故事性
- 人文紀錄片的真實性與故事性的創(chuàng)新
錄片的真實性與故事性是基于藝術(shù)創(chuàng)作角度對真實事件的一種美化。通過分析國內(nèi)外優(yōu)秀的人文紀錄片的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，從而以更新的角度對當前的紀錄片形式進行創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：人文紀錄片；真實性；故事性；創(chuàng)新一、人文紀錄片的真實性與故事性創(chuàng)新的目的文化產(chǎn)業(yè)鏈的快速發(fā)展帶動了以電視紀錄片為代表的整個新媒體的成長，在此過程中，紀錄片的題材不斷拓展，在審美、表現(xiàn)方式等方面都在不斷創(chuàng)新，以適應新時代的需求和社會發(fā)展的變化。為了引起更多觀眾的關(guān)注和反思，人文紀錄片通常具有很強的
大觀 2023年9期2023-11-26
- 承嬗離合
創(chuàng)新思路。即從故事性、互動性和地域性三個方面闡釋基于方言文化的動態(tài)字體設計的創(chuàng)新?！娟P(guān)鍵詞】 數(shù)字化;動態(tài)字體;方言文化;故事性【中圖分類號】J524? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2022）22-0090-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.22.028隨著數(shù)字化時代的進步，字體的設計方式也由單一的靜態(tài)字體設計向動態(tài)化設計方向轉(zhuǎn)變。動態(tài)字體設計拓寬了
今古文創(chuàng) 2022年22期2022-06-24
- 論“故事性”敘事手法在改革開放主題展覽中的運用
——以“追夢——我和深圳的故事”為例
展覽海報一、“故事性”敘事手法在改革開放主題展覽中的作用近年來，流行的先進策展理念逐漸從關(guān)注“物”到關(guān)注“人”轉(zhuǎn)變，要求展覽要以人為中心，進行展陳創(chuàng)新，博物館不應該是文物堆砌和展板排列的地方，而是能不斷滿足觀眾對展覽期待的場所。深圳博物館地處改革開放的前沿之地，從20世紀80年代初就開始研究改革開放歷史，率先開啟了改革開放主題藏品、資料等的征集，走在全國前列，歷年已征集的改革開放藏品共21萬余件，其中實物藏品4萬余件。講好改革開放主題展覽要求博物館要踐行“
客家文博 2021年4期2022-01-08
- 接受美學視域下原生廣告的創(chuàng)新策略研究
的視覺性審美、故事性闡述、價值性內(nèi)涵的特征，并結(jié)合數(shù)字技術(shù)的發(fā)展趨勢和受眾心理需求，進一步提出人工智能實現(xiàn)受眾個性定制、虛擬現(xiàn)實構(gòu)建受眾場景期待、文本內(nèi)容召喚受眾參與興趣的發(fā)展策略，以期探究提升原生廣告?zhèn)鞑ビ绊懥涂沙掷m(xù)性創(chuàng)新的實施路徑。[關(guān)鍵詞]原生廣告;接受美學;故事性;讀者中心本雅明指出，“歷史的變遷常常帶來的是人們感知方式的變化，這種變化很大程度上也影響了藝術(shù)作品的存在與毀滅。”[1]從第一次工業(yè)革命開始，隨著商品大批量生產(chǎn)衍生出的廣告代理商，到計
傳播與版權(quán) 2021年12期2021-12-18
- 中學歷史學科減負增效方略
;尷尬;板書;故事性;時空;默寫;分類中心【中圖分類號】G633.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877 （2021）31 -0111-02【Abstract】Every subject has its own characteristics and difficulty. If you want to learn every subject well，you cannot do without the correct learning me
當代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 淺析電影蒙太奇手法在空間設計中的價值
間敘事化設計；故事性；戲劇性【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021. 26.0391、電影蒙太奇的內(nèi)涵蒙太奇的概念在20世紀30年代成為了電影和攝影等媒介中的一種流行技術(shù)。蒙太奇的理論基礎最初是由柏林的電影理論家謝爾蓋·愛森斯坦（SergeiM.Eeisenstein）和濟加·韋爾托夫總結(jié)提出，他們展示了電影蒙太奇的技術(shù)、審美和意識形態(tài)上的潛力。所謂蒙太奇，即是電影元素（聲、畫，主要指畫）的剪切組合以說明思想的聯(lián)系。20世紀
中國房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2021年9期2021-11-24
- 創(chuàng)設趣味情境，構(gòu)建有效課堂
樂;創(chuàng)設情境;故事性;結(jié)合歌曲;連貫性一、音樂課堂中情境教學的含義情境創(chuàng)設是指在音樂教學中，老師根據(jù)歌曲本身的特點以及知識點的學習需要，構(gòu)建為落實教學目標所設定的適合學生并作用于學生主體，建立相應的情感聯(lián)系，使學生能夠積極、主動地學習的，具有學習背景、景象和學習活動條件的學習環(huán)境?！扒榫场眲?chuàng)設是主要的，而情境創(chuàng)設教學就是要圍繞它來開展。并且情境的創(chuàng)設者是教師，教師需要去陶冶學生的情感，教師知識起到了一個引導，組織的作用。情境創(chuàng)設的核心是把學生帶入情境，激起
學習與科普 2021年30期2021-11-13
- 小學語文“故事性”教學對閱讀的深度優(yōu)化與高效理解
提到我們對于“故事性”教學的充分延展了。學生在學習的過程中通過我們的故事延展能夠有效的保證學生的知識理解與梳理，達到我們考核的基本要求，從故事性的知識引導中去嘗試把控細節(jié)，讓知識解讀又更為充實的前提保障，不僅優(yōu)化了課堂氛圍，還加深了學生的知識容量理解，是我們教學過程中最為有效的教學延展方式。關(guān)鍵詞：小學語文;故事性教學;教學方法學生在學習的過程中通過我們的知識研討與故事性的教學指引能夠有效的對知識進行擴充，學生也能夠在這一階段保證知識的活學活用，這是我們延
學習與科普 2021年13期2021-08-22
- 紀錄片真實性與故事性初探
“真實性”和“故事性”。其中，真實性是紀錄片最重要的特點，因為紀錄片本身就來源于現(xiàn)實生活中的真實事件，進而對人或物進行忠實的表達。故事性則是紀錄片的點睛之筆，在真實事件的基礎上進行必要的修飾，使情節(jié)整體發(fā)展更合理，更具有吸引力。本論文從學習分析紀錄片的真實性與故事性出發(fā)，討論紀錄片兩大特點真實性與故事性之間的關(guān)系，進而探索研究紀錄片真實性與故事性的發(fā)展方向?！娟P(guān)鍵詞】紀錄片;真實性;故事性;發(fā)展方向;探索研究中圖分類號：J91? ? ? ? ? ? ? ?
