物理新課程理念與教學(xué)實(shí)踐探析
- 指向?qū)W生思維持續(xù)參與的小學(xué)科學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)教學(xué)
- 新時(shí)期高職院校輔導(dǎo)員班級管理工作研究
- 減負(fù)不減質(zhì)
- 仿生學(xué)在服裝設(shè)計(jì)中的作用
- 閱讀與積累在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 新課改背景下高效高中化學(xué)課堂構(gòu)建的策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中京劇表演藝術(shù)培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的具體策略
- 關(guān)于小學(xué)語文教師課堂評價(jià)語言的有效應(yīng)用
- 小學(xué)全科教師特征分析與素養(yǎng)構(gòu)建方法
- 進(jìn)行小學(xué)語文高段群詩教學(xué)設(shè)計(jì)的策略與思考
- 幼兒園戶外游戲活動(dòng)觀察與評價(jià)
- 中國古代大一統(tǒng)王朝二代接班人問題研究
- 中職學(xué)校學(xué)生心理健康問題及對策研究
- 得法于課內(nèi) 獲益于課外
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑
- 探究小學(xué)英語教學(xué)中問題情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)
- 孤獨(dú)是人生常態(tài)，獨(dú)處也是能力
- 淺談?dòng)變簣@教師培養(yǎng)策略
- 舞蹈技巧教學(xué)課堂教學(xué)模式運(yùn)用
- 初中化學(xué)探究教學(xué)實(shí)施的問題與對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施
- 思維導(dǎo)圖在中職思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 叩響閱讀之門 放飛學(xué)生個(gè)性
- “五項(xiàng)管理”和“雙減”政策下如何提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字媒體工作室的建設(shè)與實(shí)踐
- 高中物理復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究
- 構(gòu)建初中地理高效課堂的策略探討
- 如何教授好小學(xué)一年級數(shù)學(xué)的思考
- 提高小學(xué)生沙包投擲能力的方法探究
- 小學(xué)語文如何轉(zhuǎn)化留守兒童學(xué)困生
- 從美學(xué)角度淺議音樂表演中的鋼琴演奏
- 試論琵琶演奏中音樂表現(xiàn)力的體現(xiàn)
- 雙減背景下如何提高小學(xué)語文課堂效率
- 優(yōu)化班級管理 提高學(xué)生素質(zhì)
- 小學(xué)語文群文閱讀方法探索
- 核心素養(yǎng)下中小學(xué)體育課程一體化現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑分析
- 幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)開展策略探究
- 淺談?dòng)變簣@后勤管理的有效策略
- 淺談學(xué)前教育中戶外體育游戲的開展策略
- 深度學(xué)習(xí)的幼兒園戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息化背景下初中化學(xué)教學(xué)改革路徑分析
- 提高高中德育工作效率的有效策略
- 試論高?！缎蝿菖c政策》課教學(xué)改革思路與實(shí)踐
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建思考
- 探究基于立德樹人理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 高中語文大單元教學(xué)與閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 基于減負(fù)增效背景的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 基于特殊背景的線上教學(xué)實(shí)踐
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下高中語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 心理團(tuán)體輔導(dǎo)在中學(xué)生人際交往中的應(yīng)用分析
- 以學(xué)生為中心的中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐研究
- 初中德育課堂生活化路徑探索
- 計(jì)算機(jī)輔助翻譯在同聲傳譯中的應(yīng)用
- 新課程背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新策略
- 微課導(dǎo)學(xué)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析品格教育在幼兒園日常教學(xué)中的滲透探討
- 幼兒園美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中教師支持的研究
- 幼兒園食育課程的建構(gòu)與實(shí)施
- 班本課程，讓孩子玩得更精彩
- 情感教育在高中英語教育中的應(yīng)用分析
- 試析如何在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 以學(xué)生為主體，打造小學(xué)語文高效課堂
- 基于高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學(xué)模式探究
- 行為規(guī)范，立德樹人
- 美育視角下的高中音樂鑒賞課教學(xué)策略分析
- 淺談高中地理教與學(xué)的思考
- 人生海海，常有花開
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與多學(xué)科融合的好處
- 大數(shù)據(jù)背景下高中語文教學(xué)實(shí)施的精準(zhǔn)性研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展情感教育的有效途徑
- 初中英語短文改錯(cuò)中學(xué)生存在的錯(cuò)點(diǎn)分析及解題技巧
- 《赤壁》（杜牧）教學(xué)案例
- 淺析小組合作教學(xué)模式在英語口語中的實(shí)施策略
- 巧借導(dǎo)學(xué)案，構(gòu)建高中語文高效課堂
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)
- 基于學(xué)力提升的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)
- 如何借形想象力激活幼兒美術(shù)創(chuàng)造力
- 幼兒園美術(shù)活動(dòng)中有效教學(xué)策略的實(shí)踐與探討
- 幼兒園種植活動(dòng)與教育價(jià)值分析
- 基于幼兒心理健康教育的家校合作有效策略分析
- 堅(jiān)守教育理想，追尋教育的詩和遠(yuǎn)方
教學(xué)研究
- 雙減下高年級語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 繪畫作品
- 丹東草莓低溫冷藏處理促早栽培技術(shù)對果農(nóng)收入的影響
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)道德失范現(xiàn)象的預(yù)防、矯正策略
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思政課程 教學(xué)模式發(fā)展應(yīng)用信息融合技術(shù)的研究
- 北海城市特征符號化研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)生本課堂有效教學(xué)模式行動(dòng)研究
- 探究微課在高中地理課堂中的有效應(yīng)用
