色彩學(xué)
- 色彩學(xué)視角下的城市室外公共空間設(shè)計(jì)研究—以上海曹楊百禧公園為例
的可能性，促進(jìn)色彩學(xué)在公共空間的運(yùn)用成為設(shè)計(jì)的重要任務(wù)。1 色彩學(xué)理論對城市公共空間理論層面的概述及分析1.1 城市公共空間中的色彩學(xué)廣義的城市公共空間可以說是人們在空間內(nèi)廣泛開展參與、交流和活動而具備的必要性、社會性及公共性行為活動，狹義上說是提供城市居民日常生活和出行活動的室內(nèi)外空間。所謂城市公共空間中的色彩學(xué)，就是城市公共空間中的所有物上附著的被人感知的色彩，都可以是城市公共空間色彩學(xué)。城市色彩景觀不僅是城市建設(shè)中的重要內(nèi)容，更是實(shí)現(xiàn)城市裝飾與美化效
流行色 2023年5期2023-07-14
- 珠寶首飾設(shè)計(jì)中的色彩學(xué)原理應(yīng)用探究
珠寶首飾設(shè)計(jì)中色彩學(xué)原理的應(yīng)用，希望能為珠寶首飾設(shè)計(jì)師提供一些色彩方案，提升作品的藝術(shù)性和市場競爭力。1 色彩學(xué)原理在珠寶首飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析1.1 色彩的三要素色彩的三要素是構(gòu)成顏色的基本元素，包括色相、亮度和飽和度。其中，色相是指顏色的純度或濃度，即從白色到黑色之間的程度。亮度則是指顏色的明亮程度，通常用灰度來表示。而飽和度則指的是顏色的鮮艷程度，它與亮度的關(guān)系非常密切。這三個(gè)因素相互作用，共同決定著一個(gè)顏色的表現(xiàn)效果。在珠寶首飾的設(shè)計(jì)中，色彩的選擇是
流行色 2023年5期2023-07-14
- ERAS理念下色彩學(xué)分級康復(fù)導(dǎo)視牌在下肢骨折患者術(shù)后康復(fù)鍛煉中的應(yīng)用
探討ERAS下色彩學(xué)在下肢骨折患者術(shù)后分級康復(fù)輔具中的應(yīng)用效果。方法? 選擇2021年12月- 2022年2月四川省骨科醫(yī)院下肢科收治的30例下肢骨折術(shù)后患者，根據(jù)組間基本資料均衡可比的原則分為觀察組和對照組，每組15例。觀察組患者引入色彩心理學(xué)理論，研制康復(fù)鍛煉導(dǎo)視牌，采用色彩學(xué)的康復(fù)輔具，對照組患者采用常規(guī)康復(fù)輔具，觀察兩組患者術(shù)后3d、1周的鍛煉依從性等指標(biāo)。結(jié)果? 使用色彩學(xué)分級康復(fù)輔具后，觀察組患者術(shù)后第3天和第7天獲得的平均鍛煉指導(dǎo)次數(shù)均多于對
現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2022年5期2022-05-14
- 繪畫入門課教學(xué)大綱
入門的透視學(xué)、色彩學(xué)、中國傳統(tǒng)山水畫的鑒賞和歷史及畫理畫法，逐步提高理論認(rèn)識、造型能力。能夠按照原作臨摹，根據(jù)構(gòu)圖規(guī)律，初步完成簡單山水畫的創(chuàng)作。二、學(xué)制和學(xué)時(shí)學(xué)制2年，4學(xué)期，每學(xué)期16周。每周課堂教學(xué)一次，每次2學(xué)時(shí)，共128學(xué)時(shí)。課外自學(xué)自練不少于每周5學(xué)時(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配第一學(xué)期1.西方透視學(xué)的原理以及造型畫法。中國畫透視原理以及表現(xiàn)形式講解（共32學(xué)時(shí)）。2.西方色彩學(xué)的原理和表現(xiàn)技法。中國傳統(tǒng)山水畫的色彩學(xué)解析和表現(xiàn)畫法（共32學(xué)時(shí)）。
老年教育(老年大學(xué)) 2022年3期2022-03-18
- 表與里
市;公共藝術(shù);色彩學(xué);運(yùn)用新時(shí)期背景下，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就矚目，特別是現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了人們對于城市生態(tài)環(huán)境、生活環(huán)境的要求，為更好地塑造城市形象并增強(qiáng)其競爭實(shí)力，有必要對生態(tài)與生活環(huán)境加以改善。當(dāng)前，現(xiàn)代城市公共藝術(shù)已逐漸稱為國家、地區(qū)城市先進(jìn)程度的衡量標(biāo)準(zhǔn)，伴隨國內(nèi)城市化進(jìn)程的加快，城市建設(shè)速度加快，各地區(qū)城市將建設(shè)重點(diǎn)集中于標(biāo)志性建筑物、步行街與大型廣場等方面。而在研究城市美化方面，公共藝術(shù)備受政府與社會關(guān)注，但在現(xiàn)代城市快速建設(shè)
今古文創(chuàng) 2022年7期2022-03-02
- 光學(xué)出版物在晚清色彩學(xué)傳播中的作用
得出一個(gè)結(jié)論：色彩學(xué)的傳播最初以光學(xué)知識的形式出現(xiàn)且最初是以其他各類包括數(shù)學(xué)化學(xué)在內(nèi)的新科學(xué)一起被引入中國的，主要以各類報(bào)刊為傳播載體。隨著對光學(xué)知識的逐步接收與了解，中國慢慢引入色彩知識，這為之后中國的色彩思想奠定了初始步驟。一、光學(xué)在晚清時(shí)傳入中國的基礎(chǔ)19世紀(jì)前期，西方來華傳教士以個(gè)人為主體翻譯、傳播西學(xué)，是晚清西學(xué)傳播的開端。隨著1849年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后西方傳教士進(jìn)一步借助戰(zhàn)后條款取得了在中國通商口岸活動的權(quán)利，他們開始翻譯印刷宗教讀物。在這些傳播
流行色 2021年6期2021-09-02
- 中職印刷色彩學(xué)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
?要]? 印刷色彩學(xué)涵蓋較為廣泛的內(nèi)容，是深入學(xué)習(xí)印刷原理、圖像處理的基礎(chǔ)，只有對印刷色彩所具有的規(guī)律掌握后，才能夠完成對印刷品的多元設(shè)計(jì)，其與生產(chǎn)、制作等多個(gè)環(huán)節(jié)有著較為直接的聯(lián)系。為此，中職學(xué)校開始審視以往課程教學(xué)的成效，鼓勵教師對授課方式進(jìn)行切實(shí)有效的改革，讓學(xué)生在新穎且不失約束的環(huán)境中把控印刷色彩的理論及操作要點(diǎn)，通過多樣化訓(xùn)練，學(xué)生的專業(yè)技能得到鞏固，帶著極強(qiáng)的分析能力進(jìn)行印刷品色彩的設(shè)計(jì)。[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 中職;印刷色彩學(xué);課程教學(xué);
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年16期2021-08-27
- 色彩在高職院校圖書館中的人文作用