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年2期2021-05-17
- 從“文化”小說到“世俗傳奇”小說
于認識該文本的故事性和世俗化特征；分析《棋王》后來被追認為“傳奇”故事的原因也可以解讀這背后的社會文化思潮的變遷。關(guān)鍵詞：文化 傳奇 故事性 知識生產(chǎn)機制一、 關(guān)于《棋王》爭論：“文化性”與“世俗性”的交鋒在《棋王》的批評史上，較早用“文化”這一關(guān)鍵詞對《棋王》進行確認并加以贊揚的是《上海文學》編發(fā)的會議記錄中的一篇名為《青年作家與評論家的對話》的文章，該文認為《棋王》“表現(xiàn)了作者自己對中國傳統(tǒng)文化精華的重新發(fā)現(xiàn)與重新認識”a。 而對該小說中的“文化”因素
名作欣賞·評論版 2021年2期2021-02-23
- 旅游文創(chuàng)產(chǎn)品敘事性設計研究
語境 文化性 故事性引言國家文化和旅游部的組建以及文化和旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，激發(fā)了發(fā)展傳統(tǒng)地域文化的潛力。隨著經(jīng)濟水平的提高和旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，針對旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的設計和開發(fā)也逐漸受到了更多關(guān)注，在全新的現(xiàn)代文化語境中人們的審美不斷提高，更加注重產(chǎn)品的文化性和人文情懷，關(guān)注生活觀念和產(chǎn)品使用環(huán)境的營造[1] 。產(chǎn)品的使用情境能夠引發(fā)用戶的情感體驗，因而“故事”便是一個可選擇的方法，它能夠幫助用戶分析、理解、感受產(chǎn)品，激發(fā)心理情緒，將情懷寄托于產(chǎn)品。一、敘事
設計 2021年1期2021-01-22
- 淺析格林童話的整理和再創(chuàng)作
詞】格林童話 故事性 藝術(shù)性一、格林童話的歷史地位《格林童話》是除了《圣經(jīng)》和莎士比亞的戲劇，西方最成功的書籍之一。一位英國詩人發(fā)現(xiàn)，該收藏是西方文化可以依據(jù)的為數(shù)不多的不可或缺的書籍之一。它向我們展示了格林童話的重要性。之后，格林童話發(fā)展成經(jīng)典作品的過程進行了一個概括。這個過程并不是快速的，完全沒有問題。在接受的歷史過程中，大部分都是批評和反對。簡單地說，即起草、建立、定義、接受、拒絕、改造、修訂和解釋等多個方面的內(nèi)容。雖然童話在德國享有最高的崇敬，但同
商情 2020年8期2020-11-28
- 談珠寶設計中的故事性設計與審美意象
從加強設計中的故事性設計與審美意象出發(fā)，創(chuàng)作出別具一格的作品，從而更好地滿足市場需求。關(guān)鍵詞：珠寶設計;故事性;審美意象引言：隨著珠寶市場的發(fā)展，故事性和審美意象在珠寶設計中的作用越來越大，人們喜歡一件作品不僅因為它本身的魅力，更在于它背后的設計理念。意象具有豐富、象征、普遍等特性，而珠寶背后的故事更像點睛之筆，為珠寶賦予了更多的內(nèi)容和意義，在珠寶首飾的創(chuàng)作中加入故事性和審美意象，就能夠設計出更加觸動消費者內(nèi)心的首飾。本文主要研究故事性和審美意象在珠寶設計
鴨綠江·下半月 2020年7期2020-10-21
- 論卡拉瓦喬畫面的戲劇性
與動作的安排、故事性與情感的呈現(xiàn)，在畫面上制造沖突，制造看點，制造戲劇感。關(guān)鍵詞：卡拉瓦喬;戲劇性;光影;人物形象;故事性;情感交織一、人生的戲劇性米開朗基羅·梅里西·達·卡拉瓦喬是意大利杰出的現(xiàn)實主義畫家。他的一生可謂是跌宕起伏、危險又神秘。貢布里希說：“卡拉瓦喬是一位有大膽革新精神的意大利藝術(shù)家?！标惖で嗾f：“卡拉瓦喬是文藝復興的‘遺腹子……他是巴洛克繪畫真正的先驅(qū)?！比绻靡粋€詞語來描述他的生活狀態(tài)，一定是“放蕩不羈”;如果要用一個詞來代表他的人生
美與時代·美術(shù)學刊 2020年7期2020-10-13
- 從李斯特的生平經(jīng)歷中看李斯特的改編特點
特點;交響性;故事性中圖分類號：J605 ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）26-0067-02一、舒伯特與藝術(shù)歌曲19世紀浪漫主義時期，產(chǎn)生了很多浪漫主義的音樂天才，如柏遼茲、門德爾松、肖邦、李斯特、舒伯特等，都是浪漫主義音樂天才群像中的一員。他們的人生及作品代表了我們所認為的浪漫主義精神的一切：表現(xiàn)自我、激情、無節(jié)制、對自然和文學的熱愛，以及某種自我本位、不負責任，甚至有點瘋狂。今天，筆者要分析兩位音
戲劇之家 2020年26期2020-10-09
- 基于黑白木刻藏書票藝術(shù)的插畫設計探究