- 混合式教學(xué)在中職“C語言程序設(shè)計(jì)”課程中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文閱讀理解能力提升策略
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 提高圖書館圖書流通管理工作效率的路徑探索
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中人工智能的應(yīng)用分析
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- 關(guān)于高職院校模具專業(yè)學(xué)生職業(yè)自我認(rèn)知的調(diào)研分析
- 鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)課程融合田園美學(xué)教學(xué)的嘗試
- 行是知之始·知是行之成
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略
- 教師培養(yǎng)“智慧人”需要教育智慧
- 翻轉(zhuǎn)我的美術(shù)課堂
- 找尋物理課堂亮點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 以綜合實(shí)踐活動(dòng)為依托，培養(yǎng)聽障學(xué)生融入社會(huì)的能力
- 淺析構(gòu)建化學(xué)高效課堂的策略
- 班主任與學(xué)生談話的“誤區(qū)”
- 中學(xué)生對于女性生理現(xiàn)象的科學(xué)觀念教育實(shí)錄
- 讓每一朵向日葵都盛開在陽光下
- 家園共育：助力幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣
- 運(yùn)用差別化，分類巧提高
- 班級管理方式意義略談
- 整合多元教學(xué)資源 創(chuàng)新食品雕刻教學(xué)
- 淺談中職教育的班主任自我修養(yǎng)
- “雙減”背景下的課堂教學(xué)反思
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究
- 國家重大戰(zhàn)略需求下區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生協(xié)同育人培養(yǎng)模式研究
- 后疫情時(shí)期的中小企業(yè)管理創(chuàng)新
- 淺談班主任對中職學(xué)生談戀愛的引導(dǎo)性
- 黨史資源與高校思政課有機(jī)融合的應(yīng)用研究
- 機(jī)械制造業(yè)核心技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)與啟示
- 傳承與創(chuàng)新：小學(xué)綜合活動(dòng)課程踐行“教學(xué)做合一”的現(xiàn)實(shí)研究
- 鄉(xiāng)村振興視角下教育培訓(xùn)對農(nóng)民工就業(yè)質(zhì)量的影響研究
- 人工智能在數(shù)字媒體技術(shù)中的應(yīng)用
- 數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用于機(jī)械加工制造中的研究
- 淺析互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效運(yùn)用
- 基于雙減背景下的初中化學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)
- 借助分層教學(xué)激發(fā)出學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的路徑探究
- 初中政治課堂開展探究學(xué)習(xí)的策略分析
- 在初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 探析基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及策略方法
- 初中語文閱讀教學(xué)淺談
- 由一道高考題談多視角探究
- 中小學(xué)教師教育科研的現(xiàn)實(shí)困境和突破
- 小學(xué)語文信息技術(shù)教學(xué)中的卓越課堂構(gòu)建研究
- 幼兒保教質(zhì)量評估下幼兒評價(jià)的有效實(shí)施路徑探析
- 優(yōu)化初中語文古詩詞教學(xué)策略分析
- 新時(shí)期小學(xué)生語文閱讀能力培養(yǎng)探索
- 小學(xué)體育課堂體能訓(xùn)練游戲化
- 信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)變革與實(shí)踐
- 初中體育教學(xué)與健康教育融合的實(shí)踐
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 大學(xué)戲劇表演專業(yè)有效施教策略討論
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐性
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化結(jié)合的有效路徑
- “雙減”背景下高中英語作業(yè)的有效設(shè)計(jì)研究
- 對新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的探索
- 朗讀在初中英語教學(xué)中的重要作用
- 淺談提高小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效方法
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- “興趣化”課程下的小學(xué)體育教學(xué)研究
- 高中物理有效學(xué)習(xí)方式初探
- “雙減”背景下初中英語閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 基于小組合作的初中音樂高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間簡析混合式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)公式運(yùn)用
- 地域文化視野下校園景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃
- “雙減”政策背景下廣西邊境民族地區(qū)親子閱讀策略分析
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生計(jì)算能力的策略探究
- 繪本在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- “雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)如何實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
- 小學(xué)美術(shù)國畫課項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂"對話式教學(xué)"的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文高段單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 成本會(huì)計(jì)教學(xué)中對分課堂的應(yīng)用研究
- 大班區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主學(xué)習(xí)能力評價(jià)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象思維的培養(yǎng)
- 瑯瑯上口，入耳入心
- 二年級數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 試論核心素養(yǎng)下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)
- 整本書教學(xué)與單元閱讀要領(lǐng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)針對性輔導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)融合
