導(dǎo)入法
- 以“導(dǎo)”激發(fā)學(xué)生對課堂的無窮“趣”
詞】初中語文；導(dǎo)入法；興趣作者簡介：黃曉娟（1974—），女，廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)教學(xué)研究室。課堂導(dǎo)入是指教師在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)的某種方法，可以帶領(lǐng)、引導(dǎo)學(xué)生跟隨教師的思路迅速融入課堂，進(jìn)行學(xué)習(xí)。教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果老師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，不動(dòng)情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來疲倦?！庇纱丝梢娬n堂導(dǎo)入的重要性。語文教師需要結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際情況，探究豐富多彩的教學(xué)導(dǎo)入方法，以“導(dǎo)”激發(fā)學(xué)生對課堂無窮無盡的興趣，
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 精彩課堂 成于起始
物理課堂教學(xué)中導(dǎo)入法的實(shí)踐策略，以便更好地提升中學(xué)物理課堂教學(xué)導(dǎo)入質(zhì)量及效果，并為類似物理導(dǎo)入層面的研究提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：中學(xué)物理；課堂教學(xué)；導(dǎo)入法中圖分類號(hào)：G6３ ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2023）24-0036-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.012就初中生而言，中學(xué)物理這門學(xué)科會(huì)涉及較多間接性的知識(shí)點(diǎn)，且極具邏輯性、概念性和抽象性，
學(xué)周刊 2023年24期2023-07-25
- 初中音樂課程課堂教學(xué)導(dǎo)入研究
教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)；導(dǎo)入法【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2022）09-084-03【本文著錄格式】謝月婷 .初中音樂課程課堂教學(xué)導(dǎo)入研究：以人民音樂出版社七年級音樂教材為例[J].中國民族博覽，2022，05（09）：84-86.“萬事開頭難”，在學(xué)校的課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的，尤其是藝術(shù)類學(xué)科，教師需要融入更多的情感，師生之間的互動(dòng)只有比其他科目更加豐富并且飽含熱情，才能使師生之間的互動(dòng)達(dá)到情感共鳴
中國民族博覽 2022年9期2022-07-19
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入法的運(yùn)用
語教學(xué)如何運(yùn)用導(dǎo)入法，展開了詳細(xì)的分析與研究。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語教學(xué);課堂教學(xué)方式;導(dǎo)入法;運(yùn)用策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-13-小學(xué)生由于理解能力、認(rèn)知能力、接受能力較為有限，這就為小學(xué)英語課堂教學(xué)帶來了巨大的挑戰(zhàn)和難度。為此，教師通過長期的教學(xué)實(shí)踐和研究，發(fā)現(xiàn)運(yùn)用導(dǎo)入法開展英語教學(xué)，具有十分顯著的效果和作用。基于此，教師結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，創(chuàng)新出了豐富的導(dǎo)入法運(yùn)用方式。一、從激發(fā)學(xué)生英語
小作家報(bào)·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 初中英語課導(dǎo)入法淺探
黃飛摘要：導(dǎo)入法是課程改革下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種全新教育方式，采用正確的導(dǎo)入教學(xué)發(fā)可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以此來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和探索能力。在初中英語教學(xué)中，教師可通過課堂導(dǎo)入的方式開展自由式談話導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、預(yù)習(xí)導(dǎo)入、直觀導(dǎo)入等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，全面提高初中英語教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：初中;英語;導(dǎo)入法;教學(xué)策略引言自從教育改革以來，課堂導(dǎo)入本身所具備的優(yōu)點(diǎn)也逐漸顯現(xiàn)，一個(gè)成功的課堂導(dǎo)入教學(xué)案例，可以在一個(gè)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年34期2021-11-14
- 初中信息技術(shù)教學(xué)課堂導(dǎo)入法的靈活應(yīng)用
踐活動(dòng)五種課堂導(dǎo)入法的靈活應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】初中信息技術(shù);課堂教學(xué);導(dǎo)入法中圖分類號(hào)：G633? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）28-0091-02The Flexible Application Of The Introduction Method Of Junior High School Information Technology Teaching Classroom（The Third High Sc
家長 2021年10期2021-10-30
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入法的實(shí)踐路徑探索
語;課堂教學(xué);導(dǎo)入法;教學(xué)實(shí)踐一、 前言課程導(dǎo)入是課堂教學(xué)的第一步，有效的課堂導(dǎo)入能夠幫助學(xué)生初步了解課堂內(nèi)容，營造一個(gè)良好的課堂氛圍，給學(xué)生留下好印象。學(xué)生在有效的課堂導(dǎo)入中提高學(xué)習(xí)的興趣，迅速在課堂中集中注意力，激發(fā)對英語的求知欲，獲得學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。文章探究分析小學(xué)英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入法的實(shí)踐方法，為小學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)提供建議。二、 小學(xué)英語課堂的現(xiàn)狀以及問題英語學(xué)習(xí)是一個(gè)語言課程，由于所處環(huán)境的原因，所以沒有一個(gè)良好的語言環(huán)境來讓學(xué)生訓(xùn)練英語。英語課堂
考試周刊 2021年71期2021-10-13
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入法的創(chuàng)新研究
要：本文分析了導(dǎo)入法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的重要性，探析了小學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入法的創(chuàng)新渠道，旨在有效提高英語課堂的教學(xué)效率與質(zhì)量。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語? 課堂教學(xué)? 導(dǎo)入法? 創(chuàng)新小學(xué)英語成為當(dāng)前重要的基礎(chǔ)學(xué)科，所以不斷探索英語教育的新模式、新方法，是當(dāng)前小學(xué)英語教育的重要研究課題。導(dǎo)入法是英語課堂教學(xué)中常用的方式，在提高課堂教學(xué)效率方面有著明顯的作用。一、導(dǎo)入法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的重要性1.導(dǎo)入法能夠激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣導(dǎo)入法是教師在教學(xué)新課過程中采用的一
