；經(jīng)營(yíng)模式；優(yōu)化結(jié)構(gòu)；遼寧省葫蘆島市中圖分類號(hào)：F323 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2023.12.044農(nóng)民專業(yè)合作社以農(nóng)村家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)、是合作經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，通過(guò)提供農(nóng)產(chǎn)品的銷售、加工、運(yùn)輸、貯藏以及與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的技術(shù)、信息等服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)成員互助目的的經(jīng)濟(jì)組織，相較發(fā)達(dá)國(guó)家而言，農(nóng)民專業(yè)合作社在我國(guó)起步雖晚但發(fā)展迅速，截至目前，我國(guó)已有注冊(cè)登記的各類農(nóng)民專業(yè)合作社200萬(wàn)家左右，總社員超過(guò)1億戶，

以“四步驟”優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)效率：前置學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)需，系統(tǒng)整理知識(shí)機(jī)構(gòu)，關(guān)注復(fù)習(xí)成效等，使內(nèi)容系統(tǒng)化、能力提升化、方法遷移化，從而解決當(dāng)下復(fù)習(xí)低效的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：復(fù)習(xí)課? 梳理? 優(yōu)化結(jié)構(gòu)? 提高效率復(fù)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一個(gè)課型。復(fù)習(xí)課枯燥、沒(méi)有“新鮮感”，也上不出“成就感”，但是它卻承擔(dān)負(fù)著系統(tǒng)梳理、查漏補(bǔ)缺以及鞏固發(fā)展的重任。而當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課卻有不少問(wèn)題：知識(shí)再現(xiàn)費(fèi)時(shí)，教師主權(quán)握手;內(nèi)容枯燥無(wú)味，學(xué)生興趣全無(wú);結(jié)構(gòu)虛有其

現(xiàn)狀;問(wèn)題;優(yōu)化結(jié)構(gòu);阜南縣中圖分類號(hào) F323 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-7731（2022）09-0082-03Current Situation and Countermeasures of Animal Husbandry Development in Funan CountyLIU Xuedong（Animal Health Supervision Institute of Funan County， Funan 236300，

;個(gè)人價(jià)值;優(yōu)化結(jié)構(gòu);扁平式引言：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，各行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，企業(yè)要想在市場(chǎng)中占據(jù)一席之地就必須要進(jìn)一步優(yōu)化自身的管理工作，尤其是經(jīng)濟(jì)管理工作。同時(shí)，傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)了，柔性管理等先進(jìn)理念開始出現(xiàn)并逐漸得到應(yīng)用。現(xiàn)就對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中柔性管理的應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)的探討。一、柔性管理的概念、特點(diǎn)和意義1.柔性管理的發(fā)展最早的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式是剛性管理模式，具有強(qiáng)制性，通過(guò)控制、監(jiān)督、懲

;激起興趣;優(yōu)化結(jié)構(gòu);豐富知識(shí)微課教學(xué)的主要特點(diǎn)是資源集中，課程教學(xué)目標(biāo)相對(duì)明確，可以幫助教師講解和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些比較重要的課堂知識(shí)，并且可以在講課的時(shí)候?qū)嵭卸鄻拥慕虒W(xué)形式和提供更多的教學(xué)資料，對(duì)課堂中的知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)寫和填充，能夠幫助學(xué)生了解更多與重點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的周邊知識(shí)。本文筆者依據(jù)自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)微課教學(xué)在初中道德與法治中的應(yīng)用進(jìn)行研討，希望能夠?qū)V大師生有所幫助。一、激起學(xué)生興趣微課教學(xué)是指按照人類的認(rèn)知規(guī)律對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，達(dá)到對(duì)課堂的知識(shí)進(jìn)行

;內(nèi)部治理;優(yōu)化結(jié)構(gòu)中圖分類號(hào)：G648.7? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）10-0010-02自改革開放以來(lái)，民辦教育一直是公辦教育的重要補(bǔ)充部分，近些年來(lái)，民辦教育增長(zhǎng)十分迅速，無(wú)論是在辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模，還是在辦學(xué)層次上都實(shí)現(xiàn)了飛躍進(jìn)展，使高等教育體制改革和高等教育大眾化發(fā)展得到了極大促進(jìn)。然而，在這一過(guò)程中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，例如學(xué)校產(chǎn)權(quán)、運(yùn)行機(jī)制、籌資決策以及教學(xué)質(zhì)量等，均限制了民辦高校的成長(zhǎng)，若想建立起現(xiàn)代學(xué)

服務(wù);估值;優(yōu)化結(jié)構(gòu)中圖分類號(hào)：F293 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1001-9138-（2021）06-0056-64 收稿日期：2021-05-28文章來(lái)源：本文由中指研究院供稿。2021年，資本市場(chǎng)物業(yè)板塊規(guī)模不斷壯大，截至5月20日，共有44家物業(yè)服務(wù)企業(yè)登陸資本市場(chǎng)，另有19家已交表，處于沖刺階段。在資本的加持和投資者的關(guān)注下，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)角逐愈演愈烈，分化現(xiàn)象也日益凸顯。優(yōu)秀上市公司把握發(fā)展機(jī)遇，借助資本紅利不斷壯大自身規(guī)模，拓寬服務(wù)邊界，在行業(yè)

;生本理念;優(yōu)化結(jié)構(gòu);精心設(shè)計(jì);賞識(shí)教育在傳統(tǒng)的美術(shù)課堂中，教師占據(jù)了課堂的主導(dǎo)地位，學(xué)生只能在座位上安靜聽講，被動(dòng)接受教師傳授的知識(shí)。這種教學(xué)方法短期內(nèi)可以取得不錯(cuò)的教學(xué)效果，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)并沒(méi)有太大的幫助，而且很容易出現(xiàn)學(xué)完就忘的情況。針對(duì)這種情況，在生本理念下的美術(shù)課堂中，教師要積極創(chuàng)新教學(xué)理念，緊跟時(shí)代的潮流開展教學(xué)，將課堂的主導(dǎo)地位交給學(xué)生，在教學(xué)的環(huán)節(jié)中積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助學(xué)生重建學(xué)習(xí)美術(shù)的信心

