壓力源
- 包容型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對降低新生代員工離職意向的影響
間的關(guān)系，基于壓力源的二維模型構(gòu)建出雙中介模型。共收集了341名企業(yè)新生代員工的有效樣本數(shù)據(jù)，利用SPSS17.0以及AMOS26.0軟件進行分析后得出如下結(jié)論：第一，包容型領(lǐng)導(dǎo)顯著負向影響新生代員工的離職意向；第二，挑戰(zhàn)性壓力源在包容型領(lǐng)導(dǎo)與新生代員工離職意向的關(guān)系中起中介作用；第三，雖然阻礙性壓力源不能在包容型領(lǐng)導(dǎo)和新生代員工離職傾向中起中介作用，但包容型領(lǐng)導(dǎo)能夠負向影響阻礙性壓力源，阻礙性壓力源也能顯著正向促進新生代員工的離職傾向。[? ?關(guān)鍵詞?
- 從心理學(xué)視角探析民辦高校“專升本”學(xué)生的壓力源和教育對策
專升本”學(xué)生；壓力源“專升本”學(xué)生指的是中國高等教育體制中高職專科畢業(yè)生為取得更高一級學(xué)歷，通過相關(guān)考試進入普通本科高校繼續(xù)學(xué)習(xí)。?？粕梢酝ㄟ^三種途徑完成本科深造。第一，?？飘厴I(yè)后，通過全國統(tǒng)一的成人高考“專升本”入學(xué)考試進入成人院校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程實行不脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)，社會認可度較低。第二，自學(xué)考試“專升本”。專科畢業(yè)后參加自學(xué)獨立本科段的考試，通過各科考試即可獲得國家承認本科學(xué)歷；第三，普通高等學(xué)?！皩Ｉ尽?。?？飘厴I(yè)后，通過參加各省組織的“專升本”考試
知識窗·教師版 2023年4期2023-06-04
- 職業(yè)院校教職工壓力狀態(tài)調(diào)查分析與組織支持策略研究
，從壓力感受、壓力源、壓力的消極影響及緩解方式等四個維度進行分析，利用SPSS軟件對目前教職工壓力做出系統(tǒng)全面的研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)年齡、婚育狀態(tài)、壓力調(diào)解方式對教職工壓力具有顯著影響。其中，壓力較大的群體，其主要壓力來自工作、自我發(fā)展、子女教育等方面，工作方面的壓力則主要來自工作量、身體狀況、個人能力等。本研究為職業(yè)院校改善教職工的工作積極性和身心健康狀況、提高教職工工作效率、提高職業(yè)院校教職工隊伍的整體效能提供了一定依據(jù)。關(guān)鍵詞：職教人才；壓力；壓力源；影響
職業(yè)時空 2022年5期2022-11-22
- 手術(shù)室護士壓力源分析與對策
研討手術(shù)室護十壓力源的產(chǎn)生原因及解決對策。方法：通過調(diào)查問卷的方法隨機對100名手術(shù)室護士展開深入研究，隨后比對干預(yù)前后護士減壓效果。結(jié)果：通過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)手術(shù)室護理壓力源主要來自以下幾個方面：角色壓力、工作負荷、復(fù)雜人際關(guān)系、自身因素、管理因素以及工作環(huán)境不良等。結(jié)論：手術(shù)室護理普遍存在較大的壓力，需要根據(jù)壓力產(chǎn)生的不同原因?qū)嵤┯行У膽?yīng)對策略，以達到緩解護士壓力，使護理質(zhì)量提升。關(guān)鍵詞：壓力源;手術(shù)室;護士;策略從事護理崗位需要結(jié)合腦力與體力，屬于諸多行業(yè)
健康體檢與管理 2021年4期2021-10-29
- 社區(qū)矯正對象的階段性壓力及壓力源分析
階段的壓力以及壓力源。關(guān)鍵詞：社區(qū)矯正對象;壓力;壓力源一、社區(qū)矯正對象不同矯正階段的壓力 （一）入矯初期社區(qū)矯正對象的壓力 1、否認事實：“整件事跟我沒太大關(guān)系” 社區(qū)矯正對象在面對社區(qū)矯正工作者時，表面上承認自己的錯誤大多是出于自身對社區(qū)矯正工作者所代表的權(quán)威的服從，他們害怕為自己招致更多的麻煩，但是這依然無法消除他們在心底里對自身罪犯身份的不接受，他們會習(xí)慣性地把原因歸結(jié)于外部環(huán)境而非自身，對自己和犯罪事件的直接關(guān)系采取否定態(tài)度。 2、感到自卑：“
客聯(lián) 2021年8期2021-10-12
- 臨床護理雙師型教師壓力源相關(guān)因素分析與對策
護理雙師型教師壓力源相關(guān)因素分析與對策。方法：選取2015年10月-2016年10月供職于我院的12名臨床護理雙師型教師作為對象，設(shè)為對照組，通過回顧性分析，了解人員壓力源相關(guān)因素，并擬定應(yīng)對措施。另選取2016年12月-2017年12月供職于我院的12名臨床護理雙師型教師作為對象，設(shè)為觀察組，在其工作中應(yīng)用回顧性分析結(jié)果。對比兩組人員壓力情況、工作滿意度以及工作質(zhì)量。結(jié)果：觀察組人員的工作壓力較小、工作滿意度以及工作質(zhì)量更高，與對照組相比，差異具有統(tǒng)計學(xué)
中國藥學(xué)藥品知識倉庫 2021年3期2021-09-10
- 空中交通管制工作壓力的應(yīng)對與緩解方法
員 工作壓力 壓力源 壓力緩解引言新疆地區(qū)獨特的地理環(huán)境，地域遼闊廣袤、山脈丘陵分布密集，造就了其別具特色的空中交通管制體系。由于沙漠戈壁的地理環(huán)境、人口密度小等因素，加之近年來新員工解約離職現(xiàn)象較以往有所增多，班組可用人力呈短缺狀態(tài)，單名管制員的工作量、執(zhí)勤時間、工作壓力隨之增大。以上諸類因素，造成當(dāng)?shù)毓苤迫藛T工作壓力較高。由于空中交通管理這一職業(yè)的特殊性，過大的工作壓力不利于航空運輸?shù)恼＿\行，甚至可能為航空安全帶來負面影響。因此，對管制員的工作壓力進
科技研究·理論版 2021年3期2021-09-10
- 神經(jīng)內(nèi)科夜班護士壓力來源分析及干預(yù)措施
室倒夜班的護士壓力源進行分析，并給予針對性的對應(yīng)措施。結(jié)果：風(fēng)險大護理任務(wù)重、夜班工作時間太長倒班頻繁、睡眠不足影像身體狀況、生活不規(guī)律、工資待遇低為護士主要壓力源。結(jié)論：對神經(jīng)內(nèi)科倒夜班護士的壓力源進行分析后，再給予人性化管理，可有效減輕自身壓力，提高工作積極性，確保護理質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】神經(jīng)內(nèi)科夜班護士;壓力源;對策【中圖分類號】R192.6 ?【文獻標(biāo)識碼】A ? 【文章編號】2026-5328（2021）01-096-02隨著醫(yī)療技術(shù)不斷發(fā)展，護理工
