六步法
- 濰坊市“六步法”實施農(nóng)業(yè)水價綜合改革的實踐與探究
面推進。3 “六步法”推進改革的實踐總結前期改革的經(jīng)驗,2022年濰坊市創(chuàng)新改革方式方法,以目標為導向,借勢借力,雙向推動,全面推進。橫向建立多部門協(xié)同推進機制,結合小農(nóng)水重點縣、高標準農(nóng)田建設、灌區(qū)續(xù)建配套等項目優(yōu)勢,縱向?qū)嵭惺?、縣兩級同步推進機制,探索建立強化目標意識、部門協(xié)同推進、科學規(guī)劃實施方案、規(guī)范實施工程建設、完善機制建設、嚴格驗收工作的“六步法”改革模式。3.1 強化目標意識濰坊市政府印發(fā)《濰坊市農(nóng)業(yè)水價綜合改革實施方案》,明確各年度實施計劃
水資源開發(fā)與管理 2023年9期2023-12-31
- 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學課堂“六步法”教學模式研究
高中數(shù)學課堂“六步法”教學模式的內(nèi)涵高中數(shù)學課堂“六步法”教學模式指以提高學生數(shù)學核心素養(yǎng)為教學目標,以“合作學習、方法導引、分層次教學”為教學策略,以預習案、探究案、訓練案三案一體為導學案設計,以學生主動參與為途徑的一種數(shù)學教學模式?！?span id="syggg00" class="hl">六步法”是指一節(jié)數(shù)學課的六個基本教學步驟:自主學習、合作探究、展示評價、精講導引、當堂檢測、總結拓展。二、 高中數(shù)學課堂“六步法”教學模式的實施第一步:自主學習。課前,學生自己了解本節(jié)課學習目標,自主預習本節(jié)課內(nèi)容,自主完
考試周刊 2023年43期2023-10-27
- 利用流程管理“六步法”提升企業(yè)管理體系協(xié)同力
起來“流程管理六步法”，以流程為載體提升企業(yè)管理體系的協(xié)同力。[關鍵詞]流程管理；管理體系融合；數(shù)字化轉(zhuǎn)型；流程優(yōu)化中圖分類號：F275 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1722（2023）17-0022-03一、流程管理的目的和意義流程管理是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的重要保障。流程是戰(zhàn)略實現(xiàn)的“管道”，戰(zhàn)略要落地，需要流程這架“云梯”。戰(zhàn)略只有落實到流程上，才能落地。流程管理是運營管理體系的核心要素，要按照“戰(zhàn)略—業(yè)務—流程—組織—人”的管理邏輯，將戰(zhàn)略目標
管理學家 2023年17期2023-09-13
- “六步法”目標成本管控應用研究
00461、“六步法”目標成本管控實施的背景1.1 堅持目標導向?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的需要“六步法”目標成本管控解決了工程施工項目成本管理在實際工作中往往忽視施工所處階段特點，未處理好各階段的關系，造成了項目成本控制的前緊后松或是前松后緊，只側重針對某個階段進行成本控制問題?！?span id="syggg00" class="hl">六步法”成本管控是經(jīng)綜合測算確定目標利潤后，以實現(xiàn)目標為方向，在目標利潤范圍內(nèi)約束成本支出的管理方法，再輔以“二次經(jīng)營”和多種提質(zhì)增效的方式方法保證項目目標利潤超額實現(xiàn)，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，使
中國房地產(chǎn)業(yè) 2022年4期2023-01-11
- “六步法”成就小志哥
敬豐“小志每日六步法”，保持衛(wèi)生、及時補貨、定時叫貨、檢查臨保、到貨清點和貨款結算?！爸居?這新活動商品刷不進去,怎么弄??？”“師傅,這個爆炸貼我打印不規(guī)范,要從這條線進入嗎?！薄爸靖纾宜㈠e了怎么辦？”……在中石化浙江石油溫州世紀加油站，常常會聽到關于便利店的各種問題，便利店員“小志哥”蘇志盈一一回答大家的問題。進入中石化十年，他說自己一直有一個信念，那就是“加油站是我家”?！靶≈靖?，還沒回去呢！”，“還有一點點活，總要做 完 吧?！痹谑兰o加油站內(nèi)，這幾
加油站服務指南 2022年9期2022-12-13
- 層面解剖和“六步法”程序化手術步驟在經(jīng)腹膜外途徑行腹腔鏡下前列腺根治性切除術中的應用效果▲
討層面解剖和“六步法”程序化手術步驟在此類患者中的應用效果，現(xiàn)報告如下。1 資料與方法1.1 臨床資料 回顧性分析2018年1月至2021年1月在我院行腹腔鏡下前列腺根治性切除術治療的局限性前列腺癌患者的臨床資料。納入標準：(1)術前均經(jīng)會陰前列腺穿刺活檢術確診為前列腺癌，前列腺癌臨床分期為cT1～cT2；(2)術前盆腔CT和MRI檢查未見前列腺周圍腫瘤侵犯及盆腔淋巴結轉(zhuǎn)移，全身骨掃描未見骨轉(zhuǎn)移；(3)預期壽命>10年；(4)經(jīng)會陰前列腺穿刺活檢術檢查至少
廣西醫(yī)學 2022年20期2022-12-08
- 調(diào)度操作指揮網(wǎng)絡發(fā)令“六步法”設計與實現(xiàn)
