計算機輔助教學
- 基于Python的教室座位自動安排探究
鍵詞：計算機輔助教學；座位安排；Python編程中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2024）02-0107-06引言座位安排是一個古老的問題，但在現代大學的教學中對座位安排的關注卻十分不足。實際上，座位安排對教學效果和效率、考試公平性等有較大的影響。例如，預先確定的座位安排可以幫助教師快速定位缺勤學生，以極高的效率掌握學生出勤情況，也可以避免學生集中在后排落座或熟悉的學生坐在一起交頭接耳的情況，還可以快速掌握記住學生的
中國信息技術教育 2024年2期2024-01-25
- 人工智能技術在計算機輔助教學中的應用研究
產生了計算機輔助教學系統(tǒng)（簡稱CAI）。計算機輔助教學實際上是教師以計算機為教學媒體，引導學生利用計算機的交互對話進行學習。但是教師以往使用的CAI系統(tǒng)在教學模式、答案方面存在很大的局限，很難滿足不同層次學生的學習需求。隨著計算機科學以及人工智能技術（簡稱AI）的發(fā)展，人工智能在教育技術中得到了運用，它進一步完善了CAI系統(tǒng)，推動了我國教育事業(yè)的發(fā)展與革新?；诖?，文章簡要分析了人工智能技術，探討了其在計算機輔助教學中的應用。【關鍵詞】 人工智能技術；計算
電腦迷 2023年3期2023-07-14
- 計算機輔助英語教學存在的問題與對策探究
英語;計算機輔助教學;問題與對策中圖法分類號：G434文獻標識碼：AExploration on problems and countermeasures of computer-assistedEnglish teachingCHEN Xiumei（The No.1 Senior High School of Zhenning Buyi and Miao Autonomous County （Zhenning Experimental School），A
計算機應用文摘·觸控 2022年8期2022-05-25
- 互聯網背景下醫(yī)學專業(yè)網絡教學相關研究
詞] 計算機輔助教學;臨床醫(yī)學;臨床實習;人文科學[中圖分類號] R420? ? ? ? ? [文獻標識碼] B? ? ? ? ? [文章編號] 1673-9701（2022）07-0158-06Research on online teaching of medical profession in the context of InternetZHANG Yuyang1? ?JIANG Haote2? ?HUANG Xiaowan11.The First
中國現代醫(yī)生 2022年7期2022-04-28
- 基于虛擬仿真課件的化學實驗教學模式的研究與探討
文章將計算機輔助教學的思想引入化學實驗教學中，以中學化學“實驗室制取氧氣”為例，利用Adobe Flash開發(fā)工具和Action Scrip開發(fā)語言制作了虛擬仿真實驗課件。該課件的開發(fā)目的是讓學習者在虛擬環(huán)境下，通過連線、手動組裝等方式，認識實驗用品、了解實驗注意事項、完成實驗具體步驟、并可在實驗完成后通過自測模擬題模塊檢驗學習效果，進行查漏補缺。通過虛擬仿真課件的應用進一步探討在實驗學習中利用課件完成線上+線下混合教學，以達到了更好的學習效果。關鍵詞：化
電腦知識與技術 2022年33期2022-04-02
- 計算機輔助教學在電化教育中的作用探究
分析了計算機輔助教學的現狀以及計算機輔助教學在電化教育中應用的意義，并闡述了其在電化教育中的具體作用。關鍵詞：計算機輔助教學;電化教育;應用1計算機輔助教學現狀計算機輔助教學在教育領域的推廣和應用是對于傳統(tǒng)教學模式的一次變革。在長期的教學過程中，教師和學生已經適應了以教師為中心的板書式教學模式，在這樣的教學模式下，學生的學習興趣和學習效率較為低下，而且由于缺乏與教師的良好互動導致師生之間的關系較差，課堂氛圍十分嚴肅緊張。而通過使用計算機輔助教學就可以改變傳
無線互聯科技 2021年8期2021-09-13
- 化學教學中如何適當運用多媒體
要：計算機輔助教學在課堂教學中日益顯露出其不可比擬的優(yōu)越性，化學課堂教學中適當運用多媒體手段可以收到事半功倍的效果，但它在很多方面并不能完全取代傳統(tǒng)教學手段的位置?！絷P鍵詞：計算機輔助教學;化學課堂教學;教學效果;“適時”與“適度”隨著計算機多媒體技術的迅速發(fā)展，計算機輔助教學（CAI）以其表現力強、超媒體結構、交互性強、資源共享等特點，逐漸成為一種嶄新的教學輔助手段，廣泛應用于各個學科的教學中。不可否認的是計算機輔助教學（CAI）有其獨特的優(yōu)勢：能將信
速讀·下旬 2020年8期2020-11-18
- 人工智能技術下的計算機輔助教學課件開發(fā)策略
概念和計算機輔助教學概念出發(fā)，對人工智能與計算機輔助教學關系以及計算機輔助教學現狀展開詳細分析，最后針對人工智能技術下的計算機輔助教學課件開發(fā)提出具體的策略。關鍵詞：人工智能技術;計算機輔助教學;課件開發(fā)人工智能（Artificial Intelligence，AI）在眾多的計算機科學領域當中，是極富創(chuàng)造價值與挑戰(zhàn)性的領域。伴隨著人工智能技術的不斷發(fā)展，人類開始將計算機運用至教學當中。20世紀70年代開始，相關學者就研發(fā)出了具有教學能力的專家系統(tǒng)，隨著人工
