2022年7期
刊物介紹
本刊是太原城市職業(yè)技術學院主管、主辦的綜合性學術理論期刊，以刊登教育科研方面的文章為主，特別關注學科發(fā)展前沿，鼓勵學術創(chuàng)新，旨在為教學科研服務，促進學術交流。
太原城市職業(yè)技術學院學報
城市建設與管理
企業(yè)經(jīng)營與行業(yè)發(fā)展
教育與教學
專業(yè)與課程改革
- 大學生對英語寫作中聲音構建的概念認知研究
- 論項目驅(qū)動、多軸協(xié)同、進德修業(yè)理念下的課程思政
——“機械CAM（UG）與多軸加工”課程思政改革實踐 - 基于課語融合的高校人才培養(yǎng)國際化創(chuàng)新實踐研究
- 漢語學習者學位論文致謝語的語類結構研究
- “崗課訓賽”一體化教學體系構建與實施
——以高職園林類專業(yè)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”背景下“幼兒游戲與指導”課程資源庫建設研究
- 論“原理”課教學專題的整體性架構
- 思政教學的探索與教學實踐案例分析
——以河北工業(yè)大學“日語視聽說課程”為例 - 基于SPOC的混合式教學優(yōu)勢及其對高職課程教學改革的啟示
- “雙高計劃”背景下高職藝術設計類專業(yè)工作室教學模式改革研究
實踐與就業(yè)
思政教育與心理學
- 微電影助力高校思想政治理論課改革創(chuàng)新
——基于2017—2020年“我心中的思政課”中60部獲獎作品的分析 - 心理彈性量表簡版CD-RISC-10在高職學生群體中的信效度分析
- “三全育人”背景下高職學生思政工作的理念創(chuàng)新與實踐向度
- 情商視域下新時代高校大學生情緒管理研究
- 新時代山西革命文化融入高校師范生教育的路徑研究
——以學前教育專業(yè)為例 - 入局與破局:抗疫精神融入愛國主義教育實踐的三點思考
- 新時代加強大學生愛國主義隱性教育的路徑研究
- 混合式教育理念下高校愛國主義教育體系的構建研究
- 微時代課程思政理念下大學生心理微視頻創(chuàng)作
- 三全育人背景下課程思政融入中國傳統(tǒng)文化課程的探索與實踐
- 紅色文化資源與高校思想政治教育聯(lián)動機制的構建
- 高職院校傳承紅色基因的路徑研究
——以淮安為例
經(jīng)濟與法制
- “營改增”背景下的省會城市地稅征管效率分析
——以福建省福州市為例 - 家庭情境受暴女性犯罪的司法反思和規(guī)制完善
——以2020年97例“家庭暴力”案為樣本 - 我國監(jiān)護人責任制度的研究
——以《民法典》第1188條為中心 - “芯片戰(zhàn)爭”視野下的法治手段和國際新秩序
——論習近平治國理政的全球思維 - 實際施工人法律保護現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 共享經(jīng)濟平臺及商家涉稅問題研究
——以Airbnb為例 - 人臉識別技術的侵權及救濟探究
- 新時代法官培訓工作的問題挑戰(zhàn)與應對邏輯
——以T市法官培訓工作為分析樣本 - 新勞動法視角下勞務派遣用工管理機制研究
- 淺論新時代法官職業(yè)道德的繼承與發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+出行”用工法律關系研究
——以網(wǎng)約車平臺為視角