，搭建了按照“六步法”執(zhí)行網(wǎng)絡發(fā)令指令的系統(tǒng)，并詳細說明了構建并實現(xiàn)基于網(wǎng)絡發(fā)令平臺的調(diào)度命令操作的執(zhí)行步驟、指令正確執(zhí)行的防誤操作流程。1 基于網(wǎng)絡發(fā)令平臺的調(diào)度操作的建立1.1 調(diào)度操作基本概念調(diào)度操作指揮系統(tǒng)總體架構需要充分考慮調(diào)度數(shù)據(jù)交互和調(diào)度安全。調(diào)度操作指揮涉及四大系統(tǒng)，分別為停電管理系統(tǒng)(outage management system,OMS)、能量管理系統(tǒng)(electric management system,EMS)、數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制
自動化儀表 2022年10期2022-10-28
- 高師美術鑒賞教學“六步法”的研究與實踐*
美術鑒賞教學“六步法”的理論基礎與框架美術欣賞與美術鑒賞都是人在感知、體驗、理解美術作品與美術現(xiàn)象時所產(chǎn)生的情感和思維活動——觀賞者不是被動、消極地接受藝術形象的感染，而是能動、積極地對藝術作品進行“再創(chuàng)造”和“再評價”的過程。相對而言，美術欣賞針對幼兒和一般人，側重于在感官層面達到“賞心悅目”的審美過程；而美術鑒賞則針對高年級的學生和專業(yè)人士，側重于對作品的理性分析、鑒別和價值判斷等，又稱美術批評?？梢?，美術鑒賞具有比美術欣賞更高理性層次的要求。因此，在
美術界 2022年8期2022-09-29
- “六步法”“四機制”“五聯(lián)單”：探索作業(yè)管理的有效路徑
業(yè)設計，做實“六步法”、優(yōu)化“四機制”、精制“五聯(lián)單”，將作業(yè)融入學生學習的全過程，關注點由校外轉(zhuǎn)向校內(nèi)、由課時轉(zhuǎn)向單元、由統(tǒng)一轉(zhuǎn)向個性化，直達改革發(fā)展的“深水區(qū)”。一、做實“六步法”，讓作業(yè)改革深入開展（一）“點”：細化教學目標，強化知識點梳理學校根據(jù)課程標準，圍繞學科要素挖掘教材精髓，精準確定教學目標，梳理知識點，引導學生學習。例如：教師對語文主題單元進行統(tǒng)整，首先選取一篇課文作為統(tǒng)領，這篇課文要特點突出、具有輻射性；然后，引導學生學習其他課文，多篇課
遼寧教育 2022年18期2022-09-27
- “六步法”創(chuàng)建科技型中小企業(yè)合規(guī)發(fā)展的路徑研究
——以L省為例
朱海鵑 錢亞飛1．南京航空航天大學金城學院，江蘇 南京 211156；2．江蘇中舜律師事務所，江蘇 南京 2100192020年，最高人民檢察院為貫徹落實保障民營經(jīng)濟健康發(fā)展的司法政策，開始逐步試點“企業(yè)犯罪相對不起訴使用機制”的改革探索。2021年，企業(yè)合規(guī)師成為一個新的職業(yè)。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)合規(guī)既是企業(yè)治理能力提高和治理體系現(xiàn)代化的一個重要標志，也是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一個重要組成部分。企業(yè)合規(guī)建設已經(jīng)成為當下眾多企業(yè)最為關心的核心問題
法制博覽 2022年28期2022-09-24
- 信息化應用案例：《配置RIP動態(tài)路由協(xié)議》
基于工作過程的六步法為流程來規(guī)劃教學，將工匠精神和勞動精神等思政元素融入教學，全面提升學生的社會能力、方法能力和創(chuàng)新能力。課程圍繞“需求導向、德育為先、校企融合、面向未來”的教學理念，培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)技術技能人才。教學案例《配置RIP動態(tài)路由協(xié)議》，以工作任務為載體，把學生放在學習的中心，教師全程跟蹤學生學習過程，從多維度進行課堂評價，培養(yǎng)學生的三大能力和勞動素養(yǎng)， 實現(xiàn)教學過程和工作過程的對接，確保線上、線下教學同質(zhì)等效。關鍵詞：信息化;線上教學;一
電腦知識與技術 2022年19期2022-08-31
- 六步法在二次函數(shù)圖像教學中的應用
李家燕【摘要】六步法能夠有效提升初中數(shù)學二次函數(shù)的教學水平，提升初中數(shù)學教學的整體質(zhì)量，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，促進學生的進一步成長.學生通過六步法能夠有效解決二次函數(shù)圖像與解析式轉(zhuǎn)化的難題.【關鍵詞】二次函數(shù);圖像教學;六步法1 六步法及其在初中二次函數(shù)圖像教學中的應用價值在進行函數(shù)圖像解析時可以采用六步法，打破傳統(tǒng)圖像教學中先列表后畫圖的方法，更好更有效地解決二次函數(shù)取值的問題.二次函數(shù)圖像教學中采用六步法也能夠讓學生更好地掌握二次函數(shù)的變換規(guī)律，有助于學
數(shù)理天地(初中版) 2022年9期2022-07-25
- 六步法在二次函數(shù)圖像教學中的應用
李家燕【摘要】六步法能夠有效提升初中數(shù)學二次函數(shù)的教學水平，提升初中數(shù)學教學的整體質(zhì)量，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，促進學生的進一步成長. 本文通過例題講解幫助學生通過六步法能夠有效解決二次函數(shù)圖像與解析式轉(zhuǎn)化的難題.【關鍵詞】六步法;二次函數(shù);圖像教學1 六步法及其在初中二次函數(shù)圖像教學中的應用價值在進行函數(shù)圖像解析時可以采用六步法，打破傳統(tǒng)圖像教學中先列表后畫圖的方法，更好更有效地解決二次函數(shù)取值的問題.二次函數(shù)圖像教學中采用六步法也能夠讓學生更好地掌握二次函
數(shù)理天地(初中版) 2022年5期2022-07-24