的形式美感及其故事性的探究，進一步對現(xiàn)代插畫設計的發(fā)展進行探究?！娟P(guān)鍵詞】 黑白木刻藏書票;插畫設計;故事性【中圖分類號】J217 ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2020）05-0070-02一、黑白木刻藏書票藏書票起源于西方，是一種小小的標志，以藝術(shù)的方式，標明藏書是屬于誰的，它們往往貼于書籍的首頁或者扉頁，既有明顯的實用性，也可起到美化裝飾的功效，屬于小版畫或微型版畫。一般是邊長5-10厘米見方的
今古文創(chuàng) 2020年5期2020-09-10
- 幼兒音樂教學活動組織開展之思考
學、體現(xiàn)音樂的故事性、拓展教學的實踐性等方面，進行了全面的分析，以期對幼兒音樂教學活動的組織和開展起到促進作用?！娟P(guān)鍵詞】幼兒;音樂教學;興趣;實踐;故事性中圖分類號：J6 ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）22-0109-01一、激發(fā)幼兒的音樂興趣興趣是幼兒音樂教學活動開展的驅(qū)動力，因而激發(fā)和保持幼兒的音樂興趣非常關(guān)鍵。本人在音樂教學中發(fā)現(xiàn)，幼兒對于節(jié)奏鮮明的打擊樂演奏興趣很高，這是幼兒最喜歡的音
戲劇之家 2020年22期2020-09-02
- 新聞組照如何強化深度報道特征
拍攝的題材要有故事性、單幅照片間要有因果關(guān)聯(lián)性外，文字說明也應該有結(jié)構(gòu)的完整性?！娟P(guān)鍵詞】新聞組照;故事性;關(guān)聯(lián)性;結(jié)構(gòu)性;報道深度新聞攝影具有真實、直觀、形象、現(xiàn)場感強等特點，在報道新聞事件和新聞人物時能體現(xiàn)出很強的傳播力和感染力，尤其是由多幅照片排列在一起的新聞組照，由于視覺傳播符號豐富，可以吸引更多讀者的關(guān)注。在媒體深度融合的時代大潮中，新聞組照片不但繼續(xù)在被紙媒廣泛采用，其他傳播平臺也在更多地采用新聞組照。筆者認為，新聞組照使靜態(tài)的單幅照片成組后有
新聞傳播 2020年10期2020-08-09
- 公益廣告的故事性傳播力 田淵
告的建設下對于故事性的傳播力對于產(chǎn)品建設的的形象構(gòu)建，廣告作為傳播活動，以簡短、快速的方式將人間真情融合在廣告中塑造人性深處的本真靈魂，潛移默化地影響人們的行動與趨向。公益廣告是社會文明建設與前沿文化的重要載體。艾迪生曾說“ 寫廣告的偉大藝術(shù)就在于找到一種適當?shù)姆椒ㄒ鹂磸V告的人的注意?！睆V告的語言與造型靈魂的契合過程中迸發(fā)對于廣告產(chǎn)品的靈感，用生活中的點滴和各種故事架構(gòu)彰顯文化內(nèi)涵，將公益廣告的影響力真正發(fā)揮作用，用時代的話語點亮關(guān)于社會的建造與進行，在
廣告大觀 2020年11期2020-07-28
- 哲學理論與平面語言的關(guān)系探究
詞】生活哲學;故事性;視覺化設計;平面設計語言中圖分類號：B01文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）16-0201-02選題初期，因為對哲學思想有著非常濃厚的興趣，所以本人對東方哲學和西方哲學思想進行了多方面的調(diào)查和研究。西方人擅長從微觀到宏觀考慮問題，而中國人恰好與之相反。在西方哲學中，很明顯的特征就是你能將一個物質(zhì)從環(huán)境中抽離出來，單獨加以分析。而中國哲學不同的是，強調(diào)相互依存與內(nèi)在關(guān)聯(lián)的關(guān)系，如東方哲學中
戲劇之家 2020年16期2020-06-11
- 故事性情境教學在小學英語課堂中的應用
值?！娟P(guān)鍵詞】故事性;情境教學;小學英語;應用【作者簡介】張小一，吉林省長春市榆樹市大坡鎮(zhèn)中心小學。語言的學習是十分枯燥的。教師努力地講，學生一味地聽，這種方式的學習無疑會讓學生喪失學習興趣。在教學過程中，只有讓英語成為學生愿學、樂學的學科，才能調(diào)動同學們學習的積極性;才能大面積提高小學英語教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)。對小學生而言，故事具有極大的吸引力，既能提高他們的學習興趣，又能激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。因此，我們可以通過故事教學來培養(yǎng)學生英語學習的積極性。一、故
校園英語·上旬 2020年3期2020-05-19
- 教育題材紀錄片的創(chuàng)新表達方式探析
敘事結(jié)構(gòu)? ?故事性《零零后》是一部由北京師范大學紀錄片中心制作、張同道教授擔任總導演的系列電視紀錄片。紀錄片共分為五集，每一集以一個孩子為記錄對象凸顯該集的主題：《愛的方程式》表現(xiàn)了父母對子女的教育方式問題，《時光若倒流》反映了二胎對家庭長子的心理影響，《成長單行道》表達的是傳統(tǒng)教育模式與國際化教育路線的選擇，《一一的世界》折射了孩子成長過程中認知體系的變化，《朋友這件事》則傳達了不同個體交友理念和人生觀的形成過程。全片秉持敘述主體——兒童本位的態(tài)度，聚