;改進(jìn)方法;優(yōu)化結(jié)構(gòu);評(píng)價(jià)方式學(xué)科核心素養(yǎng)是指學(xué)生學(xué)習(xí)某一門學(xué)科的必備素質(zhì)和能力，是學(xué)科的核心精神和力量所在。將核心素養(yǎng)貫徹運(yùn)用到具體的教學(xué)活動(dòng)中，能夠極大摒棄傳統(tǒng)以注重基礎(chǔ)知識(shí)技能培養(yǎng)的教學(xué)理念和模式的束縛，使學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力得到有效培養(yǎng)和發(fā)展。對(duì)于中學(xué)體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，貫徹以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)是滿足學(xué)生發(fā)展的重要舉措，因而重要性不言而喻。作為教師，我們應(yīng)在充分了解具體教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，深入探究核心素養(yǎng)理念在教學(xué)中深入滲透和實(shí)施的具體方法和策略

;提高能力;優(yōu)化結(jié)構(gòu)群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用，是分為幾個(gè)部分來(lái)進(jìn)行的。首先教師應(yīng)該去尋找一些能夠激起學(xué)生閱讀興趣的故事書或者其他類型的課外書，讓學(xué)生能夠愛(ài)上閱讀，使學(xué)生把讀書作為一種生活的習(xí)慣;再去提高學(xué)生的閱讀水平，讓學(xué)生能夠自行進(jìn)行高效閱讀;等學(xué)生可以做到這一點(diǎn)，教師就可以在課堂中為學(xué)生留一些時(shí)間，讓學(xué)生去讀自己喜歡的書籍。本文筆者依據(jù)自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用進(jìn)行研討，希望能夠?qū)V大師生有所幫助。一、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣教給

;拓展視野;優(yōu)化結(jié)構(gòu)目前還有許多教師采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只是利用口頭講述和黑板板書為學(xué)生講授英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、單詞知識(shí)和西方文化，這樣是非常不利于學(xué)生學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展的，而且學(xué)生容易在這種簡(jiǎn)單重復(fù)的過(guò)程中，感受到枯燥無(wú)味，喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行深度學(xué)習(xí)探究的興趣，并且教師的教學(xué)質(zhì)量也不能得到提高。采用微課進(jìn)行輔助教學(xué)，是一種明智的行為。本文將針對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)與微課的相互結(jié)合展開討論，希望本人的拙見可以起到良好的作用。一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣盡管已經(jīng)深入初中，但是這個(gè)年齡

;拓展知識(shí);優(yōu)化結(jié)構(gòu)多媒體信息技術(shù)可以結(jié)合豐富有趣的各種資源，利用計(jì)算機(jī)獨(dú)有的語(yǔ)言文字，將課本上的知識(shí)，通過(guò)動(dòng)畫，視頻，圖像聲音等圖文并茂的形式展示出來(lái)，讓抽象的知識(shí)變得具體化。在小學(xué)語(yǔ)文的實(shí)際教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，幫助學(xué)生代入到學(xué)習(xí)場(chǎng)景中，在輕松愉悅的課堂氛圍里收獲知識(shí)，這將極大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與感和獲得感。本文將針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)與多媒體結(jié)合的策略做討論，希望本人的拙見可以起到好的作用。一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)這個(gè)階段學(xué)生的思維活動(dòng)比較跳

;豐富內(nèi)容;優(yōu)化結(jié)構(gòu)在初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，采用微課進(jìn)行輔助教學(xué)，教師能夠?qū)⒆约旱恼n堂內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力，還能夠打造更加完美的課堂。英語(yǔ)學(xué)科有著一定的抽象性，并且對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)最終的目的是在日常生活中進(jìn)行運(yùn)用，方便溝通和交流。所以在課堂上將英語(yǔ)教學(xué)與微課進(jìn)行結(jié)合，可以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)。本文將針對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)與微課的相互結(jié)合展開討論，希望本人的拙見可以起到好的作用。一、吸引學(xué)生興趣在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師進(jìn)行課程傳授都

】高效課堂?優(yōu)化結(jié)構(gòu)?方式方法一、對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)什么是高效課堂？高效課堂的本質(zhì)是深人推進(jìn)素質(zhì)教育的體現(xiàn)，我認(rèn)為高效應(yīng)該包括兩個(gè)緯度，首先是教師的授課應(yīng)該保質(zhì)保量的傳遞給學(xué)生。其次，學(xué)生應(yīng)該高質(zhì)量的接受知識(shí)，并且能夠做到學(xué)以致用。高效課堂是老師和學(xué)生合作的藝術(shù)品，缺少任何一個(gè)因素都不能稱之為高效課堂。二、常態(tài)歷史課下的問(wèn)題診斷及其原因1.疲于記憶，苦于考試在初中歷史教學(xué)中有這樣一種普遍的現(xiàn)象“學(xué)生喜歡歷史，但是不喜歡學(xué)歷史”。教師教的費(fèi)心費(fèi)力，學(xué)生學(xué)得苦不

倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)器人;優(yōu)化結(jié)構(gòu)0? 引言在物流倉(cāng)儲(chǔ)行業(yè)，AGV智能機(jī)器人的應(yīng)用改變了人工分揀儲(chǔ)存的局面，有效提高了貨物倉(cāng)儲(chǔ)的效率和速度。為進(jìn)一步提高社會(huì)生產(chǎn)力，還需要針對(duì)智能機(jī)器人加強(qiáng)設(shè)計(jì)，不斷優(yōu)化智能機(jī)器人的結(jié)構(gòu)，提高其性能，滿足各個(gè)行業(yè)的生產(chǎn)需要。因此研究智能機(jī)器人結(jié)構(gòu)優(yōu)化具有重要作用，可有效提高機(jī)器人性能，讓機(jī)器人運(yùn)動(dòng)性能滿足生產(chǎn)需要。1? AGV智能倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)器人發(fā)展現(xiàn)狀A(yù)GV智能倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)器人是由汽車和智能技術(shù)演變而來(lái)，美國(guó)貝瑞特電氣公司在上個(gè)世紀(jì)五十年代研制出世