- 學(xué)生是花，靜待花開
教育實(shí)踐
- 少數(shù)民族地區(qū)統(tǒng)編教材口語交際教學(xué)策略
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)例題設(shè)計(jì)例說
- 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練融入小學(xué)二年級體育教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
- 多向滲透，發(fā)掘小學(xué)德育管理新起點(diǎn)
- 淺談情感教育在小學(xué)語文課堂上的滲透
- 初中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新在教學(xué)中應(yīng)用成效的研究
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透立德樹人的策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+視域下促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組有效合作的分析
- 思維導(dǎo)圖在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校教育成本核算問題的分析與思考
- 淺析家校社協(xié)同育人的動(dòng)因、障礙和模式
- 淺析構(gòu)建小學(xué)語文趣味閱讀課堂的有效策略
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)對高中物理學(xué)習(xí)的重要性及意義
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的高中生物教學(xué)策略
- 高中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)藝術(shù)感知能力
- 幼兒教育適齡化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)之我見
- 初中物理小實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 幼兒園膳食營養(yǎng)健康教育的認(rèn)識與實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語教師如何開展好單詞教育模式
- 特殊教育學(xué)校課堂教學(xué)方法探索
- 聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高中物理生活化教學(xué)路徑探析
- 提高小學(xué)語文課堂“實(shí)效性”的策略實(shí)施
- 小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐探析安排
- 小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐探析安排
- 在高中“雙新”課改核心素養(yǎng)下音樂理論與視唱練耳課的有效實(shí)施策略
- 初中生勞動(dòng)觀念現(xiàn)狀調(diào)查
- 初中生勞動(dòng)觀念現(xiàn)狀調(diào)查
- 自主性游戲促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的實(shí)踐研究
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用
- 幼兒心理健康教育的實(shí)踐研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透于小學(xué)語文教學(xué)中的路徑及價(jià)值研究
- 淺談?dòng)變簣@泥塑活動(dòng)中的情境教學(xué)
- 立德樹人在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識探索
- 悟美之道 重在實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 雙減背景下初中化學(xué)減負(fù)增效路徑探究
- 新課改后中學(xué)語文教學(xué)方法的初探
- 信息技術(shù)支撐下幼兒園智慧課堂構(gòu)建研究
- 中職計(jì)算機(jī)線上線下“混合式”教學(xué)模式的探究
- 微型實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 食品安全監(jiān)督抽檢現(xiàn)狀與實(shí)踐
- 數(shù)字媒體時(shí)代品牌設(shè)計(jì)的發(fā)展與策略
- 食品檢測關(guān)鍵環(huán)節(jié)的發(fā)展策略
- 食品檢測過程環(huán)節(jié)分析
- 數(shù)字媒體在戲曲舞臺藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 品德教育與心理健康教育融合下的班級管理策略初探
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的組織與開展
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)
- 小學(xué)全科教師專業(yè)發(fā)展的困境與策略
- 小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略思考
- 探析小學(xué)體育教學(xué)中如何提高隊(duì)列訓(xùn)練效果
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 采用氨基異吲哚啉化合物治療皮膚狼瘡的方法研究
- 淺析如何構(gòu)建高中語文高效課堂
- 小學(xué)全科教師培養(yǎng)的必要性與策略探究
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)
- 完善網(wǎng)絡(luò)外賣食品安全監(jiān)管機(jī)制
- 聲勢律動(dòng)在初中音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 雙減下小學(xué)語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略
- 讓作文講評“有效”起來
- 新時(shí)期下小學(xué)全科教師的發(fā)展路徑
- 文化語境理論下的高中英語詞匯教學(xué)探究
- 微課熱效應(yīng)后的冷思考
- 論高校圖書館微信公眾號傳播的建議對策
- 在生物教學(xué)中融入思想教育
- 游戲化興趣對小學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力影響研究
- 激情滿懷，靜待花開
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大中小學(xué)思政課一體化的建設(shè)路徑
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 幼兒美術(shù)教學(xué)游戲化的實(shí)施策略
- 正念訓(xùn)練在初中體育跳繩訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 論高中語文教學(xué)中的德育滲透
- 網(wǎng)絡(luò)餐飲食品安全監(jiān)管模式分析
- 微生物檢測技術(shù)在食品檢驗(yàn)中的應(yīng)用
- 一刀一紙成就的民間智慧
- 雙減政策下小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)策略
- 也談中學(xué)女生生理健康教育
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 基于知識管理的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展策略
- 關(guān)于提升高中體育生身體素質(zhì)的方法及策略研究
- 指向?qū)W生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中英語聽說教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師提升一年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法探究
