2021年83期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 教育部等4部門印發(fā)《營養(yǎng)與健康學(xué)校建設(shè)指南》
- 教育部舉辦“七一”表彰大會(huì)暨黨組書記專題黨課
- 廣州入選全國首批實(shí)驗(yàn)區(qū)，為中小學(xué)勞動(dòng)教育注入新動(dòng)能
- 第五屆“我是廣州對外交流小使者”活動(dòng)正式啟動(dòng)
- 深圳課后服務(wù)典型經(jīng)驗(yàn)獲教育部推廣
- 用心托舉，助力圓夢
- 普及校園足球，實(shí)現(xiàn)全面育人
- 關(guān)于小場地開展足球課教學(xué)的建議
- 化學(xué)核心素養(yǎng)下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 推進(jìn)小學(xué)語文課外閱讀的策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)足球課該怎么上
- 農(nóng)村中學(xué)開展校園足球探究
- 初中體育與健康教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的策略探析
- 基于體育核心素養(yǎng)的小學(xué)足球教學(xué)的應(yīng)用探究
- “巧”用6S，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理
- 普通初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)分層合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式初探
- 激活農(nóng)村初中美術(shù)課堂教學(xué)之淺見
- 課堂教學(xué)中指導(dǎo)中考生體育各項(xiàng)目訓(xùn)練的做法
- 開展校園足球，凸顯以體育人
- 學(xué)生體質(zhì)健康影響的課堂因素與提升策略
- 開展校園足球的意義
- 以“對齊法”提高小學(xué)生書法結(jié)字能力
- AI+勞動(dòng)實(shí)踐，人工智能時(shí)代的中小學(xué)德育活動(dòng)
- 新課程理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 同課異構(gòu)的初中語文以讀促寫教學(xué)策略
- 做學(xué)生生命成長中的重要他人
- 初中語文作文評(píng)價(jià)模式與策略探究
- 幼兒園自主游戲活動(dòng)有效策略探析
- 情由讀中來
- 運(yùn)用微課優(yōu)化預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率
- 溝通藝術(shù)在初中班主任管理工作中應(yīng)用的策略
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課課程設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 提高農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算能力的策略研究
- 小學(xué)語文低年級(jí)古詩詞教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)淺探
- 農(nóng)村中小學(xué)性別平等教育進(jìn)課堂的實(shí)踐探索
- 如何發(fā)揮客家文化在幼兒園主題活動(dòng)中的優(yōu)勢
- 農(nóng)村初中體育與健康高質(zhì)量教學(xué)策略探究
- 閱讀對教師專業(yè)人格生態(tài)化發(fā)展的促進(jìn)作用
- 農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)問題及對策探析
- 議題式教學(xué)在復(fù)習(xí)課中的范式建立
- 給學(xué)生插上自信的翅膀
- 小學(xué)班主任德育中有效實(shí)施激勵(lì)策略探析
- 優(yōu)化農(nóng)村初中體育實(shí)心球教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“綠色化”
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生的寫作興趣
- 芻議實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文高效教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)生感恩教育的四個(gè)“度”
- 核心素養(yǎng)下培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力的探究
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)
- 淺談應(yīng)對新高考化學(xué)科的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文低學(xué)段古詩詞教學(xué)策略
- 兒童繪本在幼兒園語言活動(dòng)中的作用
- 淺談在高一電化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)意識(shí)
- 有關(guān)提高初中班級(jí)管理科學(xué)化水平的思考
- 高中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
- 有效進(jìn)行初中音樂教學(xué)的策略探析
- 創(chuàng)設(shè)故事情境，構(gòu)建高效課堂
- 新時(shí)代高中班級(jí)文化建設(shè)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式探究
- 正面施教，滲透熏陶
- 創(chuàng)新教育在初中體育課教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升小學(xué)班主任德育工作實(shí)效性的策略
- 初中英語寫作能力的培養(yǎng)探究
- 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間教學(xué)，提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 良好行為習(xí)慣是學(xué)生成就健康品格的基石
- 英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀指導(dǎo)下的深度閱讀教學(xué)探究
- 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略探究
- 幸福教育理念在小學(xué)班主任德育工作中的滲透策略
- 小學(xué)語文三年級(jí)作文如何“起好步”
- 新課改理念下農(nóng)村中學(xué)英語作業(yè)批改方式的改革
- 理解前概念，助力物理課堂
- 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的高中詞匯教學(xué)實(shí)踐
- 深化文本教學(xué)的中學(xué)英語閱讀教學(xué)路徑
- 關(guān)注單元主題、重建文本，提高英語聽說課堂效率
- 英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視角下聚焦思維品質(zhì)培養(yǎng)的讀后續(xù)寫教學(xué)模式初探
- 體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中音樂課堂上有效運(yùn)用之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度對話教學(xué)的思考與實(shí)踐