;復(fù)式教學(xué);優(yōu)化結(jié)構(gòu)新冠病毒肺炎疫情顛覆了從前的教學(xué)形態(tài)，線上教學(xué)變相造就了學(xué)生的較大差異，也讓復(fù)課后的教師倍感困惑：從頭開始學(xué)，時(shí)間不足，優(yōu)生陪讀;直接授新課，學(xué)困生“趕不上趟”，差距會(huì)更大。因此，重構(gòu)全新課堂生態(tài)，實(shí)施分層同步復(fù)式教學(xué)很有必要。復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)及以上年級(jí)的學(xué)生編成一個(gè)班，由一位教師用不同的教材，在同一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。它是中華人民共和國(guó)成立后，為了普及教育，在人口居住分散、交通不便的地區(qū)采用的一種教學(xué)形式?！胺謱?/div>

教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2020年8期2020-09-02

學(xué)情前測(cè);優(yōu)化結(jié)構(gòu);小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué);應(yīng)用探究學(xué)情前測(cè)是現(xiàn)在比較流行的一種教學(xué)方式，尤其是傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)過(guò)時(shí)的今天，學(xué)情前測(cè)更是發(fā)揮了比較重要的作用，教師通過(guò)在課前對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了解，做到知己知彼，這樣就可以對(duì)課堂上的設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，使之更適合學(xué)生的學(xué)情，提升課堂的效率。一、“學(xué)情前測(cè)”的內(nèi)涵“學(xué)情前測(cè)”是讓教師在知己知彼的前提下進(jìn)行教學(xué)，這樣才能讓課堂教學(xué)更有針對(duì)性，打一場(chǎng)有把握的仗。學(xué)情前測(cè)教學(xué)方法主要是通過(guò)了解學(xué)生的基本能力，以大多數(shù)學(xué)生的能

高質(zhì)量發(fā)展;優(yōu)化結(jié)構(gòu);對(duì)比分析[中圖分類號(hào)]F421 ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]1672-4496（2020）04-097-04遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶開發(fā)是國(guó)家戰(zhàn)略，同時(shí)也是遼寧轉(zhuǎn)身向海，推動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、高質(zhì)量發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局的重要抓手，既是重大政治任務(wù)，也是新時(shí)代遼寧實(shí)現(xiàn)全面振興全方位振興的目標(biāo)要求[1 ? ?]。遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)在取得階段性成果的同時(shí)，還存在一些亟待解決的問(wèn)題，例如對(duì)外開放度不夠、體制機(jī)制不靈活、創(chuàng)新動(dòng)能

;動(dòng)態(tài)把握;優(yōu)化結(jié)構(gòu)核心素養(yǎng)是黨的教育方針的具體化，2014年教育部印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，提出“教育部將組織研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力”。在高中思想政治課教學(xué)過(guò)程中，要基于核心素養(yǎng)，開發(fā)利用教材，要立足于“挖掘”，要?jiǎng)?chuàng)造性的備課，在考慮課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)規(guī)律，學(xué)生層次等要素后，開發(fā)利用以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)成核心素養(yǎng)。1 立足教材之根本國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)之依據(jù)，教

：研究教材;優(yōu)化結(jié)構(gòu);創(chuàng)設(shè)情境;有效提問(wèn);學(xué)會(huì)傾聽物理學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活實(shí)際密切聯(lián)系的學(xué)科，很多學(xué)生喜愛(ài)物理但又感到物理難學(xué)，他們一開始學(xué)習(xí)物理的興趣很高，但隨著學(xué)習(xí)的深入，一部分同學(xué)逐漸失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，變?yōu)楸粍?dòng)的學(xué)習(xí)。從教師教學(xué)的角度來(lái)看，怎么樣才能使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高物理課堂效率呢？一、認(rèn)真研究教材和學(xué)生是提高課堂效率的前提研究教材，最重要的是研究如何把教材中的內(nèi)容傳授給學(xué)生，且能使學(xué)生理解的透徹，運(yùn)用的自如。如在上每節(jié)課以前，都要設(shè)計(jì)好哪部

的。關(guān)鍵詞：優(yōu)化結(jié)構(gòu);更新內(nèi)容;中國(guó)元素;時(shí)效性教材在教學(xué)活動(dòng)中起著舉足輕重的作用。教材是課堂教學(xué)不可或缺的要素，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的具體依據(jù)，是學(xué)生獲得系統(tǒng)知識(shí)、發(fā)展智力、提高思想品德覺(jué)悟的重要工具。教材不但界定教師教學(xué)的任務(wù)，也界定學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，所以說(shuō)教材才是教學(xué)過(guò)程真正的核心。因此，審慎選擇教材是教學(xué)活動(dòng)中一項(xiàng)重要的決策。根據(jù)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)和社會(huì)的需求，編寫合適的教材成為高職教師的工作重點(diǎn)。為了申報(bào)“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，對(duì)編寫的《職通商

;管理控制;優(yōu)化結(jié)構(gòu);經(jīng)營(yíng)管理[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.02.0871 企業(yè)內(nèi)部控制管理的重要性內(nèi)部控制管理是指企業(yè)運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，整合企業(yè)內(nèi)有價(jià)值的資源，以此提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平，追求企業(yè)的利潤(rùn)最大化。企業(yè)開展內(nèi)部控制管理活動(dòng)的質(zhì)量直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的穩(wěn)定性。企業(yè)內(nèi)部控制管理的重要性體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。其一，穩(wěn)定企業(yè)內(nèi)部發(fā)展秩序。企業(yè)的運(yùn)行過(guò)程是復(fù)雜的，各個(gè)部門工作需要彼此的銜接在一起，才能促進(jìn)企業(yè)的