記者搖籃 2020年3期2020-04-24
- 發(fā)掘、發(fā)展、發(fā)現(xiàn)
] 初中作文;故事性;表達;指導策略初中階段的作文教學，以記敘文為重點。王榮生強調(diào)：“中學生作文，實際上是一種不登大雅之堂的‘小散文。散文無形，只能觸發(fā)，卻無法去‘教?！币虼?，要想幫助學生擺脫作文寫作難窘境，就需要我們深刻反思作文教學。記敘文的本質(zhì)是敘事，敘事就是要將一件事情講好。故事性寫作指導就是要從“講故事”入手，讓學生打通紀實與虛構(gòu)的壁壘，發(fā)展文學創(chuàng)作思維力。一、故事得有“種子”，發(fā)掘生活中的“故事”巧婦難為無米之炊。事實上，在作文課堂，不知道“寫什
教書育人·校長參考 2020年4期2020-04-17
- 淺析影響演講效果的主要因素
果;演講目的;故事性;情感色彩演講活動是一種歷史悠久的社會現(xiàn)象，從古至今，演講在社會動蕩時期都發(fā)揮過重要作用。直至今天，演講依舊發(fā)揮著不可替代的作用，今天的演講，主要是指在特定的環(huán)境中，用有聲語言和副語言為手段，為達到一定的目的或預期效果而進行的社會實踐活動。那么是否能夠達到預期效果或者目的便成為衡量一場演講是否成功的重要標準。演講效果從根本上可以分為三類：說而不聽、說而叫好、說而行動，那么我們想要得到的較好的演講效果就是說而行動，為了達到這個目的，我們需
錦繡·下旬刊 2020年10期2020-01-27
- 探析《宮娥》的美學思想
巧妙構(gòu)圖和特殊故事性，旨在表達一定的美學思想和潛在的社會構(gòu)成關(guān)系。關(guān)鍵詞：美學思想;構(gòu)圖;油畫;故事性十九至二十一世紀有一個饒有興味的現(xiàn)象，以委拉斯貴支典型代表作品《宮娥》這幅畫為例，后多數(shù)名家的“翻版”都給這幅畫添上一點神秘色彩，比如達利將自己的超現(xiàn)實主義加入《宮娥》，畢加索對此作品進行“變形重組”，現(xiàn)任四川美術(shù)學院院長的龐茂琨在該作品中融入現(xiàn)代科技，引發(fā)了藝術(shù)界的反響并刷新了此作品的含義。諸如此類都是百家對此畫的理解，當一位藝術(shù)家看另一位藝術(shù)大師時，這
美與時代·美術(shù)學刊 2019年8期2019-11-04
- 故事性旅游宣傳片的視聽策略探究
品均不會存在，故事性旅游宣傳片也不例外。毋庸置疑，利用好影視敘事中的視聽語言，從單純的聽覺上的“說”到視覺上的“講”是必要的。縱觀中外電影史，視覺上的景別、光影色彩；聽覺上的語言、音響的迭代更新使得敘事藝術(shù)在影視的長河中不斷發(fā)展進步。由此，對于上述故事性旅游宣傳片中景別、光影色彩、語言、音響等元素的分析及運用便顯得不可或缺。關(guān)鍵詞：故事性；旅游宣傳片；視聽策略一、多景別組合張弛有度景別通常被劃分為：遠景、全景、中景、近景、特寫五種。在現(xiàn)今的旅游宣傳片作品中
科學導報·學術(shù) 2019年30期2019-10-21
- 故事性元素設計在主題性餐飲空間中的應用
性。本文研究了故事性的元素在主題性餐飲空間的應用，用裝飾風格、藝術(shù)手法、文化元素等設計方法進行設計分析，旨在拓展設計師的設計手段，豐富空間設計的可能性。使得空間成為有趣味、有故事、吸引人的主題餐飲空間設計。關(guān)鍵詞：主題;氛圍營造;故事性緒論隨著我國消費水平的提升人們對于餐飲環(huán)境和服務更加注重，餐飲行業(yè)越來越的多元化各種主題餐廳如雨后春筍般的冒出來，如何讓餐飲空間脫穎而出成為了每個設計師的難題，本文圍繞著主題餐飲空間為中心，淺析主題餐飲空間的種類、國內(nèi)外發(fā)展
科學導報·學術(shù) 2019年45期2019-10-21
- 挖掘歷史教材的故事性，實現(xiàn)歷史趣味教學
詞：社會轉(zhuǎn)型;故事性;趣味教學【中圖分類號】G633.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）33-0093-01歷史學科，在長期的發(fā)展過程中，教學內(nèi)容沒有多大變化，但教學任務卻與時俱進，變得愈加多樣。歷史學科的教學目標向社會發(fā)展需要的未來人才看齊，這要求初中歷史教師思考歷史學科的變化，在變化中需要教學的新路徑，從學生接觸的初階段就打好歷史素養(yǎng)基礎，培養(yǎng)學生歷史視野。與此同時，教師要認識到歷史學科的特殊屬性，那就是歷史學科所蘊含的故
當代家庭教育 2019年33期2019-09-10
- 電視新聞故事性的運用研究
性認知，并分析故事性在電視新聞報道中的重要性，最后討論如何展現(xiàn)出電視新聞中的故事性細節(jié)。關(guān)鍵詞：電視新聞：故事性：運用新時期，在生活需求基本得到滿足的情況下，人們對于精神文化的需求逐漸增長，因此對于電視新聞信息的需求逐漸增加。當前的廣播電視臺為人們提供了多樣化的電視新聞，而且很多新聞報道表現(xiàn)出故事性強的特點。在融媒體時代下，媒體人需要加強思考故事性新聞的意義和價值，并分析如何妥善運用故事性進行新聞報道，這樣才能把握好時效。一、新聞報道的常規(guī)性認知新聞報道屬