科技經濟市場 2020年9期2020-11-10
- 人工智能技術在計算機輔助教學中的應用研究
本文對計算機輔助教學中人工智能技術的應用進行探析，首先對計算機輔助教學基本含義進行概述，而后分析當前人工智能技術在計算機輔助教學中有效應用存在的問題，最后分析具體應用。關鍵詞：人工智能技術;計算機輔助教學;應用引言隨著計算機輔助教學的發(fā)展，人工智能技術有了更加廣泛的應用和發(fā)展，也推動了計算機技術的發(fā)展。因此，在現階段的計算機輔助教學中，要加強人工智能技術的運用，通過把握其概念和主要研究內容，分析技術的發(fā)展現狀，并根據目前的計算機輔助教學情況，就其在計算機輔
中國電氣工程學報 2020年5期2020-10-27
- 淺談《衛(wèi)生管理運籌學》的教學改革與探索
改革;計算機輔助教學引言運籌學的樸素思想早在幾千年以前就被人們應用過?！褒R王賽馬”的典故就能充分說明我國很早以前就在生活實際中不自覺地運用了運籌方法。但是運籌學作為一門新興學科則是在第二次世界大戰(zhàn)期間英國對綜合協調、統(tǒng)籌規(guī)劃先進軍事技術和裝備的研究中產生的[1]。戰(zhàn)后運籌學被廣泛應用于管理、規(guī)劃、決策、服務、組織、建設、生產等諸多方面。目前，國外運籌學已應用到衛(wèi)生服務的各個方面，如醫(yī)療、預防、衛(wèi)生科研、衛(wèi)生教育、環(huán)境保護、衛(wèi)生用品生產、各機構的規(guī)劃、管理、
科研課題成果通報 2020年9期2020-10-20
- 計算機輔助教學質量管理體系構建與實踐
?要：計算機輔助教學質量管理的保障體系建設，應建立計算機輔助教育院校與普通高校互通體系、計算機輔助教育院校產學研協同教育體系、計算機輔助教育師資資源激勵與流動體系以及計算機輔助教育院校國際化合作教育體系。文章對此展開了分析。關鍵詞：計算機輔助教學;質量管理體系構建;保障體系從國際教育發(fā)展趨勢看，隨著義務教育的逐步普及，世界各國都將發(fā)展的重心轉移到提高教育教學的質量上。美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本等國，都將大量的資金用于提高教育教學質量上，尤其在區(qū)域性
無線互聯科技 2020年5期2020-04-21
- 以科促教
良多，計算機輔助教學在現階段的小學教學中，也成為了一種重要的教學途徑。對于小學數學來說，運用計算機輔助教學，能夠讓教學的宏觀性得到提升，學生能夠在多媒體、電子白板、計算機投屏演示等教學手段下，直觀的學習復雜抽象的數學知識，能夠有效豐富教學內容，拓寬學生視野，為學生數學思維的啟發(fā)和數學能力的提升帶來積極的幫助，另外也能夠激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。本文將試論計算機輔助教學在小學數學課堂中的教學策略。關鍵詞：計算機輔助教學;小學數學;教學策略分析計算機輔
教育周報·教育論壇 2020年9期2020-04-07
- 基于數據挖掘的計算機輔助課堂教學系統(tǒng)設計
對現有計算機輔助教學模式中普遍存在的信息利用率差，智能性、個性化較低等問題，設計一種基于數據挖掘的計算機輔助課堂教學系統(tǒng)。該系統(tǒng)模塊設計采用三層B/S結構。利用信息收集模塊實現學生信息數據的收集與存儲;用戶信息預處理模塊將信息數據進行預處理后，作為個性化數據分析模塊中個性化數據源的數據。通過個性化數據分析模型，采用數據挖掘并行化技術，通過K?means聚類算法和Map Reduce并行計算框架更新數據聚類中心，將聚類性能指標最小化，對個性化數據源內的數據進
現代電子技術 2020年2期2020-03-04
- 基于ASM的Java作業(yè)輔助批閱工具的實現
批閱，計算機輔助教學中圖分類號：TP399 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1006-8228（2020）01-53-04Abstract： Coding is essential for learning a new programming language. However， for the instructors， it is very time-consuming and tedious to read over all of
計算機時代 2020年1期2020-02-14
- 計算機輔助教學在《乙酸》中應用
】 ?計算機輔助教學，是中學應用的主要輔助教學形式，在《乙酸》教學中，運用多媒體動態(tài)模擬“醋”的來源，可激發(fā)學生的學習興趣，成功地引入課題;運用多媒體三維制作技術，通過聲音、圖形變換、圖像，把無法用肉眼觀察到的微觀世界乙酸的分子結構變成活潑的宏觀世界，運用原子示綜法動態(tài)展示乙酸和乙醇發(fā)生的酯化反應機理可突破教學難點;運用模擬實驗錯誤操作，可增強學生的實驗安全意識、強化實驗教學效果;通過對乙酸和乙酸乙酯的用途各種圖形圖像的展示，可提高課堂教學效率?！娟P鍵詞】
中學課程輔導·教育科研 2019年5期2019-10-21
