2022年30期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
前沿視角
高教論壇
學科探索
- 單細胞轉(zhuǎn)錄組測序教學中的實踐研究
- 面向職業(yè)教育模塊化教學實施數(shù)字化教學資源的設計方法
- 少學時背景下本科隧道工程知識體系與設計能力的關系探討
- “產(chǎn)品模型制作”課程的實訓模式探究
- 項目式教學理念下“運籌與優(yōu)化”課程教學改革探索
- 知識類短視頻對知識學習的影響
- 虛擬仿真實驗在環(huán)境衛(wèi)生學實驗教學中的應用與效果評價
- 基于雨課堂的智慧課堂教學模式探索與實踐
- 全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐策略探析
- 基于“1+X”證書制度的跨境電商專業(yè)活頁教材開發(fā)探索
- 將高能物理前沿進展融入本科教學的創(chuàng)新探索
- 信息化時代大學數(shù)學課程的轉(zhuǎn)型探析
師資建設
課程教學
- 有限元數(shù)值模擬技術對土木工程專業(yè)巖石力學課程教學的促進作用研究
- 混合式教學背景下高校公共英語課激勵機制探索
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計的線上線下混合式教學模式探討和實踐
——以蘇州大學應用技術學院為例 - 基于育訓結(jié)合的“健康評估技術”精品在線開放課開發(fā)與探索實踐
- 新文科背景下高校二外日語課程教學改革
——以宿州學院為例 - “商務英語寫作”課程教學改革探究
- “C-P-T”模式下大學數(shù)學課程的改革創(chuàng)新與實踐
- 中華文化認同教育融入大學預科語文課程的路徑探討
- 高職院校針灸推拿專業(yè)課程教學改革研究
- 工程案例在土力學教學中的應用
- 混合式教學法在“醫(yī)學免疫學”教學中的應用研究
- 小班化教學對高中生英語學習能力影響的研究
——以杭州天目外國語學校為例