知識(shí)窗·教師版 2021年8期2021-09-23
- 高中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)中課堂導(dǎo)入法淺談
應(yīng)的措施來進(jìn)行導(dǎo)入法的開展，以此來確保學(xué)生的綜合素養(yǎng)能夠在這一背景下得到提升，并對其后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生良好的推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);課堂教學(xué);導(dǎo)入法就目前來看，高中生大多都在青少年這一時(shí)期，極易產(chǎn)生叛逆心理，加上外界因素的影響，使得學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣較小，特別是對于數(shù)學(xué)來說，其本身的枯燥與乏味更是很容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。為了避免這一情況的發(fā)生，教師在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)的過程中需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)方法的改變，加強(qiáng)對導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重視程度，根據(jù)不同類型的教學(xué)內(nèi)容選擇
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年35期2021-09-17
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入法的實(shí)踐探索
語;課堂教學(xué);導(dǎo)入法前言：導(dǎo)入法是結(jié)合不一樣的形式的教學(xué)方式，抓住學(xué)生目光，帶入課堂，更好更快的讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如何更好的導(dǎo)入課堂中，是本文研究的主題，讓學(xué)生盡快的融入英語教學(xué)的氛圍中，是我們當(dāng)前現(xiàn)階段必須去實(shí)踐探索解決的一個(gè)重要問題。以下的內(nèi)容是對在課堂上進(jìn)行的導(dǎo)入方式的探索研究，怎樣的導(dǎo)入法能更好的帶入學(xué)生進(jìn)入課堂，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不斷學(xué)習(xí)，對課堂的熱愛，也能更好地利于教學(xué)課堂的順利進(jìn)行。一、精彩故事導(dǎo)入法在課堂上，學(xué)生總是
教學(xué)博覽 2021年4期2021-09-10
- 淺談導(dǎo)入法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
張婷摘要：導(dǎo)入法不同于其他的教學(xué)方法，它的不同點(diǎn)在于它包含有多個(gè)教學(xué)層面，眾多教學(xué)理念的締造都或多或少有它的參與。將導(dǎo)入法引入課堂教學(xué)，不僅有利于更好地切入課堂主題，而且對課堂的氛圍也有一定的改造作用。它在課堂上的應(yīng)用，一定能夠給課堂教學(xué)效率帶來很大程度的提升，從而加快課堂的進(jìn)展。所以，作為小學(xué)英語教師，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)策略，對提高教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入法;英語;趣味導(dǎo)入法包括直接導(dǎo)入、游戲?qū)?、情境?dǎo)入、多媒體教學(xué)、故事導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入
啟迪·上 2021年2期2021-09-10
- 導(dǎo)入法在高中語文文本學(xué)習(xí)中的線索作用
運(yùn)用靈活多變的導(dǎo)入法很有必要。高中語文文本學(xué)習(xí)本身比較有難度，不妨從導(dǎo)入入手，將文本線索滲透其中，運(yùn)用“常用導(dǎo)入法”和“特殊導(dǎo)入法”有效提升文本學(xué)習(xí)的課堂效果。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入法;高中語文;文本學(xué)習(xí);線索作用顧名思義，所謂“導(dǎo)入”，就是正式進(jìn)入課堂知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)之前，通過圖片、聲音、視頻、文字、動(dòng)作等不同的方式，簡短、有趣又不失關(guān)聯(lián)地引入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。它不是每節(jié)課必須都有，但很多時(shí)候可以發(fā)揮“統(tǒng)領(lǐng)全課”的線索作用。一、常用導(dǎo)入法課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的教
新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 高中英語閱讀教學(xué)中導(dǎo)入法研究
的問題。本文對導(dǎo)入法在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略進(jìn)行了探討，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓其在老師的引導(dǎo)下有效閱讀，逐漸掌握有效的閱讀方法?！絷P(guān)鍵詞：高中英語;閱讀教學(xué);導(dǎo)入法老師需要加強(qiáng)對教材中閱讀文的深入研究，根據(jù)文章的內(nèi)容、題材及學(xué)生的喜好等，靈活運(yùn)用不同的導(dǎo)入方法，快速將學(xué)生帶入到主題閱讀中，為高質(zhì)量的閱讀教學(xué)奠基。下面筆者將針對性談?wù)勯喿x教學(xué)導(dǎo)入的一些方法。一、高中英語閱讀教學(xué)導(dǎo)入的意義（一）吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生做好充分的心理準(zhǔn)備隨著國際經(jīng)濟(jì)、文
速讀·上旬 2021年5期2021-07-28
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)的抽獎(jiǎng)式導(dǎo)入法
教學(xué)中注重課堂導(dǎo)入法設(shè)計(jì)，獲得了良好的課堂效果，其中抽獎(jiǎng)式導(dǎo)入法，更受學(xué)生歡迎。本文將從抽獎(jiǎng)式導(dǎo)入法是什么、有什么作用、需要準(zhǔn)備什么以及如何操作等幾個(gè)方面具體論述。關(guān)鍵詞：初中歷史;課堂;抽獎(jiǎng)式;導(dǎo)入法;效果中圖分類號(hào)：G633.51文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-9129（2020）07-0298-01Abstract：In the eyes of many students， the history class is boring， unattrac
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年7期2020-10-20
- 導(dǎo)入法在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
興趣愛好，利用導(dǎo)入法幫助學(xué)生走進(jìn)音樂的奇妙世界。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入法;小學(xué)音樂課堂;應(yīng)用中圖分類號(hào)：G623.7?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）25-0231-01前言所謂導(dǎo)入法就是采取相應(yīng)的教學(xué)手段將音樂教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)出來，帶給學(xué)生豐富的課堂體驗(yàn)和有趣味性的學(xué)習(xí)氛圍。導(dǎo)入的方式可以是教師提出的一個(gè)問題、講述的一個(gè)故事、創(chuàng)設(shè)的音樂教學(xué)情境或者圖片的形式來呈現(xiàn)。通過將豐富多樣的導(dǎo)入形式展現(xiàn)在音樂教學(xué)課堂上，在學(xué)生的腦海當(dāng)中展開豐富的想象，從而