錦州醫(yī)科大學(xué)報 2021年1期2021-09-10
- 大二學(xué)生壓力源及應(yīng)對方式特點
大學(xué)二年級學(xué)生壓力源及壓力應(yīng)對方式的特點，結(jié)果顯示，就大學(xué)二年級學(xué)生而言，排在前三位的壓力源分別是自主與獨立壓力、學(xué)習(xí)壓力、家庭與經(jīng)濟壓力;在應(yīng)對方式上，二年級學(xué)生較其他年級學(xué)生更多運用消極應(yīng)對方式。結(jié)合以上研究結(jié)果，從心理學(xué)視角出發(fā)，就心理健康教育工作提出建議。[關(guān)鍵詞] 大二學(xué)生;壓力源;應(yīng)對方式[作者簡介] 劉 晨（1986—），女，山西臨汾人，碩士，天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)輔導(dǎo)員，主要從事大學(xué)生心理健康教育研究;郝志強（1987—），男，山東泰安人，碩
教育教學(xué)論壇 2021年12期2021-05-29
- 淺析管制員工作壓力的緩解
作;空管人員;壓力源;管理措施引言為了讓管制員在工作上的壓力和緊張得到有效的緩解，相關(guān)部門非常重視這些壓力背后的壓力源，并且鼓勵相關(guān)管制人員進一步的進行分析和研究，然后提前制定好自己在工作上的工作計劃，并且要不斷的加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使得自己的工作能力水平得到相對應(yīng)的提高。最終的目的就是使得管制員在工作上能通過自己的工作能力來勝任這份工作和承擔(dān)這份責(zé)任。與此同時，我們的空中管制員能夠通過心理咨詢和輔導(dǎo)，在一定程度上能緩解各方面所面臨的壓力和緊張，從而使得自己能
科技研究·理論版 2021年22期2021-04-18
- 縣級城市基層社區(qū)工作的壓力源與對策研究
基層社區(qū)工作;壓力源;縣級城市;對策1 引言我國的社區(qū)組織作為自治組織，出于行政業(yè)務(wù)的需要，處于行政體系的最底層，受各級政府部門、派出機構(gòu)的支配和影響，需要應(yīng)付各種檢查、來訪、行政雜事，由于事務(wù)繁忙社區(qū)工作人員往往壓力較大。社區(qū)工作者是社區(qū)治理的主要執(zhí)行者，擔(dān)負著城市基層社會具體的管理和服務(wù)職能，隨著國家社會治理重心向社區(qū)下移，該群體所承受的工作壓力與日俱增。[1]這些問題在欠發(fā)達的縣級四線城市尤為嚴(yán)重。本研究選取了一個縣級市作為樣板來源，隨機抽取了8個社
成功營銷 2021年12期2021-03-24
- 重大疫情背景下湛江三甲醫(yī)院ICU護士群體工作壓力源分析研究
《中國護士工作壓力源量表》研究湛江市三甲醫(yī)院ICU護士群體的工作壓力現(xiàn)狀，通過工作壓力源分析研究，湛江市ICU護士群體的工作心理壓力總體比較高，但還沒有達到重度壓力等級;主要工作壓力來源主要是專業(yè)護理的工作量、工作環(huán)境及儀器設(shè)備問題、管理及人際關(guān)系問題的三個方面。關(guān)鍵詞：疫情;湛江;ICU護士;壓力源分類號：R471.前言自2019年12月份以來，全球爆發(fā)新型冠狀病毒（2019-nCoV）重大疫情，嚴(yán)峻的抗疫形勢給一線醫(yī)療人員帶來極大的心理壓力。習(xí)近平同志
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 淺析臨床因素對護理實習(xí)生壓力水平的影響
：護理實習(xí)生;壓力源;臨床實習(xí)臨床實踐是將理論知識轉(zhuǎn)化為臨床實踐的過程。護理實習(xí)作為促進護士角色內(nèi)化的“職業(yè)社會化過程”，在學(xué)校的教育和實踐工作中發(fā)揮著重要作用。護理實習(xí)生接受職業(yè)培訓(xùn)是最后也是最重要的階段。一方面，護士的工作既緊張又充滿挑戰(zhàn)，第一次面對如此繁忙的臨床工作，難免讓護士身心承受著巨大的壓力。另一方面，缺乏臨床實踐經(jīng)驗，缺乏理論知識或理論與實踐存在差異，實際操作不熟練，缺乏如何處理患者的知識，導(dǎo)致壓力和負面心理情緒。最后，與學(xué)習(xí)相比，醫(yī)院里的人
醫(yī)學(xué)概論 2021年18期2021-01-21
- 疫情常態(tài)化期間預(yù)檢分診人員心理健康狀況及壓力源分析
員的心理健康及壓力源進行分析，為更好的促進其心理健康提供依據(jù)。方法：選取疫情發(fā)生后一直在門診及住院處參與預(yù)檢分診的人員15人，采用心理健康自評量表（SRQ-20），廣泛性焦慮量表（DAD-7）以及參考工作壓力源量表自行設(shè)計的壓力源量表進行評估。結(jié)果：12人輕度焦慮，女/男（8/4）=2倍。10人有明顯的應(yīng)激，女/男（7/3）=2.33倍。有10個壓力源≧53%，其中工作責(zé)任很重和工作場所不安全，容易發(fā)生意外為100%。結(jié)論：需要對疫情常態(tài)化下預(yù)檢分診人員的
醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年24期2021-01-01
- 市級公立醫(yī)院兒科醫(yī)護人員壓力源的調(diào)查研究
護人員工作中的壓力源，分析影響其心理健康的相關(guān)因素，為兒科醫(yī)護人員能正確應(yīng)對緩解工作壓力提供參考。方法 采用問卷調(diào)查法對南寧市級醫(yī)院23名醫(yī)生和51名護士進行工作壓力進行調(diào)查。結(jié)果 不同職稱的兒科醫(yī)護人員在學(xué)習(xí)考試和工資及其他福利待遇上有顯著性差異，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（F=1.093，0.021，P【關(guān)鍵詞】公立醫(yī)院;兒科醫(yī)護人員;壓力源【中圖分類號】R194 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2020.27..021 資料與方法1
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2020年27期2020-12-16
- 市級公立醫(yī)院兒科醫(yī)護人員壓力源的調(diào)查研究