（FDI）;優(yōu)化結(jié)構(gòu);政策建議一、引言經(jīng)過(guò)三十多年的改革開放，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，對(duì)外資的態(tài)度從單純地吸收外資和引進(jìn)技術(shù)階段逐步轉(zhuǎn)向了把吸引外資與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合階段，對(duì)外資的質(zhì)量也提出了更高的要求，吸引外資的政策和法規(guī)也逐漸完善并逐漸趨于平穩(wěn)。在這樣的背景下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持著較快的增長(zhǎng)速度。外商直接投資（FDI）在提升中國(guó)制造和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力、科技進(jìn)步過(guò)程都起到了重要作用，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)貢獻(xiàn)突出。但是長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)存在利用外資效率不高、外資結(jié)構(gòu)不合理的

，創(chuàng)新選材，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，從而有效促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高。關(guān)鍵詞： 思維能力;提升立意;創(chuàng)新選材;優(yōu)化結(jié)構(gòu)直到今天，學(xué)生作文的現(xiàn)狀還不太令人滿意。學(xué)生沒(méi)有自己的思考，通篇一套假話為主。根本原因就在于長(zhǎng)期以來(lái)作文教學(xué)只注重對(duì)寫作技巧的訓(xùn)練，而缺乏對(duì)學(xué)生思維能力、思維品質(zhì)的關(guān)注。而思維水平的高低決定了寫作水平的高低，單調(diào)的思想決定了老舊的立意。平凡的思想形成了粗糙的內(nèi)容，無(wú)序的思想形成了混亂的結(jié)構(gòu)。因此，在寫作教學(xué)中，我們要重視引導(dǎo)學(xué)生寫作思維的參與，從而在本質(zhì)上

性;可靠性;優(yōu)化結(jié)構(gòu)煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)是各礦生產(chǎn)、安全及管理方面的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)監(jiān)管系統(tǒng)，對(duì)于煤礦的生產(chǎn)運(yùn)行狀況，安全水平、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)具有重要的作用。煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)是煤礦瓦斯事故防治的最后一道防線，是煤礦和礦工生命安全忠實(shí)的“保護(hù)神”。因此，煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性尤其重要。1 ? 概述目前，各單位安全監(jiān)控系統(tǒng)正在逐步建設(shè)，結(jié)構(gòu)水平、設(shè)備配置情況不盡相同，導(dǎo)致已建安全監(jiān)控系統(tǒng)存在諸多問(wèn)題。由于沒(méi)有總體指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)情況各異，對(duì)煤礦安全集中管理、

育;雙導(dǎo)向;優(yōu)化結(jié)構(gòu)【中圖分類號(hào)】G710 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C ?【文章編號(hào)】1005-6009（2019）44-0050-022019年高職擴(kuò)招100萬(wàn)，給高等職業(yè)教育帶來(lái)了極大的發(fā)展機(jī)遇。與此同時(shí)，也有人對(duì)中職發(fā)展心生憂慮，擔(dān)心職業(yè)教育重心移到高職，中職會(huì)受到?jīng)_擊和冷落。筆者認(rèn)為，沖擊肯定是有的，但冷落并不一定，相反中職隨著“高職熱”也會(huì)迅速“熱”起來(lái)。首先，高職擴(kuò)招讓職業(yè)教育更加有吸引力。國(guó)務(wù)院發(fā)出高職擴(kuò)招令后，2019年春季最忙的莫過(guò)于高職院校。據(jù)

信息化教學(xué);優(yōu)化結(jié)構(gòu);演示情境;海量資源傳統(tǒng)的高中生物課堂中教學(xué)方法單調(diào)，生物教師在課堂中基本就是照本宣讀，很少與學(xué)生產(chǎn)生交流互動(dòng)，學(xué)生在沉悶的課堂中天性也受到限制，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中基本都是敷衍了事，生物課堂的教學(xué)效率并不高。信息化教學(xué)就是將生物教材中的知識(shí)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果最大化。生物教師要是以積極的心態(tài)接納和運(yùn)用信息技術(shù)，讓信息化教學(xué)在生物課堂中大放異彩，有效提升高中生物課堂的教學(xué)效率。一、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)高中生物教

;分層教學(xué);優(yōu)化結(jié)構(gòu);應(yīng)用策略引言：初中時(shí)期學(xué)生的思維差異性較大，對(duì)于同一生物知識(shí)理論的理解和掌握速度也有所不同，固定單一的生物教學(xué)方式只會(huì)使得整體學(xué)生的生物水平差異不斷增加，不利于學(xué)生整體生物水平的提高。鑒于此，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生思維能力以及學(xué)習(xí)理解能力進(jìn)行分層，針對(duì)生物教學(xué)的目標(biāo)以及課堂教學(xué)模塊進(jìn)行分層規(guī)劃，從而保證生物課堂教學(xué)的高效化，整體學(xué)生的生物知識(shí)水平都可以在原有基礎(chǔ)上得到提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文就初中生物分層教學(xué)體系的應(yīng)用側(cè)路了進(jìn)行探究分

學(xué)習(xí)興趣? 優(yōu)化結(jié)構(gòu)? 重視訓(xùn)練中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.20.063 小學(xué)數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，它對(duì)學(xué)生邏輯推理能力的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。小學(xué)數(shù)學(xué)課程主要是對(duì)學(xué)生健康狀況、可持續(xù)發(fā)展作為基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中針對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)和綜合素質(zhì)水平的提升進(jìn)行綜合性考量。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂上應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合各