讀與寫·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入法的運(yùn)用
開導(dǎo)入教學(xué)，把導(dǎo)入法教學(xué)作為一節(jié)課的開端無疑是正確合理的。英語課堂導(dǎo)入是英語教師開講的“信號(hào)”，當(dāng)小學(xué)生接受到這個(gè)信息時(shí)，就會(huì)很快地投入到課堂學(xué)習(xí)中。本文重點(diǎn)分析了課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)在小學(xué)英語課堂中的重要作用，并列舉了一些小學(xué)英語課堂的導(dǎo)入方法。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語課堂;導(dǎo)入法;運(yùn)用分類號(hào)：G623.311引言小學(xué)生的注意力不太集中，他們通常會(huì)被下課時(shí)間所吸引，而不太喜歡“約束自己”的上課時(shí)間。當(dāng)上課鈴聲響起后，大多數(shù)小學(xué)生并沒有做好上課的準(zhǔn)備，教師要通過課堂導(dǎo)入把
讀與寫·教師版 2020年3期2020-09-13
- 高中物理教學(xué)中課堂導(dǎo)入法策略探討
?課堂教學(xué) ?導(dǎo)入法中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.168 物理是學(xué)生在高中階段的一門重要學(xué)科，只有學(xué)好了物理才能開啟科學(xué)的大門。但是從學(xué)科特性來看，作為自然科學(xué)的重要組成部分，物理知識(shí)的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性比較突出，所以不管是教師的物理教學(xué)，還是學(xué)生的物理學(xué)習(xí)都是一個(gè)十分復(fù)雜的過程。這就需要教師和學(xué)生在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)良好的配合。隨著新課改的不斷推進(jìn)，物理教學(xué)更加強(qiáng)調(diào)課堂導(dǎo)
南北橋 2020年14期2020-09-10
- 例談初中音樂課堂教學(xué)中的導(dǎo)入
呂林【摘要】導(dǎo)入法：1.情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入法，視聽導(dǎo)入，引人入勝。2.趣味游戲導(dǎo)入法，巧用多媒體，有效激發(fā)學(xué)生興趣。3.復(fù)習(xí)導(dǎo)入法，溫故知新，自然銜接。4.對比導(dǎo)入法，激發(fā)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)興趣。5.時(shí)事導(dǎo)入法，聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)要注意的問題：1.簡潔明了，時(shí)間要安排合理，不宜過長。2.結(jié)合自身特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，精彩登場。【關(guān)鍵詞】導(dǎo)入法? 設(shè)計(jì)? 興趣? 注意問題【中圖分類號(hào)】G633.95 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）20
課程教育研究 2020年20期2020-07-06
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入方法
詞：初中數(shù)學(xué);導(dǎo)入法;教學(xué)方法課堂教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)過程，選擇最優(yōu)的教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是開展系統(tǒng)教學(xué)的關(guān)鍵之處，教師須著力于進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的探索，以促進(jìn)課堂教學(xué)的整體優(yōu)化。課堂講授是一堂課的主體部分，而課堂講授的導(dǎo)入是學(xué)生能否積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵。初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何導(dǎo)入新課，筆者就此問題，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，簡要介紹幾種常用方法。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入法數(shù)學(xué)知識(shí)之間有著密切的聯(lián)系，表現(xiàn)出極強(qiáng)的系統(tǒng)性。舊知識(shí)是新知識(shí)的基礎(chǔ)，新知識(shí)又是舊知識(shí)的發(fā)展和延伸。這就要求教師
青年與社會(huì) 2020年37期2020-07-04
- 運(yùn)用導(dǎo)入智慧，讓課堂更有靈性
;道德與法治;導(dǎo)入法中圖分類號(hào)：G633.2?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2020）06-0017-01葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“開頭猶如一幕戲劇剛剛開幕的一剎那的情景，選擇的得當(dāng)，足以奠定全幕的情調(diào)，籠罩全幕的空氣，使人把紛亂的雜念放下”。課堂導(dǎo)入，是上好每堂課的重要環(huán)節(jié)。新穎、自然的導(dǎo)入，對初中道德與法治課教學(xué)尤其重要。新使用的人教版教材許多內(nèi)容比較抽象，理論性較強(qiáng)，初中生難以理解。筆者結(jié)合自己在使用新教材的教學(xué)體會(huì)，談?wù)勔?/div>
讀與寫·下旬刊 2020年2期2020-06-23
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入法
學(xué);創(chuàng)新教學(xué);導(dǎo)入法【中圖分類號(hào)】G623.5? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-8437（2020）34-0232-02在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中為學(xué)生導(dǎo)入新課，不單是讓學(xué)生打開數(shù)學(xué)教材學(xué)習(xí)新知識(shí)。在進(jìn)行新知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師應(yīng)精心備課，在課上為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊，通過鋪墊導(dǎo)入新課程。教師在進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入的時(shí)候，應(yīng)吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生有興趣，以一種愉快的態(tài)度開始新課程的學(xué)習(xí)。這種良好的開端，能夠使學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，使他們更主動(dòng)地接受新知識(shí)，達(dá)到理科愛好者(教育教學(xué)版) 2020年6期2020-06-07
- 沙灘排球模塊教學(xué)情境設(shè)置方法探究
置方法，如比賽導(dǎo)入法、游戲導(dǎo)入法、多媒體導(dǎo)入法、學(xué)生自編導(dǎo)入法、排球音樂操等，則為沙灘排球模塊教學(xué)的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，教學(xué)效果顯著。關(guān)鍵詞：沙灘排球;模塊教學(xué);情景設(shè)置;導(dǎo)入法中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2019-07-10 文章編號(hào)：1674-120X（2020）03-0118-02一、沙灘排球比賽導(dǎo)入法將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成兩組，相距15米，面對面成縱隊(duì)站立，一組的排頭持球站在起跑線后。聽到哨聲教師·下 2020年1期2020-03-30