- “六步法”“四機制”“五聯(lián)單”：探索作業(yè)管理的有效路徑
業(yè)設計，做實“六步法”、優(yōu)化“四機制”、精制“五聯(lián)單”，將作業(yè)融入學生學習的全過程，關注點由校外轉(zhuǎn)向校內(nèi)、由課時轉(zhuǎn)向單元、由統(tǒng)一轉(zhuǎn)向個性化，直達改革發(fā)展的“深水區(qū)”。一、做實“六步法”，讓作業(yè)改革深入開展（一）“點”：細化教學目標，強化知識點梳理學校根據(jù)課程標準，圍繞學科要素挖掘教材精髓，精準確定教學目標，梳理知識點，引導學生學習。例如：教師對語文主題單元進行統(tǒng)整，首先選取一篇課文作為統(tǒng)領，這篇課文要特點突出、具有輻射性;然后，引導學生學習其他課文，多篇課
遼寧教育·教研版 2022年9期2022-05-30
- 小班數(shù)學集體教學有效性提升“六步法”
注重生活延伸”六步法旨在提升幼兒對數(shù)學活動的興趣，提升教學的有效性，為幼兒教師數(shù)學集體教學活動的實施提供參考。關鍵詞：幼兒;數(shù)學活動;集體教學;有效性中圖分類號：G623.5文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2022）03-0055-04在集體教學活動中，因數(shù)學知識的抽象性、概括性強的特點，很難被幼兒理解和接受，如何提升教師數(shù)學集體教學的有效性，是眾多教師共同關注的話題。研究表明，小班數(shù)學集體教學中往往存在教學內(nèi)容缺乏與幼兒已有生活的聯(lián)系、教學過
考試周刊 2022年3期2022-04-19
- “六步法”在小學數(shù)學概念教學中的應用研究
——以“因數(shù)與倍數(shù)”為例
數(shù)學概念教學“六步法”(RQSEES)的內(nèi)涵，即閱讀、提問、探究、表達、練習及總結。下文以人教版五年級數(shù)學下冊“因數(shù)與倍數(shù)”為例，探討“六步法”在小學數(shù)學概念教學中的應用。二、“六步法”在小學數(shù)學概念教學中的應用(一)閱讀閱讀是數(shù)學學習活動之一，是學生自主獲得知識的一種方式。閱讀是動眼、動口、動手及動腦的有機結合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的過程。數(shù)學閱讀不僅僅局限于數(shù)學課本的內(nèi)容，同時需要多方面搜集對數(shù)學有用的信息。會閱讀的學生會思考以下問題：所閱讀的數(shù)學材料是關于什么的
教育觀察 2022年8期2022-04-01
- “六步法”目標成本管控應用研究
進，其中實行“六步法”目標成本管控是非常有效的項目成本管控手段之一.將“六步法”目標成本管控運用到建筑施工企業(yè)項目成本管理實踐中，能有效降低項目成本，驅(qū)動企業(yè)最大程度提高經(jīng)濟效益。【關鍵詞】六步法;目標成本;管控【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.04.0391、“六步法”目標成本管控實施的背景1.1堅持目標導向?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的需要“六步法”目標成本管控解決了工程施工項目成本管理在實際工作中往往忽視施工所處階段特點，未處
中國房地產(chǎn)業(yè)·上旬 2022年2期2022-03-26
- 小學數(shù)學教學中互聯(lián)網(wǎng)+“六步法”小組合作學習評價
與評價，堅持“六步法”的教學原則，教學注重提高學生合作意識、能力，從而切實提高教學質(zhì)量。1.小組合作學習形式的探究（1）以學生為中心，展開合作討論學生之間合作學習，一般組織4-6人的小組，配置好小組內(nèi)學生比例，起到連帶、幫扶學習作用，達到最佳的合作學習效果。分組時，每組設一名優(yōu)等生、四名中等生、一名學困生，各個層次的學生可以互相幫扶、優(yōu)勢互補，促進小組合作，使學習更好地開展。此外，學生需養(yǎng)成良好的學習習慣，有較強的集體意識觀，從而在小學合作討論學習中真正地
當代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- “六步法”經(jīng)閉孔陰道無張力尿道中段懸吊術治療女性壓力性尿失禁療效觀察
床研究總結了“六步法”TOT術治療女性SUI的臨床療效。1 資料與方法1.1 一般資料選擇2017年1月至2020年12月合肥市第二人民醫(yī)院泌尿外科收治的30例SUI患者為研究對象。納入標準：(1)經(jīng)病史、體格檢查(婦科檢查、誘發(fā)實驗等)和尿流動力學指標確診為SUI；(2)女性；(3)患者及家屬知情同意。排除標準：(1)神經(jīng)源性膀胱；(2)尿道內(nèi)括約肌受損；(3)膀胱出口梗阻；(4)殘余尿量>100 mL；(5)急性泌尿系感染和精神障礙者?；颊吣挲g43～7
新鄉(xiāng)醫(yī)學院學報 2021年8期2021-12-01
- 小學生作文課堂修改“六步法”
時逐漸形成了“六步法”，覺得很有效果，現(xiàn)在把這種方法推薦給大家。在作文指導后，我會要求學生把作文稿寫到作文紙上，也可以準備專門的作文本寫底稿，這是為作文修改提供便利。當然，要能確保學生順利修改，一定要讓學生掌握修改作文的正確符號。第一步：自我修改。目的是讓學生檢查自己習作中是否有錯別字，標點符號使用是否正確，語句是否通順連貫，這樣做還有一個好處，就是讓學生在寫底稿時盡量少出錯，提高底稿的寫作質(zhì)量。第二步：同桌互換修改，并寫簡單評語?；Q修改的主要目的是發(fā)現(xiàn)
小學生作文輔導 2021年7期2021-11-24
- 江西省水利工程標準化管理“六步法”
