2017年5期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
職業(yè)教育
素質(zhì)教育
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效率
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的《地球在公轉(zhuǎn)嗎？》教學(xué)設(shè)計
- 人文教育在高中體育教育中的體現(xiàn)
- 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 淺談素質(zhì)教育下的歷史教學(xué)
- 淺談音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 如何上好一堂小學(xué)體育課
- 中學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生心理品質(zhì)的影響探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)
- 小學(xué)體育教育有效教學(xué)的思考
- 校園足球運動校本化的思考
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 如何提高小學(xué)品德與社會教學(xué)水平
- 淺談初中歷史課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運用
- 淺探高中女生體育課自主探索性學(xué)習(xí)
- 淺談體育教師如何備好體育課教學(xué)
- 探究青少年皮劃艇運動員的核心力量訓(xùn)練
- 如何做好小學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的規(guī)避及應(yīng)對
- 詩詞鑒賞之玩轉(zhuǎn)套版
- 閩南民間舞蹈進小學(xué)校園的經(jīng)驗和操作樣式
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中的審美教育
- 如何在美術(shù)教育中進行創(chuàng)造力的培養(yǎng)
教育理論
- 核心素養(yǎng)下高中英語第二課堂活動的實施策略
- 物理教學(xué)中要注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語文教學(xué)中的情感教育
- 試談小學(xué)語文教學(xué)與多媒體的整合
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)水平
- “導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 如何讓閱讀區(qū)“活”起來
- 思維導(dǎo)圖形式下的小學(xué)中低年級寫話教學(xué)研究
- 向量在解題中的應(yīng)用
- 解析法在解題中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力策略
- 淺談小學(xué)英語老師如何讓學(xué)生學(xué)好英語
- 單親家庭隔代教育的心理學(xué)思考
- 淺議初三教學(xué)中地圖冊的實際運用
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生錯誤資源的運用
- 室內(nèi)設(shè)計教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生注重鍛煉身體的良好習(xí)慣
- 對小學(xué)英語聽力現(xiàn)狀的分析和對策
- 淺談線性規(guī)劃在實際生活中的基本應(yīng)用
- 體育課教學(xué)的優(yōu)化組合效果好
- 初中英語課堂沉默現(xiàn)象探析
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的引導(dǎo)教學(xué)能力
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 探索小學(xué)低年級多樣化識字教學(xué)模式，提高識字效率
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高低年級識字的效率
- 古詩詞教學(xué)思考與分析
- 淺談小學(xué)生個性化習(xí)作訓(xùn)練
- “直觀形象法”讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更高效
- 利用辯證思維，優(yōu)化高中化學(xué)學(xué)習(xí)
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用探析
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)問題意識
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 橫看成嶺側(cè)成峰
- 生活情境在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何順利跨入小學(xué)的“門檻”
- 淺談低年段語文教學(xué)中的朗讀策略
- 淺談體育教學(xué)中的德育教育
- 揭示數(shù)學(xué)概念本質(zhì)，加強學(xué)生核心素養(yǎng)
- 你還說我小嗎
- 《春江花月夜》課例
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 函數(shù)最大值與最小值問題的研究
- 如何提高體育“差生”的運動能力
- 最值問題解題方法的探討
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的德育滲透
- 英語課堂教學(xué)的探索
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的應(yīng)用初探
- 一元二次方程錯解分析
- 以中考題為例 淺談命題趨向
- 《必修1第3章第1節(jié)細胸膜——系統(tǒng)的邊界》
- 淺析如何提高小學(xué)生計算能力
- 《超重和失重》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)改革
學(xué)前教育
- 淺談幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性提高
- 幼兒教育信任危機的表現(xiàn)及其破解策略
- 幼兒園家園溝通存在的問題及解決策略
- 中國傳統(tǒng)文化的幼兒教育資源開發(fā)與應(yīng)用研究
- 試論幼兒園環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)設(shè)與策略
- 淺談如何在幼兒的一日生活中培養(yǎng)幼兒的表達能力
- 如何激發(fā)幼兒早期閱讀的興趣
- 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)的有效性
- 淺談幼兒早期閱讀的興趣
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 有效利用繪本閱讀提高幼兒的早期閱讀能力
- 幼兒的早期閱讀與道德成長
- 淺談促進幼小銜接的有效策略
- 合理投放幼兒園區(qū)域材料 促進幼兒自主游戲
- 多種途徑開展家園共育 促進幼兒身心健康發(fā)展
- 試論幼兒園的創(chuàng)造性美育
- 重視幼兒教育發(fā)展，注重幼兒德育教育
教育管理
- 談班主任素質(zhì)與班風建設(shè)
- 創(chuàng)建和諧師生關(guān)系 共建幸福英語課堂
- 運用團體心理輔導(dǎo)在班級管理中的應(yīng)用
- 小議新形勢下的班主任工作
- 小學(xué)生心理壓力問題調(diào)節(jié)方法的思考
- 用教育教學(xué)之火來烹飪，做一名班級管理的好廚子