- 初中美術(shù)課堂導(dǎo)入法
讓學(xué)生感興趣的導(dǎo)入法需要教師靈活運(yùn)用各種導(dǎo)入方法，才能更好地完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生受益匪淺。良好的課堂開端，不僅可以提高教學(xué)效率，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。所以教師應(yīng)該高度重視課堂教學(xué)的導(dǎo)入，根據(jù)初中美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)以及班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，巧妙構(gòu)思出更多更佳的課堂導(dǎo)入?！娟P(guān)鍵詞】? 初中美術(shù);導(dǎo)入法;藝術(shù)培養(yǎng)俗話說“好的開始是成功的一半”，對于教師而言，好的課堂導(dǎo)入也是課堂成功的先決條件。好的導(dǎo)入可以吸引學(xué)生的課堂注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這也有啟迪與智慧·教育版 2020年3期2020-03-30
- 導(dǎo)入法在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
，教師可以采用導(dǎo)入法得教學(xué)手段，從設(shè)計(jì)教學(xué)問題、史論有效導(dǎo)入以及電子信息技術(shù)等方面入手，實(shí)現(xiàn)對初中歷史課程課程教學(xué)效率的提高。關(guān)鍵詞：初中歷史;導(dǎo)入法;應(yīng)用研究歷史課程具有一定的人文性色彩，因此歷史課程的學(xué)習(xí)過程中，除了可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的傳授外，還可以展開對學(xué)生價(jià)值觀念的培養(yǎng)，所以歷史課程也逐漸成為了初中階段的重點(diǎn)課程。而為了保持歷史課程上的高效教學(xué)，教師可以采取導(dǎo)入法展開教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與課程積極性的激發(fā)與維持，使學(xué)生能夠在歷史課程的講解散文百家·下旬刊 2020年1期2020-02-12
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入法的運(yùn)用
語;課堂教學(xué);導(dǎo)入法導(dǎo)入是小學(xué)英語課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，精彩的導(dǎo)入可以在幾分鐘內(nèi)迅速集中學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生快速地融入英語學(xué)習(xí)氛圍中。那么，在英語課堂教學(xué)中如何運(yùn)用導(dǎo)入法呢？一、運(yùn)用歌曲導(dǎo)入馬克思說：“音樂是人類第二語言。” 音樂歌曲也是一種語言，它是用來表達(dá)思想感情的一種特殊的藝術(shù)手段。試想一下，當(dāng)我們舒舒服服坐著聽音樂時(shí)，不但感到身心特別松弛，而且內(nèi)心活動(dòng)也非常豐富。此時(shí)，良好的精神狀態(tài)在形成，豐富的聯(lián)想在奔馳，創(chuàng)造力在活躍。人在黑河教育 2019年9期2019-10-21
- 適合小班歌唱教學(xué)活動(dòng)的四種“導(dǎo)入法”
發(fā)現(xiàn)以下4種“導(dǎo)入法”是比較適合小班年齡段幼兒的，整理如下。動(dòng)作導(dǎo)入小班幼兒語言表達(dá)和組織能力較弱，常常會(huì)通過肢體語表達(dá)情緒。因此動(dòng)作導(dǎo)入的方式對小班幼兒來說直觀、簡單，容易被孩子接受，孩子也樂意模仿，同時(shí)有規(guī)律的動(dòng)作也能提高幼兒對歌曲節(jié)奏的敏感度。適用歌曲 節(jié)奏、旋律簡單，重復(fù)或有一定的模進(jìn)規(guī)律的歌曲；歌詞內(nèi)容為直接描述動(dòng)作或是比較富于動(dòng)作性的歌曲。導(dǎo)入方式 一是教師有選擇性地念部分歌詞，示范一種或一套簡單、形象的動(dòng)作，當(dāng)幼兒開始跟著教師模仿動(dòng)作時(shí)，教師教育·校長參考 2019年10期2019-09-10
- 初中政治教學(xué)中的課堂導(dǎo)入探析
中政治教學(xué)? 導(dǎo)入法? 實(shí)踐策略中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.058初中政治具有理論性與抽象性，學(xué)生往往學(xué)習(xí)起來感到枯燥乏味。而好的課堂導(dǎo)入方式，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，從而讓學(xué)生愛上政治學(xué)習(xí)，樂于探究政治理論知識(shí)。那么，在初中政治課堂教學(xué)中如何設(shè)計(jì)導(dǎo)入呢？ 一、導(dǎo)入在初中政治教學(xué)中的作用 （一）有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極南北橋 2019年5期2019-09-10
- 導(dǎo)入法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
孫業(yè)富摘 要：導(dǎo)入法是小學(xué)英語課堂教學(xué)中最為重要的一個(gè)步驟，新穎充滿趣味性的導(dǎo)入法可以激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使得小學(xué)生更加快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，簡化知識(shí)難度。在導(dǎo)入法的選擇上英語小學(xué)生的身心發(fā)展相符合，采取合理的導(dǎo)入方法對課本內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入，從而使得新課導(dǎo)入既充滿趣味性又有實(shí)效?；诖?，本文通過對小學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析，從而提出導(dǎo)入法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的方法，促進(jìn)小學(xué)生英語成績的提升。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;導(dǎo)入法;應(yīng)用引言俗話說“萬事開頭難”- 淺談音樂課堂教學(xué)
詞】音樂課堂 導(dǎo)入法 激發(fā)興趣 教學(xué)效果導(dǎo)入的精彩與魅力，很大程度上取決于教師幽默生動(dòng)的語言、豐富形象的教態(tài)、精彩智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)。如何在課堂開始的短時(shí)間內(nèi)，通過精心的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，起到激發(fā)、鋪墊、展開的作用？本人依據(jù)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論，圍繞導(dǎo)入遵循的原則，結(jié)合多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛鳛榻處熢撊绾卧O(shè)計(jì)音樂課的“開場白”，常見的方法總結(jié)下。一、聽辨導(dǎo)入法聽辨導(dǎo)入法指通過刺激學(xué)生的聽覺感受，集中注意力，發(fā)散思維，快速步入主題。可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有趣的聽辨作為教學(xué)理論與創(chuàng)新 2019年1期2019-09-10
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中幾種教學(xué)導(dǎo)入法
小學(xué)英語教學(xué)的導(dǎo)入法，使教師能夠更完善地應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入法;作用;利弊一、小學(xué)英語教學(xué)導(dǎo)入法的作用1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，吸引學(xué)生的注意力小學(xué)生生性好動(dòng)，在課間休息后，很難將興奮的心情平復(fù)下來，打完上課鈴，才將書本準(zhǔn)備出來，教室里一陣騷動(dòng)，怎樣能把心收回來？教師采取一些特別的活動(dòng)來吸引學(xué)生的注意力，就能盡快把學(xué)生的心收回到課堂上。這一環(huán)節(jié)即是導(dǎo)入，同時(shí)也要給學(xué)生營造一個(gè)神秘的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在此氛圍中既感到輕松又好奇。在此過程中教學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年7期2019-09-10