總結凝練出了“六步法”工作方法，取得了較好的運用效果。“六步法”條理清晰，便于理解，可供其他地區(qū)借鑒使用。1 “六步法”的基本內(nèi)容“六步法”是為水利工程管理單位(或責任主體)開展標準化管理創(chuàng)建而設計的一套方法，從六個方面提出了創(chuàng)建步驟[1-2](見表1)。表1 “六步法”基本內(nèi)容2 “六步法”的結構體系標準化管理是指為在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、管理范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對實際或潛在的問題制定規(guī)則的活動。標準化管理是由技術標準、管理標準、工作標準這三大標準體系所構成的
水利建設與管理 2021年9期2021-10-19
- 試述文書歸檔“六步法”
要：文書歸檔六步法是筆者結合檔案整理經(jīng)驗總結出來的，便于新從事檔案工作人員借鑒的一種簡明易懂、便于操作的整檔方法。本文圍繞具體整理步驟，詳述了6個環(huán)節(jié)的整理方法，總結了具體操作中的12個小技巧，簡稱整檔六步法，以供同行借鑒、參考。關鍵詞：文書檔案;整理;六步法;檔案分類;管理技術Abstract： The six-step method of document filing is a concise， easy-to-understand and eas
檔案管理 2021年5期2021-10-13
- 基于網(wǎng)絡發(fā)令平臺的調(diào)度操作命令執(zhí)行“六步法”的設計與實現(xiàn)
建了一種按照“六步法”執(zhí)行網(wǎng)絡發(fā)令指令的系統(tǒng)，詳細闡述了網(wǎng)絡化電力調(diào)度指令下發(fā)過程中的安全性、傳輸方式等問題，具體包括電力調(diào)度指令安全傳輸?shù)膱?zhí)行步驟和指令正確執(zhí)行的防誤操作流程。1 調(diào)度操作系統(tǒng)的建立由圖1可知，基于網(wǎng)絡發(fā)令平臺的調(diào)度操作系統(tǒng)主要分為數(shù)據(jù)處理、人機交互、子站控制和防誤邏輯服務功能等主要組成部分。圖1 基于網(wǎng)絡發(fā)令平臺的調(diào)度操作系統(tǒng)總體架構a.數(shù)據(jù)處理。能夠定期將數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制系統(tǒng)的實時數(shù)據(jù)同步至網(wǎng)絡發(fā)令平臺的調(diào)度操作數(shù)據(jù)庫中。b.人機交
機械與電子 2021年8期2021-08-31
- 淺談語文備課組活動“六步法”
想了備課活動“六步法”，覺得頗適合我們現(xiàn)今所開展的教研教改實踐，而且實踐證明是較為有效的。我們的做法是這樣的：先備課，再說課，然后精選課，接著講課，而后備課組成員賞課，最后思課。下面將做詳細論述。一、先備課這是備課組活動至關重要的環(huán)節(jié)，要求全體備課組成員參與。具體做法如下：首先，了解教材，把控教材內(nèi)容，做好整體規(guī)劃是基礎。開學初，拿到語文課本時，我們必先瀏覽各單元內(nèi)容，做到心中有數(shù)。對于單元中的具體篇目分清楚哪些是重點講讀篇目，哪些是自讀課文，從而從宏觀上
新課程·上旬 2021年8期2021-06-20
- 水利工程標準化管理“六步法”在農(nóng)村小水電的實踐
的小水電按照“六步法”實施標準化管理的要求，對照工作一一檢查，緊密聯(lián)系農(nóng)村小水電管理工作的實際，認真做好農(nóng)村小水電標準化管理達標工作，在確保農(nóng)村小水電安全生產(chǎn)的同時，按照“理清管理事項、確定管理標準、規(guī)范管理程序、科學定崗定員、建立激勵機制、嚴格考核評價”六步法要求，全力推行農(nóng)村小水電水利工程標準化管理。1 存在的問題1.1 安全生產(chǎn)管理意識淡薄，管理事項細化不清晰，不能明細落實到位樹立牢固的安全管理意識是保證水電站安全生產(chǎn)的基礎和關鍵。2002年前，萬安
小水電 2021年6期2021-04-02
- 淺析初中英語寫作課“六步法”
到形成初稿，對六步法的具體執(zhí)行模式以及注意事項做出針對性的闡釋和講解。關鍵詞：寫前熱身;發(fā)散思考;擬寫提綱;連句成文;習作評價;完成初稿一、寫前熱身，充分準備初中英語教師在對同學們進行寫作教學前，首先要幫助同學們構建相應的寫作情景，以及提供對應的寫作素材。以敘事類寫作go spring outing（去春游）為例，英語教師在安排同學們對這一題目進行英語寫作時，可以先帶領同學們概括復習一下之前學過的和旅游有關的詞匯、短語和句子，并且可以進行適當?shù)穆爩懟蛘咛釂?/div>
科教創(chuàng)新與實踐 2021年24期2021-01-12
- 國培“六步法”促教師專業(yè)成長
索出的“國培”六步法。一、征詢培訓需求為增強教師培訓的針對性、實效性，研訓中心組織專人深入縣城3所公立初中、27所農(nóng)村初中對教師開展培訓需求調(diào)研。調(diào)研方式主要是座談和問卷，座談人員包括學校校長、主抓教學的副校長和教師代表，面向參訓教師發(fā)放調(diào)研問卷并當場回收。通過培訓需求調(diào)研，我們收獲了參訓教師的肯定與建議，這有利于對培訓工作的全方位審視和規(guī)劃，更有利于為教師提供最接地氣的培訓服務。二、邀請專家名師圍繞參訓教師對培訓內(nèi)容的需求，我們精心挑選副高級以上職稱的河河北教育(德育版) 2020年11期2020-12-30
- 妙用“六步法”，輕松破解高考謂語動詞考點