- 班級有效紀律管理方法初探
- 用“心”來搞好班級管理
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 別樣班級 別樣管理 別樣收獲
- 關(guān)于班主任如何協(xié)調(diào)與科任老師關(guān)系的思考
- 淺談腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練技巧
- 淺談在感統(tǒng)課上如何培養(yǎng)智障學(xué)生的自信
- 創(chuàng)建班級行動特色 助力核心素養(yǎng)落地生根
- 家庭教育妙招 助力快樂童年
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 班級留守兒童教育之我見
課程研究
- 優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的研究與探索
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好個性
- 聚焦核心問題 提高探究效能
- 小處著手 細出精品
- 敬重生命教育，生物課堂的靈魂
- 探索中學(xué)生叛逆心理特點及對策
- 淺談英語課堂的有效教學(xué)
- 校園走廊的育人價值
- 對學(xué)本課堂的一些思考
- 讓美麗流淌在筆尖
- 小組合作學(xué)習(xí)存在的問題和解決方法
- 規(guī)范，都曾經(jīng)不規(guī)范
- 開展實踐活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點做法
- 小學(xué)思想品德教育面臨的問題及對策
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生文化融合意識的培養(yǎng)
- 構(gòu)建初中英語高效學(xué)習(xí)理念的課堂設(shè)計途徑分析
- 如何采用分組教學(xué)來提高初中英語學(xué)習(xí)效率
- 英語課堂教學(xué)的幾點思考
- 初中生創(chuàng)造力培養(yǎng)的問題及對策
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 利用平面幾何教學(xué)提高學(xué)生思維層次探究
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的實效性
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)應(yīng)用策略
- 高中語文教材教學(xué)讀寫結(jié)合教學(xué)模式探究
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)的策略
- 淺談運用教學(xué)環(huán)境優(yōu)化數(shù)學(xué)課
教學(xué)實踐
- 芻議高中數(shù)學(xué)中的立體幾何解題技巧
- 抽象函數(shù)的若干問題及解法
- 中學(xué)生問題行為的起因和糾正策略探究
- 談如何營造小學(xué)語文教學(xué)中課堂氛圍的方法
- 探析初中英語課堂教學(xué)的情趣教學(xué)
- 職業(yè)學(xué)校班主任德育工作思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂滲透數(shù)學(xué)文化的實踐研究
- 淺談比值定義法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 少年兒童下肢力量訓(xùn)練探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 少年兒童下肢力量訓(xùn)練探討1
- 小學(xué)英語口語交際教學(xué)的思考與實踐策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)探究
- 試談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
- 怎樣進行中學(xué)青春期教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維之我見
- 小學(xué)英語新課程標準與平時教學(xué)的反思
- 初中高效歷史教學(xué)的幾點嘗試
- 怎樣進行小學(xué)英語起始階段興趣的培養(yǎng)
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率策略
- 試談小學(xué)低年級識字教學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注重實踐能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)存在的問題與對策
- 試談初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 試論如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言文字運用能力
- 解決問題的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)提高記憶十種方法
- 高中語文課堂教學(xué)效率提高策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何問題的學(xué)習(xí)方法研究
- 初中文言文教學(xué)存在的問題及對策
- 在材料和論點之間架起一道橋梁
- 詩歌鑒賞方法之鑒賞手法
- 應(yīng)對高考改革，如何掌握高中生物核心素養(yǎng)
- 活動，讓語文課堂充滿魅力
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)水平提高策略
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實踐分析
- 撬動奧校與1+X語文核心素養(yǎng)的對接點
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)法
- 如何使語文課堂靈動起來
- 如何讓小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)科學(xué)課
- 淺談在小學(xué)語文閱讀和作文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 思考與轉(zhuǎn)型，打造語文味兒十足的課堂
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)幾點嘗試
教學(xué)探討
- 高中英語互動式教學(xué)模式探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“自主―互助”教學(xué)模式的運用
- 高揚教育激勵理論之旗，確保初中班級管理走在前面
- 數(shù)學(xué)課堂因合作而精彩
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂 提高教學(xué)效益
- 初中英語口語教學(xué)的實踐與研究
- 農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)策略研究
- 如何在音樂課中踐行新課程
- 淺談小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 教師在小學(xué)語文閱讀教學(xué)的主導(dǎo)作用
- 淺談提高小學(xué)英語早讀課效率的策略
- 如何在物理課堂培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 學(xué)前教育“小學(xué)化”成因分析及其對策