- 計算機輔助教學中微課的設計及應用研究
立足于計算機輔助教學中最有成效的微課進行研究，提出計算機輔助教學中微課設計的方法，并揭示微課實際應用策略，旨在為現代。教學質量的提升服務。關鍵詞：計算機輔助教學 微課 設計 教學應用 策略一、計算機輔助教學的微課時代已經到來微博、微視頻引發(fā)的微時代走進人們的生活，計算機輔助教學時代的來臨也帶起了微課在教育教學中的熱潮。國內外專家學者高校微課教學以及中小學微課程的應用也將微課，以各種各樣的形式呈現在教學當中，輔助教學的發(fā)展。同時計算機輔助教學將教育技術與計算
新教育時代·學生版 2019年45期2019-10-21
- Mathematica在大學數學教學中的應用
術以及計算機輔助教學的蓬勃發(fā)展，最新的信息技術已經在高等院校的日常教學中越來越普及.在大學數學的教學領域中，信息技術的應用，可以使艱深、復雜的數學理論和公式變得簡單直觀.將Mathematica這款非常實用的數學軟件與傳統(tǒng)教學相結合，構建符合學生認知規(guī)律的教學模式是提高大學數學教學質量的有效方法.實踐證明這種教學模式的建立對培養(yǎng)學生的數學思維，激發(fā)學生的學習主動性，提高教學效果有著非常重要的作用.【關鍵詞】計算機輔助教學;數學軟件;Mathematica一
數學學習與研究 2019年17期2019-10-18
- CAI在中學教學中的弊端及優(yōu)化措施
學中，計算機輔助教學（CAI）的使用已經愈來愈普遍，它使課堂變得生動形象。但是伴隨著多媒體課件在課堂上的廣泛應用，越來越多的弊端逐漸顯現了出來，教師開始照本宣科，課堂互動減少，學生對學習的熱情逐漸喪失等。這對學生的教育非常不利，所以必須從學生學習層面、教師技能層面和CAI使用層面提出針對教師技能教育與學生學習模式的優(yōu)化措施來打破這種現狀，從而提高學生學習效率。[關鍵詞]計算機輔助教學;中學教學;弊端;優(yōu)化措施[中圖分類號]? ? G633.24? ? ?
中學教學參考·文綜版 2019年8期2019-10-14
- 淺談計算機輔助教學下高校外語教師的教學素養(yǎng)
摘要：計算機輔助教學是外語教學發(fā)展的新趨勢， 以多媒體、多視角、多模態(tài)的形式開展外語學習得以實現。本文首先解釋了計算機輔助外語教學的基本概念，進而闡述計算機輔助教學的特征，最后從角色轉變、基本技能和機遇與挑戰(zhàn)三方面探討計算機輔助教學下高校外語教師應具備的教學素養(yǎng)。關鍵詞：計算機輔助教學、CALL基本技能、教師素養(yǎng)一、計算機輔助外語教學（CALL）的基本概念CALL（Computer Assisted Language Learning）， 即計算機輔助外語
青年生活 2019年32期2019-09-10
- 計算機輔助教學下的民辦應用型大學英語寫作研究
確使用計算機輔助教學能極大地提高學生學習興趣，并讓學生掌握有效的學習策略。關鍵詞：計算機輔助教學；英語寫作；民辦應用型大學學習動機在語言學習中起到了非常重要的作用，而好的學習策略在語言學習的過程中的作用更是不容忽視。如何從這兩個方面促進英語寫作教學得到了各高校的足夠重視。王守仁認為大學課程建設未來發(fā)展的方向就是優(yōu)秀的教師加上現代信息技術。作者從學習動機、學習策略兩方面，通過問卷調查法、訪談法、實驗法等，開展了為期半年的研究，結果表明，正確的計算機輔助手段能
速讀·上旬 2019年4期2019-09-10
- 淺談計算機輔助教學的優(yōu)越性與發(fā)展策略
本文從計算機輔助教學的優(yōu)越性進行分析，并且提出相應的發(fā)展策略，希望能夠提供一些有效的幫助。關鍵詞：計算機輔助教學;優(yōu)越性;發(fā)展策略一、計算機輔助教學的優(yōu)越性計算機輔助教學是一種新型的教學方式，并且在實際的教學應用過程中也取得了一定的教學成果，大大提升了我們的教學效率。尤其是在小學的教學階段，運用計算機輔助教學的形式，幫助小學生更好地學習和成長。這主要是由于計算機輔助教學有著其他教學形式不可比擬的優(yōu)勢。（一）開展更多的教學形式，幫助學生更好理解知識內容我們在
學習周報·教與學 2019年40期2019-09-10
- 淺談信息技術在小學數學教學中的應用
必要。計算機輔助教學（CAI）是現代信息技術在教育教學中的一個重要應用，它為教育教學提供了新的手段，豐富了課堂教學的內容，為教育教學提供了科學的依據，創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間，發(fā)了學生學習熱情，促進了學生的自主發(fā)展，改變了學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，全面提高學生綜合素質。關鍵詞：現代信息技術;計算機輔助教學;優(yōu)化數學教學《新課標》要求“把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具”，對現代信息技術進入教學課程領域采取了“大力開發(fā)”的策略。要求教
山東青年 2019年6期2019-08-30
- 利用CAI技術，創(chuàng)造性地設計數學課堂