記者觀察·下旬刊 2019年4期2019-09-10
- 故事性旅游宣傳片的主題內(nèi)容策略探究
理，動之以情的故事性情節(jié)，在心理上勝過干巴巴的說教。關(guān)鍵詞：故事性;旅游宣傳片;內(nèi)容策略一、化理性刻板為感性動容在確立宣傳目的地以后，通常的做法都是對該地的地理景觀、人文風俗等作全面而詳細的推廣與介紹，貫徹的是一種“內(nèi)容信息上多多益善”的理念。但影片在這種理念指導下取得的效果似乎并不樂觀，觀眾可能在觀看過程中驚嘆于該地的景觀風俗等，但看過之后一切只是過眼云煙。這種教科書般全覆蓋式的手法，非但沒讓觀眾牢記宣傳目的地，適得其反的效果是觀眾幾乎昏昏欲睡。在很長一
科學導報·學術(shù) 2019年28期2019-09-10
- 云南省旅游宣傳片從故事性方面的改進方案
成功樹立典型的故事性旅游宣傳片，亦可作為發(fā)展與變革云南省旅游宣傳片的他山之石。云南省的特色文化是中國上下五千年歷史長河中的一顆璀璨的明星，多元文化的聚居地也造就了各種膾炙人口的故事，要想改進云南省的旅游宣傳片，講好特色的云南故事才是硬道理。關(guān)鍵詞：故事性;旅游宣傳片;改進方案一、深挖各民族歷史文化故事我們知道，好的影視作品必定有好的劇本，好的劇本一定來自于精彩的故事，因此要想讓影視劇長久存活于觀眾心中，好故事才是核心，而云南從來不是一個缺故事的地方，缺少的
神州·下旬刊 2019年8期2019-09-08
- 電視新聞也要講故事
基礎上，還要有故事性。故事邏輯結(jié)構(gòu)合理、拍攝畫面有內(nèi)涵、剪輯的情節(jié)有沖突，肯定能吸引觀眾的注意力。所以，作為電視新聞記者，既要有講故事的意識，更要有講好故事的能力。【關(guān)鍵詞】電視新聞? ?故事性? ?結(jié)構(gòu)? ?拍攝? ?剪輯電視新聞的感染力來源于事實而非虛構(gòu)，它不是隨心所欲地編造情節(jié)點或者人物沖突，而是從現(xiàn)實生活中的原始素材中挖掘出來的，是建立在對素材進行創(chuàng)造性的安排而非創(chuàng)造性的發(fā)明之上的。一、故事的結(jié)構(gòu)故事，是對一件事或一系列事件進行的敘述或講述，來吸引
記者搖籃 2019年6期2019-08-07
- 如何增強傳統(tǒng)電視新聞的“黏性”
深入策劃? ?故事性如今，各地方臺面臨的主要問題之一就是收視率下滑。絕大部分地方電視臺的辦臺方針是“新聞立臺”。收視率下滑，固然有新興網(wǎng)絡媒體擠占新聞空間的因素在內(nèi)，但也從一個側(cè)面反映出，我們傳統(tǒng)電視新聞的“黏性”在逐漸喪失。關(guān)于增強傳統(tǒng)電視新聞“黏性”的問題，筆者以為，可以從以下幾方面入手，進行新聞結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式的調(diào)整改進。一、優(yōu)化規(guī)范會議報道會議報道，一直是地方電視新聞的重頭戲，也是傳播各地黨政聲音的主陣地。會議報道在地方電視臺的新聞中不可或缺，也是當
記者搖籃 2019年5期2019-08-01
- 小說敘事如何充滿故事性
，尤其是里面的故事性元素。有同學提出了不同意見，認為小說敘事中的故事性，不就是多加一些情節(jié)，然后寫得稍微詳細一點，盡量達到一種修飾的效果嗎？這位同學對于小說有一定的見解，不過他把小說看得太簡單了。在他的眼里，小說敘事中的故事性等同于情節(jié)的疊加。大家七嘴八舌地發(fā)表了自己的看法。有同學說，如果一味地將情節(jié)疊加，反而讀之無味;有同學說，情節(jié)需要篩選，取出最精華的部分。黃老師總結(jié)道：“對！小說敘事如果要充滿故事性，需要有一條邏輯線，將故事串聯(lián)起來，然后各個故事之間
作文周刊·高二版 2019年20期2019-07-01
- 淺談毛姆短篇小說的故事性
曲折多變，強調(diào)故事性，刻畫人物形象生動，語言詼諧幽默。關(guān)鍵詞：毛姆;短篇小說;故事性在20世紀英國文壇，毛姆是為數(shù)不多的幾個雅俗共賞的作家之一，他的文學地位雖然并不被學術(shù)評論界推崇，但作品卻受到不同國家、不同階層的廣大讀者喜愛。一直以來，毛姆都被指責為一個通俗文學作家，以會“講故事”而著稱，“故事”在毛姆的小說創(chuàng)作中占據(jù)重要地位，毛姆以“講故事”的人自居，不管文學評論界的毀譽，坦然接受了通俗文學的衣缽，他認為“聽故事的欲望在人類身上就像對財富的欲望一樣根深
北方文學 2019年11期2019-04-29
- 淺析電影海報設計中的故事性
報中所展示出的故事性，才是真正奠定他“中國電影海報設計第一人”地位的真正原因。關(guān)鍵詞：電影海報設計;信息傳達;故事性黃海自稱是給電影做嫁衣的人，從他以《太陽照常升起》的戛納版電影海報設計出道至今，12年過去了，他總共給40余部國產(chǎn)和少數(shù)幾部日本電影設計了海報。他的海報設計明明是用于廣告宣傳，卻被視作藝術(shù)品，被美術(shù)館收藏，也被電影愛好者們收藏。從設計的技術(shù)上來說，黃海并沒有做什么到其他設計者做不到的事，但是由于要進行廣告宣傳的主體是電影，這個產(chǎn)品本身是有其特
