考試周刊
題型研究
教改研究
文學語言學研究
文化藝術研究
思想理論研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 怎樣巧用第一類換元積分公式
- 如何在討論數(shù)學問題中激發(fā)學生反思
- 淺談“數(shù)學廣角”
- 工作時間的一種數(shù)學模型
- 由一類抽象函數(shù)定義域的求解問題反思函數(shù)概念的教學
- 淺論高中數(shù)學學生思維培養(yǎng)
- 基于“微信”平臺下職教數(shù)學課堂的教學實錄
- 如何構建自主互助的學習型課堂
- 數(shù)學教學中如何合理使用多媒體
- 淺論中職數(shù)學教學生活化的原則
- 如何讓數(shù)學教學充滿生活氣息
- 引導探索,勇于創(chuàng)新
- 基于問題視角的中職數(shù)學教學中的創(chuàng)造問題
- 讓新課程理念在高中數(shù)學教學中駐足
- 農(nóng)村數(shù)學教師如何在教學中幫助學困生克服心理障礙
- 提高高中數(shù)學課堂有效教學策略研究
- 如何讓學困生愛上數(shù)學課
- 巧設和諧教學氛圍,促進有效數(shù)學課堂
- PPT課件在初中數(shù)學課堂中的作用與靈活運用原則
- 細化分數(shù)計算教學,滲透數(shù)形結合思想
- 讓“互動生成”創(chuàng)造教學精彩
- 捕捉學生智慧生成的火花
- 勤“溫故”方能“知新”
- 提高小組合作學習有效性的途徑
外語教學與研究
- 伽達默爾傾聽論視野下的英語教學主體間性研究
- 獨立學院英語專業(yè)實踐課程體系的構建
- 現(xiàn)代英語詞匯的基本特征分析
- 淺論應用語言學理論指導下的職校英語教學
- 論工學結合視野下的高職公共英語實踐教學
- 獨立學院非英語專業(yè)學生自主學習能力培養(yǎng)策略分析
- 小議大學英語教學中的文化導入
- 多媒體輔助教學手段在大學英語教學過程中的優(yōu)勢體現(xiàn)
- 大學英語課堂中多種教學法的綜合應用
- 有效導入才能激活高職商務英語課堂
- 關于如何平衡大學英語教學中輸入與輸出的關系
- 淺析英語雙及物構式中構式義與動詞義的互動
- 充分運用合作學習法提高學生口語交際能力
- 關于母語在外語教學中的應用
- 高校ESP教學中存在的主要問題及對策
- 論英語教學中的語感訓練和培養(yǎng)
- 如何有效培養(yǎng)學生的英語語感
- 初中英語課堂教學有效性探究
- 關于Mindmap輔助英語學習的調(diào)查報告
- 淺析利用現(xiàn)代教育技術手段實現(xiàn)英 語“讀、寫”“聽、說”的二維融通
- 改進英語閱讀教學,提高學生英語水平
- 對現(xiàn)階段英語教科書的初步探討
- 情感教學在英語教學中的嘗試
- 高一英語銜接教學探究
- 農(nóng)村高一新生英語書面表達常見問題及策略
- 英語課堂使用口語組織教學的好處
- 合作學習在初中英語教學中的運用
- 淺析“Pair work”在初中英語教學中的作用
- 淺議社會化體制下小學英語教學的歷史使命