鍵詞：計算機輔助教學（CAI）；興趣；能力計算機輔助教育（Computer Based Education，CBE）是為了提高教育質量和效率，利用計算機技術，按照科學的方法解決教育過程中的問題，而形成的一種新的教育技術。而計算機輔助教學（Computer Aided Instruction，簡稱CAI）是計算機輔助教育中的重要組成部分，是教師為了提高教學效率，利用以計算機為中心的豐富的教學資源，改進傳統(tǒng)教學，或為學生提供一個學習環(huán)境，使學生通過與計算機的交
速讀·下旬 2019年7期2019-08-19
- 藝術設計在計算機輔助教學中的應用
發(fā)展，計算機輔助教學應用越來越廣泛。從以前的理論探究到現在的教學實踐應用，再到更多的學校里，走進不同階段的課堂上。計算機輔助教學并沒有停留于此滿足現狀，而是不斷創(chuàng)新，不斷在發(fā)展。大膽跟藝術設計相結合就是最近的發(fā)展趨勢，勢頭正猛，得到了很多積極的反響，由此可見藝術設計在計算機輔助教學中的應用非常廣泛，本文就是對藝術設計在計算機輔助教學中的應用進行闡述。關鍵詞：應用廣泛;計算機輔助教學;藝術設計1 計算機輔助教學概述計算機輔助教學顧名思義就是運用計算機技術來輔
藝術科技 2019年2期2019-07-23
- 基于“互聯網+”的虛擬現實（VR）計算機輔助教學系統(tǒng)設計
擬現實計算機輔助教學系統(tǒng)，教師使用系統(tǒng)設計制作課件，有效實現將學習內容以可感的方式呈現給學習者。其分為教師端和學生端。教師端主要功能為VR課件的制作和上傳。學生端能夠實現VR課件播放，教師端和學生端之間通過p2p聯機，構成線上VR交互式多媒體教室系統(tǒng)。關鍵詞 虛擬現實 計算機輔助教學 課件制作系統(tǒng) VR 教學系統(tǒng)中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.06.062Computer Aided Te
科教導刊 2019年18期2019-07-15
- 基礎教育適應性學習需求分析與學科應用設計
設計;計算機輔助教學;智能導師系統(tǒng);CAI;ITS【中圖分類號】? G434? ? ? ?【文獻標識碼】? A? ? ? ?【文章編號】? 1009-458x（2019）6-0041-08教育部2016年發(fā)布的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》提出，要加快探索數字教育資源服務供給模式，有效提升數字教育資源服務水平與能力，深化信息技術與教育教學的融合發(fā)展。當下，多形式的數字化學習產品正在以其自有的方式與學校教育發(fā)生著不同關系，影響并改變著教育教學過程。通過對當前數
中國遠程教育 2019年6期2019-07-15
- 淺談計算機輔助教學在教育中的應用與發(fā)展
要：計算機輔助教學是一種現代化的教學方式，其本質是以更加豐富的手段，高效率的向學生傳播教學信息，具有豐富性、高效性、積極性等優(yōu)點，但是同時也具有知識的深入性不夠、排除教師在課堂上的主體地位和造成學生注意力的轉移等缺點。為使計算機輔助教學獲得更好的發(fā)展，就必須要加強計算機輔助教學中對概念化知識的傳播力度，要加強教師在教育過程中的主體性作用，從而實現計算機信息技術-教師-學生三者的真正融合。關鍵詞：計算機輔助教學 ?利弊 ?發(fā)展中圖分類號：G642.4 ?
科技創(chuàng)新導報 2019年5期2019-06-10
- 淺議多媒體在初中英語課堂中的運用
教學;計算機輔助教學一、多媒體教學的內容及其發(fā)展過程多媒體教學是指在教育教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代化教學媒體，并與傳統(tǒng)教學手段有機的組合，兩者共同參與教學全過程，用多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到教學效果的的最優(yōu)化。傳統(tǒng)的中學英語教學方式多以“填鴨式”為主，以教師講解和學生記筆記為主，這在很大程度上局限了學生對知識的發(fā)散能力的培養(yǎng)。與此同時，由于缺乏可以激發(fā)學生學習興趣的教具及途徑，整體的
新一代 2019年3期2019-05-29
- CAI對中學數學課堂教學結構的影響探微
摘要】計算機輔助教學是數學課堂教學中的一部分，這種教學模式主要應用信息技術開展教學活動，能夠對以往教學結構產生影響.新課標中明確指出，教師在數學課堂教學過程中必須注重信息技術應用探索，將以往無法呈現出來的教學內容演示出來，便于學生學習.因此，CAI在中學數學課堂教學中具有較大開發(fā)利用價值，值得有關教學機構及教師研究.本文主要對中學數學課堂教學結構中的CAI影響進行研究，并對如何應用CAI進行對策探索.【關鍵詞】中學數學;計算機輔助教學;應用對策CAI是計算
數學學習與研究 2019年7期2019-04-29
- 讓多媒體為小學數學教學插上飛翔的翅膀
鍵詞：計算機輔助教學;小學數學教學;教學手段隨著教學改革的不斷深入，多媒體教學技術逐漸進入農村小學課堂。教師的課堂教學由原來的一支筆、一本書變得形式多樣起來。多媒體輔助教學與常規(guī)教學手段相比，有其獨特的優(yōu)勢。它能加快學生理解知識的速度，拓寬學生數學知識的深度與廣度，可以促進課堂教學的整體優(yōu)化，它為提高課堂教學效率及教學質量發(fā)揮著舉足輕重的作用。本文從幾個方面對多媒體在數學教學中的應用進行論述。一、 運用多媒體計算機輔助教學，有利于再現生活情境，激發(fā)學生學習