讀量。同時(shí)利用色彩學(xué)的心理效應(yīng)，調(diào)動學(xué)生自主閱讀積極性，助力學(xué)生閱讀水平的提升，從而提高下一代國民的文化素質(zhì)水平?！絷P(guān)鍵詞：色彩學(xué);高職院校圖書館;環(huán)境設(shè)計(jì);人文思想新時(shí)代高校建設(shè)要貫徹習(xí)總書記的教育指示，以美育人，以文化人。高校圖書館作為一個(gè)建筑實(shí)體，是一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為個(gè)人展開邏輯性思考提供了空間。雖然讀書不分場所，但是有良好的外部環(huán)境，可以使學(xué)習(xí)更勝一籌。高校需從圖書館布局裝飾等方面的色彩搭配著手，為學(xué)生提供有趣的靈魂棲息地，在施以教
速讀·上旬 2021年5期2021-07-28
- 心靈色彩
彩，并借助西方色彩學(xué)原理知識進(jìn)行探索。謝赫提出“隨類賦彩”的觀念，是對漢代以來中國畫用色經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，同時(shí)對往后的中國畫色彩發(fā)展起到了指導(dǎo)作用。從創(chuàng)作藝術(shù)作品的角度來看，“隨類”有兩種解釋：一是在精神層面，心靈色彩要遵循主觀精神的意象特征，色彩是表達(dá)心靈的工具；二是在物質(zhì)層面，要遵循顏色的本質(zhì)屬性，了解并運(yùn)用中國畫顏料進(jìn)行色彩訓(xùn)練。一、用色彩表達(dá)心靈藝術(shù)作品的目的是用來表達(dá)心靈，其所構(gòu)建出的世界可以與現(xiàn)實(shí)世界完全脫節(jié)。王國維在《人間詞話》中就談到藝術(shù)創(chuàng)作中的
美術(shù)界 2021年5期2021-05-28
- 紫圍巾
為重視，常常把色彩學(xué)中的原理應(yīng)用到日常生活中去。記得抗戰(zhàn)期間父親在浙江大學(xué)教授藝術(shù)欣賞課時(shí)，有一天一個(gè)女學(xué)生來訪。在他們談話的過程中，我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)父親的目光停留在那個(gè)女學(xué)生的圍巾上，欲言又止，不知何故。直到那位女學(xué)生起身告辭時(shí)，父親才微笑著對她說：“你穿藍(lán)色的旗袍，卻圍上一條紫色的圍巾，這兩種顏色顯得不調(diào)和。因?yàn)樽仙瓉砭褪怯杉t、藍(lán)兩色混合而成的，藍(lán)色和紫色同時(shí)出現(xiàn)，相互排斥。你最好換上一條淺灰、淺藍(lán)或白色的圍巾……”父親的語氣起初有點(diǎn)局促，后來看到那個(gè)女學(xué)
風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘 2021年5期2021-05-17
- 色彩學(xué)課程之美育元素挖掘與實(shí)踐
吳復(fù)宇【摘要】色彩學(xué)是汽車車身維修技術(shù)專業(yè)的一門重要課程，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，該文深入挖掘色彩學(xué)中所蘊(yùn)含的色母調(diào)和之變化美、色卡比對之和諧美、車身色彩設(shè)計(jì)之創(chuàng)新美、世賽汽車噴繪之競技美、汽車油漆色彩研發(fā)之科研美等美育元素，通過課上課下、線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，將傳授色彩學(xué)知識和美育緊密結(jié)合。通過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，這種混合式教學(xué)模式能夠加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解，提升學(xué)生認(rèn)識美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，提高課程體驗(yàn)度和學(xué)
課程教育研究 2021年35期2021-04-13
- 族際互動中的敦煌壁畫色彩變遷動因研究
基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：色彩學(xué)；民族社會學(xué)；敦煌壁畫；社會互動中圖分類號：J52 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A基金項(xiàng)目：本論文為2016年度國家社會科學(xué)基金重大項(xiàng)目“當(dāng)代中國文化國際影響力生成研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號：16ZDA218）階段性成果之一。一、敦煌壁畫色彩變遷的表征（一）北涼至北朝的冷暖色調(diào)轉(zhuǎn)變1.金色與藍(lán)色的加入北涼時(shí)期的壁畫藝術(shù)處于敦煌藝術(shù)發(fā)展的萌芽期，雖然中原大地處于割據(jù)時(shí)代，但敦煌地區(qū)卻成為了躲避紛爭之地[1]，敦煌藝術(shù)在外來佛教的影響下飛速發(fā)展了起來。受到犍陀羅藝
藝苑 2021年5期2021-02-07
- 攝影創(chuàng)作表達(dá)中的色彩學(xué)意義探究
展示出來，因此色彩學(xué)的基本知識對于攝影創(chuàng)作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義，本文將結(jié)合色彩的性質(zhì)以及色彩所表達(dá)的含義進(jìn)行重點(diǎn)的分析，并且結(jié)合色彩心理學(xué)對于攝影創(chuàng)作的影響進(jìn)行重點(diǎn)的分析，以供相關(guān)人員思考。關(guān)鍵詞：攝影創(chuàng)作;藝術(shù)表達(dá);色彩學(xué)人們在面對攝影作品時(shí)，更加直觀的感受是通過視覺要素產(chǎn)生的，而色彩對于人們視覺會產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊和感染，使人們置身其中，從而更好地感受攝影作品所要表達(dá)的含義和主旨，通過在不同攝影類型中運(yùn)用色彩學(xué)，從而展示的效果也不盡相同，而為了更好地展示攝影
錦繡·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 春日暮晚（外一首）
具表現(xiàn)力繽紛的色彩學(xué)，紅大于黃的視覺沖擊，枝頭熱烈地辯證聽從于季節(jié)，陽光和雨水受命于一場防護(hù)，一場粉飾鳥鳴演奏的幕景，某個(gè)酒館里護(hù)林人的談資，他父親親手栽下的一棵棵良木，閃爍在眼眸中而在我腦海中依次出現(xiàn)：故土的青楊，泡桐吊死人的歪脖榆，它們是如何長進(jìn)心中的？并隨時(shí)跳出來說：北方已冷，落日彤彤我不再關(guān)心這些，我翻越了第三個(gè)十年青蔥消逝于臉上。我依然可以感到一些未知的平靜與美好。在陵園路陌生的司機(jī)載著我穿過一個(gè)平淡無奇的傍晚
詩歌月刊 2020年12期2020-12-23
- 女學(xué)生的紫圍巾
