2019年30期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 關(guān)于展示藝術(shù)設(shè)計(jì)的橫斷性探討
- 道路橋梁檢測(cè)與加固虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的建設(shè)與應(yīng)用
- 基于問題導(dǎo)向型的“研討式”教學(xué)模式的認(rèn)知與構(gòu)建
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典的閱讀與體驗(yàn)研究
- 淺談《好人難尋》中的暴力救贖主題
- 基于人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的工程訓(xùn)練平臺(tái)綜合研究
- 構(gòu)建地方高校化工類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系研究與實(shí)踐
- “問題學(xué)習(xí)”模式下提升高職生核心素養(yǎng)的教學(xué)策略初探
- 隨堂評(píng)教在教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐與研究
- 創(chuàng)新發(fā)展背景下媒體創(chuàng)意應(yīng)用型示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
- 基于學(xué)習(xí)行為的高校慕課課程優(yōu)化研究
- 基于崗位技能需求下功能翻譯理論在商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用研究
- 新時(shí)代園藝本科專業(yè)培養(yǎng)方案改革與實(shí)踐
- 二語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得對(duì)聲調(diào)合成的啟示
- 基于TQM理論的礦業(yè)工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量體系的構(gòu)建
- “以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)模式改革與實(shí)踐
- “一帶一路”背景下環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)高層次人才培養(yǎng)模式的探索
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)VR方向人才培養(yǎng)模式的研究
- TBL教學(xué)體系下臨床型碩士研究生與留學(xué)生組成“一對(duì)一”結(jié)伴學(xué)習(xí)模式的探索
- 應(yīng)用轉(zhuǎn)型背景下的旅游管理專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 數(shù)字化輔助技術(shù)在風(fēng)景園林中的應(yīng)用
- “雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下的設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)“金課”建設(shè)探索
- 面向能力培養(yǎng)和過程管理的全過程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系
- 品管圈活動(dòng)在提高冠脈介入術(shù)后患者口服水療法合格率中的應(yīng)用
- 基于崗位能力導(dǎo)向的高職校藥學(xué)類專業(yè)藥事管理與法規(guī)信息化課程建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP對(duì)國(guó)際傳播人才培養(yǎng)的啟示
師資建設(shè)
思政教育
- 教師教育課程教學(xué)中融入思政元素實(shí)踐探究
- 積極心理學(xué)在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究
- 新時(shí)代大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐工作現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于思政教育“雙主體”視角構(gòu)建高校思想引領(lǐng)新機(jī)制
- 以提升組織力為重點(diǎn)加強(qiáng)民辦高?；鶎狱h組織建設(shè)研究
- 思政教育改革中精準(zhǔn)模式的必要性與實(shí)施方案探討
- 思維導(dǎo)圖在高職院校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 十八大以來(lái)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究現(xiàn)狀與展望
- 綜合改革背景下高校共青團(tuán)工作的困境與出路
課程教學(xué)
- 基于SPOC的高職電路課程混合式教學(xué)探索與實(shí)踐
- “微生物學(xué)”“線上和線下”混合教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 問題導(dǎo)向在社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “雙一流建設(shè)”背景下“層序地層學(xué)”課程教學(xué)改革的思考
- 創(chuàng)設(shè)情境，案例教學(xué)
- “能源化學(xué)”教學(xué)中的問題與思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在西班牙語(yǔ)應(yīng)用型課程建設(shè)中的運(yùn)用研究
- 冶金物理化學(xué)課程教學(xué)改革與探索
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)生英語(yǔ)課堂參與度提升的策略研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化滲透的途徑
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”技能模式下的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探析
- 基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量管理體系的構(gòu)建
- 基于本研課程一體化設(shè)計(jì)的教學(xué)方法和質(zhì)量控制
- 高校蛋白組學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革探索
- 新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下我國(guó)高校會(huì)計(jì)教學(xué)的改革
- 魚類學(xué)研究性教學(xué)改革與實(shí)踐
- 遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的BIM教學(xué)改革
- 高職公共英語(yǔ)教學(xué)中“中國(guó)文化失語(yǔ)”現(xiàn)象探析
- 不對(duì)稱剪紙教學(xué)探析
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融合
- 軍校學(xué)員在翻轉(zhuǎn)課堂中的角色定位及新要求