護人員工作中的壓力源，分析影響其心理健康的相關(guān)因素，為兒科醫(yī)護人員能正確應(yīng)對緩解工作壓力提供參考。方法 采用問卷調(diào)查法對南寧市級醫(yī)院23名醫(yī)生和51名護士進行工作壓力進行調(diào)查。結(jié)果 不同職稱的兒科醫(yī)護人員在學(xué)習(xí)考試和工資及其他福利待遇上有顯著性差異，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（F=1.093，0.021，P【關(guān)鍵詞】公立醫(yī)院;兒科醫(yī)護人員;壓力源【中圖分類號】R194 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2020.27..021 資料與方法1
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2020年27期2020-12-16
- 白血病患者化療期間女性配偶壓力源的質(zhì)性研究
期間女性配偶的壓力源，為針對性護理提供依據(jù)。 方法：通過對11位行化療的白血病患者女性配偶進行深入半結(jié)構(gòu)化訪談，分析訪談資料、提取主題。結(jié)果：女性配偶承受的壓力源共計提取四個主題：與疾病相關(guān)的壓力源，與家庭相關(guān)的壓力源，與醫(yī)院相關(guān)的壓力源和與社會相關(guān)的壓力源。結(jié)論：白血病患者的女性配偶承受巨大的身心壓力，且壓力來源多樣，護理人員在關(guān)注患者的同時也應(yīng)充分重視其配偶身心健康。【關(guān)鍵詞】白血病;配偶;壓力源;化療【中圖分類號】R733.1 【文獻標(biāo)識碼】A 【文
特別健康·下半月 2020年12期2020-12-14
- 肇事肇禍工作崗位護士壓力源狀況調(diào)查
崗位護理人員的壓力源，提出針對性解決措施。方法：選擇2017年12月-2019年12月我院40名處于肇事肇禍工作崗位的護理人員作為研究對象，通過護理人員工作壓力源量表對護理人員的壓力源進行評估，并提出有效的措施。結(jié)果：處于肇事肇禍工作崗位倒班的護理人員壓力高于非倒班的護理人員;非在編護理人員壓力高于在編護理人員，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P10年的護理人員有著更高的壓力。關(guān)鍵詞：壓力源;肇事肇禍;工作崗位;心理健康【中圖分類號】R?? 【文獻標(biāo)識碼】A??? 【文
中國典型病例大全 2020年4期2020-12-02
- 急診科實習(xí)護生的壓力源及焦慮狀況調(diào)查分析
診科實習(xí)護生;壓力源;焦慮狀況;調(diào)查分析一、緒論護士是護理事業(yè)蓬勃發(fā)展過程中不可或缺的力量。工作壓力是由工作環(huán)境的要求與人的反應(yīng)能力之間的不平衡所致，當(dāng)人體不能從各個方面應(yīng)對和減少工作壓力時就出現(xiàn)了工作壓力[1]。對于急診科護士而言，由于服務(wù)對象的特殊性，護士面臨的護理風(fēng)險也更大，相對的工作壓力也隨之上升[2]。護生作為護理事業(yè)發(fā)展的新生力量，在推動護理事業(yè)發(fā)展過程中起著重要作用。近年來，急診科實習(xí)護生產(chǎn)生壓力及焦慮狀況也逐漸呈上升趨勢。本研究旨在進一步了
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年12期2020-09-10
- 理工科類研究生新生壓力源及對策分析
研究生 新生 壓力源 對策中圖分類號：G641? 文獻標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）13-0159-02近年研究生因心理問題引發(fā)的惡性事件頻發(fā)引導(dǎo)社會的廣泛關(guān)注。長期壓力過大會使人出現(xiàn)認知偏差、心理焦慮、心情抑郁等問題[1]。理工科類研究生是未來科技發(fā)展的后備軍，不僅需要有學(xué)術(shù)研究能力，積極健康的身心和良好的應(yīng)對壓力的能力更是必備條件。他們因科學(xué)研究工作的特殊性，所面臨的壓力也有特性，加之新生在進入科研環(huán)境的初期，面臨環(huán)境和學(xué)習(xí)方式
現(xiàn)代交際 2020年13期2020-09-02
- 中小學(xué)體育教師職業(yè)壓力及壓力源的調(diào)查研究
師;職業(yè)壓力;壓力源;調(diào)查研究在社會生生活當(dāng)中，壓力是一種比較普遍的心理現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)膲毫梢猿蔀槿藗冞M步的動力，在人們的社會生活當(dāng)中可以起到提高人們工作熱情和工作效率的作用，但是如果壓力過大的話就會適得其反，會對人的身心健康造成不良的影響。不僅會降低人們免疫系統(tǒng)的功能，同時還可能使人長期處于焦慮的狀態(tài)當(dāng)中，降低工作效率。根據(jù)相關(guān)研究表明，教師是壓力比較大的職業(yè)群體。學(xué)校和社會關(guān)注的往往是學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，對于教師群體的關(guān)注度不夠。教師的職業(yè)壓力會對教學(xué)效
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年1期2020-07-04
- 感染科護士壓力源分析及應(yīng)對措施
情況改動的護士壓力源量表進行調(diào)查。結(jié)果 ?擔(dān)心工作中出現(xiàn)差錯、工作環(huán)境不被親人或朋友支持、醫(yī)生對護理工作過分挑剔、擔(dān)心被感染性疾病感染、對自身發(fā)展要求過高都是工作中壓力的主要來源。結(jié)論 有效地應(yīng)對措施以減輕感染科護士的工作壓力，提高壓力的應(yīng)對能力，是提高護理質(zhì)量指標(biāo)的重要保證。[關(guān)鍵詞] 護士;壓力源;應(yīng)激[中圖分類號] R47 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1672-5654（2020）03（a）-0182-03[Abstract] Objectiv
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年7期2020-06-11
- 高職院校學(xué)生壓力源及疏解不良壓力
？高職生常見的壓力源有哪些？如何疏解不良壓力？本文將圍繞這些問題進行概要探析。關(guān)鍵詞：高職生;壓力;壓力源一、心理壓力及壓力源內(nèi)涵概述心理壓力最早是加拿大學(xué)者的漢斯.薛利提出并研究，對其概念界定見仁見智，一般認為壓力是由于個體原有的平衡被打破或負荷超越自身能力所引起的心理、生理行為反應(yīng)。壓力是心理失衡的結(jié)果，來源于內(nèi)心沖突。壓力是由壓力源作用的結(jié)果。所謂壓力源主要指導(dǎo)致有機體身心失衡的內(nèi)外部刺激。人們常見的壓力源可分為五大類，即重要的生活事件、來自個人的必