為重視，常常把色彩學(xué)中的原理應(yīng)用到日常生活中去。記得抗戰(zhàn)期間父親在遵義的浙江大學(xué)教授藝術(shù)欣賞課時(shí)，有一天一個(gè)女學(xué)生來訪。在他們談話的過程中，我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)父親的目光停留在那個(gè)女學(xué)生的圍巾上，欲言又止，不知何故。直到那位女學(xué)生起身告辭時(shí)，父親才微笑著對她說：“你穿藍(lán)色的旗袍，卻圍上一條紫色的圍巾，這兩種顏色顯得不調(diào)和。因?yàn)樽仙瓉砭褪怯杉t、藍(lán)兩色混合而成的，藍(lán)色和紫色同時(shí)出現(xiàn)，相互排斥。你最好換上一條淺灰、淺藍(lán)或白色的圍巾……”父親的語氣起初有點(diǎn)局促，后來看到那
愛你·健康讀本 2020年11期2020-12-08
- 女學(xué)生的紫圍巾
為重視，常常把色彩學(xué)中的原理應(yīng)用到日常生活中去。記得抗戰(zhàn)期間父親在遵義的浙江大學(xué)教授藝術(shù)欣賞課時(shí)，有一天一個(gè)女學(xué)生來訪。在他們談話的過程中，我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)父親的目光停留在那個(gè)女學(xué)生的圍巾上，欲言又止，不知何故。直到那位女學(xué)生起身告辭時(shí)，父親才微笑著對她說：“你穿藍(lán)色的旗袍，卻圍上一條紫色的圍巾，這兩種顏色顯得不調(diào)和。因?yàn)樽仙瓉砭褪怯杉t、藍(lán)兩色混合而成的，藍(lán)色和紫色同時(shí)出現(xiàn)，相互排斥。你最好換上一條淺灰、淺藍(lán)或白色的圍巾……”父親的語氣起初有點(diǎn)局促，后來看到那
愛你 2020年31期2020-11-16
- 女學(xué)生的紫圍巾
為重視，常常把色彩學(xué)中的原理應(yīng)用到日常生活中去。記得抗戰(zhàn)期間父親在遵義的浙江大學(xué)教授藝術(shù)欣賞課時(shí)，有一天一個(gè)女學(xué)生來訪。在他們談話的過程中，我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)父親的目光停留在那個(gè)女學(xué)生的圍巾上，欲言又止，不知何故。直到那位女學(xué)生起身告辭時(shí)，父親才微笑著對她說：“你穿藍(lán)色的旗袍，卻圍上一條紫色的圍巾，這兩種顏色顯得不調(diào)和。因?yàn)樽仙瓉砭褪怯杉t、藍(lán)兩色混合而成的，藍(lán)色和紫色同時(shí)出現(xiàn)，相互排斥。你最好換上一條淺灰、淺藍(lán)或白色的圍巾……”父親的語氣起初有點(diǎn)局促，后來看到那
文萃報(bào)·周二版 2020年27期2020-08-15
- 美術(shù)色彩學(xué)在攝影作品中的應(yīng)用研究
因此本文從美術(shù)色彩學(xué)為切入點(diǎn)，淺談美術(shù)色彩學(xué)在攝影作品中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：色彩學(xué);攝影;構(gòu)圖;視覺元素中圖分類號：J524文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312 （2020）15-0105-01一、美術(shù)色彩學(xué)與攝影的關(guān)系形、色是物象與美術(shù)形象的兩個(gè)重要的根本因素，色彩學(xué)為美術(shù)理論首要的、基本的課題。在中國，早期的繪畫上的色彩，是以輪廓與形象為主的用于修飾畫面的手段。隨著時(shí)代的發(fā)展，新的色彩不斷出現(xiàn)在繪畫作品當(dāng)中，油畫的產(chǎn)生促進(jìn)了色彩學(xué)的發(fā)展，豐富了繪畫的
文藝生活·下旬刊 2020年5期2020-08-03
- 女學(xué)生的紫圍巾
為重視，常常把色彩學(xué)中的原理應(yīng)用到日常生活中去。記得抗戰(zhàn)期間父親在遵義的浙江大學(xué)教授藝術(shù)欣賞課時(shí)，有一天一個(gè)女學(xué)生來訪。在他們談話的過程中，我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)父親的目光停留在那個(gè)女學(xué)生的圍巾上，欲言又止，不知何故。直到那位女學(xué)生起身告辭時(shí)，父親才微笑著對她說：“你穿藍(lán)色的旗袍，卻圍上一條紫色的圍巾，這兩種顏色顯得不調(diào)和。因?yàn)樽仙瓉砭褪怯杉t、藍(lán)兩色混合而成的，藍(lán)色和紫色同時(shí)出現(xiàn)，相互排斥。你最好換上一條淺灰、淺藍(lán)或白色的圍巾……”父親的語氣起初有點(diǎn)局促，后來看到那
文萃報(bào)·周二版 2020年28期2020-07-30
- 女學(xué)生的紫圍巾
為重視，常常把色彩學(xué)中的原理應(yīng)用到日常生活中去。記得抗戰(zhàn)期間父親在遵義的浙江大學(xué)任教藝術(shù)欣賞課時(shí)，有一天一位女學(xué)生來訪。在他們的談話過程中，我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)父親的目光停留在那位女學(xué)生的圍巾上，欲言又止，不知何故。直到那位女學(xué)生起身告辭時(shí)，父親才微笑著對她說：“你穿藍(lán)色的旗袍，卻戴上一條紫色的圍巾，這兩種顏色顯得不調(diào)和。因?yàn)樽仙瓉砭褪怯杉t藍(lán)兩色混合而成的，藍(lán)色和紫色同時(shí)出現(xiàn)，彼此相互排斥。你最好換上一條淺灰、淺藍(lán)或白色的圍巾……”父親的語氣起初有點(diǎn)局促，后來看到
視野 2020年9期2020-05-11
- 女學(xué)生的紫圍巾
為重視，常常把色彩學(xué)中的原理應(yīng)用到日常生活中去。記得抗戰(zhàn)期間父親在遵義的浙江大學(xué)教授藝術(shù)欣賞課時(shí)，有一天一個(gè)女學(xué)生來訪。在他們談話的過程中，我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)父親的目光停留在那個(gè)女學(xué)生的圍巾上，欲言又止，不知何故。直到那位女學(xué)生起身告辭時(shí)，父親才微笑著對她說：“你穿藍(lán)色的旗袍，卻圍上一條紫色的圍巾，這兩種顏色顯得不調(diào)和。因?yàn)樽仙瓉砭褪怯杉t、藍(lán)兩色混合而成的，藍(lán)色和紫色同時(shí)出現(xiàn)，相互排斥。你最好換上一條淺灰、淺藍(lán)或白色的圍巾……”父親的語氣起初有點(diǎn)局促，后來看到那
讀者 2020年6期2020-03-18
- 淺談性格色彩心理學(xué)在聲樂教學(xué)中的運(yùn)用
中的作用。性格色彩學(xué)的在心理學(xué)中屬于一個(gè)獨(dú)立的分支，近年來被不少專家學(xué)者們研究，研究認(rèn)為，人與人之間存在細(xì)微的差異，這種差異可以表現(xiàn)為不同的色彩，如紅色代表熱情，藍(lán)色代表憂郁等。當(dāng)然每個(gè)人都是復(fù)雜的個(gè)體，在聲樂教學(xué)中，如能重新分析人的性格特點(diǎn)，按照不同的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式，有助于教學(xué)效率的提高。一、性格色彩心理學(xué)與聲樂教學(xué)性格色彩心理學(xué)理論最初是由美國學(xué)者泰勒·哈特曼提出，他將人的性格分成幾個(gè)種類，如熱情的、穩(wěn)重的、內(nèi)斂的等等，而每一個(gè)性格都對應(yīng)一種顏色，
黃河之聲 2019年22期2019-12-16
- 談人物形象設(shè)計(jì)中的色彩學(xué)