安徽 高中階段的英語句子普遍較長，句型復雜，一個句子中常包含多個動詞，如果學生基礎不牢固，就會導致考點判斷失誤。從目前的高考英語試卷來看，作為句子心臟的謂語動詞，它的命題趨勢主要包括以下四個方面：一是對動詞時態(tài)的考查；二是對動詞語態(tài)的考查；三是對主謂一致的考查；四是對動詞語氣的考查。學生在答題時，不僅可以通過數(shù)謂語動詞的個數(shù)和分析謂語動詞的性質(zhì)解決閱讀理解中長難句理解的難題和完形填空中動詞選擇的問題，還可直接解決語法填空和短文改錯中考查謂語動詞的題目。本文教學考試(高考英語) 2020年5期2020-12-30
- 小學古詩詞課堂教學“六步法”
唐新華（甘肅省武威市民勤縣蔡旗鎮(zhèn)完全小學，甘肅武威 733309）引言在小學語文教學過程中，古詩詞占據(jù)的地位越來越重要。欣賞古詩詞不僅能夠陶冶人的情操，而且能提升人的欣賞能力。對于小學生來說，學習古詩詞是提升語言能力的一個重要途徑。小學階段古詩詞教學的重點是讓學生在識字的基礎上通過方法多樣的讀，讓學生在讀中感知詩意、感悟詩人想要表達的意圖。鑒于此，筆者在此對小學古詩詞教學中的“六步教學法”談一下自己的感想。一、情境導入——品一品小學階段中的古詩向?qū)W生描繪出名師在線 2020年2期2020-11-25
- “六步法”解答思想政治主觀題
和規(guī)律。一、“六步法”簡介第一步：審主體。思想政治主觀題多半是以材料+問題的形式呈現(xiàn)。很多同學都是先讀材料再讀問題，筆者提倡先讀問題再讀材料，帶著問題去讀材料，這樣更有針對性。讀問題的第一步便是審主體，我們要明確這道題設問的主體是誰，這類試題在《經(jīng)濟生活》和《政治生活》中考查較多，必修一《經(jīng)濟生活》的主體一般有：政府，企業(yè)（生產(chǎn)者），消費者，經(jīng)營者，勞動者，市場，納稅人。必修二《政治生活》的主體有：公民，政府，黨，人大，人大代表，民主黨派，人民政協(xié)，主權國教學考試(高考政治) 2020年6期2020-11-21
- 史料互動教學的“六步法”
料互動教學的“六步法”，即“讀”、“找”、“析”、“煉”、“展”、“評”。這“六步法”結合了我區(qū)課改“N+1”精神，使學生與史料互動起來，使小組學習互動起來。首先在小組長帶領下將小組成員根據(jù)特點進行具體分工，把小組的六個人按照“讀”、“找”、“析”、“煉”、“展”、“評”六個任務分到每個人手上。如果人數(shù)不夠六人的小組可以把六個任務中的一些任務合并，能力強的成員可以完成兩個任務。如果人數(shù)多于六人，可以兩個成員一起合作完成比較繁重的任務。小組長在互動環(huán)節(jié)時注意中學課程輔導·教育科研 2020年31期2020-11-18
- 淺談“六步法”數(shù)學課改中的感悟
盧平[摘要]為了改變小學數(shù)學傳統(tǒng)的課堂教學，按新課程標準的要求，改變教師的教學方式，改變學生的學習方式，達到教師的精教、少教，學生多學的目的，實現(xiàn)新課程標準提出的自主、合作、探究學習方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，使課堂教學有序和高效，從而提出了“創(chuàng)設問題一自主探究一討論解疑一展示提升一總結感悟一當堂檢測”六個承上啟下，環(huán)環(huán)相扣的實施步驟，使學生逐漸養(yǎng)成自主學習的，主動性和積極性，逐步培養(yǎng)獲取新知的能力，分析和解決問題的能力，以及交流合作的能力。[關鍵詞]預習單好日子（中旬） 2020年2期2020-10-21
- 汽車加速不良故障教學：六步排除法探索與實踐
、查、換、展”六步法，在實際教學中運用此方法分析和排除相應故障，為實際汽車加速不良等故障檢修提供參考方法。關鍵詞：加速不良;六步法;電子節(jié)氣門中圖分類號：U472 文獻標識碼：A0引言引起汽車加速不良現(xiàn)象的原因涉及電子節(jié)氣門系統(tǒng)各組成部分，可能涉及加速踏板位置傳感器、發(fā)動機控制單元ECM以及電子節(jié)氣門等重要部件，也可能是電路故障。在日常檢修中需要根據(jù)電子節(jié)氣門系統(tǒng)的工作原理，遵循科學的故障排除思路，對故障進行排除。當前，介紹電子節(jié)氣門故障排除的文獻大多數(shù)以汽車與駕駛維修（維修版） 2020年6期2020-10-20
- “六步法”在贛撫平原灌區(qū)水利工程標準化管理創(chuàng)建中的探索及應用
鑒作用。1 “六步法”主要內(nèi)容大中型灌區(qū)實施標準化管理是為有效提高灌區(qū)工程的效益，保障灌區(qū)工程完好、運行安全、用水科學、服務良好的要求，充分發(fā)揮灌區(qū)功能，“六步法”是江西省在推進水利工程標準化管理實踐中總結凝練的一種方法，主要內(nèi)容是：理清管理事項、確定管理標準、規(guī)范管理程序、科學定崗定員、建立激勵機制、嚴格考核評價[4]?！?span id="syggg00" class="hl">六步法”與各類水利工程千分制評價細則一一對應，直觀且便于操作，既是水利工程標準化管理的綱要，也是實現(xiàn)水利工程標準化管理的有效途徑，對我江西水利科技 2020年4期2020-09-07
- 人力資源管理工作“六步法”淺談
人力資源管理“六步法”，即：人員招聘與配置、人員開發(fā)與培訓、薪酬福利管理、績效管理，勞動關系管理，激勵約束制度管理等。一、人員招聘與配置招聘工作是整個人力資源工作的源頭。單位的規(guī)模不斷壯大，需要招納更多的人才，應根據(jù)單位現(xiàn)狀發(fā)展需求擬定招聘計劃，并選擇適當?shù)恼衅傅姆绞剑ㄈ缇W(wǎng)上、報紙、專業(yè)雜志、參加招聘會、或者在內(nèi)部選拔優(yōu)秀人才等）。這當中最重要的是在決定招聘之前，制定好招聘崗位的說明書，再根據(jù)崗位說明書擬定好所需人員的要求、條件、標準，并以書面的形式，清楚視界觀·上半月 2020年9期2020-09-06
- 一體化教學“六步法”實施的問題與對策研究