- 觀念沖突導(dǎo)入法應(yīng)用淺探
要：觀念沖突導(dǎo)入法是指針對某一自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象，教師在一上課時(shí)就向?qū)W生呈現(xiàn)出兩種截然相反、相互矛盾的觀點(diǎn)，使學(xué)生原本平靜的大腦頓掀波瀾，產(chǎn)生激烈的思想沖突，萌發(fā)探索事物的強(qiáng)烈愿望的一種導(dǎo)入方法。關(guān)鍵詞：觀念;沖突;導(dǎo)入法人們的社會(huì)存在決定人們的思想。一切根據(jù)和符合客觀事實(shí)的思想是正確的思想，它對客觀事物的發(fā)展起促進(jìn)作用。觀念沖突導(dǎo)入法善于利用矛盾沖突，引發(fā)學(xué)生的注意力，用自己的生活經(jīng)驗(yàn)、對事物的認(rèn)識(shí)發(fā)表自己的看法。不是所有的課都適合使用此方法。在教學(xué)中新課程·中學(xué) 2019年6期2019-08-13
- 導(dǎo)入法走進(jìn)高中生物教學(xué)之探索
家書摘 要：以導(dǎo)入法走進(jìn)高中生物教學(xué)之探索為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)、針對學(xué)生情況，分層次進(jìn)行教學(xué)、通過教學(xué)資源整合的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維等幾方面進(jìn)行深入探討，目的在于利用各種方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并為后續(xù)相關(guān)研究提供一定的參考數(shù)據(jù)。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入法；高中生物教學(xué)；創(chuàng)設(shè)情境在高中生物課堂中，將導(dǎo)入法結(jié)合進(jìn)來是非常必要的，教師通過這樣方式，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，打造高效課堂，導(dǎo)入方法的實(shí)質(zhì)是根據(jù)生物教學(xué)的主要性質(zhì)，以及學(xué)生的實(shí)際情況，教新課程·下旬 2019年5期2019-07-18
- 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)的導(dǎo)入
詞】課堂導(dǎo)入;導(dǎo)入法;英文歌曲;吸引學(xué)生;英語教學(xué)【作者簡介】張麗煙，福建省莆田市仙游縣榜頭中學(xué)。作為一門外語，農(nóng)村學(xué)生缺乏與母語相似的語言環(huán)境，加之缺乏相對的學(xué)習(xí)資源，對其產(chǎn)生莫大的學(xué)習(xí)障礙。因此，初中學(xué)生在學(xué)習(xí)外語時(shí)會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)，易產(chǎn)生畏難心理。因?yàn)樗麄兏敢馐褂米约厚{輕就熟的母語。只是為了考試而學(xué)英語，靠大腦記憶需花費(fèi)大量精力，勞神費(fèi)力，況且語言的學(xué)習(xí)本身就缺少樂趣，更容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，初中學(xué)生本身好動(dòng)，罕有自制力。怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，步校園英語·上旬 2019年5期2019-07-16
- 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理教學(xué)方法探討
探討了講授法、導(dǎo)入法、啟發(fā)式、比較法、討論法的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。【關(guān)鍵詞】講授法 ?導(dǎo)入法 ?啟發(fā)式 ?比較法 ?討論法【中圖分類號(hào)】TU37 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）16-0113-02一、引言混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理是土木工程專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)必修課，是學(xué)生將來無論考研還是從事工程設(shè)計(jì)、建筑施工、工程管理、造價(jià)、監(jiān)理等工作領(lǐng)域都必須掌握并繼續(xù)研究的課程內(nèi)容。課程主要講授了混凝土結(jié)構(gòu)用材料的性能，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教育研究 2019年16期2019-06-17
- 淺談中學(xué)語文課相關(guān)知識(shí)導(dǎo)入法
文；相關(guān)知識(shí)；導(dǎo)入法教育心理學(xué)告訴我們：“學(xué)生的思維過程往往是從疑問開始的”。富于藝術(shù)性的導(dǎo)入，能開啟心智門扉，誘發(fā)濃厚興趣，激發(fā)情感共鳴，給學(xué)生以活力，帶來快樂和美的享受，使學(xué)生聽之有趣、悟之有味，欲罷不能，從而進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。課堂導(dǎo)入既是一種教學(xué)手段，又是一門教學(xué)藝術(shù)。語文課導(dǎo)語的設(shè)計(jì)最常用最直接的就是利用相關(guān)知識(shí)導(dǎo)入，我認(rèn)為利用相關(guān)知識(shí)導(dǎo)入有下幾個(gè)技巧：一、利用背景知識(shí)導(dǎo)入“文以載道”，文學(xué)作品大多源于生活，反應(yīng)的是作家對于某一背景，某一時(shí)代贏未來 2018年14期2018-12-21
- 多元導(dǎo)入，優(yōu)化課堂
力?！娟P(guān)鍵詞】導(dǎo)入法 小學(xué)音樂教學(xué) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)【中圖分類號(hào)】G623.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）32-0186-01在藝術(shù)的發(fā)展中，創(chuàng)造是根本動(dòng)力，也是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的體現(xiàn)。小學(xué)音樂作為一種藝術(shù)形式，其教學(xué)手段多為實(shí)踐性教學(xué)，教學(xué)難度相對較大。加上小學(xué)音樂教學(xué)在現(xiàn)有的教育體系中地位相對較低，教師和學(xué)生的意識(shí)轉(zhuǎn)變還不到位，因此需要采取多元化的教學(xué)方法，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以提升課堂教學(xué)效果。1.小學(xué)音樂教學(xué)的導(dǎo)入及課程教育研究 2018年32期2018-12-15
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的有效方法
學(xué)數(shù)學(xué)；課堂；導(dǎo)入法一、講述故事導(dǎo)入法農(nóng)村小學(xué)，特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，教學(xué)設(shè)備簡陋，什么課件，動(dòng)畫，影視資料等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)都談不上，那么采取怎樣的課堂導(dǎo)入才能一開始就引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣呢？無疑，最便捷、最有效的就是故事導(dǎo)入法。老師在課前要積極備課，吃透教材，圍繞教材的需求查閱資料，找到與課堂教學(xué)有關(guān)聯(lián)的趣味故事（故事信手拈來，也可以自編自演），但決不能信口開河，來一段“西游記”或一段“水滸”什么的，逗得學(xué)生樂得前仰后合，卻與教學(xué)內(nèi)容絲毫關(guān)系都沒有，導(dǎo)入課堂的故新課程·小學(xué) 2018年7期2018-12-09
