2024年6期
刊物介紹
《職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1994年，是我國職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的國家級工作指導(dǎo)刊物。雜志始終秉承服務(wù)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展、助推技能人才隊伍建設(shè)的辦刊宗旨，努力搭建政策引領(lǐng)、信息傳遞、典型宣傳和經(jīng)驗交流的“書、刊、網(wǎng)、端、微”融媒體出版平臺，以更好服務(wù)人社中心工作、服務(wù)職業(yè)院校、服務(wù)技能人才隊伍建設(shè)。 自2024年全新改版以來，《職業(yè)》雜志依托專題策劃報道，通過要聞要論、政策法規(guī)、專題報道、聚焦、時訊動態(tài)、校長對話、技工名校、理論探索等欄目，第一時間刊載解讀職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域重要政策，宣傳報道重要活動，展示交流招生、教學(xué)、培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)新成果，研討分析未來發(fā)展趨勢。雜志既是人社系統(tǒng)職業(yè)能力建設(shè)主管部門和職業(yè)院校的輿情觀察窗口，也是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的成果展示和經(jīng)驗交流平臺。
職業(yè)
職業(yè)科普
教學(xué)探索
人才培養(yǎng)
產(chǎn)教融合
- 產(chǎn)教融合背景下中職機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐與探索
- 長三角（湖州）產(chǎn)業(yè)融合背景下雙導(dǎo)師協(xié)同育人模式實施的探索與效果
- 職業(yè)院?！罢n程育人、崗課賽證、數(shù)字賦能”新型教材建設(shè)與管理的路徑研究
- 服務(wù)鄉(xiāng)村振興，“校企聯(lián)動，五維融合”培養(yǎng)中職電商人才的探索與實踐
- 論中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課程的融合
- 工學(xué)一體化教學(xué)模式在技工院校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用的探索
理論研究
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型技工學(xué)校的實踐與思考
- 情境教學(xué)法在技工院校機(jī)械加工教學(xué)中的運用探究
- 新發(fā)展階段背景下高職煤礦開采技術(shù)專業(yè)群建設(shè)的探索與實踐
- 中職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程思政實踐探索
- 數(shù)字時代技工院校轉(zhuǎn)型發(fā)展探究
- 思政元素融入跨境電子商務(wù)實務(wù)課程設(shè)計實踐探索
- 中職護(hù)理專業(yè)課程思政建設(shè)研究
- 專業(yè)思政在課程思政中的應(yīng)用與實踐
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)探析
- 新時代職業(yè)院校師德師風(fēng)建設(shè)的對策研究