青年時代 2019年4期2019-04-03
- 《古田軍號》：觸碰歷史溫度的努力
;主旋律電影;故事性[中圖分類號]J90 ?[文獻標識碼]A《古田軍號》是由八一電影制片廠、福建電影制片廠等聯(lián)合攝制的紀念新中國成立70周年獻禮片。影片主要講述20世紀20年代末，中國人民解放軍發(fā)展歷史上著名的朱毛紅軍“井岡山會師”后，至1929年12月在福建上杭縣古田鎮(zhèn)召開紅四軍黨的第九次代表大會，即“古田會議”，這段時間里，紅四軍面臨著種種困難和斗爭。古田會議，“是人民軍隊建設史上一座光輝的里程碑。古田會議決議，確立了紅軍的建軍原則，奠定了我軍政治工作
藝苑 2019年6期2019-02-17
- 英語story time部分故事性內(nèi)容教學初探
可針對教材中的故事性內(nèi)容，設計科學合理的教學環(huán)節(jié)，讓學生通過聽、講、演三個步驟，完成英語語言知識的積累、內(nèi)容的理解和語言能力的訓練。[關(guān)鍵詞]小學英語;story time;故事性;教學方法[中圖分類號] G623.31 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2019）36-0079-01譯林版小學英語中有關(guān)story time部分故事性內(nèi)容具有很強的趣味性和可讀性，能夠引起小學生的閱讀興趣，是訓練學生英語能力、進行核心素養(yǎng)教育的優(yōu)質(zhì)素材。
小學教學參考(綜合) 2019年12期2019-01-15
- 對“高效歷史課堂”的幾點體會
鍵詞】整體性；故事性；知識點；板塊；德育教育一、注重歷史教學的整體性、故事性、趣味性歷史是完整的，尤其是未曾中斷的中國五千年文明。在初一學生剛學歷史時候就應該引領學生樹立整體歷史觀。早讓學生熟悉人類進步的一般脈絡，即原始社會——奴隸社會——封建社會——資本主義社會——社會主義社會，明確每個社會的主要矛盾和基本特征。在每個社會過渡階段要多次明確。到了準確紀年后，每個朝代的起止更要明確清晰，要堅決避免孩子學完歷史后，不知秦漢在宋朝前后，漢武帝比孔子早晚現(xiàn)象。尤
成長·讀寫月刊 2018年10期2018-10-27
- 淺論城市宣傳片的成與敗
宣傳片；主題；故事性城市營銷有諸多渠道，在圖文時代，以城市為表現(xiàn)主體的宣傳片是不錯的訴求主題載體。下面，本文將從三方面分析成都的城市宣傳片。一、獨特的內(nèi)容訴求主題如何提煉城市宣傳片的訴求主題，這是策劃時首要的問題。這方面，不妨借鑒廣告營銷學中的“獨特銷售主張”理論，它旨在強調(diào)任何產(chǎn)品和服務必須具備獨有的、排他性的特質(zhì)，在競爭中才會占據(jù)一席之地。落實到城市形象宣傳片的拍攝中，我們不妨想想城市獨有的DNA特性，將內(nèi)容訴求主題高度濃縮為一點，切忌分散。具體執(zhí)行中
傳播力研究 2018年25期2018-10-21
- 電視專題片如何提高受眾的關(guān)注度
節(jié)；人物內(nèi)心；故事性一、電視專題片要在尊重客觀真實的前提下，注重表現(xiàn)方式電視專題片不同于電視連續(xù)劇，它是真人真事的反應，不能有藝術(shù)加工的成分。但是注重專題的真實性，不代表要采用材料匯報式的敘述方式，把節(jié)目做成匯報片形式，而是要通過對表現(xiàn)方式的研究，將真實的人和事通過講故事的手法反映出來，這既滿足了受眾的好奇心理，并且也是現(xiàn)今最流行的表現(xiàn)方式。表現(xiàn)方式一：制造懸念。對于專題片，懸念指的是欣賞過程中的一種心理狀態(tài)。心理學研究表明，人類在接受信息時有一種與生俱來
企業(yè)文化 2018年9期2018-10-19
- 再談紀錄片的故事化策略
要：近年來，故事性紀錄片因其故事性內(nèi)容和富有感染力的情感表達受到大眾的歡迎，紀錄片的故事化策略也成為研究者深入探索的主題，故事化策略的解構(gòu)有助于更深層次的剖析其結(jié)構(gòu)內(nèi)核，為相關(guān)研究提供一定的思維借鑒。關(guān)鍵詞：紀錄片；故事化；故事性；策略全媒體快節(jié)奏的生活促進了視覺信息的極速裂變，為了獲得更多的觀眾，無論電視紀錄片、院線紀錄片還是更小的獨立制作紀錄片，都在試圖通過改變敘事的方式來增強作品的故事性。故事性拉近了紀錄片與觀眾的距離，使所傳遞的符號、知識等信息滲
視界觀·下半月 2018年4期2018-10-19
- 故事性系列包裝設計探究
品；包裝設計；故事性中圖分類號：J218.5 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2018）15-0236-02包裝不僅可以保護產(chǎn)品，還具有促進產(chǎn)品銷售、宣傳品牌形象的功能。在某種情況下，優(yōu)秀的包裝設計甚至比商品本身更具價值（嚴耀華，2002）。近年來，為了在競爭日益激烈的商品市場中脫穎而出，打造系列化產(chǎn)品已經(jīng)成為眾多企業(yè)的主要營銷策略之一。系列化產(chǎn)品引出了系列化的包裝設計，其視覺效果與單一產(chǎn)品相比更具震撼力，在眾多商品陳列的貨架上自成一道風景，