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)“導(dǎo)入法”的應(yīng)用
細(xì)化處理，采用導(dǎo)入法的教學(xué)模式。其中導(dǎo)入法在教學(xué)方面應(yīng)用包括：聲情并茂導(dǎo)入法的應(yīng)用、互動(dòng)共鳴導(dǎo)入法應(yīng)用以及直觀導(dǎo)入法的應(yīng)用。本文積多年一線教學(xué)的實(shí)踐，圍繞小學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入法的應(yīng)用，作以簡要的分析和探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語 課堂教學(xué) 導(dǎo)入方式 應(yīng)用形式一、導(dǎo)入法基本內(nèi)涵1. 導(dǎo)入法的主要形式揣摩學(xué)生心理，聚焦學(xué)生目光，提升教學(xué)質(zhì)量，有的放矢地確定導(dǎo)入的方法是我們必須堅(jiān)持的理念。在教學(xué)實(shí)踐中，導(dǎo)入的方法多種多樣，靈活趣味，通過多年的實(shí)踐探討，總結(jié)和嘗試，歸納新教育時(shí)代·教師版 2018年32期2018-10-25
- 初中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入法
入方法。靈活的導(dǎo)入法會(huì)激發(fā)學(xué)生對教學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和求知欲，從而使教學(xué)達(dá)到較好的效果。關(guān)鍵詞：初中英語；教學(xué)；導(dǎo)入法一、實(shí)物導(dǎo)課利用實(shí)物導(dǎo)入新課，直觀性較強(qiáng)，極易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且對教師來說簡便易行。實(shí)物教學(xué)的目的就是把實(shí)物演示同識(shí)記詞義，理解詞義，記憶和運(yùn)用詞語緊密結(jié)合起來，以達(dá)到運(yùn)用知識(shí)自由交際的目的。如導(dǎo)入Go for it！七年級上冊unit 6 時(shí)，上課前，我準(zhǔn)備了一個(gè)布袋，里面裝有各種各樣的水果和其它的食物，這便很快引起了學(xué)生的好奇心。上東方教育 2018年23期2018-09-28
- 重視課堂導(dǎo)入，提高教學(xué)效率
：思想政治課；導(dǎo)入法；注意事項(xiàng)；教學(xué)效率課堂導(dǎo)入，是教師走上講臺(tái)開始上課的第一步。雖然只占一堂課的三到五分鐘，但是，它是引起學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和建立知識(shí)間聯(lián)系的教與學(xué)的方式，是教師與學(xué)生溝通的第一步，也是教與學(xué)的起點(diǎn)。良好的開端是成功的一半，好的導(dǎo)入方式，總能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與激情，讓課堂一下子“熱”起來，能使學(xué)生在瞬息間就呈現(xiàn)出求知欲望，積極主動(dòng)地與老師一道探究新知。好的導(dǎo)入方式，還能營造親切、和諧、溫馨的師生關(guān)系，讓師生在合作中東方教育 2018年23期2018-09-28
- 導(dǎo)入在小學(xué)英語教學(xué)中的使用
，因而考慮采用導(dǎo)入法，將課的導(dǎo)入適當(dāng)?shù)胤旁谡n堂教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入法；小學(xué)英語；課堂教學(xué)一、 前言教師在教學(xué)過程中如果能夠適時(shí)地巧妙引入一些知識(shí)，不僅能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能在一定程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這對于建立良好的師生關(guān)系和和諧的教學(xué)環(huán)節(jié)都有著重要的意義。良好的處理課程導(dǎo)入可以帶來很好的效果，但是如何適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行導(dǎo)入則是一大難題，文章就這些問題的解決方法進(jìn)行闡述，希望能夠給有關(guān)教學(xué)人員一些有益的啟發(fā)。二、 問題導(dǎo)入法通常所說的fre考試周刊 2018年75期2018-08-18
- 探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入法
的有效方式，而導(dǎo)入法一般沒有固定的套路，需要學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科的特征和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行深入的研究和探索。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；導(dǎo)入法課堂導(dǎo)入以其獨(dú)特的優(yōu)勢展現(xiàn)在各學(xué)科的課堂教學(xué)中，并日益顯示出其與眾不同的獨(dú)特魅力，彰顯出強(qiáng)大的優(yōu)勢，對于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，以及課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)揮著重要的推動(dòng)作用。高中數(shù)學(xué)教師，充分把握課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方式，掌握這一關(guān)鍵性的教學(xué)技能，深入地挖掘導(dǎo)入法運(yùn)用的技巧性，充分體現(xiàn)導(dǎo)入法的靈活性、多變性的特征，采用恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)讀天下 2018年7期2018-08-08
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入法論述
了小學(xué)語文新課導(dǎo)入法，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開啟學(xué)生思維之窗，進(jìn)而提高語文教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教育目的。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；新課；導(dǎo)入法課堂導(dǎo)入要圍繞教學(xué)目的，緊扣教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力做到先聲奪人、先聲引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開啟學(xué)生思維之窗，使學(xué)生心傾神往。我對語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入作了一些新的嘗試，取得了較為滿意的效果，現(xiàn)介紹其中的幾種方法。一、情景感染激勵(lì)法情景感染激勵(lì)法是指在教學(xué)過程中，充分運(yùn)用生動(dòng)的語言來講述一個(gè)故事或者預(yù)設(shè)一個(gè)情景來感染學(xué)生，使學(xué)生對將要學(xué)魅力中國 2018年21期2018-08-06
- 議小學(xué)英語教學(xué)導(dǎo)入法
學(xué)英語；教學(xué)；導(dǎo)入法；功能“好的開始是成功的一半”，英語課堂的教學(xué)亦是如此。如果說英語課堂是一首歌，那么導(dǎo)入就是這首歌美妙悠揚(yáng)的前奏；如果說英語課是一部戲，那么導(dǎo)入就是這部戲引人入勝的序幕；如果英語課是一本書，那么導(dǎo)入就是這本書提綱挈領(lǐng)的前言。導(dǎo)入，是每一節(jié)課呈現(xiàn)在學(xué)生面前的第一感知，是課堂教學(xué)取得成功的關(guān)鍵所在。一個(gè)成功的導(dǎo)入，不僅能迅速安定住學(xué)生還可能處在課間活動(dòng)的興奮狀態(tài)，集中學(xué)生的注意力，及時(shí)進(jìn)入課堂氛圍和學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且能有效激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)魅力中國 2018年14期2018-08-06
- 小學(xué)語文導(dǎo)入技巧