運用的方法就是六步法。而現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)很多院校在使用一體化“六步法”教學過程中只具其形，未得其神，所謂的任務驅(qū)動也只是一味地將實訓僅僅理解為技能的反復訓練，產(chǎn)教分離，學生在學校學習的并不是社會所需要的，學生畢業(yè)了也就意味著失業(yè)了。本文旨在通過分析一體化“六步法”中各步法存在的主要問題，加以研究并探索出相應的解決措施和對策，從而提高一體化教學“六步法”的教學效率和學習效果。關鍵詞：一體化;六步法實施;問題與對策研究一、一體化“六步法”實施后的成效（一）激發(fā)了學發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年8期2020-08-28
- “六步法”在計算機教學中的應用
摘要：筆者通過多年的中職一線計算機教學實踐，探索和總結出了提高中職計算機教學效果的“六步”教學法，即：A.轉(zhuǎn)變學困生學習狀態(tài)為前提;B.做題實踐，做題“掉坑”為“解藥”;C.學生帶問題聽課;D.教師進行針對性講解;E.學生深入思考做題;F.學生分數(shù)提高獲得自信。此方法是以轉(zhuǎn)變學困生學習狀態(tài)為前提，以解決問題為導向，以獨立思考為準繩，以錯題“掉坑”為“解藥”，以知識分層法為進階依據(jù)的提高計算機考證通過率的教學方法。本文就該方法在中職課堂教學中的實踐與效果進行電腦知識與技術 2020年19期2020-08-19
- 初中英語高效閱讀六步教學法實踐探究
育;閱讀教學;六步法閱讀教學是語言類學科教學的重點，同時也是教學難點，特別是初中英語的閱讀教學存在學生積極性差、學習時間有限等弊端，所以英語閱讀教學的效果并不理想，通過觀察課堂情況，以及分析學生課后表現(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)，初中英語閱讀教學存在以下幾方面的問題：首先，師生課堂互動少，閱讀效率低。傳統(tǒng)的英語閱讀教學沿用了“教師主體”的教學模式，即教師單向灌輸知識，學生被動接受，久而久之，學生會產(chǎn)生棄學、厭學心理，降低了英語學習的興趣。其次，學生并沒有建立良好的英語閱讀學新課程·上旬 2020年2期2020-08-06
- 淺析基礎實訓教學中行動導向教學法的應用
詞：行動導向;六步法;教師活動;學生行動;達成目標行動導向教學教師從教學的組織領導者、傳授者變?yōu)橐詫W生為中心活動的引導者，學生行為的指導者和咨詢者。通過教師引導、生生互動、師生互動等多種不定型的教學組織形式。教師將教學與活動結合起來，讓學生在活動中自主學習、互動學習獲得知識和技能。一、信息了解（資訊階段）教師活動：教師（主導）布置項目，分發(fā)圖紙;鉸杠-用以夾持絲錐、鉸刀的手工旋轉(zhuǎn)工具。說明任務，鉸杠加工;給學生16人分4組。教師了解學生對機械制圖基礎知識的發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年7期2020-07-18
- 淺談一體化“六步法”在電子技術基礎課程中的應用
的教學體系，“六步法”的運用逐漸被越來越多的學校所認可。本文通過設計“單相橋式整流濾波電路安裝與調(diào)試 ”這一典型工作任務，從收集信息、制定計劃、審定計劃、實施計劃、過程監(jiān)控和評價反饋六個方面詳細闡述了一體化教學“六步法”在電子技術基礎課程教學中的應用，通過研究六步的運用方法，總結歸納其規(guī)律，并將其運用的方式方法實施到其他專業(yè)和其他課程中去，讓更多的一體化教師靈活運用“六步法”實施教學，進一步提高課堂的教學水平和學習效率。關鍵詞：一體化;六步法;課程應用一、發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年7期2020-07-18
- “五同而導”下的語文自主高效課堂六步法研究初探
文自主高效課堂六步法進行研究?！拔逋鴮А本褪峭瑐湔n而導、同教學而導、同作業(yè)而導、同評議而導、同拓展而導。課堂六步法分為學、教、習、展、評、拓六步。這種課堂以學生為主體，一以貫之;以教師為主導，一以貫之;以科學思維訓練為主線，一以貫之，并通過堅持三個轉(zhuǎn)化來實現(xiàn)自主高效，提高課堂教學質(zhì)量。[關鍵詞]五同而導;自主高效;六步法語文教學長久以來一直處在費時、費力且低效的困境中。為了改變這種困境，高效課堂的呼聲應聲而起。高效是指在同時間里或更短時間里完成比別人更多黑河教育 2020年6期2020-06-09
- 問題解決六步法在精益生產(chǎn)項目中的應用
了這種問題解決六步法從問題確定、目標設定、根因分析、措施實施、效果評估到流程與IT固化在推進精益生產(chǎn)項目中的應用。【Abstract】The eight steps based on problem solving is the basic process of QC activities. In the process of implementing lean production， a scientific research institute ful中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2020年2期2020-06-08
- “六步法”一體化教學在化學檢驗專業(yè)課程中的實施與探索
仝慧摘 要：“六步法”是基于工作過程的一體化教學法，本文從組建小組、明確目標指向、改變教學過程、改革評價模式幾個方面詳述了“六步法”一體化教學在化學檢驗專業(yè)課程中的應用和嘗試，并總結了一體化教學的特點、成效和存在的問題及不足，具有較強的理論和現(xiàn)實意義。關鍵詞：“六步法” 一體化教學 工作過程 關鍵能力隨著職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，國家和社會對職業(yè)教育的要求也在提高。以教師為主體，“滿堂灌”的教學方式已明顯不能適應職業(yè)教育發(fā)展的要求。為了提升實力水平，各職業(yè)院校都職業(yè)·下旬 2020年4期2020-05-25