錦繡·上旬刊 2020年3期2020-06-08
- 語文教師面臨的壓力及面對
詞】語文教師;壓力源;管理應(yīng)對;教學(xué)質(zhì)量一、語文教師的壓力現(xiàn)狀及影響（一）現(xiàn)狀語文教師是知識的傳授者，是文化的傳承者。語文學(xué)科的獨特性和應(yīng)試教育的矛盾長期存在，加上社會對語文教師的高要求，使得語文教師內(nèi)外交困。越來越多的語文教師對所從事的教育事業(yè)失去信心，職業(yè)幸福感逐漸降低。[1]本文分析教師壓力來源，提出教師壓力管理方法等，最根本的目的就是為了排除不必要的因素，讓教師可以將更多的時間和精力投入到教育教學(xué)工作中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，從而提升自我價值。1、教師
新智慧·下旬刊 2020年1期2020-06-03
- 探討神經(jīng)外科護士的工作壓力源的調(diào)查分析
神經(jīng)外科護士的壓力源及壓力程度。方法選擇在我院神經(jīng)外的在職護士共45名，科工作2年以上的共20人，調(diào)查其工作壓力源強度評分及壓力程度。結(jié)果壓力源包含管理與人際關(guān)系、護理專業(yè)與工作、工作量與時間分配、工作環(huán)境與壓力源、對病患護理，壓力強度最高為工作量與時間分配，評分（2.73±0.65）分;多數(shù)護士處于中度壓力，占比46.67%，無零壓力情況。結(jié)論造成神經(jīng)外科護士壓力的因素較多，需合理安排工作時間，調(diào)節(jié)心態(tài)，舒緩壓力?！娟P(guān)鍵詞】外科護士;壓力源;壓力強度壓力
健康必讀·下旬刊 2020年5期2020-05-29
- 基于微博分析幼兒教師職業(yè)壓力與調(diào)適
工作方面等外在壓力源，也有來自教師自身的內(nèi)在壓力源;并提出幼師職業(yè)壓力調(diào)適與對策。關(guān)鍵詞：幼兒教師;職業(yè)壓力;壓力源媒體報導(dǎo)虐童事件引發(fā)社會廣泛關(guān)注的同時，幼兒教師職業(yè)壓力問題也應(yīng)受到重視。全國政協(xié)委員、北師大教授劉焱針對2018年《政府工作報告》發(fā)言“我們要相信和信任大部分幼兒園老師是敬業(yè)的、熱愛孩子的。我們也要體諒幼兒園老師工作的不容易。我們應(yīng)當(dāng)從正面倡導(dǎo)不同群體之間的互信合作、互敬互諒、和諧相處”。隨著社會發(fā)展，各界對幼師要求也隨之提高，但現(xiàn)實卻與之
考試周刊 2020年28期2020-05-11
- 寧夏石嘴山市三級醫(yī)院護士壓力源的調(diào)查與研究
市三級醫(yī)院護士壓力源。方法：隨機選取2019年寧夏市石嘴山市3家三級醫(yī)院護士進行研究，分析護士的壓力源。結(jié)果：目前寧夏石嘴山市三級醫(yī)院護士壓力源主要是專業(yè)及工作方面問題、工作量以及工作時間分配問題，其次是病人護理方面的問題、管理和人際關(guān)系問題，最后是環(huán)境和資源方面的問題。結(jié)論：目前三級護士工作壓力現(xiàn)狀不容樂觀，相關(guān)部門需給予高度重視，從管理角度減少和消除護士工作壓力源，同時對護士進行減壓訓(xùn)練，提升護理質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】寧夏石嘴山市;三級醫(yī)院;護士;壓力源隨著
健康之家 2020年15期2020-05-08
- 臨床護理雙師型教師壓力源相關(guān)因素分析與對策
護理雙師型教師壓力源相關(guān)因素分析與對策。方法：選取2015年10月-2016年10月供職于我院的12名臨床護理雙師型教師作為對象，設(shè)為對照組，通過回顧性分析，了解人員壓力源相關(guān)因素，并擬定應(yīng)對措施。另選取2016年12月-2017年12月供職于我院的12名臨床護理雙師型教師作為對象，設(shè)為觀察組，在其工作中應(yīng)用回顧性分析結(jié)果。對比兩組人員壓力情況、工作滿意度以及工作質(zhì)量。結(jié)果：觀察組人員的工作壓力較小、工作滿意度以及工作質(zhì)量更高，與對照組相比，差異具有統(tǒng)計學(xué)
昆明醫(yī)科大學(xué)報 2020年1期2020-03-08
- 京津冀護生實習(xí)前壓力源分析
了解護生實習(xí)前壓力源，為有效針對實習(xí)生心理進行培訓(xùn)和教育。方法 采用訪談和自編問卷調(diào)查法向京津冀3個地區(qū)的3個獨立醫(yī)學(xué)院校發(fā)起調(diào)查，每所院校隨機抽取100名即將實習(xí)的護理系本科學(xué)生進行填寫。結(jié)果 護生雖未正式進入臨床實習(xí)，但是護生們已經(jīng)感覺到了壓力，這些壓力主要來源是（36.7±0.5）%的護生對自身能力不自信、（35.0±0.5）%的護生有自身潛在壓力、（33.7±0.5）%的護生對四六級產(chǎn)生了壓力，以及其他等方面。結(jié)論 護生存在一定壓力，針對護生突出的
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年29期2019-12-17
- 高職大學(xué)生心理壓力狀況調(diào)查與分析
力、情感壓力等壓力源以及情緒狀態(tài)，得出了一些有重要參考價值的結(jié)果。關(guān)鍵詞：負性情緒 ?壓力源 ?心理壓力 ?高職大學(xué)生中圖分類號：B844 ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）19—0040—03在21世紀(jì)的前19年，中國經(jīng)濟經(jīng)歷高速、高質(zhì)量的發(fā)展，在這過程中眾多技術(shù)工人發(fā)揮了重要的作用。2015年，國家提出了“中國制造2025”強國戰(zhàn)略，對于具備高技術(shù)能力的應(yīng)用型人才的需求更加迫切。高職院校作為我國職業(yè)教育系列的重要力量，擔(dān)負著為
現(xiàn)代交際 2019年19期2019-12-05
- 對手術(shù)室護士壓力源分析及應(yīng)對措施的研究
術(shù)室護士面臨的壓力源，對護士的心理壓力進行相應(yīng)的措施干預(yù)。結(jié)果：措施干預(yù)后發(fā)現(xiàn)研究組內(nèi)護士的焦慮和抑郁情況評分明顯下降。結(jié)論：合理的、有針對性的干預(yù)措施能夠明顯降低護士的心理壓力，提高護士的心理健康水平?！娟P(guān)鍵詞】手術(shù)室護士;壓力源;應(yīng)對措施壓力是人類內(nèi)心產(chǎn)生的一種感覺，通常都是個體在受到外界的刺激或者心理受到威脅時產(chǎn)生的負面情緒。工作壓力是人們在日常的工作中由于工作要求與個人能力之間的不平衡所產(chǎn)生的一種感覺。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，現(xiàn)代人的工作壓力越來越大。