，必須要注重對色彩學(xué)的學(xué)習(xí)，深入的認(rèn)知色彩，合理地運(yùn)用色彩開展相應(yīng)的人物形象設(shè)計(jì)工作，確保色彩符合人物形象風(fēng)格，最終呈現(xiàn)出美的造型。人物形象設(shè)計(jì)與色彩是有著緊密關(guān)系的，要注重外在美的與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，對于色彩的色相、明度和純度都要合理的運(yùn)用。本文主要針對人物形象設(shè)計(jì)中色彩學(xué)的運(yùn)用進(jìn)行了探究，以供參考交流。關(guān)鍵詞：人物形象設(shè)計(jì);色彩學(xué);關(guān)系;運(yùn)用引言日常生活中，大多數(shù)人對色彩有主觀的偏好，而這種喜好是生活經(jīng)歷和價(jià)值觀、生活圈子的一個(gè)體現(xiàn)。每個(gè)人存在著個(gè)體差
- 俞劍華與中國早期現(xiàn)代色彩學(xué)研究
門學(xué)科概念的“色彩學(xué)”一詞直到20世紀(jì)初才如同“美術(shù)”“美學(xué)”“圖案”等西方外來名詞一樣，隨著西學(xué)東漸背景下的科學(xué)主義思潮之涌入被引進(jìn)中國。在對現(xiàn)代色彩學(xué)的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中，除了漂洋過海到歐洲、日本等國學(xué)習(xí)西方美術(shù)技法的中國早期油畫家們零星帶回來一點(diǎn)技法層面上的色彩學(xué)知識之外，對色彩學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)、全面地研究和介紹還是要?dú)w功于那一時(shí)期中國的美術(shù)理論家們。例如，著名的美術(shù)史論家俞劍華先生在這一方面就曾做過很多不懈之努力。俞劍華(1895-1979)，原名琨，字劍
齊魯藝苑 2019年2期2019-05-07
- 公路綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中色彩學(xué)的應(yīng)用研究
文試圖通過景觀色彩學(xué)的應(yīng)用來提高公路景觀質(zhì)量，改變公路景觀單一的色彩構(gòu)成，豐富公路景觀的視覺效果。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代公路;色彩學(xué);公路景觀;景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)一、色彩學(xué)理論運(yùn)用到公路綠地景觀設(shè)計(jì)中的意義視覺是人類對外界最主要的感知方式，構(gòu)成視覺的兩大因素是“形”與“色”，其中人類對色彩的敏感力約為80%，對形狀的敏感力約為20%，基本上色彩是影響感官的第一要素。色彩是環(huán)境美的重要組成部分，是影響人們生活質(zhì)量的重要因素。本課題的研究在理論上有助于人們理解現(xiàn)代公路環(huán)境營造
神州·中旬刊 2019年3期2019-04-07
- 中國古代色彩哲學(xué)觀源流考
的研究方法，以色彩學(xué)為主體，從哲學(xué)的角度拓展色彩源研究的新方向;同時(shí)，還有考古學(xué)、社會學(xué)、邏輯學(xué)、社會心理學(xué)等許多理論支持，以期完善較為缺乏的研究體系，對未來的學(xué)術(shù)研究起到積極作用?！娟P(guān)鍵詞】 色彩學(xué);中國色彩觀;色彩源流;五行五色;易邏輯[中圖分類號]J51 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A中國傳統(tǒng)色彩觀是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它的形成源自于古代先賢獨(dú)特的思維邏輯和哲學(xué)宇宙觀念。“五色”思想在中國古代雖倍受重視，但除五色系統(tǒng)外，中國古代還有文人畫系統(tǒng)和民間色
藝苑 2019年6期2019-02-17
- 色彩學(xué)管理模式在手術(shù)室無菌物品有效期管理中的應(yīng)用效果
有效期管理實(shí)施色彩學(xué)管理模式，規(guī)范無菌物品的效期管理，取得了顯著效果，現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)分享如下。1 資料與現(xiàn)狀1.1 一般資料本院是一所綜合教學(xué)醫(yī)院，現(xiàn)開放床位400余張，擁有層流潔凈手術(shù)室15余間。手術(shù)科室10余個(gè)，?？剖中g(shù)耗材較多。自2018年10月開始采用色彩學(xué)管理模式，對手術(shù)室無菌物品有效期進(jìn)行管理，選取2018年11月～2019年3月（實(shí)施后）5個(gè)月的無菌耗材，選取2018年6月～10月（實(shí)施前）5個(gè)月的無菌耗材，收集2個(gè)階段無菌耗材的失效數(shù)量、一個(gè)月失
實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)雜志(電子版) 2019年45期2019-02-09
- 校園建筑及景觀設(shè)計(jì)中環(huán)境色彩學(xué)應(yīng)用以集美新城亭北小學(xué)為例
設(shè)計(jì)中，將環(huán)境色彩學(xué)與工程實(shí)踐進(jìn)行有效結(jié)合，能夠取得良好的設(shè)計(jì)效果。本文主要以集美新城亭北小學(xué)為例，分析環(huán)境色彩學(xué)在校園建筑及景觀設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用，希望能夠給相關(guān)學(xué)者提供一定的參考與幫助。由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代校園已經(jīng)從傳統(tǒng)的傳授知識職能轉(zhuǎn)變?yōu)樘找鼻椴俚墓采瞽h(huán)境，為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，在進(jìn)行校園景觀設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)人員要優(yōu)化處理景觀環(huán)境，應(yīng)用合理的環(huán)境色彩學(xué)，為師生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓校園成為師生共同的“精神場所”。鑒于此，本文主要分析校園
中華建設(shè) 2018年6期2018-07-13
- 色彩學(xué)在安全應(yīng)急宣傳中的應(yīng)用
性?！娟P(guān)鍵詞】色彩學(xué)；安全應(yīng)急；宣傳；應(yīng)用【中圖分類號】X91 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A前言在我們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活中，色彩的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，建筑、交通、煤礦、化工、航空、食品、醫(yī)藥等各行各業(yè)。但是，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，生活水平迅速提高，人們對物質(zhì)及精神需求的不斷增長等多重壓力之下，出現(xiàn)了許多安全問題，比如交通事故、煤礦瓦斯爆炸、火災(zāi)應(yīng)急逃生、地震安全轉(zhuǎn)移等。這牽扯到人員、技術(shù)、教育、宣傳等各個(gè)環(huán)節(jié)。色彩學(xué)如何在安全應(yīng)急宣傳中科學(xué)合理地應(yīng)用以及普及社會安全領(lǐng)域，
