2021年13期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)語文教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 新高考背景下高中化學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 淺談當(dāng)代幼兒教學(xué)存在的問題以及創(chuàng)新發(fā)展趨勢
- 探究小學(xué)高段數(shù)學(xué)如何開展創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談初中體育教學(xué)中創(chuàng)新教育的策略
- 多元教法創(chuàng)新，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平
- 大學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)改革
- 高中英語閱讀教學(xué)在新課改下的策略和方法
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方式
- 淺談新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 從傳統(tǒng)美聲唱法到多樣化唱法相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐改革
- 試論小學(xué)語文的高效教學(xué)新模式
- 新課改背景下打造優(yōu)質(zhì)初中數(shù)學(xué)課堂的策略
- 中職計算機(jī)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的有效開展
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育研究
- 新時期初中班級管理優(yōu)化策略
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 淺談幼兒園園長管理的創(chuàng)新理念發(fā)展
- 基于新時代背景下的小學(xué)語文多元化教學(xué)探究
- 《祖國啊，我親愛的祖國》教學(xué)案例
- 新課程背景下小學(xué)班級管理的創(chuàng)新研究
- 以興趣為導(dǎo)向的中職體育教學(xué)改革
- 在新理念指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 淺談創(chuàng)新初中體育教學(xué)
- 新高考發(fā)展下高中體育與健康的實(shí)踐教學(xué)
- 幼兒園新穎化語言教學(xué)方法與策略探究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 新課改背景下對創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討
- 淺論新課改下高中語文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
教學(xué)與研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式變革探究
- 中職化工分析課實(shí)施“項(xiàng)目化教學(xué)”的探索與分析
- 多元化教學(xué)模式在小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中學(xué)地理教學(xué)探究
- 高中英語閱讀教學(xué)中的詞匯教學(xué)方法探析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語語篇閱讀教學(xué)思路與策略設(shè)計初探
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)研究
- 初中美術(shù)常規(guī)教學(xué)的有效延展策略研究
- 思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)高段語文朗讀教學(xué)策略探究
- 試論在小學(xué)科學(xué)中如何運(yùn)用科學(xué)研究教學(xué)
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)口算能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文“故事性”教學(xué)對閱讀的深度優(yōu)化與高效理解
- 探究式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的有效性
- 淺談農(nóng)村初中作文教學(xué)
- 初中歷史與社會教學(xué)中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)策略
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化教學(xué)方法實(shí)踐探索
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的對策探析
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用試析
- 淺析初中地理教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 分層教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 讀寫結(jié)合方式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 點(diǎn)亮閱讀之燈，開啟智慧之門
- 淺談多媒體教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)與小學(xué)語文教學(xué)的有效融合
- 情境教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中運(yùn)用與分析
- 融生活化教學(xué)提高初中信息技術(shù)教學(xué)成效
- 實(shí)施分層教學(xué)，提高教學(xué)效率
- 基于讀寫結(jié)合的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 語文閱讀與寫作的一體化教學(xué)反思
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀有效教學(xué)的思考
- 高中體育教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)策略的運(yùn)用
- 初中體育多元化教學(xué)應(yīng)用策略探究
- 試論如何促使高中英語口語交際教學(xué)有效性提升
- 探析史料在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探討
- 針對小學(xué)英語教學(xué)中兩級分化現(xiàn)象的研究
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)探討
- 合理運(yùn)用分層教學(xué)；提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文分層異步教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)探究
- 淺談多媒體信息技術(shù)與初中幾何教學(xué)的整合
- 高中英語群文閱讀讀寫教學(xué)策略探究
- 探究小學(xué)英語閱讀與寫作教學(xué)的結(jié)合途徑
- 應(yīng)用題教學(xué)策略初探
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)策略
- 生活化視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施
- 基于小學(xué)信息技術(shù)課程生活化教學(xué)的策略分析
- 初中化學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的措施
- 淺談核心素養(yǎng)下高中語文名著閱讀教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 生本思想下小學(xué)語文寫作教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 如何構(gòu)建有效的高中地理教學(xué)
- 論高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的結(jié)合
- 淺析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)差異化教學(xué)研究
- 農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)中“分層”設(shè)問的策略研究
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 中職烹飪專業(yè)課程精準(zhǔn)化教學(xué)方法運(yùn)用策略探索
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)方法
- 基于現(xiàn)代化背景下的小學(xué)語文多元化教學(xué)
- 情境教學(xué)法在高中語文教學(xué)中應(yīng)用策略
- 小組合作在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略
- 對農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)方法的探索和思考
- 探究高中語文探究性教學(xué)策略
- 語文個性化教學(xué)探究
- 情景模擬和小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情景的創(chuàng)設(shè)與利用的研究
- 淺析小學(xué)英語情境化教學(xué)模式的有效應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課后習(xí)題設(shè)計
- 利用“以讀促寫”法在提升初中英語寫作教學(xué)水平
- 淺議在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語文高年級作文的互動教學(xué)模式
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何讓學(xué)生個性發(fā)展
- 問題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于整本書的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 議題式教學(xué)如何落實(shí)主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何規(guī)范學(xué)生書寫
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 初中語文教學(xué)提高學(xué)生水平的措施