- “六步法”巧解高考語法填空題
生若掌握以下“六步法”，即可成功解題，有效提高得分率。一、謹慎定位考點語法填空題大部分題目容易確定考點，突破也簡單，所以我們要攻克的是考點不易確定的少數(shù)題目，這也是考生能考高分的訣竅。對于該類考題，考生要根據(jù)設題處已經(jīng)具備的其他信息，以 “理解上下文句意”為主，慎重確定設題者的意圖及考查內(nèi)容，精準定位考點。一旦鎖定考點，考生不但可以快速將思維和注意力集中到所考查的內(nèi)容上，重點分析，針對性突破考點，而且可以事半功倍，減少失誤。【例題】1.However， t求學·理科版 2020年12期2020-03-03
- 企業(yè)業(yè)審融合“六步法”
通過業(yè)審融合“六步法”，促進內(nèi)部審計工作的開展和審計效能的提升。[關鍵詞]內(nèi)部審計 ? ?業(yè)審融合 ? ?六步法一、協(xié)同計劃法：將分散的監(jiān)督任務集中化企業(yè)的監(jiān)督職能一般分散在紀檢、監(jiān)察、審計、財務、法律等不同部門，監(jiān)督力量分散。同時，由于中國鋁業(yè)股份有限公司（以下簡稱公司）產(chǎn)業(yè)鏈長、業(yè)態(tài)復雜，涉及礦山、氧化鋁、電解鋁、發(fā)電、貿(mào)易、物流等多產(chǎn)業(yè)、多門類，對監(jiān)督人員的知識結構提出了更高要求。多頭監(jiān)督容易造成監(jiān)督頻次高、次數(shù)多、質(zhì)量低等問題，有時多個項目組同時進中國內(nèi)部審計 2020年12期2020-01-08
- 家園沖突化解“六步法”
解成人沖突的“六步法”，用以處理家長與家長、家長與老師發(fā)生的沖突，效果明顯，班級的文化認同度越來越高。第一步：團隊協(xié)作，補位接待幼兒園兩教一保的班級師資配備，實際上就是一個團隊的配備。這三個人尤其是兩位教師如果教育理念一致，配合默契，產(chǎn)生的就是1+1+1>3的家園共育生產(chǎn)力；相反，在家園溝通過程中，如果有“你的麻煩你解決”的心態(tài)，那么家園工作就非常不流暢，容易產(chǎn)生信息斷截、信息誤導等現(xiàn)象，更糟糕的就是班級家園文化風氣不和諧。當家園矛盾沖突出現(xiàn)時，以“團隊協(xié)早期教育(教育教學) 2019年12期2019-12-31
- 淺談“六步法”在汽車維修教學中的應用
現(xiàn)脫節(jié)情況?！?span id="syggg00" class="hl">六步法”可以很好的改善傳統(tǒng)汽車維修教學的弊端，提高學生實際的學習能力和實踐應用能力。1 六步法的基本情況汽車維修教學是以行業(yè)發(fā)展為方向，以專業(yè)能力、社會能力、以及方法能力為目標，教師在教學過程中，六步法是將教學任務進行分解，具有分為六步，分別是：資訊、計劃、決策、實施、控制和評價。六個環(huán)節(jié)之間承上啟下、相輔相成、共同配合，對汽車維修教學起到了積極的影響和作用。“六步法”旨在培養(yǎng)學生的方法能力，發(fā)展學生的社會能力，在未來的社會就業(yè)中可以很好的適汽車與駕駛維修(維修版) 2019年3期2019-11-27
- 《單片機技術應用》課程一體化教學的探索與實踐
制→評價反饋”六步法，在教學中進行了一體化教學實踐。教學過程體現(xiàn)了“教學做”一體，展示了新時代技能人才培養(yǎng)“能力本位”的價值取向，取得了良好的教學效果。關鍵詞：單片機;一體化;六步法;能力本位一、一體化課程改革的探索在《單片機技術應用》一體化課程改革探索中，我打破了原有的教學模式，在對企業(yè)崗位典型工作任務分析的基礎上，重新整合了原教材的教學資源，制訂了五個單片機設計工作任務，采用從簡單到復雜的方式，以實用、夠用為原則，減少理論教學時數(shù)，增加實訓教學時數(shù)，推科技風 2019年8期2019-10-21
- 小學高段平行對話文本解析與“六步法”操作
平行對話文本;六步法中圖分類號：G623.31? ?文獻標識碼：B? ? 文章編號：1009-010X（2019）31-0040-05人教版小學英語教材的每個單元都包含兩個對話版塊。三、四年級對話基本圍繞主要的句型結構，讓學生進行朗讀、模仿并進行簡單的角色扮演。而高年級英語教材中的語篇篇幅較長，語言結構也較三、四年級靈活。有相當一部分對話文本是平行對話文本。對話教學是培養(yǎng)學生說的能力的一個重要途徑，是學生使用語言表達思想并進行溝通交流的重要渠道?！读x務教育教育實踐與研究·小學課程版 2019年11期2019-09-10
- 中職教學診斷與改進“六步法”策略的研究與實踐
用的操作范式“六步法”，將此法用于化學工藝專業(yè)課程建設狀態(tài)診斷與改進工作中，取得了很好的應用效果。關鍵詞：中職;診斷;改進;六步法;研究與實踐中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）21-0054-01中職學校開展教學診斷與改進工作，是鞏固和提高中職教育發(fā)展水平的重大舉措。各中職學校應根據(jù)自身實際情況，構建適合本校的實用的操作范式，逐步推進教學診斷與改進工作。本文以遼寧省本溪市化學工業(yè)學校教學診斷與改進“六步法”操作范式為成才之路 2019年21期2019-08-21
- 六步法提升高考英語書信寫作