中國民族博覽 2018年8期2018-05-14
- 長芒稗，或色彩學(xué)（組詩）
……長芒稗?；?span id="syggg00" class="hl">色彩學(xué)長芒稗在風(fēng)中，努力地紅在紅與未紅之間多少往事消散我多數(shù)時(shí)間在高速上疾馳，看見過葉子的紅，柿子的紅，石頭的紅……群山之中我看見過四季不同的紅，只是我沒有見過你這樣的紅，我沒有見過四季更替你這么紅用蚯蚓的語言，命令道路向左向右，命令方向盤撤離，出發(fā)引擎上流水一片，琴鍵上天鵝列隊(duì)：黑是黑，白是白我沒有見過黑白分明你還這么紅——朋友們四面八方，在各個(gè)省份，朋友們比我年長，智慧，目光越過養(yǎng)花，養(yǎng)草，養(yǎng)命，悲憤的日子，越過紅及其本身，直到我和你黃昏
鹿鳴 2017年12期2018-03-15
- 一面墻刷成什么顏色有多重要
勃，我們在運(yùn)用色彩學(xué)的時(shí)候，也盡可能會讓每個(gè)空間都發(fā)揮各自的作用，有一個(gè)學(xué)心理學(xué)的朋友建議我說：如果有條件，你可以讓你的墻面發(fā)揮功能性，利用色彩學(xué)的原理，就像執(zhí)能部門有不同的功能特點(diǎn)一樣，在這個(gè)功能特點(diǎn)下，用合理的顏色運(yùn)用，潛移默化地達(dá)到不同的心理述求條件。我記得我們在波特營的時(shí)候，墻面是一種戰(zhàn)艦軀體的灰色，有一種像白晝轉(zhuǎn)變成夜晚的過渡，卻有著藝術(shù)氛圍的深沉，這是一個(gè)非常大膽且內(nèi)斂的顏色，像一幅鉛筆化草圖的堆砌，但又細(xì)膩柔軟，置身環(huán)境當(dāng)中，你會沉下心來，你
小資CHIC！ELEGANCE 2017年20期2018-03-07
- 試以色彩學(xué)的方式分析東北林業(yè)大學(xué)校園綠地景觀設(shè)計(jì)
【摘要】：通過色彩學(xué)視角對東北林業(yè)大學(xué)整個(gè)校園中各景觀構(gòu)成因素進(jìn)行分析，以新的色彩學(xué)角度為引導(dǎo)，提出對已有校園景觀的改造建議。論文以校園景觀設(shè)計(jì)中忽視色彩因素的現(xiàn)狀進(jìn)行引入，對東北林業(yè)大學(xué)校園內(nèi)各功能區(qū)的現(xiàn)狀色彩設(shè)計(jì)要素以及其對使用者的心理影響進(jìn)行了總結(jié)和概括，論述了如何憑借色彩學(xué)理論創(chuàng)造適宜校園中群體使用的校園景觀，同時(shí)提出了在此基礎(chǔ)上改造現(xiàn)有景觀的方法?！娟P(guān)鍵詞】：高校；校園環(huán)境；色彩學(xué)；景觀設(shè)計(jì)；現(xiàn)狀改造【緒論】：近年來，高校擴(kuò)招，造成的校園用地需求
中國綠色畫報(bào) 2017年7期2017-08-02
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)關(guān)于開設(shè)色彩學(xué)課程的構(gòu)想
計(jì)專業(yè)關(guān)于開設(shè)色彩學(xué)課程的構(gòu)想王婉婷 喬 芳 呂 琛 （哈爾濱劍橋?qū)W院 150000）色彩學(xué)對于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生有著指導(dǎo)性意義。在一個(gè)設(shè)計(jì)方案中，如果色彩搭配不當(dāng)，那么很難突出設(shè)計(jì)的風(fēng)格及主題。本課題主要針對現(xiàn)今環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程模式為思考基點(diǎn)，對未來課程中的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新進(jìn)行探索研究，強(qiáng)調(diào)色彩學(xué)對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的重要性。教學(xué)現(xiàn)狀；色彩學(xué)；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)本論文為哈爾濱劍橋?qū)W院高等教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目,項(xiàng)目編號：JQJGZ2016011.一、環(huán)境
大眾文藝 2017年14期2017-07-13
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的汽車色彩學(xué)與面漆調(diào)色課程教學(xué)改革實(shí)踐探索
翻轉(zhuǎn)課堂的汽車色彩學(xué)與面漆調(diào)色課程教學(xué)改革實(shí)踐探索翟 靜（遼寧省交通高等專科學(xué)校，遼寧 沈陽 110122）本文分析了高職學(xué)校汽車車身維修技術(shù)專業(yè)開設(shè)的汽車色彩學(xué)與面漆調(diào)色課程教學(xué)存在的一些主要問題，提出將翻轉(zhuǎn)課堂運(yùn)用到該門課程教學(xué)改革實(shí)踐，開展學(xué)生為主體的教學(xué)模式，擴(kuò)展有效學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間，提升學(xué)生對汽車色彩學(xué)與調(diào)色課程的學(xué)習(xí)效果。汽車色彩學(xué)，面漆調(diào)色，翻轉(zhuǎn)課堂，教學(xué)改革汽車車身維修技術(shù)專業(yè)，主要以車身維修、車身美容裝飾為培養(yǎng)方向，大致可設(shè)置三個(gè)專業(yè)方向
遼寧省交通高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) 2017年1期2017-04-16
- 淺談色彩學(xué)在作業(yè)型交通工具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
600)?淺談色彩學(xué)在作業(yè)型交通工具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用叢 鵬(大連藝術(shù)學(xué)院，遼寧 大連 116600)本文以色彩學(xué)作為基本理論，從作業(yè)型交通工具設(shè)計(jì)的視覺元素問題導(dǎo)入，分別對色彩學(xué)在作業(yè)型交通工具功能、結(jié)構(gòu)及外觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，力圖論證色彩學(xué)的應(yīng)用會對現(xiàn)代和未來工程設(shè)計(jì)的技術(shù)和理念產(chǎn)生一定的影響。色彩學(xué)；視覺元素；作業(yè)型交通工具設(shè)計(jì)；應(yīng)用色彩以一種以多元化的形式存在于生活的各個(gè)角落，從而讓人們感受到生活的豐富與美好。對于產(chǎn)品而言讓人感覺舒服美好，是因?yàn)樯?/div>