息技術(shù)、合理優(yōu)化結(jié)構(gòu)、健全人力資源管理四方面對(duì)提升企業(yè)人力資源管理在新形勢(shì)下的對(duì)策進(jìn)行深入探討，希望能為相關(guān)人士提供有效參考。關(guān)鍵詞：人力資源;新形勢(shì);優(yōu)化結(jié)構(gòu)1引言隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，行業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)力也所有提升，為了讓企業(yè)能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就需要加強(qiáng)對(duì)于內(nèi)部人員的管理，強(qiáng)化內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，調(diào)整管理的方式。2目前企業(yè)人力資源管理中的現(xiàn)狀現(xiàn)階段，在大量的企業(yè)在對(duì)內(nèi)部人員進(jìn)行管理的過(guò)程中，由于企業(yè)本身對(duì)于人力資源的重視程度不夠，過(guò)于注重企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)狀況，經(jīng)常會(huì)

、巧設(shè)問(wèn)題、優(yōu)化結(jié)構(gòu)作為新式的閱讀教學(xué)法，群文閱讀教學(xué)完全符合新課標(biāo)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的教育理念，由于出現(xiàn)較晚，所以群文閱讀教學(xué)法具有后發(fā)優(yōu)勢(shì)，吸取了其他已有教學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)。需要注意的是，語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)中不能為了增加學(xué)生的閱讀量而增加閱讀量，要圍繞既定的主題選擇有內(nèi)在聯(lián)系的文章，注重文章的選材和質(zhì)量，讓學(xué)生從多個(gè)角度理解文章，從而提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)和能力。一、確立主題，對(duì)群文合理分類確立主題是開展群文閱讀的第一步，也是開展群文閱讀的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有確立

;整體呈現(xiàn);優(yōu)化結(jié)構(gòu);課后鞏固高中化學(xué)課程中知識(shí)多偏向于理論，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中常常感到難以理解，隨著化學(xué)教學(xué)的不斷推進(jìn)，學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，并逐漸失去了學(xué)習(xí)化學(xué)的興致。將思維導(dǎo)圖運(yùn)用到高中化學(xué)課堂中對(duì)改變這種教學(xué)現(xiàn)狀有明顯作用，思維導(dǎo)圖將化學(xué)知識(shí)中的核心關(guān)鍵詞和衍生關(guān)鍵詞通過(guò)內(nèi)在的聯(lián)系形成發(fā)散性的邏輯結(jié)構(gòu)圖形，以圖形的方式代替文字的敘述，更方便學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，借助思維導(dǎo)圖可以使課堂教學(xué)時(shí)間得到最大化利用，能有效提升高中化學(xué)教學(xué)的教學(xué)效率。一、

;設(shè)計(jì)維護(hù);優(yōu)化結(jié)構(gòu)中圖分類號(hào)：TQ050.9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI： 10.15913/j.cnki.kjycx.2019.10.059由于化工產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)的影響，很多化工機(jī)械設(shè)備需要在一些特殊環(huán)境中工作，這些特殊的環(huán)境包含溫度、濕度以及在一些腐蝕性介質(zhì)當(dāng)中工作，在長(zhǎng)期的使用過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)不同程度的機(jī)械設(shè)備腐蝕問(wèn)題。因此，做好化工機(jī)械設(shè)備的防腐蝕工作以及后續(xù)的設(shè)備養(yǎng)護(hù)管理工作至關(guān)重要，同時(shí)對(duì)保證化工企業(yè)的生產(chǎn)安全性和穩(wěn)定性有著重要的意義。針對(duì)不同類型的化工

小焦?fàn)t試驗(yàn);優(yōu)化結(jié)構(gòu);焦炭質(zhì)量Key words： small coke oven test;optimizing the structure;coke quality中圖分類號(hào)：TQ520.8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1006-4311（2019）20-0094-020 ?引言焦炭是高爐冶煉的主要原燃料之一，焦炭的強(qiáng)度

提升質(zhì)量 優(yōu)化結(jié)構(gòu)一、引言對(duì)于衛(wèi)生與健康領(lǐng)域的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)講，增強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究十分重要，其不但是保證衛(wèi)生與健康領(lǐng)域持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，還是提高社會(huì)公眾生活質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，相關(guān)主體需給予供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革研究高度重視，通過(guò)應(yīng)用行之有效的方法，將其內(nèi)含的作用與價(jià)值發(fā)揮到最大化，以期衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展上升到新高度。本文主要以衛(wèi)生與健康領(lǐng)域的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為研究中心進(jìn)行分析，具體如下。二、衛(wèi)生與健康領(lǐng)域供給側(cè)存在的缺陷現(xiàn)階段，衛(wèi)生與健康領(lǐng)域供給側(cè)存在的問(wèn)題

部控制評(píng)價(jià);優(yōu)化結(jié)構(gòu)中圖分類號(hào)：F23 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.23.0591 國(guó)有企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)的內(nèi)涵1.1 內(nèi)部控制評(píng)價(jià)的含義在2010年，國(guó)家頒布《企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)指引》來(lái)幫助企業(yè)更好的進(jìn)行內(nèi)部控制評(píng)價(jià)。其內(nèi)里認(rèn)為，內(nèi)部控制評(píng)價(jià)是指企業(yè)董事會(huì)或類似權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)內(nèi)部控制的有效性進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，從而形成評(píng)價(jià)結(jié)論，最后出具評(píng)價(jià)報(bào)告的過(guò)程。它會(huì)根據(jù)企業(yè)發(fā)展的不同階段和不同的目標(biāo)，調(diào)

結(jié)構(gòu)性改革;優(yōu)化結(jié)構(gòu);綠色發(fā)展近年來(lái)，河北省青龍縣緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收這一中心目標(biāo)，依托資源和區(qū)位等優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)培育扶持發(fā)展中藥材、食用菌和雜糧等特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，加大對(duì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的培育、引進(jìn)、提升和扶持力度，提出并實(shí)踐了建設(shè)生產(chǎn)基地、發(fā)展優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品、構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)化體系的農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路。經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)厣舷碌牟恍概Γ慌r(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)逐漸形成氣候，有的已初具產(chǎn)業(yè)化雛形，在推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加農(nóng)民收入中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。一、當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)