現(xiàn)代養(yǎng)生·下半月 2019年10期2019-12-05
- 巴林特小組培訓(xùn)活動在臨床護士壓力釋放中的應(yīng)用效果
小組培訓(xùn)。通過壓力源量表比較兩組護士干預(yù)后對來自工作、環(huán)境、患者護理和人際關(guān)系的壓力情況，通過抑郁自評量表（SDS）比較兩組護士干預(yù)前后的抑郁情況。結(jié)果 實驗組護士的壓力源總積分低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P[關(guān)鍵詞]巴林特小組;臨床護士;干預(yù)研究;壓力源[中圖分類號] R473 ? ? [文獻標(biāo)識碼] A ? ? [文章編號] 1674-4721（2019）9（b）-0196-04Application effect of Balint group t
中國當(dāng)代醫(yī)藥 2019年26期2019-11-14
- 基于生態(tài)視域的“減負”問題成因與對策分析
態(tài);“減負”;壓力源中圖分類號：G455? ? ?文獻標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）44-0247-03“減負”一般指減輕中小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生在完成適當(dāng)課業(yè)任務(wù)之后，有適當(dāng)?shù)男蓍e、娛樂、運動、人際交往等自由支配時間，獲得身體心理的健康發(fā)展，成為全面發(fā)展的和諧人才。多年以來，“減負”一直是教育主管部門和社會大眾關(guān)心和致力于解決的教育頑癥之一，[1]但諸多文件和政策卻效果甚微，甚至陷入越減越重的怪圈。[2]作為影響教育發(fā)展的
教育教學(xué)論壇 2019年44期2019-11-11
- 高校教師工作壓力研究
詞：高校教師;壓力源;壓力應(yīng)對策略1工作壓力的含義一般來講，壓力是指當(dāng)個體受到來自內(nèi)外部環(huán)境的不同刺激后所產(chǎn)生的一種緊張情緒。其中工作壓力是從壓力的含義中引申出的，是指在工作場合中產(chǎn)生的壓力。員工在完成工作任務(wù)時，由于各種原因如，工作量增加、工作時間超時、工作目標(biāo)模糊、工作條件多變等所引起的一系列的生理和心理的反應(yīng)。2高校教師工作壓力源分析2.1高等學(xué)校深化改革和加強管理給教師帶來的壓力2.1.1職稱評定改革給教師帶來的壓力隨著社會的急速變化，高等學(xué)校正在
錦繡·上旬刊 2019年3期2019-10-21
- 空中交通管制員心理壓力水平與解決機制探討
況，分析管制員壓力源。最后，在以上分析的基礎(chǔ)上從環(huán)境、組織、個人三方面提出管制員壓力管理的建議和應(yīng)對措施。關(guān)鍵詞 管制；調(diào)節(jié)；壓力源1 空中交通管制的內(nèi)涵及現(xiàn)狀1.1 空中交通管制的內(nèi)涵概括地講空中交通管制的內(nèi)涵是指根據(jù)已制定的飛行計劃，對飛行過程中的活動進行管理和對危險進行控制的設(shè)施及機構(gòu)。其中，它的主要目的在于防止飛行器在飛行中與地面障礙物發(fā)生接觸碰撞。它的基本內(nèi)容包括對空中飛行器管制業(yè)務(wù)、收集發(fā)出風(fēng)行情報業(yè)務(wù)和危險警示業(yè)務(wù)。它的任務(wù)體現(xiàn)在：第一，防止
科學(xué)與信息化 2019年11期2019-10-21
- 員工工作壓力源與人力資源管理策略
詞】工作壓力;壓力源;人力資源管理引言壓力是由于外界對個體的要求大于個體的能力或超出個體的資源擁有范圍時，個體在自我適應(yīng)和應(yīng)對刺激這一過程中造成的一種失衡狀態(tài)。工作壓力一般來自于個體的工作環(huán)境，社會能力以及認知錯誤。因此，工作壓力一般由于外界需求大于個人能力和擁有資源所造成的身心緊張狀態(tài)。這種狀態(tài)對個人、對企業(yè)發(fā)展不利，必須引起重視并妥善解決。1 工作壓力源工作壓力源的種類十分多樣復(fù)雜，大體上可將其分為四類：1.1工作因素工作因素包括：工作內(nèi)容及與職位相關(guān)
科學(xué)導(dǎo)報·科學(xué)工程與電力 2019年43期2019-09-10
- 重癥監(jiān)護病房低年資護士壓力源分析與對策
病房低年資護士壓力源。方法：選取本院49位重癥監(jiān)護病房低年資護士，采用調(diào)查問卷的方式獲得評分，并對重癥監(jiān)護病房低年資護士的壓力源進行調(diào)查研究。結(jié)果：重癥監(jiān)護病房低年資護士壓力源中，壓力源由高到低分別是工作環(huán)境、排班情況、經(jīng)驗不足、待遇問題、家屬排斥、人際關(guān)系。結(jié)論：在重癥監(jiān)護病房低年資護士的壓力源中，重癥監(jiān)護病房這一特殊環(huán)境，會對忽視造成較大的壓力，需要醫(yī)院采取減壓措施，優(yōu)化管理流程，采取獎懲措施，做好家屬工作，才能達到提升護理質(zhì)量的效果。[關(guān)鍵詞]重癥監(jiān)
醫(yī)學(xué)食療與健康 2019年14期2019-09-10
- ICU醫(yī)護人員壓力來源分析及應(yīng)對措施
鍵詞：ICU；壓力源；應(yīng)對方式ICU護士壓力源分析特殊的工作環(huán)境醫(yī)療行業(yè)是緊張的，但也是有風(fēng)險的，它肩負著治愈傷員和搶救垂死者的光榮使命，哪怕是一小點的不注意可能都會產(chǎn)生一些重大的事故，而醫(yī)務(wù)人員的精神長期處于緊張狀態(tài)。（1）ICU是搶救危重病人和護理的地方，病死率相對較高，往往面對垂死患者的不良刺激，給護理帶來一定的精神壓力；（2）ICU患者都是病情比較嚴(yán)重、有的甚至?xí)a(chǎn)生其他病變，因此，需要使用經(jīng)常使用不同的醫(yī)療器械，具有各種導(dǎo)管、用藥頻率的多樣性、護
健康前沿 2019年2期2019-09-10
- 與壓力同行