黑龍江科學(xué) 2017年1期2017-03-09
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的移動終端策劃與色彩學(xué)應(yīng)用的探索與研究
移動終端策劃與色彩學(xué)應(yīng)用的探索與研究欒黎荔（湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院，武漢 430068）文章就非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如何有效應(yīng)用移動終端進(jìn)行宣傳與再生應(yīng)用，以及如何應(yīng)用色彩學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了探索與研究，對移動終端平臺解決非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)應(yīng)用進(jìn)行了歸納與總結(jié)，并提出了如何有效地應(yīng)用移動終端中的策劃和色彩學(xué)原理來構(gòu)架更為完善的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展路徑，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)穿上時(shí)代的嫁衣，走出厚重的歷史牽絆，走在前沿，與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變思想,使其自救而煥發(fā)新生。非物質(zhì)文化自然與文化遺產(chǎn)研究 2017年5期2017-01-28
- 設(shè)計(jì)學(xué)的理論支撐
：人因工程學(xué)；色彩學(xué)；材料學(xué)；設(shè)計(jì)學(xué)一、人因工程學(xué)的起源人因工程學(xué)起源于歐洲19世紀(jì)末期，20世紀(jì)初，由美國人泰勒（F.W.Tylor）發(fā)起研究，形成于美國，之后該學(xué)科內(nèi)容被各國專家不斷豐富，其內(nèi)容涵蓋了方法研究、工具設(shè)計(jì)、設(shè)施規(guī)劃等，幾乎涉及了所有人和機(jī)器、人和環(huán)境的關(guān)系問題，期間呀包括了如何提高生產(chǎn)效率、改善工作條件、減輕疲勞等。這些不斷豐富的內(nèi)容是研究者對人機(jī)關(guān)系與環(huán)境關(guān)系的不斷總結(jié)與反思。最初的契機(jī)是在第一次世界大戰(zhàn)初期至第二次世界大戰(zhàn)之前，由于專東方教育 2016年19期2017-01-16
- 對于“建筑色彩學(xué)”規(guī)律與特點(diǎn)的研究
明?對于“建筑色彩學(xué)”規(guī)律與特點(diǎn)的研究張志明本文通過對色彩的論述，提出了建筑色彩學(xué)的概念，并在與繪畫色彩學(xué)和色彩構(gòu)成的比較中，總結(jié)了建筑色彩學(xué)的規(guī)律與特點(diǎn)。建筑藝術(shù)是一門造型（包括空間）藝術(shù)，形是建筑的靈魂，但是建筑形象的感染力并不完全取決于形，而是形、色、質(zhì)三方面的統(tǒng)一，三者都不可偏廢；如何應(yīng)用色彩和質(zhì)感的特點(diǎn)來加強(qiáng)建筑藝術(shù)的表現(xiàn)力是我們應(yīng)當(dāng)研究的課題。因此，我們應(yīng)當(dāng)從建筑學(xué)的角度出發(fā)，結(jié)合色彩學(xué)的有關(guān)規(guī)律來研究建筑色彩。要研究建筑色彩，有必要對色彩學(xué)、唐山文學(xué) 2016年1期2016-11-26
- 淺析園林景觀設(shè)計(jì)中色彩學(xué)的運(yùn)用
中闡釋了植物性色彩學(xué)在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用策略，旨在助力相應(yīng)設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出富有色彩美感的園林圖樣。【關(guān)鍵詞】園林景觀設(shè)計(jì)；色彩學(xué)；運(yùn)用隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的生活生活條件越來越好，對于基本生活環(huán)境的要求也越來越高。對于園林景觀設(shè)計(jì)來說，不僅要保證基本的適用性，也要有一定的觀賞價(jià)值，這就需要相應(yīng)設(shè)計(jì)人員在優(yōu)化自身基本素質(zhì)的同時(shí)，更好地運(yùn)用基礎(chǔ)色彩學(xué)對整體的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行集中的優(yōu)化。一、色彩設(shè)計(jì)在園林景觀內(nèi)呈現(xiàn)的特征在具體的園林景觀設(shè)計(jì)過程中，使用色彩學(xué)的路徑科技與企業(yè) 2016年8期2016-10-21
- 性格色彩學(xué)分析結(jié)合合理情緒療法在老年心血管病患者心理護(hù)理中的效果評價(jià)
010）?性格色彩學(xué)分析結(jié)合合理情緒療法在老年心血管病患者心理護(hù)理中的效果評價(jià)歐陽新慧 （廣州軍區(qū)廣州總醫(yī)院，廣東廣州510010）【摘要】目的評價(jià)性格色彩學(xué)分析結(jié)合合理情緒療法在老年心血管病患者心理護(hù)理中的效果。方法選取某院2014年5月至2015年6月收治的100例老年心血管病患者為研究對象，由臨床醫(yī)師采取分層抽樣法分為對照組及研究組各50例，對照組采取常規(guī)心理護(hù)理方法，研究組采用性格色彩學(xué)分析結(jié)合合理情緒療法，比較兩組患者臨床護(hù)理效果。結(jié)果研究組通過中國中醫(yī)急癥 2016年1期2016-06-28
- 設(shè)計(jì)社會學(xué)取向的《色彩學(xué)》碩士研究生課程教學(xué)實(shí)證研究
社會學(xué)取向的《色彩學(xué)》碩士研究生課程教學(xué)實(shí)證研究文‖楊夢婉【摘要】筆者主張專項(xiàng)研究視野引領(lǐng)與開拓對于研究生初級階段教學(xué)的理念，通過24位碩士研究生與教師的課程教學(xué)互動及其成果，論證了設(shè)計(jì)社會學(xué)取向《色彩學(xué)》課程的可行性，揭示了“取向選題式”雙軌教學(xué)的功能與價(jià)值，提請對評價(jià)論高等設(shè)計(jì)藝術(shù)教育研究生課程教學(xué)專項(xiàng)研究的關(guān)注?！娟P(guān)鍵詞】設(shè)計(jì)社會學(xué)；碩士研究生課程教學(xué)；高等設(shè)計(jì)藝術(shù)教育；“取向選題式”雙軌教學(xué)；實(shí)證研究眾所周知，課程是高等教育發(fā)揮實(shí)際效力的顯性形式，藝苑 2016年2期2016-06-06
- 色彩藝術(shù)在電影中運(yùn)用的研究