;商品市場(chǎng);優(yōu)化結(jié)構(gòu);保障有力[中圖分類號(hào)]F323 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略擺在首位的就是產(chǎn)業(yè)興旺，它是“三農(nóng)”發(fā)展的經(jīng)濟(jì)血脈，沒(méi)有它，鄉(xiāng)村振興只能是無(wú)本之木、無(wú)源之水。然而，實(shí)踐調(diào)研發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村安靜、農(nóng)業(yè)蕭條、農(nóng)民外出的現(xiàn)象普遍發(fā)生，土地零碎多、生產(chǎn)規(guī)模小、生產(chǎn)效率低、農(nóng)技人員少等問(wèn)題持續(xù)制約著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為此，立足當(dāng)前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題，在分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的基礎(chǔ)上，提出解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題的具體對(duì)策。1 當(dāng)前，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨問(wèn)題的主要問(wèn)

專業(yè)建設(shè) 優(yōu)化結(jié)構(gòu)【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）26-0003-02專業(yè)建設(shè)是高校工作的核心問(wèn)題，它是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體，直接影響著學(xué)校的生存與發(fā)展，也是推進(jìn)高?！皟?nèi)涵式發(fā)展”的重要抓手。進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，產(chǎn)業(yè)升級(jí)速度加快，各行業(yè)的分工專業(yè)化日趨明顯，因此，專業(yè)型、應(yīng)用型的人才需求十分迫切。面對(duì)十九大報(bào)告對(duì)我國(guó)高等教育“內(nèi)涵式發(fā)展”的要求，作

“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的黨員隊(duì)伍建設(shè)的總要求，基層黨委（支部）要把嚴(yán)控“入口”、狠抓黨員管理教育、暢通“出口”作為抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，嚴(yán)格工作程序和責(zé)任落實(shí)，為各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。關(guān)鍵詞：黨員隊(duì)伍；優(yōu)化結(jié)構(gòu)；提升質(zhì)量提升黨員隊(duì)伍質(zhì)量，筆者認(rèn)為，其優(yōu)化方式為基層黨委（支部）通過(guò)發(fā)展黨員、教育黨員和疏通出口等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。一、 從嚴(yán)落實(shí)發(fā)展黨員制度，嚴(yán)控黨員“入口”關(guān)（一）健全機(jī)制，強(qiáng)化制度落實(shí)實(shí)行“推薦制度”，做到優(yōu)

詞：服務(wù)業(yè) 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 發(fā)展現(xiàn)狀 對(duì)策中圖分類號(hào)：F719 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2018）07（c）-119-022017年，賀州市認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府各項(xiàng)決策部署，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)戰(zhàn)略。在宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈等不利因素影響的情況下，積極推進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，出臺(tái)多方面政策大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，規(guī)模以上服務(wù)業(yè)企業(yè)數(shù)量不斷增加，規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，全年行業(yè)整體營(yíng)業(yè)收入呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。1 規(guī)

實(shí)踐與認(rèn)識(shí)；優(yōu)化結(jié)構(gòu)一、初中安全教育課開設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題1.1安全教育課在整體課程結(jié)構(gòu)中分配比例不平衡通過(guò)相關(guān)教育部門的各地走訪和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校對(duì)于安全教育課的開設(shè)問(wèn)題重視力度不夠，但是歸根于學(xué)校沒(méi)有意識(shí)到這門課程的重要性，沒(méi)有專業(yè)教師或師資力量相對(duì)薄弱，教學(xué)模式和方案等比較落后，導(dǎo)致了這門課程的遺漏，學(xué)校作為總的管理方，沒(méi)有對(duì)教學(xué)的相關(guān)機(jī)制進(jìn)行完善，加之一些學(xué)校只是為了應(yīng)付檢查，只是在課程表上有所體現(xiàn)，實(shí)際上開設(shè)時(shí)間不達(dá)標(biāo)或者根本就沒(méi)開課，即使開

：培養(yǎng)興趣；優(yōu)化結(jié)構(gòu)；提高質(zhì)量只有當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會(huì)去專心地聽講，認(rèn)真地思考，進(jìn)而才能夠?qū)W到新知識(shí)。因此，在課堂教學(xué)中，教師要善于激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能收到事半功倍的效果一、巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性在導(dǎo)入新課時(shí)，教師要善于根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，從而激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。在教學(xué)一年級(jí)拼音“ɑ o e”時(shí)，我先教學(xué)拼音“ɑ”。我這樣導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)你們感冒去看病時(shí)，醫(yī)生讓你做了哪些動(dòng)作？一位同學(xué)

；生態(tài)研究；優(yōu)化結(jié)構(gòu)改革開放以后尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)城市化進(jìn)程速度很快，城市急劇擴(kuò)張，城市人口數(shù)量增多，城市建設(shè)速度可以用日新月異來(lái)形容。城市人口和管理者對(duì)城市景觀生態(tài)建設(shè)越來(lái)越重視，各個(gè)城市的綠化建設(shè)在城市建設(shè)費(fèi)用中占有很高的比重。但是相關(guān)的一些城市化進(jìn)程、景觀格局、生態(tài)設(shè)計(jì)等方面實(shí)踐缺乏理論的指導(dǎo)，本文客觀闡述城市景觀生態(tài)研究的現(xiàn)狀，并對(duì)今后這一領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)。1.皖北地區(qū)蚌埠市城市景觀設(shè)計(jì)人民網(wǎng)訊 剛剛過(guò)去的2016年，蚌埠市牢固樹立和

]語(yǔ)文作業(yè)；優(yōu)化結(jié)構(gòu)；變[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2018）13-0059-02傳統(tǒng)的作業(yè)觀認(rèn)為，課后作業(yè)就是為了鞏固、檢查學(xué)生已獲得的知識(shí)和技能。新課程理念下的現(xiàn)代作業(yè)觀則認(rèn)為，課后作業(yè)的功能不僅僅是檢測(cè)、鞏固已獲得的知識(shí)和技能，更重要的是應(yīng)促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面發(fā)展，要把學(xué)生從枯燥乏味的作業(yè)枷鎖中解放出來(lái)，變被動(dòng)為主動(dòng)，積極融入生活中去鍛煉、去實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)課本和生活的聯(lián)系、校園和社會(huì)的溝通、各學(xué)