位。【關鍵詞】六步法；高考；英語；書信；寫作【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）12-0268-01近幾年英語高考寫作多為應用文，形式為半開放式，體裁內(nèi)容接近中學生生活，有利于考生充分發(fā)揮自己的寫作水平，評分時閱卷老師注意的主要內(nèi)容為內(nèi)容要點、應用詞匯和語法結構的熟練和準確性、上下文的連貫性。本文著重分析書信類作文。通過日常及考試批改本班學生作文發(fā)現(xiàn)其普遍存在的問題如下。1.不能有效地分析所給信息得到所有課程教育研究·學法教法研究 2019年12期2019-06-17
- 汽修專業(yè)課“六步法”教學方法探究 ——以認識點火開關為例
結和填表”這“六步法”來進行教學，課堂效果非常好。1 觀察課堂一開始，先讓學生仔細觀察點火開關實物，要求學生看清楚它正面的擋位符號及背面的接線柱。然后請學生發(fā)表各自的意見。有的學生認為“ACC”是起動，有的學生堅持“START”是起動，爭得不亦樂乎。在沒有駕駛實習經(jīng)驗的前提下，學生的觀點不同是正常現(xiàn)象，也能說明學生的“疑問”已經(jīng)浮現(xiàn)。在這種情況下，請學生畫出一張表格（見表1），并告訴學生，隨著課堂的學習你們會順利完成這張表格。2 講解學生觀察點火開關實物并汽車維護與修理 2019年10期2019-06-14
- 活力課堂教學模式在中職語文教學中的應用
方法，構建了“六步法”的“活力課堂教學模式”?！?span id="syggg00" class="hl">六步法”的實施，使原來死氣沉沉的中職語文課堂活了起來，學生自主學習的能力增強了，有效課堂得以生成。【關鍵詞】中職語文;活力課堂;“六步法”;教學模式【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A中職語文教學中如何調(diào)動學生學習積極性、激發(fā)學生學習興趣、實現(xiàn)課堂教學的有效性，是提升職業(yè)學校內(nèi)涵發(fā)展的一個亟待解決的重要問題。探索出一條適合中職生的教學理念和教學方法的新途徑，是每位職教人義不容辭的責任。經(jīng)過長期的教學實踐，課外語文·上 2019年3期2019-06-11
- 作文訓練“六步法”
出了作文訓練“六步法”：關鍵詞：教學實踐;興趣一 激發(fā)興趣，提供素材俗話說“興趣是最好的老師”。只要有了興趣，便有了寫作動力，針對小學生作文中普遍存在的“無話可寫”、“言之無物”、“望題生畏”的現(xiàn)象，我經(jīng)常開展一些活動，為學生提供寫作素材。把活動與寫作結合起來，在活動中讓學生學習觀察、動腦、動口、動手、動感情。這樣學生寫起作文來就有話可寫了。二 學會觀察，積累材料觀察是獲得寫作材料的重要途徑。如何觀察周圍的事物呢？我以《冬眠》一文為例。（1）觀察事物要有順贏未來 2019年12期2019-05-11
- 巧用信息手段 踐行核心素養(yǎng)
主動學習，德國六步法教學模式就是基于行動導向下培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的一種有效的教學方法。如何將“六步法”與“信息化”有機結合，去解決傳教學重難點、如何利用信息手段和網(wǎng)絡資源，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，這一系列問題值得探索?！娟P鍵詞】六步法? 信息化? 關鍵能力? 教學改革教師教授學科知識，很容易讓步于學科，而沒有更寬的視野;很可能止步于知識，而忘掉了一切教學都是育人。站在人的角度，站在育人的高度，才會讓教學富有蓬勃的生命和無限的創(chuàng)造力。人永遠是目的，而不是工具。教學中學課程輔導·教師通訊 2019年5期2019-05-02
- 家園沖突化解“六步法”
解成人沖突的“六步法”，用以處理家長與家長、家長與老師發(fā)生的沖突，效果明顯，班級的文化認同度越來越高。第一步：團隊協(xié)作，補位接待幼兒園兩教一保的班級師資配備，實際上就是一個團隊的配備。這三個人尤其是兩位教師如果教育理念一致，配合默契，產(chǎn)生的就是1+1+1＞3 的家園共育生產(chǎn)力；相反，在家園溝通過程中，如果有“你的麻煩你解決”的心態(tài)，那么家園工作就非常不流暢，容易產(chǎn)生信息斷截、信息誤導等現(xiàn)象，更糟糕的就是班級家園文化風氣不和諧。當家園矛盾沖突出現(xiàn)時，以“團隊早期教育 2019年12期2019-01-29
- 談讀寫結合“六步法”微課程教學
采取讀寫結合“六步法”微課教學，四年級的學生能初步學寫議論文，效率高，效果明顯。[關鍵詞] 讀寫結合；“六步法”；微讀微寫；把握重點；突破難點；快樂互動一、讀寫結合“六步法”微課程教學的產(chǎn)生與規(guī)律性較強的理科相比，提高語文教學效率的難度確實很大。以閱讀寫作教學來說，任意一個教學可講的內(nèi)容中，語修邏文，紛繁復雜，很難恰當把握。就一篇課文來說，如果在網(wǎng)上搜索，一定有若干種設計。以同一教學內(nèi)容來說，不同教師用不同的方法取得的效果可能差異很大。以小學課文《將相和》教書育人·教師新概念 2019年1期2019-01-26
- 企業(yè)安全文化建設“六步法”
安全文化建設“六步法”歐盟最新研究成果表明，企業(yè)安全管理僅僅依賴安全規(guī)章制度是不夠的，持續(xù)改進安全健康績效源自創(chuàng)立預防性安全文化（如圖2所示）。穩(wěn)定可靠的設備設施、系統(tǒng)完善的管理制度是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎條件，而所有設備設施的操控、安全制度的執(zhí)行都要由人來完成。實現(xiàn)全員行為始終符合安全要求、全員主動查找事故隱患并及時改進，實現(xiàn)員工不僅自己要安全、還能保護他人安全是安全管理的最高境界，要達到這一水平需要依靠安全文化建設。國際上許多優(yōu)秀的企業(yè)，往往是安全績效水平勞動保護 2019年1期2019-01-22
- 國培“六步法”促教師專業(yè)成長