- 幼兒德育教學(xué)中情感教育的體現(xiàn)
- 提升幼兒園繪本閱讀教育質(zhì)量的策略
- 核心素養(yǎng)視角下高中英語有效課堂的構(gòu)建
- 多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提升文本解讀品質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效性提升策略研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在小學(xué)語文單元整體教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 中職電子商務(wù)技能大賽與課程教學(xué)融合探析
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑(1)
- 多媒體技術(shù)視角下高中物理教學(xué)的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐內(nèi)容的教學(xué)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語會(huì)話教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高小學(xué)生寫作水平的途徑探究
- 論小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 誠信教育在高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的開展策略分析
- 小學(xué)全科教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀及強(qiáng)化策略
- 小學(xué)語文興趣教學(xué)策略淺析
- 高中地理學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革的策略分析
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)理念下高中物理教育信息化應(yīng)用研究
- 以人為本視域下班主任管理策略探究
- 外婆家的錦栗瓜
- 荷田幽香滿心房
- “雙減”背景下小學(xué)體育教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)探討
- 繪本在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 新形勢下提高中職班主任德育工作效率的措施探討
- 初中語文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生審辨思維的實(shí)踐研究
- 減負(fù)增質(zhì)視域下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 淺議提升高中英語閱讀教學(xué)效率的有效策略
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生語言技能的發(fā)展實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 基于多元智能理論的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 針對當(dāng)下雙減政策下的初中科學(xué)教育
- 新時(shí)代 新思想
- 新課程背景下高中體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練的思考
- 淺談新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)
- 大班幼兒游戲化課程中社會(huì)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂提問策略
- “雙減”背景下構(gòu)建初中物理高效課堂的研究
- 利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的探索
- 初中化學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)設(shè)
- 中學(xué)語文多元教學(xué)模式的運(yùn)用探析
- 以中醫(yī)四診中“望”、“問”、“切”為切入點(diǎn) 淺談高中英語閱讀課教學(xué)策略
- 試論小學(xué)管理中的安全問題
- 在建構(gòu)游戲中培養(yǎng)小班幼兒初步合作意識的指導(dǎo)策略
- 微課環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 貫徹“三全育人”方針 探究人才培養(yǎng)方案運(yùn)行機(jī)制
- 嘗試在實(shí)踐課程中融入項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
- 智慧教學(xué)模型對小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)的影響研究
- 小學(xué)自主互助，合作探究教學(xué)模式的有效性分析
- 基于可操作性的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)研究
- 農(nóng)村幼兒園開展生命教育的實(shí)踐研究
- 小學(xué)班主任班級管理中德育滲透的策略研究
- 數(shù)學(xué)游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)課程融合的思考
- 新課程理念下練習(xí)課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 基于問題學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)模式探究
- 試析八年級數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因以及相應(yīng)轉(zhuǎn)化策略
- 在初中物理課堂中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略
- 運(yùn)用信息技術(shù)提升高中英語教學(xué)實(shí)效性的思考
- 民間游戲融入幼兒園健康教育活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)語文一年級識字教學(xué)質(zhì)量對策分析
- 初中信息技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)班主任工作中賞識教育的實(shí)施策略研究
- 高一化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)特殊道具的使用
- 多元教學(xué)方法在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 自制教具在小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用
- 例談高中日語教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)班級文化建設(shè)
- 基于理趣的寫字教學(xué)策略分析
- 現(xiàn)代化教育技術(shù)理念下小學(xué)班級管理實(shí)踐與思考
- 淺談?dòng)變赫Z言教育的策略
- 小學(xué)語文識字寫字教學(xué)策略研究
- 高中體育課堂教學(xué)的建構(gòu)理念與舉措研究
- 和詩以歌，傳承經(jīng)典
- 初中數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)教學(xué)開展的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 虛擬和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)對數(shù)字媒體的影響
- 高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期心理危機(jī)及激勵(lì)研究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建及案例研究