鍵詞：匯率；優(yōu)化結(jié)構(gòu)；刺激內(nèi)需國(guó)家之間的聯(lián)系隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的不斷加深而變得越來(lái)越緊密。作為國(guó)家之間貿(mào)易往來(lái)的橋梁，匯率的作用不容小覷，它的波動(dòng)影響著一個(gè)國(guó)家的各個(gè)方面，包括國(guó)民生產(chǎn)總值、進(jìn)出口貿(mào)易、就業(yè)程度、物價(jià)總體水平等等。其中，人民幣匯率的波動(dòng)對(duì)于進(jìn)出口貿(mào)易的影響尤為深刻，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。一、人民幣匯率波動(dòng)的雙面影響分析隨著我國(guó)的對(duì)外開放程度不斷加深，對(duì)外貿(mào)易戰(zhàn)略與人民匯率制度成為最為關(guān)鍵的兩個(gè)問(wèn)題。針對(duì)人民幣匯率的波動(dòng)對(duì)于中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的影響

；整合知識(shí)；優(yōu)化結(jié)構(gòu)[中圖分類號(hào)]G633.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)] 16746058（2017）35000802【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索直線與圓的位置關(guān)系的活動(dòng)過(guò)程，了解直線與圓的三種位置關(guān)系.2.通過(guò)觀察直線與圓的位置關(guān)系，發(fā)現(xiàn)圓心到直線的距離和圓的半徑之間對(duì)應(yīng)的數(shù)量關(guān)系，會(huì)運(yùn)用數(shù)量關(guān)系刻畫和判斷對(duì)應(yīng)的位置關(guān)系.3.感受類比研究方法，體會(huì)分類、數(shù)形結(jié)合、特殊到一般等基本數(shù)學(xué)思想.[設(shè)計(jì)意圖]課程標(biāo)準(zhǔn)中要求數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)應(yīng)注重知識(shí)的生長(zhǎng)與延伸，把每

；課堂教學(xué)；優(yōu)化結(jié)構(gòu)；自主發(fā)展一、 前言中學(xué)生的思維能力以及學(xué)習(xí)能力正處于快速發(fā)展的階段，他們的身體與心理逐漸成熟，擁有了自己獨(dú)特的思維能力。在傳統(tǒng)的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師注重“教”這一行為，主導(dǎo)著課堂，學(xué)生依賴教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)有的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師操縱著課堂，學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立與自主學(xué)習(xí)的空間，更加難以實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)造性才能。因此，中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果不理想，教師難以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致教學(xué)缺少針對(duì)性，最終中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)

：初中數(shù)學(xué)；優(yōu)化結(jié)構(gòu)；展現(xiàn)魅力中學(xué)生都有著好奇的天性，對(duì)新鮮、新穎的東西特別感興趣。而初中數(shù)學(xué)因其冰冷的阿拉伯?dāng)?shù)字及字母和極其繁瑣的計(jì)算，常常不被學(xué)生接受和喜愛(ài)，所以為了培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)教學(xué)，數(shù)學(xué)老師必須采取靈活多變，豐富多彩的教學(xué)手段，使數(shù)學(xué)教學(xué)簡(jiǎn)單化、童趣化、直觀化、藝術(shù)化，在老師創(chuàng)設(shè)的美輪美奐的情境中，享受數(shù)學(xué)娛樂(lè)化帶來(lái)的快樂(lè)，在師生和諧、民主、快樂(lè)的數(shù)學(xué)課堂上，充分展示孩子的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生孜孜以求地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使學(xué)生在數(shù)學(xué)的迷

：教學(xué)互動(dòng)；優(yōu)化結(jié)構(gòu)；科學(xué)評(píng)價(jià)師生互動(dòng)指師生雙方或?qū)W生之間在教學(xué)過(guò)程中相互交流思想和情感，傳遞信息并相互影響的過(guò)程。有效的師生互動(dòng)，應(yīng)該包括行為互動(dòng)、情感互動(dòng)、認(rèn)知互動(dòng)。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生關(guān)系并非簡(jiǎn)單的教與學(xué)的關(guān)系，而是一種復(fù)雜的交往互動(dòng)關(guān)系。這種互動(dòng)的有效性決定了教師教學(xué)的有效性與學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。數(shù)學(xué)在小學(xué)基礎(chǔ)教育階段占據(jù)重要位置，直接關(guān)系并影響小學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)道路。那么，如何提升數(shù)學(xué)課堂的有效性互動(dòng)則需每一位數(shù)學(xué)教師予以重視。隨著素質(zhì)教育的深入

轉(zhuǎn)型升級(jí) ；優(yōu)化結(jié)構(gòu) ；戰(zhàn)略聯(lián)盟香蕉是重要的熱帶水果，也是世界上栽培面積最大的水果之一。香蕉價(jià)格便宜，味美健康，受到廣大人民的喜愛(ài)。云南省紅河州地處低緯度高海拔立體氣候地區(qū)，氣候類型主要屬熱帶、亞熱帶氣候，光、溫、水、熱、土地等自然條件優(yōu)越，具有“天然溫室”效應(yīng)，具備發(fā)展香蕉產(chǎn)業(yè)的自然資源條件。香蕉產(chǎn)業(yè)是紅河州重要的亞熱帶水果產(chǎn)業(yè)，種植總面積60多萬(wàn)畝，產(chǎn)值30多億，在國(guó)內(nèi)外具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，效益高。為認(rèn)真貫徹落實(shí)州委、州政府“融入滇中、聯(lián)動(dòng)南北、開放發(fā)展

