2018年73期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 省考背景下文學類文本閱讀策略教學的類型
- 多校區(qū)教學管理面臨的問題及對策初探
- 關于新形勢下黨校教育培訓工作創(chuàng)新的探討
- 特殊化策略在高考選擇題中的應用
- 別吝嗇你的贊美
- “小百科知識競答——Flash綜合實踐”教學設計
- 案例教學法對文秘教學的影響
- 統(tǒng)計在高考中逐年凸顯的“數(shù)據(jù)處理能力”考查
- 農(nóng)村小學自然小班化后的教學思考
- 淺談小學德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透
- 高職校教師運用專業(yè)平臺育人實踐的個案
- 挖掘美麗
- 運用積極心理學理論開辟大學生心理健康教育的新途徑
- 實踐性教學方式在中職市場營銷課程中的應用
- 主題式教學模式在高中信息技術(shù)教學中的應用
- 簡論學生“表達與交流”實踐中的“學了不知用”
- 英文繪本讀寫教學初探
- 化解“阻抗”堅冰重獲心靈成長
- 任務驅(qū)動教學法與培養(yǎng)學生自主學習能力
- 單元整合研磨目標精準定向
- 成效為本的教學理念對遠程教育中學前教育專業(yè)課程設計的啟示
- CAI課程教學質(zhì)量評價體系建設初探
- 小學低年級寫字教學的實踐與研究
- 義務教育階段心理健康教育與德育教育的融合
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景的ERP課程實踐教學模式探究
- 微課在分析實驗原理教學中的比較研究
- 問題學生轉(zhuǎn)化策略四步法
- 對獨立學院的《結(jié)構(gòu)設計原理》課程教學探討
- 小學科學教學中學生思維能力的培養(yǎng)問題與對策
- 論聲樂教師應具備的條件及在教學中重要地位
- 芻議小班區(qū)域活動的指導策略
- 電工與電子技術(shù)課堂如何提高學生的實用能力
- 淺談語言活動的組織策略
- 光電圖像處理教學改革初探
- 巧借“生活”激活撕貼那池春水
- 單片機并行口的Proteus仿真教學設計
- 淺析高職應用型人才的考試制度改革路徑
- 職校機械專業(yè)教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力
- 微博環(huán)境下的高職院校網(wǎng)絡思政教育研究
語文教學與研究
- 網(wǎng)絡綱環(huán)境下作文綱目評價的使用效應
- 支持教育理念關照下培智兒童不專注行為干預個案研究
- 我國小學語文與信息技術(shù)的有機整合分析
- 初中語文多元化的作文教學方法分析
- 淺談合作學習在小學高年級語文閱讀教學中的應用
- 新課程理念下小學低年級語文朗讀教學
- 基于核心素養(yǎng)談小學語文閱讀教學策略
- 學業(yè)水平測試背景下中職語文教學應對策略思考
- 高中語文任務驅(qū)動型作文寫作教學策略
- 例談核心素養(yǎng)為導向下同課語文教學模式探討
- 課標下高中語文小說閱讀教學研究
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- 自學視域下小學語文閱讀預習設計
- 如何讓學生“動感十足”
- 小學語文情境化課堂識字教學方法芻議
- 初中語文閱讀能力培養(yǎng)的研究
- 小學語文作文教學融合性設計
- 中職語文綜合實踐活動信息技術(shù)應用研究
- 如何讓小學語文課堂充滿生機和活力
- 突出學生主體地位提高職高語文教學效率
- 小學語文作文教學中的生本教育探究
- 論微課在初中語文教學中的應用
- 先聲奪人
- 立足課堂讓語文學科核心素養(yǎng)落地生根
- 學習單
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生的口語表達能力的探討
- 微課在小學語文閱讀教學中的實踐與應用研究
數(shù)學教學與研究
- 基于專業(yè)應用的中職數(shù)學教學實踐與策略
- 小學數(shù)學課堂教學中人文素養(yǎng)教育滲透的思考與實踐
- 中職數(shù)學教學如何與專業(yè)課結(jié)合探討
- 分層教學模式在中職數(shù)學教學中的運用
- 初中數(shù)學課堂教學效果的提升策略分析
- 玩數(shù)學學數(shù)學用數(shù)學