散文百家·下旬刊 2019年5期2019-04-29
- 如何借信息技術之力，提高小學生語文素養(yǎng)
技術；計算機輔助教學；小學生語文素養(yǎng)【中圖分類號】G622.0 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）04-0202-01信息技術，特別是“互聯網+”催生許多新生事物的，帶給人們全新的生活，促使人們工作方式和學習方式，發(fā)生極大的變化。當然，這些技術，猶如春風，給教育帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。特別是給以人文性和工具性為特征的語文教學帶來一片生機。一、幾個概念的界定1.信息技術?！靶畔⒓夹g”即研究信息的獲取、傳輸和處理的技術，由計算機技術
課程教育研究·學法教法研究 2019年4期2019-04-09
- 計算機輔助教學在化學課堂上的應用
：隨著計算機輔助教學手段在化學課堂上的廣泛應用，其優(yōu)勢也得到了越來越多人的認可。在化學課堂上，運用計算機輔助教學，具有形象直觀的優(yōu)點，易于激發(fā)學生學習興趣，加大課堂信息容量，優(yōu)化化學實驗，具備傳統(tǒng)教學方法不具有的優(yōu)勢。關鍵詞：計算機輔助教學;化學教學;優(yōu)勢計算機輔助教學，英文全稱是Computer Aided Instruction，簡稱CAI，它指的是在計算機輔助下進行的各種教學活動[1]。一、與傳統(tǒng)課堂相比，計算機輔助教學具備以下優(yōu)勢1.多媒體教學直觀
新課程·中旬 2019年11期2019-01-30
- 計算機輔助教學解決通用技術選考疑難問題的實踐與探索
，利用計算機輔助教學。通過對教學班級對比測試，表明計算機輔助教學一定程度上提高了教學的有效性。關鍵詞 計算機輔助教學;通用技術;選考;實訓室中圖分類號：G633.67 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2019）17-0109-041 引言通用技術選考的教學內容涉及較多的模塊，教學中學生較難掌握的問題是技術圖樣的圖樣表達、復雜電學邏輯分析和機構運動趨勢與受力分析。對于圖樣表達所涉及的立體與平面轉換、尺寸鏈構建、三視圖補線問題，較多教師采用的
中國教育技術裝備 2019年17期2019-01-19
- 淺析小學語文計算機輔助教學
中運用計算機輔助教學的實際水平。關鍵詞：小學語文；多媒體；計算機輔助教學中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2019）01-0131-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.01.081在小學語文的教學中，教師要不斷夯實學生的語文學習基礎，要從激發(fā)學生的學習興趣入手，提高學生的語言能力，提高他們的語言綜合表達水平，促進學生綜合素質的發(fā)展。計算機在小學語文教學中的應用文課上像顆小眼球，學
學周刊 2019年1期2019-01-10
- 大學英語計算機輔助教學研究艾群張俊峰
教學中計算機輔助教學的優(yōu)勢，并在此基礎上探討計算機輔助大學英語教學模式，以加強以學生為中心的個性化英語教學模式改革，提高大學語教學水平和效果。關鍵詞：大學英語教學；計算機輔助教學；研究時代在快速發(fā)展，高校傳統(tǒng)英語教學模式已經不能適應時代發(fā)展，而且成為大學英語教學的制約因素，計算機網絡的快速發(fā)展使信息技術成為英語教學的重要輔助手段。大學英語教學的主要目的是培養(yǎng)大學生的英語視聽說能力，使他們在進入社會后可以運用英語自如的進行交際，在提高其文化素養(yǎng)基礎上加強國際
文存閱刊 2018年22期2018-10-21
- 網絡時代背景下大學英語閱讀教學的應用探索
改革；計算機輔助教學；網絡；大學生為順應社會發(fā)展對英語人才的需求，大學英語課程改革總是走在課改的最前端。而處于傳統(tǒng)模式教學的閱讀課程也處在革新階段，依靠黑板和教師賣力的講解方式無法給大學英語閱讀課注入新的活力，閱讀課需要新的教學模式給它注入新鮮血液。一、改革的背景傳統(tǒng)的藝術類英語閱讀課授課模式是怎樣的呢？教師帶領同學們一起從詞匯到文章主題細節(jié)詳細的講解到處理課后練習，單一純粹的了解文章學習單詞和提高閱讀技巧，閱讀背景知識的介紹只是一筆帶過。這樣的傳統(tǒng)教學模
新一代 2018年11期2018-10-14
- 產銷平衡運輸問題表上作業(yè)法的計算機輔助教學方法
業(yè)法的計算機輔助教學方法。關鍵詞：產銷平衡運輸問題；表上作業(yè)法；計算機輔助教學；Excel Vba中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）42-0259-02產銷平衡運輸問題的主要求解方法有線性規(guī)劃法、表上作業(yè)法、圖上作業(yè)法、網絡解法。其中，表上作業(yè)法是應用面最廣的一種方法，也是運籌學這門課要求學生必須掌握的一種方法。該方法的基本思路是利用最小元素法、伏格爾法、西北角法等方法尋找初始基可行解，利用位勢法等方法獲得