；職業(yè)發(fā)展；優(yōu)化結(jié)構(gòu)中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）18-0193-01一、高校動(dòng)畫人才培養(yǎng)調(diào)查現(xiàn)況由于動(dòng)畫的表現(xiàn)形式新穎，變幻豐富的畫面深受大眾喜愛(ài)，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)逐漸成為主力軍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)已有447所高校開設(shè)了動(dòng)畫專業(yè)，盡管成為大學(xué)里熱門專業(yè)之一，但動(dòng)畫人才培養(yǎng)的質(zhì)量普遍不高，結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。通過(guò)查閱麥克思研究院獨(dú)家撰寫、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社正式出版的2011年和2013年就業(yè)藍(lán)皮書《201

縣 農(nóng)牧業(yè) 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 一二三產(chǎn)融合一、五原縣農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)基本情況和特點(diǎn)內(nèi)蒙古巴彥淖爾市五原有2400多年歷史，是河套文化的中心發(fā)源地。全縣總面積2544平方公里，總?cè)丝?0萬(wàn)（其中農(nóng)業(yè)人口20萬(wàn)），耕地230多萬(wàn)畝，全部引黃河水自流灌溉?？h域經(jīng)濟(jì)以農(nóng)牧業(yè)為主，盛產(chǎn)葵花、小麥、玉米、番茄、瓜菜、肉羊等優(yōu)質(zhì)農(nóng)畜產(chǎn)品，是全國(guó)重要的糧油生產(chǎn)大縣。近年來(lái)，五原縣立足自身資源條件，牢牢把握產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，不斷拓展農(nóng)牧業(yè)新業(yè)態(tài)，努力打造科研創(chuàng)新高地、優(yōu)質(zhì)農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)加工輸出基地

研究不同時(shí)期優(yōu)化結(jié)構(gòu)對(duì)烤煙生長(zhǎng)和產(chǎn)質(zhì)量的影響，通過(guò)田間小區(qū)對(duì)比試驗(yàn)，研究不同時(shí)期優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)對(duì)烤煙生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)品質(zhì)量的影響。結(jié)果表明：T3處理有助于促進(jìn)煙株葉片開展，增加光合作用面積，促進(jìn)煙株干物質(zhì)積累；T1處理增加煙葉干鮮比，增強(qiáng)煙株抗逆性；化學(xué)成分方面表現(xiàn)為T3處理較好。綜合來(lái)看，煙株采烤時(shí)3片腳葉留煙株不進(jìn)烤，采收結(jié)束時(shí)留2片頂葉不進(jìn)烤，有助于促進(jìn)煙葉品質(zhì)的提升。關(guān)鍵詞 烤煙 ；優(yōu)化結(jié)構(gòu) ；生物量 ；煙葉品質(zhì)中圖分類號(hào) S572 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A Do

；生本理念；優(yōu)化結(jié)構(gòu)；提高效益眼下，隨著信息技術(shù)的普及和又一輪課程改革的深入發(fā)展，教育信息技術(shù)的應(yīng)用更新了傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法也發(fā)生了變化，并已被本校語(yǔ)文教師所認(rèn)可，生本化教學(xué)日益引起重視。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中恰當(dāng)借助信息技術(shù)手段能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和學(xué)習(xí)興趣，也有助于幫助學(xué)生形成良好的語(yǔ)文思維習(xí)慣和正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。由此可見，運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文課堂教學(xué)情境，設(shè)計(jì)應(yīng)用語(yǔ)文教學(xué)資源課件，有利于全面優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文高效課堂，進(jìn)而科學(xué)有效建構(gòu)小學(xué)

激發(fā)興趣 優(yōu)化結(jié)構(gòu)一、共同創(chuàng)造愉快氛圍環(huán)境對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)有著巨大的影響，《三字經(jīng)》這樣講：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！睉?zhàn)國(guó)時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就折斷了織布的機(jī)杼來(lái)教育孟子。由此可見，早在我國(guó)古代的時(shí)候，人們就意識(shí)到了環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響。愉快教學(xué)這種教學(xué)模式將創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍放在第一位，目的就是要為同學(xué)們提供一個(gè)舒適的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境下接受教育，教學(xué)質(zhì)量會(huì)有很大的提升。如何創(chuàng)設(shè)愉

：初中數(shù)學(xué)；優(yōu)化結(jié)構(gòu)；高效課堂英國(guó)教育家威廉.亞瑟說(shuō)：“平庸的老師只是敘述，較好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)，滿堂灌的糟糕的課?！庇纱丝煽闯鲩L(zhǎng)期采用一招鮮“灌輸教學(xué)”，只把學(xué)生當(dāng)成接收機(jī)器，毫不客氣的說(shuō)這種老師永遠(yuǎn)只是碌碌無(wú)為的“教書匠”，一個(gè)思想與時(shí)俱進(jìn)，敢于采用開放式教學(xué)，在老師的主控下放手學(xué)生自主探究，小組合作研討，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；讓語(yǔ)言幽默風(fēng)趣活躍課堂，以飽滿的精神狀態(tài)，帶有激情的肢體語(yǔ)言給學(xué)生帶來(lái)正能量，還課堂給學(xué)生，開展富

；受損形式；優(yōu)化結(jié)構(gòu)泥漿泵是在鉆井過(guò)程中以高壓向井底輸送高粘度、大比重、含沙量較高鉆井液的大型設(shè)備，是鉆井液循環(huán)系統(tǒng)的“心臟”。實(shí)踐證明，泥漿泵在使用過(guò)程中最容易失效的就是缸套活塞組，降低了鉆機(jī)工作效率。提髙鉆機(jī)的工作效率，很大程度上取決于提高泥漿泵缸套活塞組的使用壽命。1 鉆井泵活塞工作原理與傳統(tǒng)型結(jié)構(gòu)1.1 工作原理鉆井泵活塞充分利用曲柄連桿機(jī)構(gòu)的工作原理，在缸套內(nèi)作往復(fù)運(yùn)動(dòng)[ 1 ]。當(dāng)活塞向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，排出閥在自重和壓差作用下關(guān)閉，吸入閥在壓差的作用