2018年12期
中國(guó)校外教育(中旬)
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點(diǎn)
教師經(jīng)驗(yàn)談
教學(xué)研究
- 基于元認(rèn)知的高中數(shù)學(xué)理解性教學(xué)對(duì)策研究
- 初中政治教學(xué)研究
- 新課程理念下小學(xué)高年級(jí)習(xí)作教學(xué)的策略研究
- 論導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于高中物理習(xí)題教學(xué)有效性的探究
- 淺談《論語(yǔ)》中蘊(yùn)含的新課改理念
- 關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作精細(xì)化管理的研究
- 提高小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效果的幾點(diǎn)策略
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生課外閱讀能力的提升分析
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 論簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)及其在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中數(shù)學(xué)建模的運(yùn)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)策研究
英語(yǔ)天地
課程探索
- 解析初中數(shù)學(xué)教育生活化實(shí)踐教學(xué)對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)改革及對(duì)策的探究
- 淺析初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式
- 略論如何在心理健康教育中滲透語(yǔ)文教育
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 朗讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性分析
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探討
- 對(duì)師范平臺(tái)課《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程思政建設(shè)的探討
- 對(duì)高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及解決對(duì)策的探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中的新課導(dǎo)入探析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)策略分析
- 淺析小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初中政治教學(xué)中探究學(xué)習(xí)的開(kāi)展策略分析
- 小學(xué)課尾教學(xué)的價(jià)值和有效策略研究
- 高中歷史教學(xué)反思的若干思考
- 淺析高中物理實(shí)驗(yàn)資源的開(kāi)發(fā)與利用策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中由計(jì)算教學(xué)引發(fā)的思考
- 探析電工基礎(chǔ)教學(xué)方法與教學(xué)手段改革創(chuàng)新
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略研究
- 高中政治教學(xué)中時(shí)事政治資源引入分析
- 景物描寫(xiě)寫(xiě)作方法淺析
- 新課程背景下初中歷史教學(xué)創(chuàng)新方法芻議
- 校本課程《開(kāi)心種植》的開(kāi)發(fā)與實(shí)施對(duì)小學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中學(xué)德育境遇之反思
- 淺析如何讓品德課教學(xué)褪盡浮華并凸顯實(shí)效
- 順藤摸瓜問(wèn)啥想啥，踩點(diǎn)作答切題表述
- 淺談高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀技巧研究
課堂內(nèi)外
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性策略分析
- 打造活力課堂之彩，彰顯“核心素養(yǎng)”之魂
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的措施研究
- 淺議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究精神
- 論有效課堂二十問(wèn)
- 高中政治課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)有效設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 基于討論法和自主學(xué)習(xí)法的初中物理課堂教學(xué)實(shí)踐與探討
- 淺議課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有效結(jié)合以提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
職教幼教
- 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)的有效方法初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+微課”環(huán)境下“模塊教學(xué)法”在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺論職業(yè)高中會(huì)計(jì)教學(xué)改革
- 讓角色游戲引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)
- 淺談如何激發(fā)幼兒進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)的主動(dòng)性
- 中等職業(yè)學(xué)校人文教育存在的問(wèn)題分析
- 探究職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺談?dòng)變簣@后勤管理的有效方法
- 基于中高職銜接的中職現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究
- 淺談如何對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別活動(dòng)
- 淺談中職服裝畫(huà)課堂教學(xué)的有效途徑
- 區(qū)域角活動(dòng)中幼兒語(yǔ)言的教育與發(fā)展