教育教學論壇 2018年42期2018-10-13
- 利用信息技術提高小學生計算能力的實踐探索
水平；計算機輔助教學隨著科學的發(fā)展、信息技術的推廣及普及，計算機輔助教學備受廣大教師的青睞。計算機輔助教學手段的應用，為學生建立了一個動態(tài)教學環(huán)境，使抽象的知識形象化，使靜態(tài)的知識動態(tài)化，開闊了學生的視野，豐富了學生的想象力，激發(fā)了學生的學習興趣，從而大大提高課堂教學效率。小學生的計算能力是小學數學的重中之重，它是學生學好數學的基礎，同時也是生活中不可缺少的一項生活基本技能。因此，提高小學生的計算能力尤為重要。那么，如何利用信息技術提高小學生的計算能力呢？
讀天下 2018年18期2018-09-25
- 幼兒園運用計算機輔助教學的方法探究
就針對計算機輔助教學展開分析和探討?！娟P鍵詞】幼兒園；語言活動；計算機輔助教學；方法【中圖分類號】G633.67 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8437（2018）10-0178-01幼兒的思維還在發(fā)育的過程中，其認知能力和認知特征還處于初始狀態(tài)，而計算機輔助教學可以使教學內容更加形象，可以激發(fā)幼兒的好奇心和積極性。計算機輔助教學的方式可以通過音樂、動畫等方式讓幼兒感受到特定的氣氛，利用形象、有趣的動畫為幼兒提供一個良好的學習環(huán)境[1]，利用他們
理科愛好者(教育教學版) 2018年2期2018-09-14
- 基于積件的嶺南舞蹈計算機輔助教學研究
南舞蹈計算機輔助教學研究。和傳統(tǒng)的教學課件相比，積件技術更能按照任課教師的教學方法和策略去組織課堂教學，而不是按照課件開發(fā)者或者教材的章節(jié)組織教學。通過建立嶺南舞蹈素材庫，教師能根據自己的教學方法和習慣去組織自己的課件教學，素材庫能真實全面展現每個嶺南舞蹈的藝術精華，為今后嶺南舞蹈的計算機輔助教學、計算機輔助編創(chuàng)等相關的教研工作提供精準的數字資源庫。對嶺南舞蹈的教學、傳承和發(fā)展有著深遠的意義。關鍵詞：積件；嶺南舞蹈；計算機輔助教學；素材庫中圖分類號：G43
電腦知識與技術 2018年16期2018-09-14
- 論高?；@球教學中多媒體的應用
意義和計算機輔助教學（CAI）課件的制作等方面對高校籃球教學中多媒體的應用進行了分析研究。關鍵詞：籃球教學；多媒體；計算機輔助教學一、高?；@球教學發(fā)展概況籃球運動以其獨特的魅力成為非體育專業(yè)大學生最喜愛的運動項目?；@球教學是一項模仿性很強的技術教學，它要求直觀、形象并且生動具體。然而在籃球教學中，傳統(tǒng)的教學法仍占主導地位，傳統(tǒng)的教學方法固然重要，但由于受多種因素的影響，課堂形式顯得相對單調、枯燥、乏味，學生學習的主動性和創(chuàng)造性受到束縛，限制了學生的思維和想
體育風尚 2018年5期2018-09-10
- CAI課程教學質量評價體系建設初探
鍵詞：計算機輔助教學；課程；質量評價體系；建設；基本要求一、 闡述CAI（一） CAI的含義及其特點1. CAI的含義。CAI的全稱是計算機輔助教學，它是在計算機輔助下進行的各種教學活動，以對話方式與學生討論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術。CAI為學生提供一個良好的個人化學習環(huán)境，避免了傳統(tǒng)教學模式中教學方法單一化、教學內容片面化的不足。計算機輔助教學是一種能夠促進學生有效學習的教學形態(tài)，它的最終目的是改進課堂教學、優(yōu)化傳統(tǒng)教學、實現個別
考試周刊 2018年73期2018-08-22
- 基于計算機輔助的舞蹈教學資源管理系統(tǒng)設計
括核心計算機輔助教學和教學管理應用，采用數據管理模塊將處理后的數據存儲在數據文件中，并對舞蹈教學內容發(fā)布模塊檢索請求以及多媒體管理模塊的遠程圖像資源定位請求進行響應反饋。設計用戶課件點播流程，利用現有的舞蹈教學資源學習。實驗結果表明，所設計系統(tǒng)性能佳，具有較高的穩(wěn)定性和兼容性，教學資源數據存儲能力強。關鍵詞： 計算機輔助教學； 舞蹈教學； 資源管理； 數據管理模塊； 多媒體模塊； 遠程圖像中圖分類號： TN702.2?34； TM39 文獻標識碼： A 文
現代電子技術 2018年16期2018-08-21
- 技工學校計算機輔助教學存在的問題及對策
，盡管計算機輔助教學已經被廣泛采用并已經將教學效果提升到了一個新的高度，但我們仍然要注意到其中一些不容忽視的、至關重要的教學問題。只有對這些問題進行精確分析并給出合理的解決方案，才能夠使計算機輔助教學的潛能得到真正的發(fā)揮，從而使得其能夠在教學改革方面發(fā)揮出它應有的能力與作用。本文筆者將就計算機輔助教學中所存在的一些常見問題進行分析，并給出有效的解決方案。【關鍵詞】計算機輔助教學；技工學校；問題與對策計算機輔助教學的最為核心的表達方式就在于它能夠將文字、動畫
成長·讀寫月刊 2018年6期2018-06-24
- 淺析基于校園網的計算機輔助教學系統(tǒng)在生理學教學中的應用
