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2008年12期
21世紀中學(xué)生作文·綜合版
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教學(xué)改革
試論新課程理念下的初中語文作業(yè)設(shè)計
初中語文分層教學(xué)初探
自主、合作、探究、創(chuàng)新
試論如何培養(yǎng)學(xué)生的語文問題意識
課堂“互動式”教學(xué)初探
談情感教育在語文教學(xué)中的作用
人本主義課程論對基礎(chǔ)
課堂教學(xué)的幾點體會
淺談?wù)Z文課堂中的對話教學(xué)
淺談?wù)n堂中的情感教學(xué)
談?wù)n堂中的情境教學(xué)
淺析情感環(huán)境在課堂中的作用
在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
語文教改體會談
考試指南
高考散文式議論文引論方式例談
教學(xué)個案
《中彩那天》教案
閱讀指導(dǎo)
語文拓展教學(xué)的誤區(qū)及對策
傳統(tǒng)背誦的啟示
新課標下的文言文教學(xué)
尺水亦興波
閱讀教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
例談詩歌教學(xué)的導(dǎo)入方法
學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
體悟詩美 潤澤心靈
寫作透析
“真情”源何而來
更新課程理念 探索作文教學(xué)新路
讓文章多一些波瀾
淺談作文興趣的培養(yǎng)
只要功夫深 鐵杵磨成針
口語交際探究
不做“煮餃子的茶壺”
素質(zhì)提升
談?wù)n堂教學(xué)語言的藝術(shù)性
淺議在新課標理念下如何備好語文課
學(xué)生管理
幫助學(xué)生邁好高一這道坎
從“招兵買馬”說起
把握四個環(huán)節(jié) 增強養(yǎng)成教育效果
補短 挽起無限的希望
奏響 班級管理的“和諧”樂章
克服自卑 培養(yǎng)自信
談?wù)Z文學(xué)困生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
班主任協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生關(guān)系之我見
忠言何必逆耳
把愛分給惹你生氣的孩子
淺談職校生心理健康的疏導(dǎo)
戰(zhàn)勝挫折 走向成功
愛——師生心靈溝通的橋梁
如何在班級工作中強化素質(zhì)教育
關(guān)于參考網(wǎng)
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