- 實(shí)施選擇性教學(xué)的意義與指導(dǎo)策略
- 淺談小學(xué)體育的有效教學(xué)的策略探究
- 顯現(xiàn)思維路徑，提高教學(xué)效能
教育與學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)初中生閱讀興趣的方法淺談
- 論高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 對小學(xué)體育課程的探索及研究
- 小學(xué)德育之班主任隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略
- 巧設(shè)議題情境 生成核心素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教師改進(jìn)學(xué)困生的策略方針
- 關(guān)于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平的教法研究
- 初中化學(xué)中的化學(xué)儀器的巧記方法研究
- 如何做好低年級課內(nèi)外閱讀結(jié)合滲透
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化
- 如何提升幼兒教育親子共讀的效果
- “多彩潤心 靜待花開”
- 提高幼兒語言表達(dá)能力的策略
- 幼兒游戲在幼兒教育中的有效運(yùn)用
- 高職電子商務(wù)專業(yè)雙創(chuàng)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法分析
- 淺談游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略
- 發(fā)現(xiàn)身邊的美
- 中職班主任為何要重視德育教育
- 對于培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣的研究
- 如何提高初中學(xué)生的英語聽力能力
- 信息技術(shù)視角下的幼兒園教育開展對策
- 小學(xué)信息技術(shù)中“微課”的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 小學(xué)心理健康幽默品質(zhì)培養(yǎng)的有效策略探究
- 放飛童心，讓孩子插上想象的翅膀
- 提高高中生語文閱讀能力的策略研究
- 幼兒園戶外混齡游戲?qū)τ變航浑H能力發(fā)展探究
- 升本考研是高職大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重心
- 利用思維導(dǎo)圖高效開展化學(xué)復(fù)習(xí)
- 數(shù)學(xué)史融入高中數(shù)學(xué)教育的路徑研究
- 幼兒園一日生活的品格教育
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的方法
- 高中班主任德育工作低效性的成因及其對策
- 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的問題與對策研究
- 淺談農(nóng)村初中留守兒童心理健康教育的研究
- 龍舟精神彰顯在汨羅
- 對高中班主任德育工作策略的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)特長生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 幼兒園家園溝通存在的問題及解決方法分析
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)然角色與實(shí)現(xiàn)路徑
- 學(xué)生發(fā)展要求下高中英語口語交際能力培養(yǎng)
- 學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童注意力培養(yǎng)之研究
- 中職英語培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的有效策略
- 如何輔導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)
- 初中德育生活化教育之淺見
- 幼兒園如何巧用實(shí)踐活動開展品格教育研究
- 初中生歷史學(xué)習(xí)成績的提高策略
- 農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題和對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的策略探究
- 淺析高中語文如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 大學(xué)英語教育中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的意義及途徑
- 學(xué)前教育如何培養(yǎng)幼兒語言思維能力
- 如何解決農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康問題
- 芻議學(xué)前兒童行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何有效布置小學(xué)英語課后作業(yè)
- 重構(gòu)親子關(guān)系
- 農(nóng)村小學(xué)三年級學(xué)生如何快速抓關(guān)鍵句理解段落大意
- 中學(xué)教師專業(yè)能力提升的學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)課程整合的策略研究
- 親子繪本閱讀對幼兒成長的影響
- 初中生提高全等三角形的證明問題的學(xué)習(xí)效率的方法分析
- 淺談初中階段如何提高學(xué)生英語口語能力
- 連·煉·聯(lián)：運(yùn)用“問題鏈”提高學(xué)生英語閱讀思維品質(zhì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教材中方程思想的挖掘與呈現(xiàn)
- 趣玩自然游戲 探索深度學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣 提升自主學(xué)習(xí)能力
- 從《論語》看孔子的教育哲學(xué)思想
- 小學(xué)生心理健康問題之成因
課堂與管理
- 提高小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 探究式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的設(shè)計與應(yīng)用
- 淺析在培智美術(shù)課堂教學(xué)中使用繪本
- 問題導(dǎo)學(xué)下高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)探究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)中的課堂習(xí)題設(shè)計策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)的問題與對策
- 多媒體在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中多元化教學(xué)策略的運(yùn)用
- 怎樣在小學(xué)語文課堂教學(xué)中反映藝術(shù)教育
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建探索
- 淺談小學(xué)班主任管理策略
- 生活化教學(xué)在初中地理課堂中的應(yīng)用策略
- 多元教學(xué)助力小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下初中生英語自主學(xué)習(xí)研究
- 探究小學(xué)班級管理有效性策略
- 淺談如何建立高效小學(xué)語文課堂
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用微課技術(shù)
- 中華傳統(tǒng)文化滲透小學(xué)高段德育課堂的策略思考
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探討
- 構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂的策略
- 淺談高中地理課堂教學(xué)的有效性策略
- 語文課堂閱讀教學(xué)中開展寫作教學(xué)的滲透策略
- 小學(xué)體育課堂中學(xué)生意志力的培養(yǎng)策略研究
- 探討高中地理課堂多媒體輔助教學(xué)模式
- 構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂的方法
- 淺談初中英語課堂口語糾錯實(shí)踐
- 單元整合理念下小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略
- 淺析初中語文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
- 初中體育高效課堂的探究
- “管育并重”背景下中職班主任班級管理研究
- 小學(xué)語文閱讀理解教學(xué)中的高效課堂
- 淺談德育教育在小學(xué)班主任班級管理中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂與課堂提問的有效結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的開展
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生互動的運(yùn)用意義
- 淺析多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 基于精細(xì)化理念的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理研究
- 小學(xué)音樂課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)班主任班級管理的新思考
社科公管
思政法制
- 高中思想政治課教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)研究
- 凝心靜氣 做新時代合格思政教師
- 談初中道德與法治教學(xué)中的法治教育
- 小學(xué)道德與法治課堂建設(shè)之我見
- 感恩教育在小學(xué)道德與法治課堂中的融合分析
- 初中道德與法治課核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐探討
- 在道德法治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 基于協(xié)同育人視角下中學(xué)思想政治教育體系的構(gòu)建
- 情境教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用策略探究
- 初中道德與法治教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)教育的策略
- 高職院校溝通類課程的課程思政實(shí)踐探索