中國科技縱橫 2018年15期2018-08-29
- 散文的“故事性”
吳佳駿“故事性”似乎是小說的專利，實則不然。散文也有故事性，詩也有，只是各種文體所承載或隱含的故事的表現(xiàn)形態(tài)不同罷了。對小說而言，“故事性”即是它的本體性。一個小說作者，如果不善于講好一個故事，那他所寫出來的文本就極有可能支離破碎，給讀者造成閱讀障礙。盡管，我們都心知肚明，一篇好的小說絕不僅僅是講好一個故事那么簡單。但“故事性”畢竟是支撐一篇小說得以成立的基礎和核心。即使那些偏愛實驗性探索的小說作者，把作品寫得晦澀難懂，貌似要 “去故事化”，卻最終也未能真
紅巖 2018年3期2018-08-21
- 互聯(lián)網(wǎng)觀察式紀錄片《三日為期》的創(chuàng)作價值分析
土化、新奇性、故事性都為這部紀錄片創(chuàng)作增色添彩?！娟P(guān)鍵詞】三日為期 本土化 故事性紀錄片創(chuàng)作其實是一種特殊的調(diào)查研究活動。前期創(chuàng)作是一個調(diào)查過程，后期編輯則是深入研究并形成調(diào)研結(jié)果的過程。但紀錄片創(chuàng)作非一般的調(diào)查研究，不以得出某種結(jié)論為目的。《三日為期》這部片子一經(jīng)播出，立刻引發(fā)強烈的關(guān)注，在豆瓣收獲了8.9的高分，雖然沒有超過在嗶哩嗶哩彈幕網(wǎng)上躥紅的紀錄片《我在故宮修文物》曾創(chuàng)下的9.4分的好成績。但是這部紀錄片它不以任何結(jié)論性目的為創(chuàng)作出發(fā)點，力圖站在
記者搖籃 2018年6期2018-07-22
- 敘事類文言文教學的體驗與嘗試
敘事類文言文“故事性”強的特點調(diào)動學生的興趣，讓其在朗讀感知中體悟文言文深厚的文化底蘊，還課堂以“靈動”的氣息。關(guān)鍵詞：文言文；朗讀；故事性；文化背景文言文是中國古人在特定條件下發(fā)明形成的特殊語言表達形式，其特點是簡潔、生動，基于生活而又明顯高于生活。我國古代的重要典籍大多是用文言文寫成的，承載了博大精深的中華文化。然而，現(xiàn)如今文言文教學步入瓶頸，寸步難行，許多學生產(chǎn)生了“厭文言”甚至“懼文言”的心理。學生產(chǎn)生這樣的心理，除了文體本身較現(xiàn)代文深奧難懂外，與
試題與研究·教學論壇 2018年3期2018-07-08
- 故事性教學理念下小學英語“動詞王國”趣味時態(tài)語法教學
詞：小學英語；故事性；時態(tài)語法因此，如何探索一條既強調(diào)語言學習過程又有利于提高學生學習成效的英語語法教學途徑和方法已經(jīng)亟待解決。在故事性教學理念的指導下，針對小學生天真活潑、愛好動漫、喜歡故事的特點，以我們現(xiàn)在使用的教材<外語教學與研究出版社（三年級起點）>為依托，我在教學中對英語動詞進行分類，對時態(tài)的句型進行梳理和總結(jié)?，F(xiàn)在將動詞王國故事進行梳理總結(jié)，和大家交流、分享。一、 動詞的分類教材中我們出現(xiàn)的動詞有：情態(tài)動詞can、will、should，以及c
考試周刊 2018年49期2018-05-18
- 試論故事性教學在高中文言文課堂的運用
摘要：文言文的故事性教學是一個由課內(nèi)引申到課外的過程，可以是一個文言實詞引發(fā)，也可以是一個文言成語引發(fā)，可以是一個文化常識引發(fā)，也可以是一個文中名人典故引發(fā)。文言文的故事性教學是一種把知識性融入到趣味性教學中來激發(fā)學生學習欲望的課堂教學形式。關(guān)鍵詞：故事性；文言文；課堂教學中學生對枯燥文言知識傳授有一種由內(nèi)到外的心理排斥，而對聽故事卻特別喜歡。美國著名民俗學家斯蒂·湯普森曾說：“故事講述的這種口頭藝術(shù)比歷史更古老，并且它不受一個洲或一種文明的束縛。故事的主
考試周刊 2018年48期2018-05-18
- 探究故事性兒歌對學齡前兒童身心成長的促進作用
謠”周刊。二、故事性兒歌與其他兒歌的不同及它的藝術(shù)魅力（一）故事性兒歌與其他兒歌的不同之處對于其他性質(zhì)兒歌來說，故事性兒歌更加偏于對事件發(fā)生的過程進行描述，從主題思想上來說故事性兒歌更加通俗易懂，更貼合平時生活。這種歌在歌曲中還伴有故事性成分，在聽歌曲的同時，拓寬兒童的知識面，培養(yǎng)他們對知識產(chǎn)生興趣。故事中的很多道理也會在兒歌中表現(xiàn)出來，這樣在給孩子增添音律的同時也學習到了很多知識。（二）故事性兒歌的藝術(shù)魅力學齡前兒童對兒歌的感受一般是從兒歌的音調(diào)、節(jié)拍和
文藝生活·中旬刊 2018年12期2018-04-08
- 紀錄片《海洋》的故事性嘗試淺析