鍵詞】藝術(shù)學(xué)；色彩學(xué)；電影；張藝謀中圖分類號：J904 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）05-0163-02一、色彩藝術(shù)與電影的關(guān)系色彩在我們的生活中無處不在，人們看到火紅的太陽便覺得溫暖，看到白色的婚紗就仿佛感受到純潔的愛情，看到黑色就能聯(lián)想到黑暗或覺得肅穆。張藝謀就是一個(gè)十分善于使用色彩的導(dǎo)演，雖然他的作品也曾飽受爭議，但他在影片中所使用的色彩一直能讓觀眾印象深刻，也讓影評人對其作品中色彩掌控贊譽(yù)有加。或許正是攝影師出身，他才能戲劇之家 2016年9期2016-06-04
- 自制色彩標(biāo)記卡對ICU患者中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)性血流感染的預(yù)防效果
；重癥監(jiān)護(hù)室；色彩學(xué)doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2016.05.055導(dǎo)管相關(guān)性血流感染(CRBSI)是ICU病房中經(jīng)常發(fā)生的一種感染類型，也是院內(nèi)感染的主要原因之一[1]。ICU病房的患者身體各方面功能差，免疫力低下，更容易發(fā)生CRBSI，而且預(yù)后較差，死亡率較高。中心靜脈導(dǎo)管在臨床上的應(yīng)用較為廣泛，尤其是ICU患者的補(bǔ)液等操作均通過中心靜脈導(dǎo)管進(jìn)行，而且ICU患者所接收的侵入性治療較多，非常容易發(fā)生CRBSI[2]。CRB護(hù)理實(shí)踐與研究 2016年5期2016-05-31
- 數(shù)字時(shí)代黑白影像的藝術(shù)研究和創(chuàng)作實(shí)踐
詞：黑白影像；色彩學(xué)；視覺化電影始終在藝術(shù)和技術(shù)兩個(gè)緯度進(jìn)行著深度和廣度上的探索，對感官體驗(yàn)的追求深植在其發(fā)展歷程的每一步。作為一門視覺化的藝術(shù)，一代代電影工作者努力呈現(xiàn)著客觀世界并依此傳達(dá)藝術(shù)理想和創(chuàng)作理念。近些年來，隨著電子化、數(shù)字化技術(shù)的巨大發(fā)展，審美觀念和視覺感受得到了長足的革新和進(jìn)步。技術(shù)的進(jìn)步同時(shí)也賦予了黑白影像新的和更廣泛的應(yīng)用價(jià)值，本文著力于數(shù)字化電影時(shí)代黑白影像藝術(shù)的創(chuàng)作手法，研究其藝術(shù)價(jià)值，并對數(shù)字時(shí)代黑白影像藝術(shù)的前景進(jìn)行分析。一、黑今傳媒 2016年4期2016-05-16
- 對印象派繪畫的理解與鑒賞
光和色；色調(diào)；色彩學(xué)；莫奈；德加；梵高印象派繪畫（Impressionism）也叫印象主義，是西方繪畫史上劃時(shí)代的藝術(shù)流派，19世紀(jì)60-90年代在法國興起的畫派，19世紀(jì)七八十年代達(dá)到了它的鼎盛時(shí)期，其影響遍及歐洲，并逐漸傳播到世界各地，但它在法國取得了最為輝煌的藝術(shù)成就。它是19世紀(jì)后半期誕生于法國的繪畫流派，因克勞德·莫奈1873年的油畫《日出·印象》受到一位記者嘲諷而得名，批評《日出·印象》完全就是憑印象胡亂畫出來的，說這些畫家統(tǒng)統(tǒng)都是“印象主義”散文百家·下旬刊 2016年7期2016-05-14
- 應(yīng)用型本科基礎(chǔ)課教學(xué)改革 ——以包裝色彩學(xué)課程為例
革 ——以包裝色彩學(xué)課程為例屈貞財(cái)1，曾夢杰2〔1．河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院包裝與印刷工程學(xué)院，河南鄭州450011〕〔2．河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，河南鄭州450011〕應(yīng)用型本科教育理念下的包裝色彩學(xué)課程教學(xué)中存在的主要問題是：教材內(nèi)容缺乏針對性，教學(xué)過程重理論輕實(shí)踐，教學(xué)方法缺乏靈活性等。包裝色彩學(xué)課程改革的主要措施是：工學(xué)結(jié)合，校企共同開發(fā)教材；強(qiáng)化師資培養(yǎng)，建立雙師型教師隊(duì)伍；開展創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，提升實(shí)踐教學(xué)水平；改革傳統(tǒng)考核模式，建立合理評價(jià)體系等- 樂嘉性格色彩學(xué)在外語教學(xué)中的應(yīng)用
00）樂嘉性格色彩學(xué)在外語教學(xué)中的應(yīng)用楊美玲（四川外國語大學(xué) 重慶 400000）心理學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握外語知識的過程中起著至關(guān)重要的作用，外語教學(xué)不僅要探討學(xué)生學(xué)習(xí)語言的過程及特點(diǎn)，還要探討如何提高外語教學(xué)實(shí)際效果。在教學(xué)中心理學(xué)的運(yùn)用，對于了解、培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣和能力有著重要作用，只要找到外語教學(xué)與學(xué)生心理的聯(lián)系，教師就可以有的放矢地提高學(xué)生成績。同時(shí)，教師也應(yīng)愛護(hù)學(xué)生自信心，本文主要是基于樂嘉的性格色彩學(xué)，闡述了對于不同性格的學(xué)生，應(yīng)該采新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版) 2015年29期2015-02-28
- 前門歷史街區(qū)建筑與“五行五色”色彩學(xué)
五色”最古老的色彩學(xué)說中透視中國傳統(tǒng)的色彩文化，這也構(gòu)成古都北京的獨(dú)特色彩魅力。文章以中國傳統(tǒng)“五行五色”色彩學(xué)說為基礎(chǔ)，對北京前門歷史街區(qū)建筑外立面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研，并對其建筑色彩進(jìn)行了分析，總結(jié)北京前門歷史街區(qū)建筑表皮色彩的限定性設(shè)計(jì)與保護(hù)規(guī)律。關(guān)鍵詞：“五行五色”色彩學(xué)； 前門街區(qū)建筑表皮； 四合院民居色彩； 傳統(tǒng)商鋪色彩檢 索：www.artdesign.org.cn中圖分類號：TU-8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A 文章編號：1008-2832（2014）08-藝術(shù)與設(shè)計(jì)·理論 2014年8期2015-02-02
- 情感色彩在婦幼醫(yī)院空間環(huán)境設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