【關(guān)鍵詞】壓力源;應(yīng)對方式;敘事【中圖分類號】G444? 【文獻標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2019）64-0048-03【作者簡介】莊瑜璐，南京市第九中學(xué)（南京，210000）教師?！驹O(shè)計理念】 壓力與適應(yīng)教育是高中生緩解負面情緒、維護身心健康的重要一課。高中生普遍面臨作業(yè)繁重、考試頻繁、高考競爭激烈、父母和老師高期待等多種學(xué)業(yè)壓力，為了讓學(xué)生在遇到挫折時能積極應(yīng)對并有效處理，本節(jié)課通過情景模擬、小組討論等活動幫助學(xué)生澄清壓力源和壓力
江蘇教育·心理健康 2019年8期2019-09-10
- 臨床護士長工作壓力分析與應(yīng)對措施研究
工作壓力情況和壓力源進行調(diào)查分析;結(jié)果 臨床護士長多承受較多的各種壓力;結(jié)論 由于存在著多種壓力源導(dǎo)致臨床護士長承受著較多的壓力，因此醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予足夠的重視，支持和體諒護士長的工作，加強對護士長的培訓(xùn)管理，使其能夠有能力積極面對工作壓力，提高護士長的身心健康和工作質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】護士長;壓力;壓力源;措施引言：隨著近年來護理學(xué)的快速發(fā)展、人們生活理念的改變和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革的推進，人們對于護理服務(wù)的質(zhì)量要求也日益提高，進而為護理工作帶來了新的挑戰(zhàn)和壓
中國保健營養(yǎng) 2019年8期2019-09-10
- 重癥監(jiān)護病房護士的壓力源分析及應(yīng)對方式
ICU;護士;壓力源;對策1.壓力源分析1.1特殊的工作環(huán)境ICU是搶救和護理危重病人的場所。死亡率高，往往面臨垂死病人的不良刺激，給護士的心理帶來一定的壓力;ICU患者病情嚴(yán)重，病情的變化也很快，使用各種醫(yī)療器械攜帶各種導(dǎo)管，用藥頻繁且種類繁多，護理任務(wù)難度大，突發(fā)事件嚴(yán)重等特點[1]。因此，護理人員的注意力需要高度集中。在ICU環(huán)境中，長期充斥著噪聲污染，這樣不僅會引起護士的焦慮和易怒，而且還會使護士處于高度緊張和應(yīng)激狀態(tài);由于工作空間狹窄，對ICU護
健康前沿 2019年10期2019-09-10
- 腫瘤介入治療病房護士壓力源與身心健康的調(diào)查研究
治療病房護士的壓力源以及其身心健康狀況。方法 選取20例腫瘤介入治療病房護士作為試驗組， 另選20例其他病房護士作為對照組。采用護士工作壓力源量表、癥狀自評量表（SCL-90）對兩組護士予以評估調(diào)查， 觀察并比較兩組護士工作壓力源情況及心理健康狀況。結(jié)果 試驗組護士的工作量和時間分配問題評分、患者護理問題評分分別為（2.90±0.33）、（2.46±0.20）分， 均高于對照組護士的（2.61±0.20）、（2.10±0.11 ）分， 差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（
中國實用醫(yī)藥 2019年16期2019-07-13
- 手術(shù)室護士壓力源分析及對策
分析手術(shù)室護士壓力源，提出相應(yīng)對策，從而減輕護士壓力，提高手術(shù)室護理工作效率和工作質(zhì)量[1]。方法：選取我院手術(shù)室在職人員60人，自制“手術(shù)室護士壓力源調(diào)查表”進行問卷調(diào)查。了解手術(shù)室護士工作中存在的各種壓力源，采取有針對性的護理措施。結(jié)果：手術(shù)室護士對本次調(diào)查問卷中的十項內(nèi)容均存在壓力感，其中超負荷的工作量所造成的壓力占比最高（P【關(guān)鍵詞】手術(shù)室;護士;壓力源;對策【中圖分類號】R76【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1672-3783（2019）12-03-
健康必讀·下旬刊 2019年12期2019-07-08
- 新員工壓力源下EAP計劃對策分析
： 新進員工;壓力源;EAP計劃;員工援助計劃;對策中圖分類號： F24????? 文獻標(biāo)識碼： A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.13.0381 EAP計劃簡介EAP，即員工援助計劃，是企業(yè)為員工以及員工家屬所安排的系統(tǒng)而有序的幫助和福利計劃。員工援助計劃起初是由美國20世紀(jì)70年代的企業(yè)為針對解決員工酗酒問題而開始進行的一系列心理輔導(dǎo)與幫助項目發(fā)展而來的。在實施EAP項目時，EAP咨詢?nèi)藛T通過對組織的調(diào)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2019年13期2019-07-02
- 養(yǎng)老護理員工作壓力源分析及應(yīng)對策略
】養(yǎng)老護理員;壓力源;應(yīng)對策略【中圖分類號】R47 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-0688（2019）10-0150-03根據(jù)我國第一部老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍皮書《中國老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2014）》的數(shù)據(jù)顯示，從2015—2035年，中國60歲及以上老年人口將從2.14億增加到4.18億，占比提升到29%。伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展與醫(yī)療水平的提高，人們的壽命大大延長，養(yǎng)老觀念也發(fā)生改變，機構(gòu)養(yǎng)老已經(jīng)成為許多老年人的選擇。然而，我國機構(gòu)養(yǎng)老正面臨重大的挑戰(zhàn)，主要表
企業(yè)科技與發(fā)展 2019年10期2019-06-30
- 高校學(xué)生干部壓力源及其應(yīng)對方式研究
心理健康狀況和壓力源以及應(yīng)對方式都需要進行深入的分析，且各個壓力源之間還存在相互作用。本文就高校學(xué)生干部的壓力源和應(yīng)對方式進行分析和探討，以期為提升其心理健康水平提供更多參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生干部；壓力源；應(yīng)對方式公眾對大學(xué)生的心理健康問題一直非常關(guān)注。以往教育有關(guān)部門曾發(fā)布過數(shù)據(jù)，經(jīng)調(diào)查有23%左右的在校大學(xué)生有著不同程度的心理健康問題，包括心理障礙和心理疾病，對大學(xué)生的健康成長帶來了一定威脅。高校學(xué)生干部與普通的在校大學(xué)生相比，有一定的特殊性，在大