界。本文著重從故事性的角度對紀錄片《海洋》進行解析。關(guān)鍵詞：紀錄片《海洋》環(huán)保；故事性；景觀電影作者簡介：李林美（1992-），女，山西人，碩士研究生，研究方向：廣播電視。[中圖分類號]：J9 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2018）-03--01“有一天，一個男孩看著大海，問我：這就是海洋？海洋是什么？”這就是影片的開篇語。這是一部紀實電影，整部影片都沒有人為的視角，沒有評論，沒有多余的點綴，只讓鏡頭說話。著名法國導演雅克·貝漢與雅
青年文學家 2018年3期2018-01-31
- 微電影商業(yè)廣告的傳播方式及特點研究
；碎片化時間；故事性中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2017）24-0030-021 微電影商業(yè)廣告的傳播方式微電影商業(yè)廣告的產(chǎn)生并非偶然，它的產(chǎn)生順應了當下網(wǎng)絡時代的信息傳播特點。微電影商業(yè)廣告作為電影和商業(yè)廣告相融合的產(chǎn)物，是在微電影的基礎上發(fā)展而來的，智能設備廣泛應用及互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使微電影商業(yè)廣告在短短幾年呈現(xiàn)日益蓬勃的發(fā)展態(tài)勢。1）微電影商業(yè)廣告的傳播主要依靠網(wǎng)絡。微電影商業(yè)廣告的傳播途徑，主要依靠于網(wǎng)絡傳播。
新媒體研究 2017年24期2018-01-27
- 小學英語與初中英語的有效銜接
中英語 銜接 故事性 實用性【中圖分類號】H31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）44-0089-02前言：初中英語難度提高，但是實用性依然保持，而且要求學生有邏輯地學習英語。不再僅僅通過童話故事的形式來吸引學生，更加重視自主學習和認知。實現(xiàn)兩者的有效銜接，要延續(xù)小學英語的趣味性，從學生的喜好出發(fā)；并且做好單詞和語法學習的過渡，采用趣味化或是實用性的過程，讓學生在用的過程中提高能力，而不是單一地學習知識；做好英語角的設計準備，將
課程教育研究 2017年44期2017-11-30
- 故事回歸 網(wǎng)文出海
文學；敘事學；故事性[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2017）-27-0-02近年來，網(wǎng)絡文學在海外持續(xù)走紅。在亞洲，每年至少數(shù)百部作品被翻譯。在歐美，上百家相關(guān)網(wǎng)站吸引著來自100多個國家和地區(qū)的數(shù)以百萬讀者“追更”。以知名網(wǎng)站Readlightnovel排名前三的作品閱讀量為例，2017年2月28日，排名第一的《修羅武神》閱讀量為2，030，328，第二名《真武世界》閱讀量為1，304，503，第三名《逆天
青年文學家 2017年27期2017-10-24
- 淺議優(yōu)秀IP的四個要素
號性與形式感、故事性、情感入口、價值觀四個方面，論述一個優(yōu)秀IP應該具備的條件。[關(guān)鍵詞]IP；版權(quán)運營；符號性；故事性；價值觀[DOI]1013939/jcnkizgsc201722088中匯影視創(chuàng)始人侯小強在一次采訪中表示：“在全世界票房最高的20大電影當中，IP（知識產(chǎn)權(quán)）改編的是16部，占比80%；在中國票房前20大電影中，IP改編的有14部，占70%；2015年電視劇收視率的前20部，IP改編的有6部，占比的三分之一。”“而從北美票房前五十的情況
中國市場 2017年22期2017-09-15
- 簡說清代家具故事木雕的教育作用
代家具；木雕；故事性；家庭教育古人自出生就耳聞嚴格的家規(guī)族訓，眼觀極富教育性的堂屋祖庭，其家具上的故事性木雕更是給深閨大院的孩子們提供了如連環(huán)畫似的樂趣，并在其中學習先賢的處事原則。古往今來，中國的建筑家具里主要是以木頭為主，木在古人心中象征著生命的延續(xù)，并且更具人情味?！洞呵锓甭丁酚醒裕骸澳菊?，春生之性。農(nóng)之本也。”[1]《白虎通義》中也有記載：“五行，木之為言觸也。陽氣動躍，觸地而出也?！盵2]可見木對于古人是何等的重要，無論在物質(zhì)上還是精神上都意義非
藝術(shù)科技 2016年7期2016-11-20
- 創(chuàng)作談：場景
意來自它豐富的故事性，一種有待去想象、補充、完成的故事性。小說的讀者和作者都喜歡談“故事性”，而故事性究竟是什么，很難找到合適的定義。對我來說，故事性是某種東西所具有的那種不甘于被淡忘、不肯在意識里暗淡熄滅、總能引發(fā)你想象與回憶的性質(zhì)。我們可以說，某個人有故事性，某件事有故事性，或者某個場景有故事性。如此的故事性不是一團火從燃起到高潮乃至熄滅的過程，不，它是火花，它的迷人之處在于它能點燃起別的、不可思議的東西。相反，某種全然符合庸常故事標準的故事卻未必有故
北京文學·中篇小說月報 2016年3期2016-05-04