- 小學數(shù)學課堂教學的現(xiàn)實性研究
- 細節(jié)入手以小見大
- 合作學習在小學數(shù)學教學中的應用初探
- 創(chuàng)設情境對高中數(shù)學教學的積極影響
- 興趣——提升教學效率的推進器
- 主題事件教學方式在小學數(shù)學教學中的實踐與思考
- 小學數(shù)學創(chuàng)新備課之我見
- 談談高中數(shù)學課堂教學中如何提問
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化高中數(shù)學的教學
- 走出困境走出效益
- 在小學數(shù)學教學中提高學生口語表達能力的方法研究
- 提高小學數(shù)學課堂教學趣味性感受數(shù)學魅力
- 讓認數(shù)課教學更豐厚
- 小學數(shù)學教學中學生審題能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學高年級數(shù)學學困生學習興趣的培養(yǎng)
- 談高中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在初中數(shù)學教學中的應用
- 談信息技術(shù)與小學數(shù)學高效課堂的融合
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)探析
- 談談如何提高高中數(shù)學課堂有效性
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的興趣
- 淺談初中數(shù)學課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- Matlab在數(shù)學分析中的教學研究
- 小學數(shù)學高年級問題情境創(chuàng)設的策略研究
外語教學與研究
思想理論研究
政史地教學與研究
- 探索新課程背景下初中政治課教學方法的創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下高中地理實踐力的培養(yǎng)
- 高中地理自主學習力課下培養(yǎng)方法探討
- 讓核心素養(yǎng)之花在初中地理教學中綻放
- 觸類旁通
- 高中歷史教學中關于課堂提問的探索
- 高考地理圖像試題的分析
- 對福建省中考地理素材選取的思考
- 教材活動系統(tǒng)對高中地理科學素養(yǎng)培養(yǎng)的教學探討
- 淺談多媒體技術(shù)在農(nóng)村初中地理教學中的應用
- 關于高中地理教學現(xiàn)狀及改進措施的淺析
- 閉卷考下的初三歷史復習策略之我見
- 初中地理實踐力的培養(yǎng)
- “師友互助”在初中地理教學中的運用分析
- 高中地理教學中建構(gòu)主義教學的應用探究
- 關于高中歷史課堂有效教學的淺析
理化生教學與研究
- 留學生大學物理實驗的慕課建設
- 淺談新課改下高中生物實驗教學的困難與對策
- 高中化學實驗創(chuàng)新的實踐與思考
- 新課程理念下高中化學有效教學策略的研究
- 初中生物精彩課堂構(gòu)建策略探究
- 高中生物教學中學生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)
- 簡析高中化學如何培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力
- 淺議高中生物實驗材料本地化選擇對生物實驗教學的作用
- 優(yōu)化教學過程創(chuàng)設樂學善學的高中生物課堂
- 提升物理教師課堂教學能力的實踐研究
- 高三物理備考復習策略
- 淺談“自然為本”教育理念在職校物理教學中的應用
- 農(nóng)村初中化學實驗探究能力培養(yǎng)探索
- 淺談初中物理探究式課堂的構(gòu)建策略
- 《減數(shù)分裂與受精作用》說課稿
- 綠色化學理念在高中化學實驗教學中的應用
- 初中化學趣味性課堂教學策略
- 實驗在化學課堂的應用
- 實驗教學在初中物理教學中的重要性
- 以科技創(chuàng)新活動培養(yǎng)學生學習物理的興趣
- 高中化學課堂學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 策略完善現(xiàn)狀優(yōu)化
- 淺談如何培養(yǎng)初中學生的化學實驗技能