校園網計算機輔助教學系統(tǒng)具有重要的意義和作用，是生理學教學方法的一次創(chuàng)新。本文對基于校園網的計算機輔助教學系統(tǒng)在生理學教學中應用的可行性進行分析，并通過生物學相關教學案例對其應用的優(yōu)勢進行說明?！娟P鍵詞】計算機輔助教學；校園網；生理學教學現階段，我國許多高校已經對基于校園網下的計算機輔助教學系統(tǒng)進行廣泛的應用，該方法的應用促使我國高校教學方法發(fā)生變革，尤其是將其應用于生理學教學中，不僅能激發(fā)學生學習生理學的熱情，更有利于提高學生的綜合素質。為此，研究計算機
絲路視野 2018年31期2018-06-11
- 計算機輔助大學英語聽說課自主學習監(jiān)控理論研究
鍵詞】計算機輔助教學；自主學習；監(jiān)控理論【作者簡介】王斌（1976.8- ），女，河南安陽人，首都體育學院管理與傳播學院外語教研室，講師，研究方向：語言學和應用語言學。【基金項目】本文是首都體育學院大學英語分層次教學教改項目階段性成果，項目編號：14516002。一、引言計算機在高校的普及極大的改善了大學英語聽說課的教學環(huán)境，計算機輔助大學英語聽說課自主學習成為大學英語教學改革的熱點，自主學習能極大的激發(fā)學生參與課堂活動的積極性，使學生有更多機會和時間參與
校園英語·下旬 2018年1期2018-05-15
- 計算機輔助教學在腫瘤介入科護理帶教中的應用
探討計算機輔助教學在腫瘤介入科護理帶教中的應用效果。方法 研究對象在護理部下發(fā)的護生實習科室分配表中選擇，將表中的護生按照奇偶月份隨機分成兩個實習小組，應用傳統(tǒng)教學法為對照組（32名），采用計算機輔助教學法為實驗組（38名）。比較兩組實習護生在腫瘤介入科實習期間的學習效果。結果 計算機輔助教學法的實驗組在理論成績和護理操作方面高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P[關鍵詞] 計算機輔助教學；護理教學；腫瘤介入科；實習帶教[中圖分類號] R7 [文獻標識碼] A
中國衛(wèi)生產業(yè) 2018年32期2018-05-14
- 計算機輔助教學在高校教學中的應用探究
，引入計算機輔助教學，將是未來高校工作的必經之路。關鍵詞：計算機輔助教學；高校；教學；應用；探究1.前言高校是社會高質量人才的生產車間，能否不斷提高教育水平讓大學生具有更高的專業(yè)知識與人格素質對于國家未來的發(fā)展而言有十分重要的影響。由于，高校教學工作往往存在課程內容難度較大、內容多時間緊的問題，所以我們在教學工作中應該著力于教學輔助手段的找尋。計算機技術由于能夠實現展示、互動、共享等一系列適合高校教學工作的功能，所以在教學中有非常好的使用前景，但是為了讓新
好日子（下旬） 2018年1期2018-05-14
- 工程圖學相貫線的CAI教學探索
要】計算機輔助教學（CAI）是綜合應用多媒體、超文本、人工智能和知識庫等的計算機技術，其在現代化的教學過程中發(fā)揮著重要的作用。本文以工程圖學相貫線為例，重點探索兩回轉體相交所得相貫線的CAI教學設計。并針對兩種重要的相貫線求解方法——表面取點法、輔助平面法，給出各自的CAI教學方案，從而有助于增強學生對相貫線產生及其求解過程的認識和理解，提高相貫線的課堂教學效率。【關鍵詞】計算機輔助教學；工程圖學；相貫線；表面取點法；輔助平面法中圖分類號： TB23-4
科技視界 2018年10期2018-04-12
- 警惕計算機輔助教學課件的誤區(qū)
代化，計算機輔助教學（英文簡稱CAI ）在教育教學領域中正發(fā)揮越來越大的作用。由于人們的認識不盡相同，部分課件未能發(fā)揮計算機本身所特有的優(yōu)勢，反而走入了誤區(qū)。本文就目前CAI中課件本身的優(yōu)勢和存在的設計誤區(qū)，并結合筆者在課件教學中的實踐作些初步的探討?！娟P鍵詞】 計算機輔助教學;課件;優(yōu)勢;誤區(qū)On the misunderstandings of CAI CoursewareWang Yuxiao（School of chemical and chemi
現代農業(yè)研究 2018年12期2018-02-28
- 以學生角度研究人工智能中的計算機輔助教學作用
智能 計算機輔助教學 理論構架中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）12-0-01一、CAI與AI概念計算機輔助教學（英文簡稱CAI，Computer Assisted Instruction）是一種新型的教學方式，該教學方式以計算機進行對于傳統(tǒng)教師職能的替代，改變原有的學生教師關系為學生計算機交互關系以達成教學目的。在1959年美國的軟件商構建出首個CAI系統(tǒng)教學體制，從此之后，形成了一套相對健全的CAI產業(yè)，并且這
中文信息 2018年12期2018-02-18
- 形成性評價在大學英語視聽說教學中的有效性研究
聽說;計算機輔助教學一、前言教育評價是指以教學目標為依據，運用可行的科學手段，通過系統(tǒng)的收集信息資料和分析整理，對教育活動、教育過程和教育結果進行價值判斷，為提高教育質量和教育決策提供依據的過程。我國大學英語視聽說教學評價一直受傳統(tǒng)的應試教育的影響，大都采用終結性評價，這種評價模式難以反映出學生在學習過程中的非認知因素應用情況，不利于教師及時掌握學生的學習效果，學生的主觀能動性不能被充分激發(fā)，造成學生總體聽說能力偏弱。二、形成性評價概念綜述1976年，美國
