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2018年19期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學研究院的下轄部門,主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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在“改造問題”中走向教學的深度
學校變革中創(chuàng)新教育實施的博弈分析
區(qū)域教育
構建涵育學生創(chuàng)新能力的至善課程
培育助推師生成長的孵化器
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學習幸福感培養(yǎng):學校可持續(xù)發(fā)展的新視域
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學習研究
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課題博覽
觸摸教育的另一道風景
剖宮產兒童膽怯心理的行為觀察與矯治
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論縣級教師發(fā)展中心的核心價值追求
融研于教:小學教師教育科研素養(yǎng)的提升
課程改革
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國際理解視域下小學雙語教學資源開發(fā)的實踐研究
小學數(shù)學故事課程建設與實施
數(shù)學思維素養(yǎng):兒童帶得走的智慧
教學探索
讀懂課標讀懂教材讀懂兒童
以學習為中心的小學英語提問課型的建構與應用
淺談低年級課堂學境的創(chuàng)設
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傳統(tǒng)文化融入中學歷史課堂研究
學術動態(tài)
推動傳統(tǒng)教育科研的轉型發(fā)展
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