卷宗 2019年13期2019-06-17
- 重癥監(jiān)護病房護士的壓力源分析及應(yīng)對方式
加強對護理人員壓力源的研究，制定合理的應(yīng)對策略，有利于減輕護理人員的心理負擔(dān)，提升工作的質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】重癥監(jiān)護病房；護理人員；壓力源【中圖分類號】R473 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】ISSN.2095-6681.2019.11..01隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，促進了醫(yī)療事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。近年來，隨著“以人為本”醫(yī)療服務(wù)理念的提出，提高了臨床醫(yī)療服務(wù)的水平。所謂“以人為本”理念就是指以“人”為中心，開展優(yōu)質(zhì)的、高效的醫(yī)療服務(wù)，提高醫(yī)務(wù)人員、患者、患者家屬對臨
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2019年11期2019-05-28
- 教育改革形式下高校教師壓力來源分析及其應(yīng)對策略
認為通過改變對壓力源的認知、壓力拆分以及向他人求助等方式來緩解工作壓力是非常必要的措施。關(guān)鍵詞：教育改革;壓力源;教師壓力;應(yīng)對措施中圖分類號：G642.4? ? ?文獻標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）51-0022-03習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表了重要講話，對全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革提出了指導(dǎo)性意見，要求在堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，以師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一要求，提高教師的教書育人素質(zhì)能力，提高教師
教育教學(xué)論壇 2019年51期2019-01-14
- 手術(shù)室護士壓力源分析與對策
探討手術(shù)室護理壓力源分析及其對策。方法 抽取我院2016年1月～2017年12月期間我院手術(shù)室20名護理人員，并對上述工作人員采取訪談及其交流，了解手術(shù)室中護理人員工作中存在各項壓力源，依據(jù)護理人員自身素質(zhì)，有針對性采取護理措施。結(jié)果 干預(yù)后抑郁、焦慮、偏執(zhí)、軀體化、人際關(guān)系敏感評分低于對照組，兩組差異有意義（P【關(guān)鍵詞】手術(shù)室；護理人員；壓力源；分析【中圖分類號】R192.6 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-3783（2019）01-03--01
健康必讀·下旬刊 2019年1期2019-01-07
- “壓力源”管理與自我調(diào)節(jié)
。常見的四類“壓力源”從科學(xué)的角度講，壓力源成千上萬，千奇百怪，有些對于你來說不成為壓力的事情，對于另外一個人來說可能就是巨大的應(yīng)激反應(yīng)。舉個例子來說，談戀愛，有些男孩子談戀愛很有經(jīng)驗，見到女生以后他會非常興奮，滔滔不絕，他會非常好地處理現(xiàn)場；對于另外一些男生可能就是一個巨大的心理負擔(dān)，幾天幾夜睡不著覺，約會時面紅耳赤，結(jié)結(jié)巴巴，沒辦法去處理男女之間的關(guān)系。在生活中壓力源有很多，大約分成四類：家庭和生活的壓力、自身成長的壓力、工作的壓力以及更年期心理變化。
家庭用藥 2018年10期2018-12-29
- 護生實習(xí)前壓力源成因
護生目前存在的壓力源，總結(jié)和分析壓力源的成因，旨在為護生及早采取緩解壓力的措施、提高護理質(zhì)量、減少職業(yè)危害提供借鑒和參考。關(guān)鍵詞：護理學(xué)生；壓力源；陌生工作環(huán)境；職業(yè)危害Causes of pressure sources before nursing practice【Abstract】Based on current clinical nursing students entering，systematic and standard practice，
科學(xué)與財富 2018年26期2018-10-24
- ICU護士壓力產(chǎn)生的原因
U護士；壓力；壓力源；壓力又稱緊張或應(yīng)激，是某種事物對人的生理或心理造成的一系列緊張反應(yīng)狀態(tài)。持續(xù)高水平壓力使機體內(nèi)用以適應(yīng)和調(diào)節(jié)壓力的能量和精力耗盡，造成機體平衡失調(diào)，導(dǎo)致心身疾病。ICU是醫(yī)院危重患者密集場所，搶救工作勞動強度大，日常護理任務(wù)繁重，ICU護士長期處于應(yīng)激狀態(tài)，承受了巨大的生理和心理壓力?，F(xiàn)代醫(yī)院的管理者除了應(yīng)強調(diào)給患者提供人性化護理外，也應(yīng)關(guān)注為患者提供服務(wù)的護士群體所面臨的壓力及應(yīng)對她們?nèi)绾螌嵭腥诵曰芾?。護士的心理環(huán)境直接關(guān)系到患者
健康周刊 2018年15期2018-10-21
- 少數(shù)民族大學(xué)生壓力源研究現(xiàn)狀
少數(shù)民族大學(xué)生壓力源的相關(guān)文獻，探討少數(shù)民族大學(xué)生產(chǎn)生壓力的原因分析及存在問題和今后的發(fā)展趨勢。為進一步開展民族大學(xué)生心理健康研究提供一定的參考價值。關(guān)鍵詞：心理健康 少數(shù)民族大學(xué)生 壓力源1.少數(shù)民族大學(xué)生壓力源研究背景少數(shù)民族大學(xué)生在民族地區(qū)發(fā)展和在西部大開發(fā)中發(fā)揮著重要作用，他們面對挫折、壓力時所采取的應(yīng)對方式和應(yīng)對取向，將直接影響少數(shù)民族大學(xué)生的心理健康水平和心理素質(zhì)狀況，制約少數(shù)民族人才的良好發(fā)展，從而制約民族發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展。以CNKI《中國學(xué)術(shù)