學(xué)；導(dǎo)入技巧；導(dǎo)入法“良好的開端是成功的一半”。樂曲講究好的“引子”，文章講究好的“開頭”，講課同樣講究好的“導(dǎo)語”。課堂導(dǎo)入作為課堂的有機(jī)組成部分，具有極其重要的作用。它往往預(yù)示著整節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。成功的導(dǎo)入可以吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生快速引入正軌，向他們展示本堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且，成功的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得事半功倍的效果。一、故事導(dǎo)入法小學(xué)生最喜歡聽故事，故事能激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們豐富的情感，有助于他們理解和體會(huì)課魅力中國 2018年4期2018-07-30
- 課堂導(dǎo)入法在高中歷史教學(xué)中的價(jià)值與運(yùn)用
注的焦點(diǎn)課題。導(dǎo)入法是一種可以有效集中學(xué)生注意力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)手段，已被很多教師應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中。關(guān)鍵詞：課堂；導(dǎo)入法；高中歷史；教學(xué)價(jià)值一、高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入法的應(yīng)用價(jià)值課堂導(dǎo)入法是教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，合理運(yùn)用多種手段來有效引起學(xué)生的注意力，激發(fā)其對新知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而產(chǎn)生良好、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一種教學(xué)行為。良好的課堂導(dǎo)入法能夠像一塊磁鐵，在吸引學(xué)生注意力的同時(shí)，還可以有效地將學(xué)生的思維調(diào)動(dòng)起來，使之在學(xué)習(xí)、思考的過程中新課程·下旬 2018年3期2018-07-26
- 淺析高中政治課堂的導(dǎo)入方法
題設(shè)疑法、故事導(dǎo)入法、多媒體導(dǎo)入法、歌曲導(dǎo)入法、圖片導(dǎo)入法等等，有效的課堂導(dǎo)入可以觸及學(xué)生的興奮點(diǎn)，能迅速地將學(xué)生從課間松弛懶散的狀態(tài)中吸引到課堂，充分激發(fā)他們對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，使其進(jìn)入到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。而高中政治是一門繁瑣沉悶的理論性課程，在傳統(tǒng)的政治教學(xué)下，學(xué)生對學(xué)習(xí)政治的態(tài)度越來越煩躁，在這種情況下，我們教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的心理特點(diǎn)選擇適合的課堂導(dǎo)入方式來激發(fā)學(xué)生對政治課堂的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞：高中；政治課堂；導(dǎo)入法大教育家蘇霍姆林斯基說：如讀天下 2018年5期2018-07-16
- 我在初中英語課堂導(dǎo)入的幾點(diǎn)方法嘗試
詞：初中英語；導(dǎo)入法；學(xué)習(xí)興趣一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入法復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入新知識(shí)是我最常用的導(dǎo)入方式。這種方式有利于新舊知識(shí)的銜接，提問復(fù)習(xí)和新課內(nèi)容密切相關(guān)的已學(xué)知識(shí)，過渡到新課十分自然?？梢赃_(dá)到溫故知新的教學(xué)效果。在上課期間，我一方面要通過有針對性的復(fù)習(xí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊；另一方面，在復(fù)習(xí)過程中要通過各種巧妙的方式設(shè)置疑點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)設(shè)傳授新知識(shí)的契機(jī)。古語說，“溫故而知新”。例如，新目標(biāo)七年級在預(yù)備篇中教授“Whats this in English讀天下 2018年4期2018-07-14
- 職高物理教學(xué)中導(dǎo)入法的使用策略探究
職高物理教學(xué)中導(dǎo)入法的使用策略進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：職高；物理教學(xué)；導(dǎo)入法；使用策略物理作為一門歷史悠久的學(xué)科，一方面在物質(zhì)文明上對人類起了重大的推動(dòng)作用，另一方面也對人類的思維發(fā)展產(chǎn)生了不可或缺的影響。而對眾多職高學(xué)生而言，物理的學(xué)習(xí)可謂非常困難。對物理學(xué)習(xí)難以產(chǎn)生興趣、對基礎(chǔ)原理了解不夠深入、對相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作難以有效展開等問題都成為物理教師教學(xué)過程中不可避免的難題。而選擇合適的教學(xué)方式可讓教學(xué)成果事半功倍，所以經(jīng)過長期探索，眾多物理教師發(fā)現(xiàn)在物理教學(xué)中引入各考試周刊 2018年57期2018-06-28
- 淺談初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入方法
效果。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入法；導(dǎo)入手段；媒體；表演；導(dǎo)向在新課程理念的要求下，導(dǎo)入的作用變得更加重要了。新的理念要求不同的導(dǎo)入方法，是英語教學(xué)的必然趨勢。下面就來具體談?wù)勔韵聨追N常見的導(dǎo)入方法。一、以教師的引導(dǎo)為方向，通過師生間的配合導(dǎo)入到新的教學(xué)目標(biāo)。教師在教學(xué)過程中起著“導(dǎo)演”的作用，學(xué)生通過教師的指令進(jìn)行活動(dòng)，從而自然地進(jìn)入到新的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。那么教師如何當(dāng)好這個(gè)“導(dǎo)演”，可以有以下幾種方法：1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入法是教師在講授新課之前，讓學(xué)生復(fù)習(xí)神州·上旬刊 2018年6期2018-06-28
- 注重能力培養(yǎng)落實(shí)核心素養(yǎng)
。四種實(shí)用課堂導(dǎo)入法，讓化學(xué)課“活”起來。關(guān)鍵詞 初中化學(xué)；高效課堂；導(dǎo)入法中圖分類號(hào)：O615.12 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）28-0222-01高效課堂：以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。盡可能好的教學(xué)效果可以從以下兩個(gè)方面來體現(xiàn)：一是效率的最大化。也就是在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的受益量。主要表現(xiàn)在課堂容量，課內(nèi)外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等；二是效益的最優(yōu)化。簡言之，“高效課堂”至少在教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)量、教學(xué)效果等三個(gè)讀寫算 2018年28期2018-05-18
- 導(dǎo)入法在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
