2021年11期
刊物介紹
《大學(xué)》創(chuàng)辦于2006年,是由國家新聞出版總署批準(zhǔn),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的高等教育領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊??镆择R列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,培育科技創(chuàng)新人才,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)為宗旨,聚焦高校思政教育理論與實(shí)踐研究、社會(huì)科學(xué)研究、高校建設(shè)與管理研究、教學(xué)與教育研究的新領(lǐng)域、新思想、新學(xué)科、新流派,突出學(xué)術(shù)性、理論性、綜合性及前沿性,跟蹤及介紹相關(guān)領(lǐng)域最新成果??镒詣?chuàng)辦以來,影響深遠(yuǎn),由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分大學(xué)校長、著名專家和學(xué)者出任顧問和學(xué)術(shù)委員,系《新華文摘》、人大《復(fù)印報(bào)刊資料》重要轉(zhuǎn)載來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)、國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號∶ISSN 1673-7164 國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號∶CN 50-1178/G4基于學(xué)術(shù)研究方向的差異,《大學(xué)》期刊細(xì)分為四大學(xué)術(shù)領(lǐng)域——《大學(xué)》(社會(huì)科學(xué))∶著眼于探究社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域教育理論和實(shí)踐的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、教育前沿、全球現(xiàn)域、文史哲教育研究、法政與新聞教育研究、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)教育研究、藝體與心理教育研究等主要欄目。《大學(xué)》(研究與管理)∶關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高校建設(shè)、教學(xué)管理、高校人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等主要欄目?!洞髮W(xué)》(教學(xué)與教育)∶深入教學(xué)環(huán)節(jié),展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果,反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高等教育研究、教學(xué)體系及課程建設(shè)、教學(xué)藝術(shù)探究、教學(xué)改革、教法實(shí)踐等主要欄目?!洞髮W(xué)》(思政教研)∶聚焦高校思想政治教育理論與教學(xué)實(shí)踐,研究高校思想政治教育中普遍性問題和前沿問題的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、馬克思主義研究、高校黨建、思想政治教育原理研究、思政教學(xué)、課程思政、德育思政、愛國主義教育等主要欄目。
大學(xué)
高校建設(shè)
- 基于“00后”大學(xué)生特點(diǎn)的高?;鶎訄F(tuán)組織建設(shè)與作用發(fā)揮研究
——以北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院為例 - “三全育人”視域下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)提升路徑
——以安慶師范大學(xué)為例 - 新時(shí)代民族高校團(tuán)學(xué)工作創(chuàng)新路徑研究
- 陜西省高職院?!?+X”證書制度運(yùn)行面臨困境與對策研究
- 試析高校圖書館讀者服務(wù)中的個(gè)性化激勵(lì)
- 淺談當(dāng)前師范學(xué)校教育教學(xué)的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
- 國外產(chǎn)教融合對我國高校的啟示
- 以“榜樣的力量”營造新時(shí)代大學(xué)優(yōu)良校風(fēng)的研究
教學(xué)管理
高校人才培養(yǎng)
- 高校學(xué)業(yè)困難生精準(zhǔn)幫扶體系的構(gòu)建
——以“CAUP助學(xué)計(jì)劃2.0之金牌小導(dǎo)師”為例 - 非全日制研究生多元型培養(yǎng)模式探討
- 高職擴(kuò)招下退役軍人專項(xiàng)協(xié)同育人研究
- 新時(shí)代高校軍訓(xùn)的育人功能及其實(shí)現(xiàn)研究
- 當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)及行為規(guī)律研究報(bào)告
——基于H大學(xué)的問卷調(diào)查 - 民辦高校大學(xué)生鍛煉動(dòng)機(jī)及其影響因素探析
- 新建本科院校校級專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研制的若干問題初探
- 大學(xué)生自我控制與網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)研究
- 高?!叭眳f(xié)同育人模式的構(gòu)建與研究
- 語言服務(wù)視角下地方高校復(fù)合型英語人才培養(yǎng)研究
- 論基于非正式學(xué)習(xí)的大學(xué)生學(xué)習(xí)自覺內(nèi)涵及類型
- “三全育人”視域下大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)培育體系建構(gòu)研究
- 新工科驅(qū)動(dòng)下特色專業(yè)的工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革探究
- 基于歐林范式的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)踐與探索
——以湖南城市學(xué)院為例 - 新時(shí)代高職院校學(xué)生黨支部育人實(shí)效提升路徑探析
- 從產(chǎn)教融合看職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立交橋”的搭建路徑探索
- 青年理想信念教育融入高校立德樹人建設(shè)研究
- “德技并舉,三延三研”模式的校地聯(lián)動(dòng)師生共進(jìn)人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐
- 高職院校實(shí)踐育人長效機(jī)制的構(gòu)建與探索
——以南京科技職業(yè)學(xué)院“我的區(qū)域,我負(fù)責(zé)”實(shí)踐育人為例 - 高職學(xué)歷教育與獲得職業(yè)資格證書相融合的育人模式探究
- 高職百萬擴(kuò)招人才培養(yǎng)教學(xué)方法探究與實(shí)踐
- 以立德樹人為根本的高等教育協(xié)同育人體系研究
教師發(fā)展
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 產(chǎn)教融合視域下保定高職院校應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 新時(shí)代音樂專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)路徑探析
- 普通本科院校輔導(dǎo)員開展分段式專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)工作的探究
- 重大衛(wèi)生事件期間本科畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查及對策建議
- 應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)問題與改進(jìn)路徑研究
- 能力提升視域下高校少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 紅色基因傳承與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀探析
- 應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系研究