西部論叢 2018年11期2018-10-19
- 民調(diào)評警背景下社區(qū)民警的心理壓力與調(diào)適
景下存在的種種壓力源，并分析其所帶來的負面影響，嚴(yán)重影響了民調(diào)評警工作和社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略的實施。對社區(qū)民警實施心理調(diào)適，能有效化解當(dāng)前民調(diào)評警對社區(qū)民警造成的負面影響，不斷提升民警的職業(yè)榮譽感和自豪感，有效推進社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略的實施。關(guān)鍵詞 民調(diào)評警 壓力源 心理調(diào)適基金項目：本文系江西省教育廳科技項目“江西省公安民警績效評價與改進策略研究”（GJJ151200）；江西省高校人文規(guī)劃課題“江西省城市社區(qū)依法治理的現(xiàn)狀及其對策研究”（JC17108）；江西警察學(xué)院院
法制與社會 2018年25期2018-10-16
- 民調(diào)評警背景下社區(qū)民警的心理壓力與調(diào)適
景下存在的種種壓力源，并分析其所帶來的負面影響，嚴(yán)重影響了民調(diào)評警工作和社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略的實施。對社區(qū)民警實施心理調(diào)適，能有效化解當(dāng)前民調(diào)評警對社區(qū)民警造成的負面影響，不斷提升民警的職業(yè)榮譽感和自豪感，有效推進社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略的實施。關(guān)鍵詞 民調(diào)評警 壓力源 心理調(diào)適基金項目：本文系江西省教育廳科技項目“江西省公安民警績效評價與改進策略研究”（GJJ151200）；江西省高校人文規(guī)劃課題“江西省城市社區(qū)依法治理的現(xiàn)狀及其對策研究”（JC17108）；江西警察學(xué)院院
法制與社會 2018年25期2018-10-16
- 特殊教育教師精神性壓力源的案例研究
要：“精神性壓力源”是指直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件，文章分析如何尋找特殊教育教師的精神性壓力源，解決教師所產(chǎn)生的心理問題，明確特殊教育學(xué)校教育對象的“特殊性”，清楚特殊教育學(xué)校自身發(fā)展的合適方向，重視特殊教育學(xué)校教師自身精神需求，獲得社會、家長的大力支持，以期讓他們能夠擁有幸福健康的心理。關(guān)鍵詞：壓力源;特殊學(xué)校;教師中圖分類號：G760 ? ?文獻標(biāo)識碼：A一、具體事件和現(xiàn)象（1）聽障初三年級班上共10人，男5人，女5人。從早自習(xí)一
求知導(dǎo)刊 2018年12期2018-08-27
- 昆明市某三甲醫(yī)院ICU護士工作壓力及應(yīng)對方式的調(diào)查
升的機會太少，壓力源最多見。結(jié)論：采取積極有效的應(yīng)對方式，減輕ICU護士的工作壓力，降低其倦怠感，促進護理工作質(zhì)量的提高。關(guān)鍵詞：ICU；護士；壓力源；應(yīng)對方式中圖分類號：R192.6 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）18-0085-02ICU是將危重癥的病人集中起來，保障人力、物力和技術(shù)，具有先進的監(jiān)護設(shè)備和急救設(shè)施的重癥監(jiān)護病房[1]。為了滿足病人需求和提高治療效果，護士需要對ICU病房內(nèi)治療的危重癥患者進行全面監(jiān)護和護理，在這
教育教學(xué)論壇 2018年18期2018-07-24
- 試論高校思想政治輔導(dǎo)員壓力源及應(yīng)對方法
也應(yīng)予輔導(dǎo)員的壓力源相應(yīng)的重視，幫助思想政治輔導(dǎo)員排解壓力。【關(guān)鍵詞】思想政治工作；壓力源；方法【中圖分類號】G641 【文獻標(biāo)識碼】A一、高校輔導(dǎo)員壓力源輔導(dǎo)員的情緒直接影響到師生關(guān)系、職業(yè)滿意度和生活質(zhì)量等問題，所以在目前對輔導(dǎo)員壓力的研究當(dāng)中尤為重要。1.轉(zhuǎn)型中的學(xué)生管理工作面臨挑戰(zhàn)。作為教育工作第一線的思想政治輔導(dǎo)員，在工作中面臨著應(yīng)對這批年輕、有朝氣、變化快的大學(xué)生群體的各種問題，如何做到正確把握教育風(fēng)向標(biāo)、相應(yīng)政策號召，做到真正的因材施教，是每
課外語文·下 2018年5期2018-06-28
- 試論心理壓力管理策略與方法
析，分析了心理壓力源，同時還研究了心理壓力對人的影響，主要有：影響身心健康、對工作的影響。結(jié)合這些內(nèi)容，探討了心理壓力管理策略和方法，主要有：鍛煉身體，積極適應(yīng)工作環(huán)境，提升工作境界等，最后總結(jié)了壓力管理心理學(xué)技巧，如認知層面的管理和人際關(guān)系技巧等。關(guān)鍵詞：心理壓力管理；壓力源；身心健康；工作績效在現(xiàn)代社會中，處處存在競爭、選擇和挑戰(zhàn)，這些內(nèi)容給人們帶來了巨大的壓力。當(dāng)前，工作壓力成為人們越來越關(guān)注的問題，同時還不斷出現(xiàn)新的壓力源。人們要日常生活中，要充分
神州·中旬刊 2018年6期2018-06-27
- 移動互聯(lián)網(wǎng)+員工工作壓力調(diào)查及援助對策
聯(lián)；員工壓力；壓力源；人力資源；組織行為學(xué)基金項目：遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目：遼寧實施科技創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略路徑研究（編號： L15AJL001）；加強高?？萍汲晒D(zhuǎn)化研究（編號：L16BJY011）；遼寧省教育廳社科基金項目：人力資本、技術(shù)創(chuàng)新與遼寧省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究（編號；2016FRZD03）；遼寧省社科聯(lián)基金項目：遼寧小微企業(yè)成長的政策驅(qū)動力研究（編號：2016lslktglx-08）；遼寧省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)研究（編號：2016lslk
現(xiàn)代營銷·學(xué)苑版 2018年4期2018-06-26