青年時代 2018年32期2018-02-13
- 關于《電子技術基礎》課程教學的幾點思考
能力；計算機輔助教學《電子技術基礎》課程是一門理論性很強、原理非常抽象的專業(yè)技術基礎課程，課程中專業(yè)術語和名詞概念較多，學生在過去所學的知識相對較少、基礎相對薄弱的情況下，想要全面明白掌握教材是很困難的，對這門課程的學習也提不起興趣。因此傳統(tǒng)的“一支粉筆，一本書，一講到底”滿堂灌的教學方法已經滿足不了《電子技術基礎》課程的教學要求。所以改革陳舊的教學方法并對合適的新的教學方法進行積極探索是電子技術專業(yè)教師必須認真思考的問題，我們應該從課程的專業(yè)教學特點中學
考試周刊 2018年10期2018-01-19
- 例說信息技術課中計算機輔助教學的應用
廣應用計算機輔助教學起到一定促進作用關鍵詞：計算機輔助教學；Moodle；導圖中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）23-109-1目前的計算機里很有多成熟的應用技術，由于種種原因，許多教師未能推廣應用。近年來，筆者在信息技術課堂教學的應用方面作了一定的努力和嘗試，現以一節(jié)課的教學設計為例，簡單介紹一下自己的做法，希望能起到拋磚引玉的作用。一、用思維導圖進行備課筆者要上的課是初中二年級的VB中的定時器。首先用思
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2017年23期2018-01-16
- 淺談計算機輔助教學與高中數學教學的整合
行下，計算機輔助教學已經逐漸滲透到小學、中學.如今，是互聯網、物聯網的時代，隨著數據的信息化和生活的智能化，計算機的應用被廣大教師和學生接受.數學學科具有高度的概括性，需要學生具備高度的思維能力和抽象能力.這就需要教師借助先進的計算機等現代信息教學設備，為學生展示出更加清晰的數學領域，促進學生對數學知識的快速理解.【關鍵詞】 計算機輔助教學;高中數學教學;融合眾所周知，科學技術在教育領域帶來的方便性、實用性、可操作性拓展了數學課堂知識，也改善了課堂結構，進
數學學習與研究 2018年21期2018-01-05
- 論如何在高中計算機課堂教學中提高教學效率
要點 計算機輔助教學計算機使教材內容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學手段難以完成的演示、實驗，變復雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現出來。然而在實際的教學中，不少學生在課堂上反映冷漠，只是機械地完成教師布置的任務。針對這種情況，如何提高計算機課堂實效？以下從計算機教學的基本特征入手展開闡述。一、計算機課程教學的基本特性我們知道計算機是一種高度自動化的、能進行快速運算、通訊及邏輯判斷的先進的電
商情 2017年43期2017-12-28
- 基于互聯網時代下的大學英語閱讀課程改革實探
改革 計算機輔助教學 網絡 大學生【Abstract】with the advent of college English reform， the modes of traditional college English reading classes face challenges and new chances and begin to explore new teaching modes.The author aims to explore a ne
校園英語·上旬 2017年15期2017-12-28
- 計算機輔助教學在高校英語專業(yè)學術論文寫作課程中的應用
在檢驗計算機輔助教學在高校英語專業(yè)學術論文寫作課程中的應用情況，以期提高課程教學效果?！娟P鍵詞】計算機輔助教學 論文寫作 教學改革一、項目研究背景及意義《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》指出，英語專業(yè)本科學術畢業(yè)論文是“評估學業(yè)成績的一個重要方式”，各院校對畢業(yè)論文寫作倍加重視。它不僅是一門應用性很強的課程，更是一項實踐性的語言輸出技能。目前，我校英語學術論文寫作課程依然主要依賴傳統(tǒng)課堂教學方式，如“教師講解-學生寫作-教師批改”結果教學法和“閱讀-討論-寫
校園英語·上旬 2017年14期2017-12-21
- 借媒體技術 助學習效率
多媒體計算機輔助教學，從而提高學生的學習效率。關鍵詞：計算機輔助教學；教師主導性；學生自主性；學習效率“學習效率”，簡言之就是學生在最短的時間內獲得高效的學習效果。師生有效的課堂互動，是提高學習效率的基礎。根據小學生的性格特點，如何激發(fā)學生的興趣，帶動學生學習主動性，又成了關鍵。而在時空的把握上，又有賴于教師的有效指導。那么怎樣利用好計算機媒體手段來完善這幾者的關系，值得我們一線教師思考，以下則是我在工作中得到的一些想法。一、 會用多媒體，發(fā)揮教師引導性，
考試周刊 2017年11期2017-12-12