2024年10期
刊物介紹
《職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1994年,是我國職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的國家級工作指導(dǎo)刊物。雜志始終秉承服務(wù)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展、助推技能人才隊伍建設(shè)的辦刊宗旨,努力搭建政策引領(lǐng)、信息傳遞、典型宣傳和經(jīng)驗交流的“書、刊、網(wǎng)、端、微”融媒體出版平臺,以更好服務(wù)人社中心工作、服務(wù)職業(yè)院校、服務(wù)技能人才隊伍建設(shè)。 自2024年全新改版以來,《職業(yè)》雜志依托專題策劃報道,通過要聞要論、政策法規(guī)、專題報道、聚焦、時訊動態(tài)、校長對話、技工名校、理論探索等欄目,第一時間刊載解讀職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域重要政策,宣傳報道重要活動,展示交流招生、教學、培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)新成果,研討分析未來發(fā)展趨勢。雜志既是人社系統(tǒng)職業(yè)能力建設(shè)主管部門和職業(yè)院校的輿情觀察窗口,也是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的成果展示和經(jīng)驗交流平臺。
職業(yè)
職業(yè)科普
教學探索
人才培養(yǎng)
- 職業(yè)教育類型化發(fā)展背景下的“榫卯式嵌入”育人模式研究
- 職業(yè)學校產(chǎn)賽教融合人才培養(yǎng)模式的探究
- 基于教學標準的國際商務(wù)綜合實訓(xùn)課程研究
- 高職院校教師分級分類評價體系構(gòu)建與實施的實踐與探索
- 淺議會計專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的培育與提升
- “三全育人”格局下職業(yè)院校語文課程育人的教學策略
- 基于崗位SOP育訓(xùn)融合的生物制藥技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 企業(yè)新型學徒制背景下“一專多能”崗位人才培養(yǎng)模式研究
- “三全育人”理念下職業(yè)院校深入推進課程思政建設(shè)路徑的探究
- 用胡格教學模式培養(yǎng)職業(yè)院校廣告專業(yè)學生創(chuàng)新能力的實踐研究