間?！娟P(guān)鍵詞】色彩學(xué) 醫(yī)療環(huán)境 行為心理引 言現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展理念和傳統(tǒng)的觀念大不相同，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展不僅僅是由醫(yī)療器材、醫(yī)術(shù)、醫(yī)藥等方面決定的，醫(yī)療的主體環(huán)境也在潛移默化的影響著醫(yī)學(xué)的發(fā)展?，F(xiàn)代科學(xué)研究的成果表明，人的心理活動受視覺感知系統(tǒng)攝取物的影響很大，特別是色彩的直接影響，色彩是人類觀察自然形態(tài)的第一視覺要素。婦幼醫(yī)院針對的是婦女與兒童患者，具有一定的特殊性，醫(yī)院通過人的視覺和知覺系統(tǒng)去潛移默化病患的心理活動，從而營造適宜婦幼患者進(jìn)行治療的醫(yī)院空間環(huán)中國醫(yī)用工程與裝備 2014年9期2014-11-20
- FPA性格色彩學(xué)在高校學(xué)生干部培養(yǎng)中的應(yīng)用
觀波FPA性格色彩學(xué)在高校學(xué)生干部培養(yǎng)中的應(yīng)用徐咪咪 戴觀波在高校思想政治、教育和管理方面，學(xué)生干部發(fā)揮著不可替代的作用。本文闡述了如何通過FPA性格色彩學(xué)這一性格分析工具來幫助高校學(xué)生干部提高自我認(rèn)知和綜合素質(zhì)，解決學(xué)生干部培養(yǎng)過程中遇到因性格問題而產(chǎn)生的難題。高校；學(xué)生干部培養(yǎng)；性格色彩學(xué)如何做好高校學(xué)生干部的培養(yǎng)工作是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題，我們必須更新觀念，用創(chuàng)新的思維、發(fā)展的眼光，與時(shí)俱進(jìn)地做好學(xué)生干部的培養(yǎng)教育工作?？紤]到當(dāng)今大學(xué)生獲取信息- TTB機(jī)械比色訓(xùn)練系統(tǒng)應(yīng)用于口腔修復(fù)教學(xué)的考量
本科生口腔修復(fù)色彩學(xué)教學(xué)的效果。方法 使用TTB機(jī)械比色訓(xùn)練系統(tǒng)中Linearguide Training Box項(xiàng)目對中國醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院12名未進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的本科生進(jìn)行VITA 3D-Master比色系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，應(yīng)用Toothguide Trainer項(xiàng)目對比色訓(xùn)練后本科生、口腔修復(fù)教研室研究生及具有5年以下工作經(jīng)驗(yàn)的在職醫(yī)生進(jìn)行測試，記錄測試成績、操作時(shí)間及單項(xiàng)色彩因素選擇正確率，計(jì)算各組受試者比色效率，采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。華西口腔醫(yī)學(xué)雜志 2011年6期2011-01-20
- 高職園林專業(yè)色彩學(xué)教學(xué)研究
【摘要】色彩學(xué)是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程,通過色彩理論知識的教學(xué)及改進(jìn)色彩教學(xué)考核方法,培養(yǎng)園林專業(yè)學(xué)生掌握色彩規(guī)律與表現(xiàn)技能,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和設(shè)計(jì)能力,為園林規(guī)劃設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】色彩學(xué);教學(xué)研究;考試改革色彩學(xué)是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。通過本課程的教學(xué),應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感知能力、觀察能力、空間想象能力、形象思維能力和繪畫基本表現(xiàn)能力。掌握基礎(chǔ)色彩理論,學(xué)生通過色彩理論學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)實(shí)踐,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),為以后的園林設(shè)計(jì)等課程打下良好的色彩表文學(xué)與藝術(shù) 2009年8期2009-09-22
- 談植物配置中的色彩運(yùn)用
人的影響，并在色彩學(xué)理論中尋求能在植物配置中運(yùn)用的一些規(guī)律。關(guān)鍵詞色彩學(xué)；植物配置；色彩運(yùn)用中圖分類號Q948.15+7文獻(xiàn)標(biāo)識碼A文章編號 1007-5739（2009）06-0069-01心理學(xué)家認(rèn)為，人的第一感覺就是視覺，而對視覺影響最大的則是色彩。色彩是刺激人視覺神經(jīng)最敏感的視覺信息符號，在設(shè)計(jì)中，色彩比造型更具沖擊力[1]。顏色之所以能影響人的精神狀態(tài)和心緒，在于顏色源于大自然先天的色彩，這也可能是不同地域、不同國度和民族、不同性格的人對一些顏色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技 2009年6期2009-05-12
- 魯迅筆下的奇異色彩從何而來
魯迅是極懂美術(shù)色彩學(xué)的?！痹瓉恚?span id="syggg00" class="hl">色彩學(xué)知識告訴我們:物體呈現(xiàn)出不同色彩的根本條件是由于光的照射，色彩和光線有著不可分割的關(guān)系；環(huán)境色對物體固有色的影響，從而使色彩顯得豐富多樣，即便是陰影也各有顏色。魯迅就是極其準(zhǔn)確而科學(xué)地把握了色彩的這兩個(gè)特點(diǎn)的。有人說，魯迅小說中的色彩技法是印象派的。這話有一定道理。魯迅會畫畫，他非常喜歡美術(shù)作品，極力倡導(dǎo)與推崇美術(shù)，并從中體會藝術(shù)之間的相互滲透，探討藝術(shù)之間的共同規(guī)律，并從美術(shù)中汲取養(yǎng)料，豐富自己的文學(xué)創(chuàng)作。印象畫派強(qiáng)青年文摘·上半月 1987年6期1987-11-01
- 服裝設(shè)計(jì)學(xué)問多
藝，而且要懂得色彩學(xué)、服裝美學(xué)、心理學(xué)和人體結(jié)構(gòu)、織物組織等知識。一張服裝樣式圖，是幾個(gè)方面知識的結(jié)晶。設(shè)計(jì)一種新的服裝樣式，要經(jīng)過反復(fù)構(gòu)思和修改，最后還要經(jīng)過群眾鑒定通過，才算完成。服裝的色彩學(xué)不同于一般美術(shù)的色彩學(xué)，設(shè)計(jì)人員還要考慮到織物的質(zhì)感和樣式的變化。如黑色，它本來有著寂靜、嚴(yán)肅的效果，要是用一塊黑絲絨制成一件合身的女旗袍，它就會產(chǎn)生高貴、嚴(yán)謹(jǐn)、柔合、窈窕的效果。如果用黑色的華達(dá)呢制成一套男西裝，穿起來就會產(chǎn)生高尚、莊重、穩(wěn)健的效果。要是用黑色的中國青年 1982年3期1982-08-28
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的移動終端策劃與色彩學(xué)應(yīng)用的探索與研究