于春悅

摘要：環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)一個(gè)人的性格養(yǎng)成等多個(gè)方面都存在著潛移默化的影響，對(duì)于年齡較小，身心各方面發(fā)展還處于初步階段的幼兒來(lái)說(shuō)，環(huán)境的塑造作用更為重要和明顯。不論是室外環(huán)境的設(shè)計(jì)還是室內(nèi)環(huán)境，功能，立體空間的設(shè)計(jì)，幼兒園墻面裝飾設(shè)計(jì)，都需要教師細(xì)心周到，為幼兒的身心健康發(fā)展著想，為中班的幼兒創(chuàng)造出一個(gè)輕松愉快的生活與成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的教育實(shí)踐，開(kāi)放包容，提升幼兒園環(huán)境的趣味性。

關(guān)鍵詞：中班幼兒;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);教育理念;實(shí)踐探究

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

幼兒園的教育是啟蒙教育，幼兒園的小朋友大多數(shù)是3-6歲的兒童，他們還不能完全擺脫對(duì)他人的依賴，獨(dú)立照顧自己，很多生活技能還沒(méi)有掌握，幼兒園除了在教授幼兒簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)以外，還要做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作是否做好，也影響到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的關(guān)注與選擇，關(guān)注幼兒的生存與發(fā)展，保護(hù)幼兒，呵護(hù)幼兒，為幼兒營(yíng)造良好的，健康舒適，開(kāi)放的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。從幼兒的身心健康，衛(wèi)生習(xí)慣，安全隱患等方面，為幼兒提供保障，讓幼兒健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。幼兒在幼兒園除了要學(xué)好知識(shí)以外，更重要的是要吃好睡好，有良好的生活環(huán)境，才能健康成長(zhǎng)，為以后的生活學(xué)習(xí)打造良好的基礎(chǔ)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要融入快樂(lè)教育的理念，讓幼兒在安全，舒適，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。以下是關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育理念分析以及具體的實(shí)踐探究。

一.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育理念分析：

幼兒園在進(jìn)行創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中，是要建立在之前的基礎(chǔ)上，不斷對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行完善和改進(jìn)，插入一些新的元素。并秉持著安全，發(fā)展，科學(xué)性，參與性的原則，全方面為幼兒服務(wù)。

在安全隱患方面，要足夠重視并且查漏補(bǔ)缺，安全管理工作是否做好，關(guān)系到幼兒的生命安全，幼兒園要足夠重視，定期對(duì)幼兒的玩具，電器設(shè)備，等基礎(chǔ)設(shè)施做檢查并做好記錄，及時(shí)上報(bào)情況并做出維修和調(diào)整。對(duì)于家長(zhǎng)接送孩子放學(xué)的問(wèn)題，幼兒園要做好每一位家長(zhǎng)的基本信息記錄工作，確保真實(shí)可信，才能放心讓家長(zhǎng)接孩子回家。另外，班級(jí)里可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)，故事的形式，讓幼兒明白如何保護(hù)自身安全，提高安全防范意識(shí)。在日常的清潔工作當(dāng)中，工作人員要注意做好每一處的清潔，為幼兒的身體健康提供干凈舒適的環(huán)境。爭(zhēng)取每天打掃，消毒，對(duì)幼兒的茶杯，毛巾，碗筷等物品做好消毒工作，組織定期的衛(wèi)生檢查。當(dāng)處于秋冬季節(jié)流行性感冒多發(fā)這樣的季節(jié)時(shí)，幼兒園要及時(shí)做好預(yù)防工作，防止疾病的擴(kuò)散和傳播，把消毒工作做好，為幼兒排除安全隱患。在幼兒飲食方面，注重幼兒的飲食安全，合理規(guī)劃健康飲食，葷素搭配，蔬菜類，水果類，牛奶類都要保證供給，講究衛(wèi)生，嚴(yán)格要求和把關(guān)飯菜質(zhì)量和數(shù)量，注意食材新鮮度。在財(cái)務(wù)管理安全方面，要對(duì)幼兒的私人物品做好保管和收納工作，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，又做到充分利用有限資源，充實(shí)幼兒的學(xué)習(xí)生活，用心挑選和分配教學(xué)物品，添置玩具，玩偶，或者球類體育器材，豐富幼兒的生活體驗(yàn)，同時(shí)定期檢查班級(jí)內(nèi)部的公共財(cái)物損耗狀況，及時(shí)上報(bào)，統(tǒng)計(jì)維修，根據(jù)需要進(jìn)行申報(bào)換新，避免浪費(fèi)。