- 自學(xué)輔導(dǎo)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 向量在幾何中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進行感恩教育
- 提升高中地理教學(xué)質(zhì)量的對策研究
- 提高小學(xué)語文有效教學(xué)的嘗試
- 高中二次函數(shù)的應(yīng)用分析
- 真誠與愛，助我成功
- 淺談初中英語口語訓(xùn)練教學(xué)嘗試
- 小學(xué)語文教學(xué)要走進生活實踐
- 如何提高高中化學(xué)實驗教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體教學(xué)在道德與法治課中的應(yīng)用
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 課中之最 引人入勝
- 農(nóng)村初中學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)化策略探究
- 淺談小學(xué)語文興趣教學(xué)
- 如何在初中英語課中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探討
- 解幾中的向量數(shù)乘問題舉隅
- 關(guān)于農(nóng)村學(xué)校組建課堂學(xué)習(xí)小組的點滴看法
- 利用生活中的數(shù)形問題提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 巧設(shè)提問，讓愛在文本閱讀中升華
- 淺談山區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 課堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運用
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 匠心運籌 豐富拓展
- 鑄一葉小舟，讓學(xué)生暢游在口語交際的海洋
- 談小學(xué)語文課本中閱讀量的現(xiàn)狀與思考
電化教育
- 高中英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)嘗試
- 初中物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 巧用信息技術(shù)輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談多媒體在語文教學(xué)中的作用
- 應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 淺談網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)存在問題及對策
- 如何發(fā)揮信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的高效作用
- 信息技術(shù)課如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展研究
- 小學(xué)作文教學(xué)中要運用多媒體
- 網(wǎng)絡(luò)時代班級管理工作面臨的問題及對策探究
- 信息技術(shù)在高中地理中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂要整合多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
教師論壇
- 淺談初中生英語口語教學(xué)
- 強化數(shù)學(xué)觀念教育 提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語文教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中實踐操作的意義
- 通過群文閱讀，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，提高閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)研究
- 必修1第3章 細胞的基本結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 貫徹數(shù)學(xué)課標精神，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課前小測有效性的策略
- 讓小學(xué)英語課“活”起來
- 《故都的秋》老課新設(shè)計
- 以發(fā)表文章為驅(qū)動力的作文教學(xué)實踐與體會
- 當前數(shù)學(xué)課堂存在的問題與對策分析
- 高中數(shù)學(xué)解題中整體思想的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談初中古詩詞閱讀教學(xué)對寫作訓(xùn)練的促進作用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 淺談小學(xué)科學(xué)趣味實驗的實踐研究
- 小學(xué)語文經(jīng)典詩文誦讀策略探析
- 讓社會史觀助推學(xué)生學(xué)力的提升
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)后進生轉(zhuǎn)化工作之我見
- 運用電化教學(xué)教手段 優(yōu)化語文教學(xué)環(huán)節(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐研究
- 探討物理教學(xué)中如何實施新課程
- 走進生活，讓語文教育流光溢彩
- 抓住事物的本質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)
- 關(guān)于高中物理實驗的探索與創(chuàng)新
- 以識字方法為抓手 培養(yǎng)識字能力
- 怎樣激發(fā)學(xué)生對音樂的愛好和興趣
- 《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》教案設(shè)計
- 改變傳統(tǒng)觀念促進初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 觸摸一體機將替代“粉筆時代”
- 計算教學(xué)也可以如此美麗
- “思維導(dǎo)圖”在初中物理復(fù)習(xí)中的運用
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中思想品德課之心理健康教育的有效性研究
- 如何提高學(xué)生的閱讀興趣
- 在初中化學(xué)教學(xué)中實施游戲化教學(xué)的實踐研究
- 快樂教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價機制芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力養(yǎng)成對策
- 提高小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的有效性
- 如何運用合作教學(xué)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 芻議微課教學(xué)技術(shù)支持下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 淺談提高小學(xué)品德與社會的教學(xué)水平
- 淺談初中數(shù)學(xué)與多媒體的整合
- 淺談幼兒園區(qū)域活動中數(shù)學(xué)區(qū)活動的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象的成因與對策研究
- 試談小學(xué)語文課堂有效提問研究
- 淺談如何提高小學(xué)校長管理水平