2024年3期
刊物介紹
本刊于1982年創(chuàng)刊，現(xiàn)已與全國(guó)500余家學(xué)術(shù)刊物建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系。其辦刊宗旨是：堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴，為我國(guó)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展而努力奮斗。
長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)
青年馬克思主義者培養(yǎng)研究
哲學(xué)研究
社會(huì)學(xué)研究
經(jīng)濟(jì)學(xué)研究
歷史學(xué)研究
語(yǔ)言學(xué)研究
文學(xué)研究
教育理論研究
- 職前國(guó)際中文教師教學(xué)資源利用能力提升路徑探究
- “兩個(gè)結(jié)合”視域下優(yōu)秀傳統(tǒng)師德文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
- 人工智能背景下法科生釋法說(shuō)理能力培養(yǎng)探究
- 創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響的實(shí)證研究
- 網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)主義對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的消極影響及應(yīng)對(duì)策略
- 高校非通用語(yǔ)種專業(yè)建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策
- 顛覆與重構(gòu):AIGC賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的危與機(jī)
教學(xué)實(shí)踐探討
- “大思政課”理念下高校思政課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵厘清與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新
- 基于信息素養(yǎng)的高校思政課教師人格親和力提升路徑探析
- 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課“大概念”教學(xué)初探
- 革命文物資源融入中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課教學(xué)的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐進(jìn)路
- 課程思政理念下英語(yǔ)教學(xué)立德樹(shù)人研究
- 新文科背景下翻譯課程思政建設(shè)研究
- 新文科視域下積極心理學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- FD-QM標(biāo)準(zhǔn)下新媒體項(xiàng)目管理與實(shí)踐課程教學(xué)設(shè)計(jì)建構(gòu)