發(fā)展性原則和科學(xué)性原則以及參與性原則主要是指尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，吸取幼兒的意見(jiàn)和想法，可以引導(dǎo)幼兒和教師一起參與到創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中，提高幼兒參與度，共同優(yōu)化幼兒園環(huán)境。例如在設(shè)計(jì)墻面上，教師可以在墻面上畫(huà)一些樹(shù)干，由幼兒在上面添加花朵，樹(shù)葉等等，利用這樣的方式，不僅可以促進(jìn)幼兒與教師的互動(dòng)，還可以激發(fā)幼兒對(duì)于繪畫(huà)的興趣以及幼兒的想象力，創(chuàng)造力，還可以提升幼兒的審美水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體策略主要從以下幾個(gè)方面著手：

1.為幼兒創(chuàng)造安全的室外環(huán)境

幼兒很多時(shí)候會(huì)在室外開(kāi)展學(xué)習(xí)和玩樂(lè)活動(dòng)，室外主要是幼兒用來(lái)進(jìn)行體育鍛煉，提高自身身體素質(zhì)的場(chǎng)所，所以優(yōu)化幼兒室外環(huán)境首先必須保證室外安全性，盡可能的滿足幼兒進(jìn)行室外活動(dòng)的需要，加強(qiáng)室外基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在綠化上多栽植各種各樣的植物，清新空氣，美化環(huán)境，及時(shí)翻修陳舊設(shè)施。同時(shí)可以在室外建立一個(gè)生態(tài)區(qū)域，養(yǎng)一些類似于小兔子，金魚(yú)，小烏龜一類的小動(dòng)物，一些小花小草之類的，并且引導(dǎo)幼兒值日定期給小花小草澆水，給小動(dòng)物喂養(yǎng)食物，豐富幼兒室外活動(dòng)的類型，提高幼兒的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。

2.為幼兒提供舒適的室內(nèi)環(huán)境

一方面要加強(qiáng)幼兒園園舍環(huán)境建設(shè)，為幼兒提供舒適的居住環(huán)境;另一方面對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)空間要多下功夫，豐富幼兒的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，知覺(jué)觸覺(jué)等多方面的感官體驗(yàn)，在座位布置上不能過(guò)于死板，要成立不同的學(xué)習(xí)小組便于開(kāi)展小組活動(dòng)，也可以在幼兒園室內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)閱讀角，投放一些幼兒比較喜歡的圖書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，增長(zhǎng)知識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3.加強(qiáng)對(duì)幼兒的關(guān)心和鼓勵(lì)，加強(qiáng)精神文化建設(shè)

精神文化建設(shè)也是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要組成部分，在精神文化建設(shè)方面要求教師有耐心，耐心教導(dǎo)幼兒，耐心照顧幼兒，維護(hù)好與幼兒的關(guān)系，同時(shí)教導(dǎo)幼兒互幫互助，友好相處，一起快樂(lè)成長(zhǎng)，共同營(yíng)造良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。必要情況下，教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒的關(guān)心和鼓勵(lì)，塑造幼兒正確的三觀和良好的性格。除此之外，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒基本情況，家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校，就要讓家長(zhǎng)放心，幼兒年齡小，表達(dá)能力不強(qiáng)，在生理或心里遇到狀況時(shí)，可能會(huì)羞澀與向他人表達(dá)，或者不知道該如何表達(dá)，所以相關(guān)工作人員應(yīng)與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，加強(qiáng)溝通交流，主動(dòng)了解每一位幼兒的性格特點(diǎn)，出現(xiàn)情況時(shí)及時(shí)采取措施，向家長(zhǎng)詢問(wèn)，并及時(shí)向家長(zhǎng)做出反饋，為幼兒提供保障，培養(yǎng)幼兒自主能力，傳授一定的生活技能，消除家長(zhǎng)的顧慮。另外，游戲是幼兒活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教師可以利用游戲來(lái)創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，游戲情景的創(chuàng)設(shè)是對(duì)幼兒的一種激勵(lì)和鼓舞，喚醒幼兒身體里的潛能。幼兒時(shí)期是幼兒道德素質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，是端正態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性的重要時(shí)期，因此教師要學(xué)生通過(guò)游戲豐富幼兒的道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成健康正確的道德情感;培養(yǎng)頑強(qiáng)的道德意志以及良好的道德行為。

總結(jié)：創(chuàng)造良好的幼兒園環(huán)境對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)，生活，與成長(zhǎng)都至關(guān)重要，教師要加強(qiáng)這一方面的建設(shè)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

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