，進(jìn)而摸索出“導(dǎo)入法”的歷史教學(xué)模式，從而提高初中生學(xué)習(xí)歷史的積極性。導(dǎo)入發(fā)是符合學(xué)生認(rèn)知需要規(guī)律的課堂教學(xué)方法，并從復(fù)習(xí)、談話、懸念、插圖、典故、對比、新聞時(shí)事、鄉(xiāng)土歷史、綜合媒體等方面進(jìn)行了闡述。關(guān)鍵詞：初中；歷史課堂教學(xué)；導(dǎo)入法引言：科教興國，教育是基礎(chǔ)，而歷史教學(xué)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。在今天開展素質(zhì)教育中，歷史課具有其他學(xué)科無法替代的功能。作為一名多年教學(xué)的教師，在新課程改革目標(biāo)的要求下，也在努力探索新形勢下初中歷史教學(xué)的科學(xué)模式，喚起學(xué)生的興趣，從而更好東方教育 2018年3期2018-03-30
- 讓導(dǎo)入“綻放”在語文課堂
關(guān)鍵詞 語文;導(dǎo)入法;教學(xué)中圖分類號(hào)：G623.2，O615.12，C41??????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2018）20-0225-01正如著名特級教師于漪曾老師所說：“課的開始，其導(dǎo)入語就好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一音定準(zhǔn)了，就為演奏或者歌唱奠定了良好的基礎(chǔ)?！币虼?，我們的語文課堂的導(dǎo)讀寫算 2018年20期2018-03-29
- 導(dǎo)語在語文課堂的作用與意義
：導(dǎo)語；作用；導(dǎo)入法；興趣上課是整個(gè)教學(xué)工作常規(guī)的中心環(huán)節(jié)。只有上好課才能使備課時(shí)的種種設(shè)想得到落實(shí)，很好地完成教學(xué)任務(wù)，而導(dǎo)語則是上課的一個(gè)有機(jī)組成部分。導(dǎo)語就是教師在一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容或活動(dòng)開始前，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的言語。精彩的導(dǎo)語無疑會(huì)為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。因此，導(dǎo)語的設(shè)計(jì)對于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握有著極其重大的意義，在教學(xué)中發(fā)揮很大的作用。一、解題設(shè)疑導(dǎo)入法疑是提出問題，使學(xué)生集中注意力聽課，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，引發(fā)學(xué)生的興趣。新一代 2017年22期2018-03-25
- 導(dǎo)入法在高中生物教學(xué)課堂的應(yīng)用探討
因此，通過應(yīng)用導(dǎo)入法提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有現(xiàn)實(shí)意義。闡述了導(dǎo)入法的作用，對高中生物教學(xué)如何導(dǎo)入知識(shí)進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入法；高中生物教學(xué)；應(yīng)用隨著新課改不斷深入，高中生物課堂摒棄了一支粉筆、一本書的授課模式，逐漸倡導(dǎo)先學(xué)后教、導(dǎo)學(xué)互動(dòng)的教學(xué)模式，并將學(xué)生作為教學(xué)的主體，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為最終目標(biāo)。高中生物課程為高中教育中的一門重要學(xué)科，為將新課改教學(xué)理念貫徹到底，生物教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生的參與性、動(dòng)手能力及表達(dá)能力等。在教學(xué)中，一個(gè)非常重要的環(huán)新課程·下旬 2018年1期2018-03-07
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入法
語；課堂教學(xué)；導(dǎo)入法一、游戲、童話、故事導(dǎo)入法課堂上，教師靈活采用游戲活動(dòng)進(jìn)行導(dǎo)入，教學(xué)一定更具有魅力。如；教師走進(jìn)課堂，手中拿幾張圖片，問學(xué)生；What is this？引導(dǎo)學(xué)生逐一回答，并給予贊賞。然后把這些圖片放在背后，抽出一張，再拿出來問學(xué)生：What is missing？Who know it？Tell me.哪個(gè)能說出來，哪個(gè)就更聰明。"這樣，學(xué)生的注意力被吸引住了，會(huì)愛學(xué)、樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)。童話、故事是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要主成部分。曲折動(dòng)人的故事中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2018年2期2018-02-27
- 淺析初中英語教學(xué)中課堂導(dǎo)入的策略
學(xué) 課堂導(dǎo)入 導(dǎo)入法【中圖分類號(hào)】 G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）01-057-010課堂導(dǎo)入是指教師在新的課題或活動(dòng)開始時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的行為方式。正確而巧妙的導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，將學(xué)生的注意力吸引到特定的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)程序之中。無論時(shí)間長短， 每一堂語言課都要以一段簡短的預(yù)熱開始。這是用學(xué)生完全熟悉的語言進(jìn)行溝通的時(shí)段（《美國中小學(xué)外語課堂教學(xué)指南（第四版）》2013， P.177-中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中） 2018年1期2018-02-26
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)“導(dǎo)入法”的應(yīng)用
7125）一、導(dǎo)入法基本內(nèi)涵1. 導(dǎo)入法的主要形式揣摩學(xué)生心理，聚焦學(xué)生目光，提升教學(xué)質(zhì)量，有的放矢地確定導(dǎo)入的方法是我們必須堅(jiān)持的理念。在教學(xué)實(shí)踐中，導(dǎo)入的方法多種多樣，靈活趣味，通過多年的實(shí)踐探討,總結(jié)和嘗試，歸納起來主要有以下幾種：（1）聲情并茂導(dǎo)入法：即唱英文歌曲或chant。（2）互動(dòng)共鳴導(dǎo)入法：老師與學(xué)生談話交流，提出或回答問題，教師與學(xué)生互動(dòng)交流。（ 3）直觀展示導(dǎo)入法：由老師提供實(shí)物或用多媒體進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和求知欲。（4）興趣娛樂新教育時(shí)代電子雜志(教師版) 2018年32期2018-02-22
- 簡析初中語文課堂教學(xué)中常見的幾種導(dǎo)入法
；語文；教學(xué)；導(dǎo)入法一堂優(yōu)秀的課離不開精彩的導(dǎo)入，那怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)是精彩的呢？我們在日常教學(xué)中如何才能備出精彩的導(dǎo)入呢？在實(shí)際教學(xué)過程中部分老師把精彩的導(dǎo)入等同于“新”、“奇”甚至“多”，走入了一個(gè)誤區(qū)。導(dǎo)入是課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，教師本著一定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教材具體特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)一小段（三至五分鐘不等）與課文內(nèi)容相關(guān)的課引，以引起學(xué)生注意，使學(xué)生的思維活動(dòng)呈現(xiàn)出一種積極的狀態(tài)，為授課的成功奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)介紹幾種常見的初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)入方法。一、開門見當(dāng)代旅游 2018年8期2018-02-19
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入法