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2024年1期
吉林教育(中小學黨建與思政)
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德育新論
高中政治教學中學生法治意識的培養(yǎng)策略
高中政治課教學中古詩詞的運用策略
初高中政治課一體化教學的銜接策略
引入單元教學設計 聚焦學生核心素養(yǎng)
——以初中道德與法治“理解權利義務”單元教學為例
讓有效提問賦能初中道德與法治課堂活力
紅色教育融入小學道德與法治教學的探究
課程培德
借助化學科學發(fā)展史 培養(yǎng)學生愛國主義精神
初中音樂教學中德育的滲透策略
初中物理教學中家國情懷的培養(yǎng)策略
在小學古詩詞教學中滋養(yǎng)學生家國情懷
淺談愛國主義教育在小學語文作文教學中的滲透
在小學語文教學中落實立德樹人
基于數(shù)學史落實小學數(shù)學德育
學科樹人
初中英語課堂教學中滲透德育的實踐路徑
小學數(shù)學“綜合與實踐”領域教學中思政元素的融入
小學德育與心理健康教育的融合
依托網絡平臺提升小學數(shù)學課堂德育效能
小學信息技術與德育的整合路徑
融家國情懷教育于小學數(shù)學課堂教學中的策略
實踐化育
挖掘初中歷史人物資源 厚植學生人格養(yǎng)成
小學數(shù)學課堂中德育的滲透
核心素養(yǎng)視角下小學勞動教育模式建構研究
小學勞動教育課程教學探索研究
德育融入小學語文課堂 助力學生健康成長
家校育德
追求卓越筑匠心 攜手奮進潤桃李
——長春市一〇三中學簡介
初中班主任德育工作創(chuàng)新研究
“互聯(lián)網+”視域下的小學班主任德育工作創(chuàng)新
論小學班主任開展多樣化勞動教育的策略
幼小銜接視角下低年級學生學習品質的培養(yǎng)
以游戲活動促進幼兒道德品質的養(yǎng)成
凝心聚力提質量 精耕細作促發(fā)展
——長春市一〇三中學教學特色
追求卓越樹辦學品牌 “五育”并舉促全面發(fā)展
——長春市一〇三中學德育工作
基于學校文化背景的班級擔當文化新建構
黨建領航
卓越黨建領航學校高質量發(fā)展 思政融合打造新時代育人體系
中小學黨建“五部曲”
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